介紹一下教育孩子要注意的禁忌

介紹一下教育孩子要注意的禁忌

我們在生活中不管做什么事情都是需要重視方法和方式的，尤其是在對于教育孩子們這件事情上，我們更是需要多重視教育的方法，另外，我們大家還需要注意，日常生活中教育孩子們的禁忌也是比較多的，但是許多的朋友們對于教育孩子的禁忌還不是非常的了解，下面我們就來一起詳細的看看。

忽視

孩子的情緒和需求在隨著他們的成長不斷變化，有時候家長可能因為忙碌或者自身情緒不良而忽略了孩子的需求。小到孩子需要一雙新球鞋，大到青春期時他們感到不安，如果家長長期忽視這些需求和變化，那么孩子便有可能受到精神上的傷害。如果家長對其他家庭成員(尤其是其他孩子)的需求都很注意，那么會給這個孩子心理造成很大的陰影，所以我們在生活中夸獎孩子的時候，也不能厚此薄彼，一定更要給與他們同樣的重視，要夸獎都夸獎，要批評都進行批評，不要偏心，不然會嚴重的影響孩子們的健康的成長的。

侮辱

孩子總是會遇到一些挫折，不論是在學校某次考試成績不好，還是不明白大人的指示，家長都不應該辱罵孩子，例如說“你怎么這么笨啊”或者“你是聽不懂人話嗎”等帶辱罵性的話。孩子犯錯，可以就事論事地批評或者引導他們，但由一次失敗發(fā)散到對他們其他方面的否定或者攻擊，那么會導致孩子們越來越自卑和怯懦，這樣會將孩子們的熱血都泯滅掉的，很容易影響孩子們心理的健康發(fā)育，有時候還會導致孩子們走上違法犯罪的道路，所以教育孩子的禁忌都是我們需要多重視的。

上面我們了解了許多的教育孩子們的禁忌，所以我們大家以后在生活中教育孩子們的時候，就需要多注意，一定更要重視這些教育孩子們的禁忌，首先我們就不能忽視孩子們自己的想法，其次，我們千萬不要做一些侮辱孩子們自尊心的事情，孩子也是非常要面子的，這都是我們大家需要注意的。

你知道現在的父母在教育孩子的時候有哪些禁忌嗎？

1.急于求成

因為家長有望子成才，望子成龍的思想意識，不可以因人施教，不管不顧孩子的客觀性具體，使用過高的規(guī)范來規(guī)定孩子，太早的對孩子開展開發(fā)智力，讓仍在幼稚園的孩子練毛筆字、學畫畫、學習英語、學跳舞，學彈鋼琴，領著孩子一天到晚東奔西忙，搞得孩子暈頭暈腦，這不但奪走了孩子開心幸?？鞓返膬簳r，仍在無形之中抹殺了孩子的本能和個性化，乃至造成不幸。

2.嚴而過度

有的家長對孩子規(guī)定非常嚴苛，甚至是嚴的孩子都喘不過氣，一點也不給孩子留隨意的室內空間。霸權主義和管控，只有讓孩子的精神壓力越來越大。假如無法得到及早的調節(jié)，孩子很可能得了心理障礙。長期憋在心里，非常容易抑郁成疾，比較嚴重時，會造成精神錯亂。因此，父母和孩子理應公平共處，在文化教育孩子時，要多給孩子留一點兒自我提升的室內空間。僅有那樣，孩子才可以健康快樂成長。

3.放著不管

給孩子一定的室內空間，但不等于放任自流，家長放任自流、漠不關心的看法會讓孩子喪失一切正常的生長發(fā)育心理狀態(tài)，因為孩子的自制力差，對物體的判斷力還不完善，在沒有家長與老師監(jiān)管的情形下是不太可能正常的進步的。家長千萬別由于工作忙等因素而忽略了對孩子的關注，每日只需抽出來一點的時間和孩子溝通交流，了解孩子的變動與要求，家長依據孩子的變動和要求對孩子開展準確的正確引導。

