李婷婷《簡(jiǎn)論范瑋《太平》的復(fù)雜性和夢(mèng)幻色彩》

李婷婷《簡(jiǎn)論范瑋《太平》的復(fù)雜性和夢(mèng)幻色彩》范瑋是聊城作家群中比較有特色的作家，對(duì)小說創(chuàng)作很有自己的看法和追求，并付諸創(chuàng)作實(shí)踐。他的代表作品有《雞毛信》、《鄉(xiāng)村催眠師》、《出故鄉(xiāng)記》、《刺青》等，并著有小說集《刺青》。其多篇作品被《小說選刊》、《中篇小說選刊》等轉(zhuǎn)載。其短篇小說《孟村的比賽》獲得山東省第二屆泰山文藝獎(jiǎng)。其創(chuàng)作值得關(guān)注。

范瑋的小說以他成為簽約作家為界，分為前后兩個(gè)階段。他早期的創(chuàng)作清新淡雅，類似于白描，受沈從文、汪曾祺等人的寫作風(fēng)格影響很大。后期的創(chuàng)作借鑒了現(xiàn)代派的敘事手法，極力擺脫傳統(tǒng)小說敘事的束縛，大膽探索，不斷突破，形成較為鮮明的個(gè)性風(fēng)格。他注重小說敘事的虛幻性和復(fù)雜性，注重夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，創(chuàng)造別出心裁的敘事風(fēng)格?！短健肥欠冬|2013年創(chuàng)作的中篇小說，后被《小說選刊》等雜志轉(zhuǎn)載。這是范瑋近期的創(chuàng)作，可以說是范瑋追求復(fù)雜性的代表作。下面我從撲朔迷離的故事情節(jié)、獨(dú)特而夢(mèng)幻的敘事方式兩個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)這篇作品的感受和理解。

一、撲朔迷離的故事情節(jié)

《太平》主要借助“我”與自己的上司小白通過網(wǎng)絡(luò)聊天的方式，交代了自己失蹤4天的經(jīng)歷。故事由父親周成舟讓“我”去太平鎮(zhèn)查詢于勒的死因開始，牽扯出于勒與張映紅、張映紅與父親、“五四青年”與張小琴、六姑與師范校長(zhǎng)的愛情故事。在和小白交流和講述的過程中，也夾雜著述說父親和母親的愛情，而“我”和小白的愛情也浮現(xiàn)出來。據(jù)說，小說原名叫《圣安德里亞斷層》。圣安德里亞斷層是北美板塊和太平洋板塊之間的斷裂線。其中北美板塊向西南運(yùn)動(dòng)，而太平洋板塊向西北運(yùn)動(dòng)。這個(gè)斷層很特別，它大部分是隱蔽的，只在某些地方留下了明顯的斷裂痕跡。作者正是用這樣的斷層來表示小說中人物的愛情關(guān)系。小說中還幾次提到馮內(nèi)古特，他是德裔美國人，1945年向英裔美國人克可斯小姐求婚時(shí)遭到強(qiáng)烈反對(duì)，馮內(nèi)古特說過德裔美國人和英裔美國人之間一直存在著一條圣安德里亞斷層。范瑋這個(gè)小說中所敘述的愛情，正像馮內(nèi)古特的愛情遭遇一樣，都隔著一條這樣的斷層。這個(gè)斷層是愛的阻隔，愛的斷裂，所以終究不會(huì)有完美的結(jié)局。就像小說中的父親和母親并不相愛，因?yàn)椤拔摇钡拇嬖诿銖?qiáng)廝守在一起，上了歲數(shù)之后還是選擇了分手；父親深愛張映紅，而張映紅對(duì)父親沒有感覺，卻因?yàn)榉g于勒發(fā)給別的女人的求愛電文而莫名其妙地愛上了于勒；于勒博愛卻不專注，他喜歡風(fēng)騷的女人，對(duì)張映紅并不癡情，張映紅由原來的孤傲變得放浪，他們的感情結(jié)局竟被簡(jiǎn)單定性為嫖客因嫖資殺人且自殺；六姑愛上不該愛的自己的老師——一個(gè)師范校長(zhǎng)，一生都不愿跟男人打交道，而她心中的校長(zhǎng)卻不一定知曉；“五四青年”和戀人張小琴分離時(shí)，恪守諾言，不停地尋找，傻傻地堅(jiān)持卻仍無結(jié)果；“我”和小白的愛情，誰也說不清楚最后會(huì)是什么結(jié)局。

