什么是兩難的修辭手法與語句例子

什么是兩難的修辭手法與語句例子什么是兩難的修辭手法與語句例子

[定義]運用二難推理的方式造成難以選擇的困境，以此突出人物復(fù)雜心理的一種修辭方式。

[例釋]

例1：小鄭下崗失業(yè)后天天出去找工作，但總毫無收獲。一天，一個同學(xué)告訴他某廠招工，他覺得這次應(yīng)該差不多，父母也覺得有希望。可是事情并不如人意，廠長嫌他個子矮而不錄用?；丶业穆飞?，小鄭的腳步異常沉重，他真不知該如何面對年邁的父母。告訴他們吧，怕他們傷心，承受不了失敗的打擊；不告訴他們吧，怕他們著急，他難以承受父母那期盼而關(guān)切的眼神。

例2：小華和小童是好朋友，小童的學(xué)習(xí)比小華好，是班長，她經(jīng)常幫助小華。一次數(shù)學(xué)期末考試的時候，小華坐在小童的后面，她趁老師不注意的時候讓小童把幾道證明題的答案寫給她。小童感到很為難：寫給她吧，違反了考試紀律，被老師發(fā)現(xiàn)，可不得了；不寫給她吧，又傷了朋友間的友誼。正在她左右為難的時候，考試結(jié)束的鈴聲響了，但小童的心情并不輕松。

例3：一個著名的兩難例子是：當母親和妻子同時掉到深水里，兩人都不會游泳時，男的該先救誰？作為兒子，他應(yīng)該先救母親；作為丈夫，他應(yīng)該先救妻子。母親和妻子都是他生命中最重要的人，哪一個都不舍得放棄。

例1小鄭的腳步之所以異常沉重，是因為他陷入了說與不說的兩難境地：說了，讓父母傷心；不說，讓父母著急，說與不說之間包含著父母對兒子的關(guān)心，也包含著兒子對父母的孝心。例2小童的困境在于給還是不給：給了，違反考試紀律；不給，傷害朋友情誼。所以，即使當考試結(jié)束的鈴聲響起了，她也沒有考完后的輕松。例3每一個男人碰到這個問題的時候，都會抓耳撓腮，不知如何是好：妻子是自己一生的伴侶，怎能忍心失去她，不救妻子是不忠；而母親含辛茹苦地把自己養(yǎng)大，又怎能忍心看著她被深水無情地吞噬，不救母親是不孝。這個問題之所以難抉擇，不是不選擇，而是無法選擇。

什么是修辭手法 修辭手法有哪些例句修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式，來提高語言表達作用的方式。

常見的修辭手法和例句：

1、比喻：

比喻法是一種修辭手法。從這個角度講，議論文中運用比喻，是以具體的事物把抽象的道理形象地表達出來，借以增強文章的感染力。因而又常借用比喻的方法來進行論證。

例：他動也不動，彷如石像。

2、擬人：

擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

例：波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

3、夸張：

夸張法。一種修辭手段，指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強言語的力量，用夸大的詞句來形容事物。

例：蜀道之難，難于上青天。解釋：蜀道太難走呵，簡直難于上青天。

4、排比:

排比是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。

例：一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。

5、對偶：

對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。

例：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。解釋：這片土地如此幸運能夠埋葬岳飛這樣的忠臣名將,而捆鎖住秦檜這樣奸佞之人的白鐵鏈又是多么的無辜啊。

6、借代：

借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn)，因此多數(shù)借代詞為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，盡量化簡為繁，并且要讓文義通順。

例：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。解釋：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

進退兩難什么意思,進退兩難什么意思比喻什么1.進退兩難，漢語成語，拼音是jìn tuì liǎng nán，意思是前進和后退都難。

2.比喻事情無法決定，因而難以行動。

3.出自《衛(wèi)公兵法》。

4. 出處：宋·李靖《衛(wèi)公兵法》：“凡攻城之兵……進退又難，前既不得上城，退則其師逼追。

5.”【近義詞】：進退維谷、進退為難。

6. 【反義詞】：進退自如。

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