4.盲目跟風贊揚

好孩子是夸出去的，他們是很精辟的，可是贊美也是要要求一定的方式 ，倘若夸的不對，反倒不益于孩子發(fā)展，一是孩子辦事不太可能盡如人意，做為家長不可以對孩子做的事兒盲目跟風贊揚，此外，孩子小有時她們會把好聽的話當說閑話聽，有時她們本來獲得了夸獎卻出現異常氣憤，盲目跟風的夸獎孩子，她們會出現工作壓力的！

5.閑逗孩子

家長及親朋好友通常是因為鐘愛孩子常常逗孩子玩，但逗孩子如果不掌握好分寸感和方法，對孩子的蛻變有不良影響，孩子的內心便是一片凈土，種豆得豆，種豆的豆。例如：有些人常常對孩子說：“不懂事，打你屁屁”。家長內心對孩子是喜愛的，可是對一個天真爛漫的孩子而言，傳送的或許是一種暴力行為信息內容，有的家長用謊言挑逗孩子，孩子就學會了撒謊；有的家長用出錢挑逗孩子，非常容易是孩子滋長享樂主義觀念。因此家長平常不必和孩子閑逗，逗小孩玩的過程中一定要考慮到對孩子的危害。

6.暴力行為施教

暴力行為施教包含家庭冷暴力，即家長故意和孩子生氣，不理睬孩子；孩子有一點問題就和孩子大聲吼叫；孩子做錯事家長出手責罵孩子。暴力行為施教對孩子是一種感情上的凌虐，心身上的殘害，打壓孩子信心，產生自卑感，讓孩子體會不上父母的愛，導致愛的缺少，危害孩子心身生長發(fā)育，產生厭學心理。

7.絮絮叨叨

父母一天到晚對孩子叨嘮，絮絮叨叨，會危害孩子的身心健康，孩子造成了厭倦心理狀態(tài)，乃至導致孩子心里郁悶，孩子即使遵從父母得話了，也會在心里出現排斥或憎恨等負面情緒，讓親子溝通受到損壞。

8.方式有悖

父母對孩子的文化教育不一致，包含了解上和辦法上的不一致，爸爸說那樣做，媽媽說那樣做，弄得孩子手足無措，未來孩子辦事沒有主見；爸爸批評教育孩子時，媽媽護犢子；媽媽批評教育孩子，爸爸護犢子，長此以往易培養(yǎng)撒謊、鉆空子等不良習慣。因而，父母中間應互相溝通交流，對孩子的家庭教育方法應一致。

9.包辦代替

有的家長孩子能自己做的事兒不許孩子自己做，甚至是孩子工作家長都替代進行，恰好是自身的包辦代替奪走了孩子獨立、自立、自強的機遇，而更讓人焦慮的是，家長們將這類越俎代庖的個人行為當作是有效關懷，分毫認識不了自身方式的不穩(wěn)妥。實際上這種行為不但對孩子的發(fā)展不好，也危害未來的工作日常生活。孩子邁向社會發(fā)展適應力不強，便是家長自小包辦代替的并發(fā)癥。

教育孩子的三大禁忌要遵守

在教育孩子的問題上，家長們是否有自己獨到的見解呢，現在的孩子都比較叛逆，而且對于教育的問題來說，一直是人們所關注的一個問題哦。家長們不能溺愛孩子，下面的這些教育孩子的一些禁忌一定要清楚的了解，來看看吧。

1、教育子女的禁忌有太忙碌

你什么時候最關心孩子？是不是在他最頑皮或犯錯誤的時候？如果是這樣的話，快認識問題的嚴重性吧，因為孩子會因此明白，唯有做錯事，父母才會注意自己，因此而不知道改正錯誤。正確的做法是，無論多么忙碌，都要關心孩子，特別是孩子乖巧的時候，更需要讓孩子知道父母對他是關注的。忙碌的父母只能是給孩子更加叛逆的機會，如果不會正確的引導和教育的話，時間太忙而耽誤了孩子的健康和教育，讓孩子趕緊到更加的孤獨。

2、教育子女的禁忌有太少贊賞

許多父母以為孩子聽話，乖巧是應該的，不用多贊揚。久而久之，連怎么說贊揚的話都忘了。想一想你有多久沒有稱贊孩子了?

