很多有孩子的家長(zhǎng)可能都發(fā)覺(jué),自己的孩子非常容易生氣,稍微有一點(diǎn)不如他的意,立馬就會(huì)翻臉不認(rèn)人。面對(duì)這樣的情況,一般家長(zhǎng)的態(tài)度比較極端:那么是置之不理,讓他獨(dú)自生氣,過(guò)一段時(shí)間自己就好了;要么是圍著孩子轉(zhuǎn),對(duì)他的要求有求必應(yīng),甚至有時(shí)候是一些無(wú)理的要求。那么,如果孩子生氣了。家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)呢?
1、情緒激動(dòng)型
很多孩子如果一旦沒(méi)有滿(mǎn)足他們的需求,他們情緒就會(huì)表現(xiàn)的非常強(qiáng)烈,例如大聲痛哭或者坐在地上不起來(lái)等。家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況,首先應(yīng)該讓孩子知道即使是這樣無(wú)理取鬧,也是不能滿(mǎn)足他的要求的。不過(guò)家長(zhǎng)需要注意的是,不能因?yàn)楹⒆拥那榫w而影響到自己,轉(zhuǎn)而對(duì)孩子施加額外的壓力。
小編提醒:面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)可以安慰孩子,自己也很了解孩子的失望之情,這種情況是很正常的,然后和孩子一起討論有什么解決的辦法或者嘗試著和孩子一起參與各種活動(dòng),讓孩子找出其中的樂(lè)趣,并且讓孩子知道自己有能力掌控一起事情。
2、獨(dú)自生氣型
有些孩子在面對(duì)失望的時(shí)候,通常不會(huì)大哭大叫,而是自己獨(dú)自堵在一個(gè)小角落里生悶氣。面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)一定要幫助孩子將悲傷的情緒排遣出來(lái),可以這樣提示孩子:我們現(xiàn)在不能做這件事了,那么你有什么更好的主意?這樣可以有助于調(diào)節(jié)孩子的情緒,用積極的態(tài)度,從悲觀的情緒中恢復(fù)過(guò)來(lái)。
3、轉(zhuǎn)而忘記型
雖然這類(lèi)孩子不會(huì)將失望看的非常重,但是作為父母還是應(yīng)該幫助孩子,是他們培養(yǎng)更多抗挫折的辦法。因?yàn)橛醒芯勘砻?,能夠快速?gòu)氖榫w中恢復(fù)過(guò)來(lái)的孩子更加的積極、主動(dòng),還能夠樂(lè)于幫助其他人。
家長(zhǎng)在面對(duì)孩子失望的時(shí)候,一定要針對(duì)不同的類(lèi)型因材施教,這樣才能夠使孩子健康、正確的從失望中走出來(lái),這樣也有利于孩子積極樂(lè)觀情緒的培養(yǎng)。
? ? ? ?如果小孩子脾氣暴躁易怒的行為,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要訓(xùn)斥孩子或懲罰孩子,要學(xué)會(huì)心平氣和的去和孩子交流,跟他講道理,引導(dǎo)他做什么事情先想一想,有什么不高興的事情要說(shuō)出來(lái)的,而不是用暴躁激怒的來(lái)發(fā)泄;走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,對(duì)于孩子的要求,合理的話(huà)應(yīng)該去滿(mǎn)足孩子。另外,家長(zhǎng)多一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,陪孩子看一些有用的有教育意義的圖書(shū),盡量跟孩子多做一些互動(dòng)游戲。
第二、教會(huì)兒童溝通和表達(dá)的方法:家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與兒童進(jìn)行溝通,告訴他遇到事情之后,應(yīng)該用什么樣的方法與人交流,如何表現(xiàn)出自己的不滿(mǎn)情緒。雖然兒童并不能完全理解家長(zhǎng)的語(yǔ)言,但經(jīng)常與兒童做這種溝通仍然會(huì)產(chǎn)生良好的效果。
第三、一定要及時(shí)告知孩子出現(xiàn)了脾氣暴躁、易怒的表現(xiàn),讓孩子認(rèn)識(shí)到此時(shí)的表現(xiàn)是錯(cuò)誤的,及時(shí)制止,同時(shí)鼓勵(lì)孩子平靜的表達(dá)自己的情緒。但是一旦出現(xiàn)了脾氣暴躁、易怒,一定要給予適當(dāng)?shù)膽土P。比如縮短游戲的時(shí)間,甚至減少孩子的零花錢(qián)等等。
第四、耐心細(xì)致地跟小孩講明其危害性,讓孩子真正懂得脾氣暴躁愛(ài)發(fā)火會(huì)帶來(lái)什么樣的不良后果。特別要告訴孩子長(zhǎng)期這樣會(huì)給自己的身體帶來(lái)哪些危害,會(huì)讓自己的性格變得如何古怪。當(dāng)然教育時(shí)一定要是孩子心情平靜時(shí),還要注意合適的語(yǔ)言技巧。
