秋 盼望著,盼望著,第一片枯葉悄悄落地,秋天的腳步近了。
萬物都換上了蒼茫的秋裝,笑盈盈地等待著果實的成熟。樹葉變得金黃了,草地變得斑駁了,空氣變得干燥而涼爽了。
當“解落三秋葉”的風兒沉穩(wěn)地呼嘯而過,送來幾片零星的枯葉碎屑,還有一種淡淡的干草芳香,閉上雙眼,來個深呼吸,甚至還能聞到成熟的瓜果那種清甜甘冽的味道。 初秋時節(jié)的風兒格外溫和,輕飄飄地送大雁南飛,充滿了留戀。
漸入深秋,風的威力大增,肆虐著掃過大街小巷,卷起紛揚的灰塵。風里有深重的寒冷氣息,像鈍鈍的刀刃,接二連三地在皮膚上刻劃著,真可謂是“過江三尺浪,入竹萬竿斜”。
日益枯萎的草木是秋日風景的主角。 不過秋天的風景并非殘花敗柳,而是別有一番成熟優(yōu)雅的風韻。
水杉,梧桐這樣高大的樹木,一抖繁茂的樹葉,就換上了黃色的禮服。水杉毛絨絨的樹冠是上綠下黃的顏色,好像是嫩嫩的黃色沉淀了下來,變成了深沉的褐色。
當然,楓樹也是別具一格,特立獨行的典范,一身火紅的外衣,將沉寂的秋日燃燒地格外熱鬧。 在這一片淺黃深紅中,依舊堅持著蒼翠風格的松柏就更為突出。
寒風中傲立的松柏那一抹濃濃的綠透露出一股堅韌不拔的沖勁。 秋日,是人們忙碌豐收的季節(jié)。
春華秋實,秋天的果樹都垂著沉甸甸的枝干,像是笑彎了腰。農(nóng)民們把袖子挽得高高,揮汗如雨地在田地里勞作著。
田邊小路上鋪滿了晾曬的玉米,金黃地耀眼。集市上添了各種新鮮水果。
漁民們也駕著漁船出海,捕來肥美的魚蝦蟹貝。整個世界籠罩在一片喜氣洋洋當中,熱鬧非凡。
秋天像頑皮的孩子,吹下片片落葉和路人們開著小小的玩笑。 秋天像絕塵艷麗的女子,有著脫離世俗的獨特風韻。
秋天像辛勤的農(nóng)夫,領著我們在金色的季節(jié)里播撒汗水,收獲希望。
1. 仿寫作文《春》 盼望著,盼望著,樹葉落了,秋天的腳步近了。
一切都像剛參加過一場盛大的派對似的,有些倦怠地收拾起華麗麗的行頭。水涼下來了,太陽的臉越來越紅了,可是溫度卻越來越低了。
倒是一座座山巒,一片片熱鬧地紅了起來。 草兒揉一揉困倦的眼睛,打了個哈欠,伸個懶腰,脫下一身惹眼的綠色,舒舒服服地躺了下來。
向上瞧去,那一棵棵高大的樹啊,像是溫柔的母親,抖落下一大片一大片金黃金黃的葉子,蓋在草兒的身上,同時還不忘留下一些來遮蔽枝干上鳥兒們的巢。 此時的鳥兒已打理好自己的行裝,呼朋喚友的商量著南去的計劃。
最后,待它們商量好,便將巢托付給大樹,唱著憂傷的小調(diào)遠去了。而它們那動聽的歌聲,伴隨著秋風,傳遞得好遠好遠。
秋天的風不同于“吹面不寒楊柳風”的溫婉,我更情愿將它看做一個高大魁梧的將軍,他跨著戰(zhàn)馬,奔馳在廣袤的大地上,卷起一陣陣的涼意,涼得蟲兒們爭先恐后地鉆入地下,涼得人們趕緊裹上厚厚的毛圍巾。看到這些,他便得意地吹響了勝利的集結(jié)號。
天漸漸沉悶了下來,地上再沒有人們熱鬧的身影,一個個都形色匆匆?,F(xiàn)在,人們都乖乖地躺在床上,抱著一大杯熱熱的茶,為明年的勞作而養(yǎng)精蓄銳呢。
2. 仿寫《春》(朱自清的)作文600字 原文:東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。
坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里帶著甜味;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著,大小的蝴蝶飛來飛去。
野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛像星星,還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你,風里帶著些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱。
看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。
他們的房屋稀稀疏疏的,在雨里靜默著。 天上的風箏漸漸多了,地上的孩子也多了。
城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去。
“一年之計在于春”,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著走著。 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們向前去。