3、教育子女的禁忌有沒有規(guī)矩

每個家庭都必須有一套自己的規(guī)矩，吃飯、睡覺，一切事務都應該有作息時間和一定的行為規(guī)范。教育孩子一定要讓孩子有一個規(guī)矩，養(yǎng)成良好的生活習慣和規(guī)矩是很重要的。

教育孩子的幾大禁忌，介紹了一些，不知道你是否有所了解了呢，可以看出的是教育孩子不只是溺愛孩子那么簡單，要讓孩子養(yǎng)成一個良好的生活習慣，同時也要適當的給予獎勵和夸贊，這些都很重要的，家長們你是否了解了呢?

家庭教育中最忌諱的五種做法

現實生活中父母的一些自以為是的做法極大地傷害著孩子的自尊心、自信心，對孩子的身心發(fā)育極為不利，并且會給自己和孩子帶來許多麻煩和問題。家庭教育忌諱以下五件事：
第一.偷看看孩子的信件、聊天記錄、日記、偷聽孩子的電話，在家里安裝攝像頭等。

家長誤以為這些做法是愛孩子、關心孩子的表現，但是并不清楚這些做法會給孩子帶來哪些危害。
1.表現出家長對孩子的不信任和不尊重。

“沒有尊重的愛是一種傷害。
沒有秘密的孩子長不大。
沒有信任就沒有教育?！薄獙O云曉
2.容易助長孩子養(yǎng)成弄虛作假、裝模作樣的壞習慣。

偷看或偷聽孩子的信息一般不容易起到真正監(jiān)管和督促的作用，反而無形中養(yǎng)成了孩子弄虛作假、裝模做樣的壞習慣。

有的孩子為了防止家長偷看自己的日記，特意寫了兩本日記，一本是真實的日記，另一本是假的日記。
3.針對稍微大一點的孩子，容易引發(fā)孩子的逆反心理，反而起不到教育孩子的作用。

為什么這樣說呢？孩子雖然年齡小，但是在人格上和父母親是平等的。孩子和大人一樣，都需要他人的尊重，都需要個人空間和隱私。家里安裝攝像頭、偷看孩子日記、偷聽孩子電話……無疑就是侵犯了孩子的私人空間和隱私。這種教育方法是違反人性的，也是違反教育規(guī)律的。
陶行知的《小孩不小歌》
人人都說小孩小，
誰知人小心不小。
你若小看小孩子，
便比小孩還要小。
《小孩不小歌》。這首詩歌充分體現了相信兒童、尊重兒童、理解兒童的教育思想，這是我們教育工作者和家長必須遵循的原則。
孩子的成長需要一定的空間，這個空間是包括心理空間，不僅僅是我們居住的房屋的大小。心理需求滿足不了的孩子，一般容易產生網癮。
“孩子沉迷手機主要不是手機的問題，而是教育問題，是孩子的需求沒有滿足。有些學校不準學生在校園使用手機，北京十一學校卻提供網絡支持，允許學生使用手機，這是教育水平的高下之分。北師大方曉義教授說，他們提出了心理需求網絡滿足補償理論，每個人都有心理需求，有的人在現實中得到很好的滿足，有的人在現實中得不到滿足，得不到滿足，需求又很強烈的時候，就會尋求替代的滿足方式，當在網上獲得的心理需求滿足遠遠超過在現實中的滿足時，就容易沉迷網絡。”——孫云曉
沒有尊重和信任就沒有教育。愛孩子就要理解、尊重和信任孩子，他們是教育孩子的基本法則，也是基本要求。
二.夫妻雙方經常當著孩子的面吵架或打架，對孩子的發(fā)育也極為不利。
夫妻二人因為一些事情產生一些矛盾和摩擦是正常的，實在需要爭吵的話，可以選擇孩子不在場的時候，不要當著孩子的面爭吵和打架。
家庭教育專家趙忠心老師說：家庭教育是底色教育，是人之初的教育。
一個家庭的心理環(huán)境和心理氛圍對孩子來說，不僅僅是港灣，更對孩子的生理發(fā)育和心理發(fā)育有較大影響。

