什么是摹繪的修辭手法與語句例子
[定義]采用語言形式把事物的外在形貌特征(包括聲音、形狀、色彩、氣味等)生動(dòng)地形容出來的一種修辭方式。
摹繪借助語言符號(hào)的代替轉(zhuǎn)換功能,一般用形容詞來“臨摹”物象,在書面上再造事物的真實(shí)感,讓人由語言信號(hào)進(jìn)入經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,獲得身臨其境的感覺,從而實(shí)現(xiàn)突出事物特點(diǎn)、營造特定氛圍、增加藝術(shù)感染力等多方面的修辭效果。摹繪當(dāng)然要盡可能相象,但又不以逼真為最終目的,而是追求進(jìn)一步營造一種建立在形似基礎(chǔ)上的情趣與氛圍。
[例釋]根據(jù)摹繪的具體對(duì)象,可以分摹聲、摹狀、摹色、摹味等類型。
(1)摹聲。用語言描摹聲音的音響特征。
例1:“小弟弟,好玩呢,洋銅鼓,洋喇叭,買一個(gè)去?!币T的聲調(diào)。接著是“冬,冬,冬,——叭,叭,叭?!碑?dāng),當(dāng),當(dāng),——“洋瓷面盆呱呱叫,四角一只真公道,鄉(xiāng)親,帶一只去吧?!?葉圣陶《多收了三五斗》)
作者用“冬,冬,冬”、“叭,叭,叭”、“當(dāng),當(dāng),當(dāng)”分別摹繪銅鼓、喇叭和搪瓷面盆的聲音,把小商販招攬生意的情景描寫得活靈活現(xiàn)。
(2)摹狀。用語言形容事物的形狀。也叫摹形。
例2:女人容易跟風(fēng),流行卷發(fā)了,也不管合適不,都跟著卷了頭。你看李小姐那亂蓬蓬的卷發(fā),活像個(gè)翻毛雞。
例3:黃楊扁擔(dān)圓溜溜,挑擔(dān)白米下柳州。(民歌《黃楊扁擔(dān)》)
例2“亂蓬蓬”,形象地描繪出隨意卷發(fā)后的狼狽狀態(tài)。例3“圓溜溜”,生動(dòng)地表現(xiàn)出扁擔(dān)的形狀和質(zhì)感。
(3)摹色。用語言摹寫事物的色彩。
例4:雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花,雪下面還有冷綠的雜草。(魯迅《雪》)
例4用“血紅”、“白中隱青”、“深黃”、“冷綠”等色彩詞語來描繪各色花草,叫人感到色彩斑斕,美不勝收。
(4)摹味。用語言表現(xiàn)味覺、味道的特征。
例5:青春猶如酸溜溜的檸檬汁,或似苦澀澀的咖啡茶。
例5借助“酸溜溜”、“苦澀澀”的味覺經(jīng)驗(yàn),對(duì)青春期的生命體驗(yàn)和情感特征的領(lǐng)悟更增進(jìn)了一層。
用于摹繪的詞語,有的已比較定型,如“四四方方”、“圓圓滾滾”、“綠油油”、“矮墩墩”、“瘦精精”、“胖乎乎”、“齊刷刷”、“香噴噴”等。
[辨析1]摹狀與感嘆。見“感嘆”條。
[辨析2]摹狀與借喻。都是形象化的表達(dá)手段,都是運(yùn)用由甲及乙的方式。區(qū)別是:
有的借喻也用來描繪人或事物的外形,如夏衍筆下的“蘆柴棒”、魯迅筆下的“圓規(guī)”等。相對(duì)而言,摹狀是直接用詞語形容物象,借喻是間接地先打一個(gè)比方,然后在這個(gè)語境下用喻體直接代替本體出現(xiàn)。借喻可以還原成一個(gè)完整明喻,如“豆腐西施楊二嫂,兩只腳細(xì)腳伶仃的,活像一只叉開的圓規(guī)”,摹狀不能這樣。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用摹狀,可以增強(qiáng)敘述的形象感和真實(shí)性,使讀者仿佛身臨其境,如聞其聲,如見其形,如睹其態(tài),如觀其色,如品其味,得到具體而鮮明的印象。摹狀還可以表達(dá)作者對(duì)所寫事物的強(qiáng)烈的感情態(tài)度。有時(shí)它不但能把聲、形、色、態(tài)等生動(dòng)地傳達(dá)給讀者,還能造成一種特定的氣氛:或安靜,或熱鬧,或緊張,或輕松,或愉快,或凄涼,增強(qiáng)語言表達(dá)的藝術(shù)效果。
[辨析3]摹狀與示現(xiàn)。見“示現(xiàn)”條。
[辨析4]摹狀與圖示。都用于狀物,都以形象為手段。區(qū)別是:
摹狀靠語言手段,相對(duì)圖示來說,是一種間接形容;圖示卻利用語言以外的手段,比較直觀地類比物象。從修辭效果看,摹狀側(cè)重形容,點(diǎn)染意趣;圖示側(cè)重比況,追求量上等值逼真。
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