《小說選刊》的編輯付秀瑩認(rèn)為：范瑋的小說是追求并深度契合米蘭·昆德拉關(guān)于小說復(fù)雜精神闡釋的優(yōu)秀之作。從范瑋的這個(gè)小說中我們可以深切體會(huì)出來。小說主人公在父親的安排下去太平查詢十五年前于勒的死因，但是在追問過程中，卻越來越趨向模糊和復(fù)雜?？此圃趯ふ艺嫦?，結(jié)果卻向著反方向靠近，越來越模糊，讓人難以琢磨。比如張映紅這個(gè)人物，“我”是在眾多人的口中漸漸了解了張映紅這個(gè)人物的。從當(dāng)年參與辦案的老韓口里我們知道，張映紅的案件被定性為因于勒拒付嫖資而殺人并且自殺，但是在老韓看來又不是這么簡(jiǎn)單；在偶然經(jīng)過卻目睹了殺人過程的賭徒看來，張映紅是個(gè)喪心病狂的女人，為了某個(gè)爭(zhēng)議乃至意見不合而殺人；在紅星旅社的胖老頭眼里，張映紅這樣一個(gè)好女人竟然會(huì)把狂放灑脫的于勒殺死了，很不可思議；在六姑的心里，張映紅是一個(gè)癡情而執(zhí)迷不悟的女子，為了愛情敢于犧牲；而“五四青年”則認(rèn)為張映紅是于勒和周成舟交情的附屬品，小白又談到張映紅應(yīng)該是為了愛的尊嚴(yán)。每個(gè)人口中的張映紅都不盡相同，這也就造成了敘事的模糊性和多義性。她或許是為了“愛的尊嚴(yán)”，或許是因?yàn)槠渌臓?zhēng)議而殺人，我們無法說清楚。還有“五四青年”這個(gè)人，雖然說起張小琴的事他顯得不正常，而且別人都說他是傻子，但是我們從他的行為中又看出清醒的一面，比如他對(duì)六姑人生經(jīng)歷的敘述和對(duì)于勒性格的了解。

所以從作品描述中，我們可以感知作者對(duì)小說復(fù)雜性的實(shí)踐。范瑋小說的創(chuàng)作源于他對(duì)生活的獨(dú)特感悟，小說的復(fù)雜性也是對(duì)應(yīng)著生活的復(fù)雜性。作者試圖通過這個(gè)小說告訴我們，生活本身是復(fù)雜的，每個(gè)人透過自己的眼睛只能看到生活的一面或幾面。真相只是相對(duì)而言的，現(xiàn)實(shí)存在著多種可能。

二、獨(dú)特而夢(mèng)幻的敘事方式

范瑋說過他偏愛異質(zhì)的小說。他認(rèn)為這樣的小說能夠給讀者帶來全新的體驗(yàn)、感悟和樂趣，把讀者由現(xiàn)實(shí)世界的“此岸”擺渡到可能世界的“彼岸”，給讀者提供豐富而神秘的心靈活動(dòng)。他反對(duì)我們?nèi)粘Ｋ姷男≌f，認(rèn)為那些小說所顯示不過是人所共知的顯而易見的體驗(yàn)，沒有揭示表象背后的本質(zhì)意義，屬于淺層次的小說。那樣的小說，除了具體故事有些差異，其他沒有改變，讓人讀了不能產(chǎn)生共鳴，也不能引發(fā)思考。所以范瑋的創(chuàng)作不僅在內(nèi)容上做了新的嘗試，在敘事方式上也借鑒了現(xiàn)代性的手法，做出大膽嘗試。

首先，作者貼近現(xiàn)實(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)聊天和談話方式來展開故事情節(jié)，揭示人物關(guān)系和命運(yùn)。聊天是現(xiàn)代傳媒給人們帶來的新的生活交往方式，因方便快捷而風(fēng)靡世界。這樣的敘述會(huì)讓讀者產(chǎn)生親切感，似乎讀者就是站在他們身旁的聽眾，聽他們?cè)谥v故事，使作品獲得了一種真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)感，引起讀者的閱讀興趣。作品主要是以“我”和小白的聊天進(jìn)行的，隨意流動(dòng)的思緒、質(zhì)樸流暢的語言，擺脫了傳統(tǒng)小說的束縛，使小說結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性和張力。作者在作品中寫道：“火車是有特殊意義的東西，它有著封閉的空間，但它又是流動(dòng)和開放的。據(jù)說很多作家習(xí)慣在咖啡廳寫作，為什么沒有人建議他們來火車上寫作呢，這樣他們的作品起碼不會(huì)缺乏起伏感和方向感，但他們大概不知道，有多少讀者討厭那種平鋪直敘和漫無目的的作品?！蔽蚁胱髡呓栊≌f的主人公說出了自己對(duì)小說創(chuàng)作的獨(dú)到理解和詮釋。他喜歡開放性的寫作，世界是復(fù)雜的、多元的，小說創(chuàng)作也應(yīng)該突破慣性思維，擺脫模式化的束縛。讀其作品，一開始會(huì)覺得很亂，很難理解，慢慢地會(huì)覺得越讀越有味，這就是小說寫作的成功之處。盡管有些地方有一些瑕疵，但是范瑋畢竟做了獨(dú)特的嘗試，為小說創(chuàng)作會(huì)提供很好的經(jīng)驗(yàn)。