美國一位心理學家曾對4000多名兒童做了調查，結果表明，生活在常有笑聲的家庭中的孩子，智商比父母不和睦家庭的孩子要高。
另外，美國一個研究中心對61名兒童進行了長期的追蹤研究，從嬰兒一直觀察到18歲，結果發(fā)現有20名生長在情感氣氛級差的家庭中的兒童，他們不僅智力落后于其他兒童，個子也明顯矮于其他兒童。
另有一些研究者發(fā)現，十多個發(fā)育嚴重不良的兒童大都來自心理環(huán)境不良的家庭，有的父母離婚或分居，有的父母正在婚姻上鬧糾紛，有的家庭成員直接長期不和睦……這些使孩子的大腦皮層經常接受不正常的刺激，時間一長便產生功能失調，引起內臟功能障礙，進而導致生理發(fā)育不良。

繪畫大師畢加索說：“在和諧中一切都是可能的。”
中國青少年研究中心少年兒童所所長孫宏艷老師在《改變孩子一生的八種教育智慧》中寫道：“生活在和睦家庭氣氛中的學生，學習成績和品德均優(yōu)于生活在平常家庭氣氛中的學生；生活在平常家庭氣氛中又優(yōu)于生活在緊張的家庭氣氛中者。”
在溫馨的家庭氛圍中長大的孩子，人格是健全的。孩子的心情是自由舒暢、愉悅輕松的。性格是開朗樂觀的，也是自信滿滿的。他熱愛生活，關心他人。他在學習中自然容易積極投入其中，也容易取得好成績。
第三.父母對待家中的老人態(tài)度冷漠。《一只木碗》的故事：從前有個老人，跟他的兒子、兒媳和孫子住在一起。老人老得連路都走不動了，他眼睛花，耳朵也背，雙膝還經常不停地發(fā)抖。老人無法照料自己，每當他坐在餐桌前吃飯的時候，湯匙也握不穩(wěn)，常常會把菜湯撒在桌布或地上。兒子和媳婦都嫌棄他。
有一回，老人吃飯時，又把湯撒了一地，碗也摔碎了。媳婦大為生氣，指著老人的鼻子大聲嚷道：“你怎么吃的飯!天天把湯和別的東西撒一地，還把碗都給摔碎了!盡給我添亂。你知道我一天多忙嗎，想把我累死呀!”于是，他們不許老人上桌吃飯了。吃飯時，他們把他趕到灶后的角落里，給他一只瓦盆，瓦盆里只有一點點飯菜。老人每頓飯都吃不飽，還得經常挨罵。老人傷心極了，常常一個人在灶后的角落偷偷眼淚。
有一天，老人的手顫抖得連那只瓦盆都端不穩(wěn)了，瓦盆掉到地上打碎了。兒媳婦沒完沒了地訓斥他，老人一聲不吭，只是不住地嘆氣。夫妻倆商量：咱這爹，什么都能被他摔碎，長此下去，咱得花多少錢給他買碗買盆呀，得想個辦法，什么東西是不容易摔碎的呢?對了，用木頭給他做個碗。于是，兒子找來了一快木頭，開始動手做木碗。一會兒工夫，木碗就做好了。媳婦正想把碎木片清除出去，老人四歲的小孫子跑了過來，他把地上的碎木片拾掇到了一起?！澳氵@是干什么?要這些沒用的碎木片做什么用?”老人的兒子問?！拔乙堰@些碎木片做成一只木碗，留著它，等我長大了，就把它拿出來給爸爸媽媽吃飯用。”聽到這話，兒子和媳婦相互對視了一會兒，先是一臉苦笑，最后哭了起來。
他們似乎終于明白了：自己的所作所為，兒子都是看在眼里，記在心上的。
圣經里記載耶和華向以色列百姓頒布了十戒中，其中一條是：“當孝敬父母，使你的日子在耶和華__你神所賜你的地上得以長久?！保ǔ霭＜坝?0章20節(jié)）
父母對老人的孝敬不僅體現在語言上、行為上，還要體現在眼神和表情上等。如果僅僅給老人錢，幫老人干點活，但卻牢騷滿腹，或者雖然嘴上不說，眼睛里流露出厭煩無奈的眼神和不悅的心情對孩子都是無聲的影響。父母要在孩子心目中起到真正的榜樣作用，細節(jié)非常重要，也很關鍵。

