什么是巧綴的修辭手法與語句例子

什么是巧綴的修辭手法與語句例子

[定義]先將某詞或某事物的原有意義別解為字面義，然后再順著字面義說下去，連綴出一個新的表達(dá)，造成某種特殊表達(dá)效果的一種修辭方式。又稱巧聯(lián)、詮名、顧名、衍名、借題、諧趣。

[例釋]根據(jù)巧綴的方式，可分為兩類：

(1)從A到A1式：由語言單位的字面義A轉(zhuǎn)入新一輪表達(dá)A1，兩者所采用的語言形式相同，但A1是對A的反復(fù)和強(qiáng)化。

例1：太平洋上不太平。

例2：回春藥店起死回春。

例1和例2中先將地名“太平洋”和店名“回春藥店”別解為具有“太平”和“回春”的字面意義，然后再以“不太平”和“起死回春”對這一字面義加以反復(fù)和強(qiáng)化，使其相互對立(“太平”與“不太平”)或相互照應(yīng)(“回春”與“起死回春”)，增強(qiáng)修辭意味。

(2)從A到B式：由語言單位的字面義A轉(zhuǎn)入新一輪表達(dá)B，兩者所采用的語言形式不同，并且B是對A的展開和發(fā)揮。

例3：甲：我們單位的領(lǐng)導(dǎo)看我不順眼，經(jīng)常給我小鞋穿。

乙：那可夠難受。怪不得你最近走路老是一跛一跛的。

例3中慣用語“穿小鞋”指的是在背后使壞點(diǎn)子整人或利用權(quán)勢使某人難堪的行為。甲的本意是說他的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在背后整他，但乙卻故意將其別解成它的字面意義“穿小尺碼的鞋子”，并順勢展開說穿小尺碼的鞋子走路不舒服，以至于“老是一跛一跛的”。

例4：甲：天還不太冷，你怎么就穿這么多呀？

乙：我體質(zhì)差，怕冷。

甲：你屬什么的呀？

乙：屬蛇呀。怎么了？

甲：難怪，蛇身上光溜溜的，一點(diǎn)毛都沒有，不怕冷才怪呢！

例4中甲故意把屬相“蛇”別解成具體的真實(shí)的蛇，并就勢點(diǎn)明乙怕冷的原因：蛇身上沒毛，當(dāng)然怕冷。解釋的原因雖滑稽卻不失幽默。

例5：甲特愛吹牛，一次他又跟乙吹他的兒子。

甲：我兒子長得虎頭虎腦的，可愛極了，人見人愛。

乙：我就不愛。

甲：你嫉妒我了吧？

乙：不是嫉妒，我是害怕。你想啊，你兒子長著個老虎的腦袋，人不人，虎不虎的，能不讓人害怕嗎？

例5中“虎頭虎腦”是比喻，用來形容小孩子長得壯實(shí)、憨厚、可愛，乙深知其意，卻故意將比喻別解成其字面義“老虎的腦袋”，并趁勢說甲的兒子長得像老虎，讓人感到可怕。

[辨析1]巧綴與別解。見“別解”條。

[辨析2]巧綴與拈連。見“拈連”條。

[辨析3]巧綴與拈嵌。見“拈嵌”條。

[辨析4]巧綴與巧錯。見“巧錯”條。

[辨析5]巧綴與移意。見“移意”條。

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