其次，復(fù)調(diào)小說的嘗試。復(fù)調(diào)小說理論是巴赫金提出來的，用以概括陀思妥耶夫斯基小說的詩學(xué)特征。復(fù)調(diào)理論的核心特征也就是不同聲音和意識(shí)間的對(duì)話?！皩?duì)話”是復(fù)調(diào)小說的理論基礎(chǔ)，通過對(duì)話，復(fù)調(diào)小說才具有了情節(jié)的豐富性和人物的復(fù)雜性。當(dāng)代著名作家米蘭·昆德拉在他的小說創(chuàng)作中運(yùn)用并發(fā)展了巴赫金的復(fù)調(diào)理論。范瑋借鑒了米蘭·昆德拉有關(guān)小說的創(chuàng)作理論，并在創(chuàng)作時(shí)也在做著這方面的嘗試。比如說《孟村的比賽》，就出現(xiàn)了“我”和竇大爺兩個(gè)敘述者，他們共同完成了小說的敘述。在《太平》中，也運(yùn)用了各種敘述聲音，警察、胖老頭、六姑，還有“五四青年”，他們分別講述于勒和張映紅的人物性格和是非關(guān)系。多角度敘述，張映紅和于勒這兩個(gè)人物形象得到立體呈現(xiàn)。小說中眾多的他人敘述、他人意識(shí)的交相進(jìn)行，構(gòu)筑了“多聲部”的敘事結(jié)構(gòu)，較好地襯托出人物個(gè)性和內(nèi)心世界的豐富性和復(fù)雜性。

再次是小說給人一種夢(mèng)幻感覺。作者用自己大膽的想象給營造了一個(gè)個(gè)的夢(mèng)境。他偏愛借助夢(mèng)境展開自由想象來虛構(gòu)小說，或者直接發(fā)揮自由想象來虛構(gòu)小說，以達(dá)到以虛寫實(shí)，還原真實(shí)世界的目的。在他之前的創(chuàng)作中我們就會(huì)有這樣的感受。比如說《孟村的比賽》，作者虛構(gòu)了一個(gè)像夢(mèng)一樣的村子——孟村。小說的開頭就寫了我在夢(mèng)中去公社趕集，夢(mèng)見了熱騰騰的包子蒸屜和態(tài)度不好的女服務(wù)員，還夢(mèng)見父親讓我吃包子等。然后寫了這個(gè)村子有比賽的傳統(tǒng)，比賽吃辣椒、比賽吸煙、比賽冬天抗凍、比賽放屁、比賽養(yǎng)雞等等，重點(diǎn)寫了因?yàn)楸荣愷B(yǎng)豬發(fā)生的一系列故事。給人印象深刻的是編織人模樣竹筐的竇大爺，他是神一般的存在，可以用編織各種模樣的筐暗示和保守著所有的秘密。還有父親陷入和孟二起與麥小小的感情糾葛，為了贏得比賽，父親養(yǎng)了一只外國豬杜洛克，因?yàn)槎怕蹇俗尭赣H喪失了自尊，導(dǎo)致父親氣憤地殺豬。杜洛克死后，父親一切不正常的反應(yīng)，都讓人覺得不可思議。小說敘述起來，就像是一場(chǎng)夢(mèng)境一樣，而這樣的夢(mèng)卻是現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上編織出來的，作品表現(xiàn)了作者對(duì)生活的理解。還有小說《刺青》，烏山就像是一個(gè)世外村莊一樣，每個(gè)人身上都有刺青。他們認(rèn)為“刺青是烏山人的護(hù)身符，身上有刺青，出門在外不受欺負(fù)”。小說中蘇醫(yī)生為人們講述了一個(gè)夢(mèng)幻般的人物烏山英雄雷大鼓，雖然大家都沒有見過，但是雷大鼓的形象卻深入人心，以至于蘇醫(yī)生的女兒被父親的講述迷惑嫁給了雷大鼓。讓她沒想到人們心中敬仰的雷大鼓竟是一個(gè)膽小如鼠的人，打破了蘇小耳心中的迷夢(mèng)。而主人公蔡小筐一出場(chǎng)就亦真亦幻，他也是把雷大鼓當(dāng)作大英雄，他刺殺黑道大漢的時(shí)候自稱雷大鼓，但是他至死也不知道雷大鼓到底是誰。不但這些人充滿奇幻色彩，就連咖啡館的女仆也有特殊的功能：鼻子異常靈敏，能嗅出各種氣味、物品和客人的職業(yè)。所以《刺青》這部作品就像作者創(chuàng)造出來的夢(mèng)境。作者似乎想告訴我們生活中充滿虛幻和神秘，每個(gè)人都做過類似的夢(mèng)，它是由現(xiàn)實(shí)的感受接續(xù)而來，表現(xiàn)了世界的神秘性和人生的荒誕性。