陶行知先生曾經說過：“如果你想讓你的孩子成為什么樣的人，那么你首先得成為那樣的人?！?br>四.經常體罰孩子。

4月30日人民日報微博、央視新聞微博、央視網青年微博、觀察者網微博等等官網，都在發(fā)布或轉發(fā)一條消息：今天是國際不打小孩日。
【國際不打小孩日】：拒絕體罰、暴力，支持請轉！日前，黑龍江4歲女童被虐打致重傷送醫(yī)，其父親和繼母被刑拘。今天是國際不打小孩日，也稱“無巴掌日”。
孫云曉：“體罰只能導致恐懼和仇恨，絕不能促進孩子的智力發(fā)展。”
美國心理學前主席津巴多博士認為大量數據研究表明母親的體罰越嚴重，兒童的攻擊性行為就越多。那些經常遭受體罰的孩子，長大后更可能出現各種問題，如抑郁、自殺、酗酒、虐待兒童和毆打妻子等等。
加拿大學者的最新研究發(fā)現，體罰不僅僅使得孩子更加具有攻擊性和反社會性，還可能造成長期發(fā)育傷害，甚至會降低孩子的智商。
打屁股、扇耳光、擰耳朵，你的隨手動作帶來的傷害，有些不可逆，有些甚至致命。對待孩子，請懂得引導與尊重，暴力不是教育的必須，體罰違法甚至可能犯罪。家長要傾聽孩子的心聲，用寬容和耐心陪伴孩子成長。

國際不打小孩日，向體罰說“不”。也不僅僅是今天一天不打，希望所有的父母教育自己的孩子是靠智慧，而非簡單粗暴的上手打。
教育專家孫云曉：“什么時候與孩子的關系好，什么時候的教育就容易成功;什么時候與孩子的關系糟，什么時候的教育就容易失敗……一切成功的教育都是和諧的教育?！?br>家長務必給孩子提供一個溫馨、祥和的學習環(huán)境，讓孩子有一個相對獨立、安靜的學習空間。
五.經常拿自己的孩子與其他孩子比。

建議家長最好不要把自己的孩子和其他孩子進行對比，要鼓勵孩子自己和自己對比。尤其是對待考試成績方面許多家長往往會說：我朋友的孩子是班里的第三名，我的孩子是班里倒數第三名。我鄰居家的孩子考了100分，我家的孩子考了60分……顯然這種比較的方法和比較的參照物是極不合理，也是不科學的。自己的孩子是班里倒數第三名，和班里的第一名相比，本身就沒有什么可比性，也是極不合理的。這樣做往往會打擊孩子學習的自信心，傷害孩子的自尊心，讓孩子產生更多的挫敗感，有百害而無一利。
家長應該鼓勵讓孩子自己和自己比：如果這次考試成績是70分，應該和孩子前一次的考試成績比，如果前一次考試成績是60分，現在考了70分，等于孩子考試有明顯的進步。如果進步了，就值得鼓勵和表揚，繼續(xù)努力；如果沒有進步，要仔細尋找退步的原因和失誤所在，讓孩子取長補短，再接再厲，迎頭趕上。
俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，任何進步都是循序漸進的，學習上一般不可能有突飛猛進的進步。所以比較也要注意分寸，也要注意方法。
好父母必備的八種教育智慧：“要天天向上，要善于溝通，要把德育放在首位，要教會孩子休閑，要培養(yǎng)孩子好習慣，父母要成為盟友，要關注孩子的幸福指數，要注重質量時間?！薄獙O宏艷

共勉！? ? ? ? ? ? ?End
作者簡介：臧曉蕓，女，生于1971年2月，49歲，水瓶座，畢業(yè)于西北師范大學英語專業(yè)，本科學歷，從事中小學英語教學26年，喜歡閱讀和寫作。每天學習家庭教育知識，希望能幫助更多的家長和孩子。

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