杜甫《前出塞》原文解讀-賞析綜述-題解

前出塞

杜甫

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷。

【題解】

《前出塞》，出塞曲，漢樂府曲名，以描寫邊疆戰(zhàn)斗生活為題材。杜甫先后寫過《前出塞》和《后出塞》兩組詩?！肚俺鋈饭簿攀?，此為第六首。大約寫于唐玄宗天寶末年。揭露了哥舒翰征伐吐蕃的非正義戰(zhàn)爭，對唐玄宗的擴(kuò)邊黷武給予了辛辣的諷刺。

【解讀】

全詩八句，分四聯(lián)。

“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長?！薄怖蛻?yīng)當(dāng)拉強(qiáng)有力的弓，用箭就應(yīng)當(dāng)用射程遠(yuǎn)的箭。打仗應(yīng)當(dāng)用精良的武器。〕

首聯(lián)，著重寫用兵練武的要旨。

“挽弓”、“用箭”既是對用兵練武的泛指，又是對具體形象的刻畫?！巴臁?、“用”句，隱含著用武的方略和練兵的宗旨。“挽”、“用”兩個動詞，生動地刻畫了士卒的形象，具體鮮明的動作。同時，也從總體上描繪出了強(qiáng)悍的士卒群體形象。“箭”和“弓”緊相扣合，形成一體，“挽”與“用”相互照應(yīng)，達(dá)到了用兵練武的統(tǒng)一，深刻地表明了“武器”是戰(zhàn)爭勝負(fù)的重要因素?！皬?qiáng)”、“長”形容武器的精良?！伴L”與“強(qiáng)”結(jié)合，才能充分發(fā)揮精良武器的威力?！爱?dāng)”，既有強(qiáng)調(diào)之意，又有肯定之意。連用兩個“當(dāng)”字，強(qiáng)調(diào)與肯定的意味極濃，寫出了“強(qiáng)弓”、“長箭”在戰(zhàn)爭中的作用。兩個“當(dāng)”字含有深刻的哲理，究之不盡，探之不絕，耐人尋味。兩個“挽”字與兩個“用”字，第一個“挽”與“用”是泛指，是普遍；第二個“挽”與“用”是具體，是深化。“弓強(qiáng)”“箭長”，詩人給予了強(qiáng)調(diào)和褒揚(yáng)，但并非鼓吹武器決定論。詩人直接寫“挽弓”、“用箭”，實則間接寫人?！皬?qiáng)弓”“長箭”，是需要強(qiáng)兵強(qiáng)將的。一“強(qiáng)”一“長”映出了士卒的強(qiáng)悍，士氣的高昂，點明了“人”是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素，是戰(zhàn)爭制勝的首要條件。首聯(lián)運(yùn)用了“挽”、“當(dāng)”、“用”三個疊字，通俗中隱含雅趣，平白中頗富理趣；疊字的運(yùn)用使詩更為感人。

“射人先射馬，擒賊先擒王。”〔要射敵人，先得射敵人的戰(zhàn)騎，戰(zhàn)馬倒地敵人便易擒拿。要制服敵人，就得先要俘獲敵人的首腦，全軍才會潰敗，戰(zhàn)爭才能穩(wěn)操勝券?！?/p>

頷聯(lián)，通過兩個“先”字，強(qiáng)調(diào)了要克敵制勝必須講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的重要原則。