小說《太平》也是夢(mèng)一般的存在。小說開始就說“我”多次想去太平，而且還做過夢(mèng)，夢(mèng)里全是在太平街上閑逛的情景。去太平的路上遇到的刑警副隊(duì)長(zhǎng)李大成，似乎是命中出現(xiàn)的人物來成全“我”的太平之行。還有之后遇到的似傻非傻的“五四青年”，他是一個(gè)奇特的存在，他就像幽靈一樣總是在“我”需要的時(shí)候出現(xiàn)，告訴“我”關(guān)于太平的一些人的故事，卻對(duì)自己的愛情故事含糊不清，一直在和不知道存不存在女友捉迷藏。還有紅星旅社的胖老頭、參與案子的警察老韓、六姑等人物都像是一個(gè)個(gè)從夢(mèng)里浮現(xiàn)出來的一樣，亦真亦假，神奇地出現(xiàn)，又神秘地消失。小說最后寫道：“我的小說是這樣結(jié)尾的，這是我從‘鵲橋’酒吧回去后做的一個(gè)夢(mèng)?！蔽覀冏x完小說，總有一種理不清人物的感覺，似乎每個(gè)人物都很難說清楚。讀到最后才恍惚覺得，作者似乎在敘述一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)連接著眾多的人物故事出場(chǎng)。我們每個(gè)人做夢(mèng)后醒來都會(huì)有這樣的疑惑：總也想不起夢(mèng)中的那個(gè)人到底是個(gè)什么樣的人，只能記得片段的場(chǎng)景。作者就是在造夢(mèng)，而且是令人回味的有意思的夢(mèng)。范瑋說：“夢(mèng)幻，是現(xiàn)實(shí)的一種可能?！彼麑懶≌f加入特別多的夢(mèng)境元素，他認(rèn)為這樣寫才比較順手。范瑋為現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間搭建了一個(gè)橋梁，它們是相通的。人的一生就是像夢(mèng)一樣的活著，從現(xiàn)實(shí)中幻想，從幻想中回到現(xiàn)實(shí)。范瑋為我們提供了一場(chǎng)夢(mèng)幻之旅。

這篇小說讀了很多遍，覺得有些東西總也說不清，這也許就是作者創(chuàng)造復(fù)雜的小說世界所追求的效果。這是作品耐品味的原因，也是作品的魅力所在。范瑋的作品語言質(zhì)樸自然，形象逼真，都是個(gè)人人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界的最真摯的情感表達(dá)。他那豐富的想象力和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法會(huì)讓他越走越遠(yuǎn)。

范瑋借鑒和追求現(xiàn)代性小說敘述手法，無疑給他的作品增色不少，卻也存在不足。比如在小說的復(fù)雜性和夢(mèng)幻色彩上，作者刻意追求，用力過猛，就會(huì)造成讀者理解障礙，難以產(chǎn)生共鳴。像《刺青》中的雷大鼓形象，蘇醫(yī)生敘述中的影像和真實(shí)的雷大鼓之間巨大差距，讓人捉摸不透作者的用意。《太平》中的人物也是，“我”和小白的關(guān)系最讓人搞不清楚。有些事自然搞不清楚，搞不清楚也是一種美，但刻意追求或者過分的撲朔迷離，就會(huì)形成閱讀障礙。事實(shí)上，作者沉迷于夢(mèng)境，借助夢(mèng)境敘述，亦真亦假，虛實(shí)難辨，已經(jīng)形成閱讀障礙，導(dǎo)致讀者市場(chǎng)狹小。所以作者過多的借鑒西方現(xiàn)代手法，忽視人物形象的塑造和故事情節(jié)的連貫性等傳統(tǒng)敘事方法，忽視讀者的閱讀接受能力和接受心理，不一定是小說發(fā)展的坦途。因?yàn)樾≌f畢竟是寫給人看的，特別是在這個(gè)審美消費(fèi)時(shí)代，更要尋找創(chuàng)新探索與審美“悅讀”的契合點(diǎn)。創(chuàng)新的要義在于加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力和審美魅力，而不是徒增閱讀障礙，不是炫示技藝。

本欄責(zé)編 孟 騁

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