什么是進退的修辭手法與語句例子什么是進退的修辭手法與語句例子
[定義]為使情感更加濃厚,特意進一步或特意退一步的一種修辭方式。
[例釋]進退分為兩種。一特意進一步;二特意退一步。
(1)特意進一步
例1:這女人是對自己有過感情的,捫心而想,我何嘗沒有愛過她呢?現(xiàn)在我真的要殺了她嗎?如果那一天我接受了她的愛,我也被愛所沖動,那我怎么樣呢?今日要殺的除了她難道沒有我嗎?(賈平凹《武松殺嫂》,《2002年中國微型小說精選》)
例1“如果那一天我接受了她的愛,我也被愛所沖動,那我怎么樣呢?”是特意進一步。這樣才會有“今日要殺的除了她難道沒有我嗎”的推演,從而表現(xiàn)了武松最終不得不殺潘金蓮的心路歷程。
(2)特意退一步
例2:劉東北的態(tài)度平靜溫和,看娟子的眼神如一個寬宏大量的哥哥,“發(fā)夠了吧?哭夠了吧?那好,現(xiàn)在我們來談一談這根頭發(fā)的問題。坦率地說,這根頭發(fā)是誰的我也不知道。”娟子一聽又要急,劉東北擺手制止了她,“第一個可能,是你的,以前你也是長發(fā),焗過黃油……”
娟子冷笑:“我看你被套床單都換過了。”
“即使是剛換過都可能有頭發(fā)。比如,洗的時候被攪在了里面,換的時候又被翻了出來?!?王海鸰《中國式離婚》)
例2娟子對床上一根頭發(fā)的懷疑和哭鬧,劉東北面不改色地予以辯解,他說的“即使是剛換過都可能有頭發(fā)”。是特意退一步。又用“比如,洗的時候被攪在了里面,換的時候又被翻了出來”加以說解,從而突出了劉東北的性格和脾性,給人以深刻的印象。
什么是修辭手法 修辭手法有哪些例句修辭手法是為提高表達效果,用于各種文章或應用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式,來提高語言表達作用的方式。
常見的修辭手法和例句:
1、比喻:
比喻法是一種修辭手法。從這個角度講,議論文中運用比喻,是以具體的事物把抽象的道理形象地表達出來,借以增強文章的感染力。因而又常借用比喻的方法來進行論證。
例:他動也不動,彷如石像。
2、擬人:
擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
例:波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲。
3、夸張:
夸張法。一種修辭手段,指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強言語的力量,用夸大的詞句來形容事物。
例:蜀道之難,難于上青天。解釋:蜀道太難走呵,簡直難于上青天。
4、排比:
排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。
例:一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤。
5、對偶:
對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。
例:青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。解釋:這片土地如此幸運能夠埋葬岳飛這樣的忠臣名將,而捆鎖住秦檜這樣奸佞之人的白鐵鏈又是多么的無辜啊。
6、借代:
借代,顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn),因此多數借代詞為名詞。使用時,必須考慮替代的正當性與通用性,盡量化簡為繁,并且要讓文義通順。
例:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。解釋:兩岸青山對峙美景難分高下,遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。
什么是聯(lián)邊的修辭手法與語句例子 什么是聯(lián)邊的修辭手法與語句例子
[定義] 在一個句子中連用三個或更多的相同偏旁部首的字以增強語力、形成動感的一種修辭方式。其或利用漢字的象形性來刻畫事物的情狀,或利用擬聲詞來摹寫聲音,在形式結構方面形成句式的獨特性,在語用上主要起增強語力、形成動感的作用。
聯(lián)邊多用于摹聲或者摹狀形容詞、形容詞性詞組之中。聯(lián)邊是一種在漢語修辭史上有著悠久歷史的修辭手段,多出現(xiàn)在文藝語體(如詩詞曲賦、對聯(lián))中。
[例釋]
(1)整句聯(lián)邊
例1:迎送遠近通達道
進退遲速游逍遙(車馬店楹聯(lián))
例2:浩海汪洋波濤涌溪河注滿,
雷霆霹靂靄云霧霖雨雱霏。(海神廟對聯(lián))
例1使用“走字底”突出車馬店(即現(xiàn)在的旅店)的迎來送往的特點。例2是舊時海神廟的一副對聯(lián),上聯(lián)全部用“水”部字,下聯(lián)全部用“雨”部字,給人以滿眼“水”、“雨”的感覺,非常切合“海神”的形象特征。
(2)句中聯(lián)邊。句中聯(lián)邊可以再分為以下兩種:
(a)摹狀聯(lián)邊
例3:他那瘌痢疤疾的手臉,他那爬滿皺紋的以及他那渾身的明傷暗疤,無不打上勞作與奉獻的印記。(李存葆、王光明《大王魂》)
利用聯(lián)邊的“瘌痢疤疾”三個本來各有意義的漢語語素(瘌痢、疤、疾)組合成一個新的詞語形式,讀者可以從所指意義上來解讀:那“手臉”有很多傷疤,患過瘌痢等會留下疤痕的疾??;也可以把“瘌痢疤疾”看作一個聯(lián)綿詞,是一個單純詞,來描摹那“手臉”的狀態(tài)。
(b)摹聲聯(lián)邊
例4:聽呀!濺濺潺潺澎澎湃湃和和曷曷極復雜的浪聲洋洋地裝滿了我的耳鼓。(鄒靜之《海濱》)
作者運用“濺濺潺潺澎澎湃湃”描摹海浪聲響,用四對疊音字表述自己的聽覺,同時也通過這些“水”部的字調動讀者的視覺,從而形成一種審美的言語力量。
同類事物的匯聚不宜將其看作聯(lián)邊格。
例5:車窗的另一面,不是長著碧綠莊稼的整齊田野,便是長著上千盈百的杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園。(冰心《再寄小讀者·通訊五》
“杏樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹”這些詞語并不是聯(lián)邊,因為它們只是同類事物的匯聚,同類事物在漢語中很多屬同一個部首之下。所以,聯(lián)邊格必須是寫作者刻意在同一句子中使用偏旁部首相同的語詞以達到其修辭目的、創(chuàng)造審美效果的一種有意識的修辭手段。
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