“兵者，詭道也”，用兵打仗是一種詭詐行為。頷聯(lián)極為深刻地寫出了“射人先射馬”的用兵之道；同時也說明了打仗應(yīng)洞察入微，把握住主要矛盾和矛盾的主要方面，待機(jī)予以射殺，奪取完全的勝利?！吧洹笔鞘茁?lián)“挽”、“用”的繼續(xù)，是用武練兵的集中表現(xiàn)?！吧洹?，刻畫的是剎那間的動作?！吧洹弊謽O為傳神，直感性強(qiáng)，給人頗多的聯(lián)想，顯現(xiàn)出兵士威武雄壯的形象?！百\”和“王”是一般和個別，普遍和特殊的關(guān)系?！百\”泛指一切邪惡之人，“王”特指一切邪惡的總領(lǐng)?！巴酢笔恰百\”的大腦和心臟，割其大腦，摘其心臟，“賊”將全軍覆沒。倘若殲賊大部乃至全部，而“王”者猶存，禍根不除或除之未盡，留下隱患終成大害的。但除掉了“賊”的最高首腦，賊軍則如天崩山倒，會自行瓦解，潰散。句中“先”字隱含著“擒王”的諸多要素：戰(zhàn)機(jī)的捕捉，兵士的素質(zhì)，裝備的精良，擁強(qiáng)兵以制勝的方略，指揮者的應(yīng)變機(jī)智，這一切都是做到“先”的重要條件。第一個“先”寫出了對敵作戰(zhàn)的步驟，闡明了“人”和“馬”的辯證關(guān)系；第二個“先”是更深層次的發(fā)展，闡明了“賊”和“王”的辯證關(guān)系。兩個“先”字緊承首聯(lián)兩個“當(dāng)”字，點出了克敵制勝之要。

前四句疊字次遞出現(xiàn)，語言通俗曉暢，似謠似諺，講出了人與武器、練兵要旨、用武方略、作戰(zhàn)步驟等一系列打仗的根本問題。通俗易懂的語言，樸實無華的詩句，隱含著深刻的哲理，而又富有情趣，十分感人。

“殺人亦有限，列國自有疆。”〔殺人也應(yīng)當(dāng)有所節(jié)制，不要濫殺無辜。每個國家總有自己傳統(tǒng)的疆域和邊界，不要貪得無厭?！?/p>

頸聯(lián)，是全詩的核心。大國強(qiáng)國小國弱國，都不能不講道義動輒用武，擴(kuò)邊拓疆，任意討伐。

“殺人亦有限”，這是詩人歷盡政治滄桑和風(fēng)云之變平生的總結(jié)。詩人以歷史的眼光看到：窮兵黷武肆意擴(kuò)邊瘋狂殺戮，給唐帝國和鄰邦帶來了深重的災(zāi)難。然而，“得道者”則不然，順應(yīng)歷史的潮流，符合人民的意愿，不開殺戒，內(nèi)則國泰民安，外則和平共處?！坝邢蕖辈⒎遣粴?，只是有所節(jié)制而已。邊疆遭人踐踏，神圣的主權(quán)遭人侵犯，國格受辱，人民遭難，殺敵有理，正義在握，就應(yīng)采取絕決舉措，堅決予以反擊。然而，“有限”終究是相對的，它由具體情況所決定。句中的“亦”字很有意味，“亦”是道義的要求，是公理的體現(xiàn)，也是對天良的呼喚；“亦”又是對黷武者的批判，是對肆意擴(kuò)邊枉殺無辜者的鞭撻，也是對貪得無厭者的辛辣諷刺?！皻⑷艘嘤邢蕖?，是詩人發(fā)自心靈的呼喊，是倡導(dǎo)和平的反戰(zhàn)宣傳。