第五、科學(xué)的教育與懲戒:家長(zhǎng)要從小告知兒童脾氣暴躁、易怒的行為是錯(cuò)誤的,一旦兒童有相關(guān)表現(xiàn)要及時(shí)制止,對(duì)兒童心平氣和地表達(dá)情緒時(shí)也要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓兒童從小樹(shù)立對(duì)與錯(cuò)的概念。如果兒童表現(xiàn)得比較極端,可以用一些方法進(jìn)行懲戒。
第六、家長(zhǎng)日??梢远鄮『⑦M(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng),轉(zhuǎn)移精力和注意力,可以培養(yǎng)其興趣愛(ài)好,讓小孩的能力得到發(fā)展,這樣其做事情的專(zhuān)注度會(huì)慢慢提升,就不容易動(dòng)怒。
孩子喜歡生氣,控制不住自己的情緒,家長(zhǎng)可以孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。如果孩子在有愛(ài)的家庭環(huán)境里面成長(zhǎng),孩子就會(huì)變得友善一些。父母能夠控制好自己的情緒,在做事情的時(shí)候保持樂(lè)觀向上的精神。這樣就能夠讓孩子體會(huì)到愛(ài)和尊重的感覺(jué),那么他們也能夠產(chǎn)生一個(gè)積極的情感。而且家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同建設(shè)一些規(guī)范,要讓孩子明辨是非,在實(shí)踐活動(dòng)中用這些方式對(duì)孩子的情緒做出一個(gè)好的判斷。
在給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)的同時(shí),要讓孩子學(xué)會(huì)和其他的小伙伴們交往。有些孩子在和別人交往的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些小沖突,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要讓孩子正確的和別人協(xié)調(diào),壓制住那些不合理的情緒。面對(duì)孩子過(guò)激的情緒,家長(zhǎng)也可以采取一些策略,例如用其他的方式來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
有了孩子后才能知道養(yǎng)孩子的困難,家長(zhǎng)要關(guān)注自己孩子的衣食住行的各個(gè)方面,不是地要擔(dān)心自己的孩子是不是吃飽了,有沒(méi)有被人欺負(fù),學(xué)習(xí)情況怎么樣,交友情況怎么樣?如果父母和自己的孩子溝通不多的話(huà),很可能和自己的孩子之間會(huì)產(chǎn)生隔閡。都說(shuō)年少時(shí)是最開(kāi)心的,沒(méi)有很多的壓力,但是孩子們也不是每時(shí)每刻都高興,他們也會(huì)喜歡發(fā)脾氣,引起他們發(fā)脾氣的原因也是多方面的。
首先是心理上的原因,孩子一般是在自己沒(méi)有得到父母父母足夠的關(guān)注,自己的訴求得不到滿(mǎn)意的回應(yīng)時(shí)就會(huì)不開(kāi)心,從而會(huì)生氣發(fā)脾氣,他們年紀(jì)閱歷還不夠,只能通過(guò)這些舉動(dòng)來(lái)宣泄自己的情緒。所以父母要及時(shí)地關(guān)注自己的孩子,發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)反常時(shí)要多和他們交流來(lái)排解他們的不良情緒。
然后就是來(lái)自家庭的影響。要知道父母是和自己的孩子相處時(shí)間最長(zhǎng)的大人,他們會(huì)給自己帶來(lái)很深的影響。孩子在沒(méi)有形成自己的獨(dú)立認(rèn)知時(shí),往往會(huì)選擇模仿自己父母的行為言行。很多研究和案例都可以看出當(dāng)父母行為暴躁時(shí),嚴(yán)重時(shí)會(huì)發(fā)生家暴時(shí),他們的孩子往往也表現(xiàn)為缺乏安全感,也會(huì)有暴力傾向。所以當(dāng)自己的孩子容易生氣時(shí),父母也要反思一下是不是給孩子帶來(lái)了不好的示范。
接著就是父母的教導(dǎo),當(dāng)父母過(guò)于寵愛(ài)孩子時(shí),兒童就會(huì)表現(xiàn)的很不成熟,就會(huì)容易生氣發(fā)脾氣,尤其是當(dāng)他們的一些提出的要求得不到滿(mǎn)足時(shí),甚至他們也會(huì)像別人撒氣。所以父母?jìng)冎?jǐn)記不要使用溺愛(ài)這樣的教育方式。很多父母的孩子來(lái)之不易就會(huì)很寵愛(ài),但是這實(shí)際上會(huì)害了孩子,影響他們的成長(zhǎng)。
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