天寶末年，唐王朝肆無忌憚地擴(kuò)邊。天寶八年，哥舒翰西屠吐蕃石堡城，種下了民族仇恨，也孕育了詩人的反戰(zhàn)思想，激起了詩人奔騰澎湃的反戰(zhàn)情感，化為匕首般的詩句，投向唐王朝的最高當(dāng)權(quán)者。“列國自有疆”，當(dāng)時唐玄宗恃強(qiáng)欺弱，不顧國計民生，擴(kuò)邊戰(zhàn)爭連年不斷，抓丁搶糧禍國殃民?！白杂小?，極富邏輯意味：既有“固本寧邦”的含義，又有相互尊重互不侵犯搞好睦鄰關(guān)系之意?！白杂薪保饔懈鞯膫鹘y(tǒng)的國土，各有各的疆域邊界?！白杂小毖酝庵猓翰荒馨咽稚煜蛲庥?，挑起事端，燃起戰(zhàn)火，拓疆?dāng)U邊。顯然，“自有”寓著真理和道義，隱含著尊重和誠意，映透著信任和友誼?！傲袊杂薪笔菍o理擴(kuò)邊的否定，是對隨意討伐的批判，是對欺凌弱小的抨擊。唐玄宗喪心病狂地擴(kuò)邊不已，征伐不止，導(dǎo)致了國勢日衰民不聊生的慘局。對于擴(kuò)邊戰(zhàn)爭，特別是哥舒翰征伐吐蕃的戰(zhàn)爭，詩人曾痛苦地寫道：“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”，沸騰的熱血竟使詩人連自身的安危也不顧了，毅然舉起了反戰(zhàn)的旗幟！

“茍能制侵陵，豈在多殺傷。”〔只要能制止住敵人的侵?jǐn)_就行了，哪里在于多殺傷人呢?！?/p>

尾聯(lián)，反詰具有千鈞之力，表現(xiàn)了詩人的人道主義精神。

“茍能”的含義極為廣泛，它與結(jié)句相呼應(yīng)。制止侵略有多種多樣的方式與手段：軍事的、政治的、外交的、經(jīng)濟(jì)的，都在“茍能”之列?！柏M在多殺傷”給了“茍能”以具體的含義，只要能制止侵略，以不動用武力為上策，動武是不得已而為之的。重兵守邊以防好事者挑起事端，擁強(qiáng)兵以“擒王”，根本上是為了“固本寧邦”；“擒王”而赦眾，才是寬宏的大國之風(fēng)?！柏M在”，情感至為強(qiáng)烈?！柏M在多殺傷”是對非正義戰(zhàn)爭的憤怒譴責(zé)，是對“多殺傷”的血淚控訴。誠然，沒有精良的武器，沒有強(qiáng)悍的兵士，就難以抵御外辱，但恃強(qiáng)凌弱而以“多殺傷”為快，這是道地的黷武主義。“豈在”如利劍般直刺唐王朝黑暗的政治和腐敗的肌體?！捌埬苤魄至辏M在多殺傷”是頸聯(lián)的深化，它給讀者留下了無窮的求索余地。

詩人是偉大的，詩人的思想更偉大。玄宗皇室恃大國而舉霸權(quán)，廣擴(kuò)疆域，造成了悲天哀地的慘狀，詩人毅然以詩為武器，對窮兵黷武者進(jìn)行了有力的聲討。然而，當(dāng)安史之亂暴發(fā)國將不國之時，為了維護(hù)祖國的統(tǒng)一，詩人又是主戰(zhàn)的先驅(qū)，是主戰(zhàn)的鼓吹者與支持者，由此可見杜甫詩的偉大和杜甫的偉大。

【綜述】

這首詩表達(dá)了作者對練兵用武的方略和克敵制勝的戰(zhàn)術(shù)的看法，憤怒譴責(zé)了唐王朝統(tǒng)治者窮兵黷武的開邊政策，和肆意擴(kuò)邊枉殺無辜的罪行。

詩的前四句，多用比喻，宛若兵士唱的戰(zhàn)歌，上口而有韻味，平俗而有氣魄。強(qiáng)調(diào)武器要精良，打仗要講戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。后四句直發(fā)議論，戰(zhàn)爭勝利后不要枉殺無辜，無休止地擴(kuò)邊拓疆。戰(zhàn)爭的目的在于制止侵略，而不在于多殺傷人。頸聯(lián)兩句，是詩的主旨所在，是詩人政治主張和戰(zhàn)爭觀的體現(xiàn)。這首詩全系口語，明白曉暢。

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