秋--仿寫朱自清的< >盼望著,盼望著,秋風來了,秋天的腳步近了.一切都呈現(xiàn)出豐收的喜悅.蘋果熟了,高粱紅了,香蕉泛金了。
小草換上了金色的外衣,迎著陣陣爽朗的秋風,翩翩起舞.防眼望去,像一條金黃的地毯.坐著,躺著,給人一種說不出來的舒服.果園里的果樹結(jié)滿了果實,紅艷艷的蘋果,黃澄澄的梨,晶如珍珠的石榴,沉甸甸的掛在枝頭,望著這些香甜誘人的果實,就仿佛看到了農(nóng)民伯伯們樸實的笑臉,辛勤勞動的樣子.“停車 *** 楓林晚,霜葉紅于二月花“秋天的葉子也各具風韻.火紅的楓葉,橙黃的梧桐,還有仍綠葉滿枝的松柏,組成了一副色彩斑斕的畫卷.有的“沙沙“地在樹上唱著,有的隨秋風在空中舞著,還有的跑道草弟妹家“做客“。
太陽光不再刺眼,變?nèi)岷土?,天高了藍了,云輕盈潔白.涼爽的秋風吹拂著,秋風里帶著各種瓜果的清香和農(nóng)民豐收的喜悅.秋風拂過每一個香甜的果子,拂過一張張笑臉,拂過每一片想舞蹈的葉子。
雨“嘩啦啦“下個不停,農(nóng)田里的莊稼樂開了花,果園里的果子漲紅了臉,大地上的草兒笑彎了腰.市場上的水果多了起來,人們的心寬闊7a686964616fe58685e5aeb931333332623935起來.果農(nóng)們忙著摘果兒,忙著采摘他們的勞動果實,歡樂洋溢在每個人的心中.秋天像一支歌,唱不住豐收的喜悅.秋天像一副畫,繪不完多種多樣的顏色.秋天像一首詩,頌不盡人們心中。
3. 仿寫作文 《春》 春 節(jié) ——仿寫《春》 東昌東校 葉薇 盼望著,盼望著,寒假來了,春節(jié)的腳步近了。
一切都充滿活力的樣子,笑嘻嘻的裂開了嘴。天藍起來了,草綠起來了,人們的心情舒暢起來了。
雪靜悄悄的從天空降落,柔柔的,白白的,馬路上,草地上,瞧去,一大片一大片滿是的。走著,笑著,踩兩下雪,打幾回雪仗,堆幾個雪人,滾幾個雪球。
手紅通通的,雪軟綿綿的。黃瓜,青菜,白蘿卜,你不讓我,我不讓你,身價都翻了幾番。
一頓年夜飯里凝聚著不少父母的血汗錢。(吃年夜飯時恐怕很少有孩子會想到因為雪災菜肴漲了價,花費了父母的血汗錢。
小作者真是個懂事的好孩子。——大鼻子李教授)吃完了,仿佛是完成了一份使命,仿佛腸胃里也滿是大魚大肉,山珍海味,瓊漿玉液。
屋外成千成百的鞭炮聲劈劈啪啪地鬧著,五彩的煙花竄來竄去。煙花滿天都是:雜樣兒的,見過的,沒見過的,分布于空中,像鉆石,像星星,還閃呀閃的。
“舍小家為大家的”是抗雪災的英雄。(文章有非常強烈的時代氣息。
小作者關注著當時國家遭受雪災的情況,也感念著當時抗擊雪災的英雄,有深度!——大鼻子李教授)電力工人們,武警戰(zhàn)士們,農(nóng)民兄弟們,像鋼鐵衛(wèi)士保衛(wèi)著國家電網(wǎng)。風里帶來些熟悉的家鄉(xiāng)的氣息,混著思念味,都在冰冷的空氣里醞釀。
災區(qū)人民的歡笑聲,在黨中央的關懷和全國人民的支持下燦爛起來了,滿懷感恩地在熒屏前拜個年,問個好,說些感恩的話語,和工人們呼哧呼哧的喘氣聲融合著。黨和國家的領導們,這時也成天東奔西跑地慰問著。
吃餃子,是最要緊的。一煮就是一大鍋。
可別急??矗裨獙?,像銀錠,像小娃娃,七上八下地在鍋里翻滾著。
人家肚子都餓得咕咕叫,餃子卻一個個脹得鼓鼓的,餡兒好像也要擠出來似的。幾分鐘后,出鍋了,一只只可愛的餃子,勾起了人們旺盛的食欲。
在北方,城市里,農(nóng)村里,有自個搟皮的,有的人家家里還有忙著剁餡的。拿著刀,使足勁。
他們的小孩子,垂涎三尺地在那等候著。串門的漸漸多了,小孩子的腰包也鼓起來了。
市區(qū)郊外,家家戶戶,鄰里街坊,他們也趕趟兒似的,一個個都出來了。祝福祝福熟人,拜訪拜訪親友,各送各的一份心意去。
“禮尚往來”乃人之長情。剛過年,有的是時間,有的是精力。
春節(jié)像一年一次的大解放,從里到外都是輕松的,它歡呼著。春節(jié)像一切周而復始的起點,為新的三百六十五天準備著,計劃著。
春節(jié)像冬日的水仙,有雪一般的花朵和清幽的芬芳,攜著中華民族傳統(tǒng)文化的馨香,在天地間彌漫著。
4. 一篇仿寫春的作文 只要你能笑,你就永遠不會貧窮;只要你能笑,你就永遠不會倒下;只要你能笑,就沒有什么能夠戰(zhàn)勝你! 歲月的風霜,事世的艱辛,人情的冷暖,經(jīng)歷酸甜苦辣,使許許多多的人變得麻木世故、心無愛恨,冷漠無情,無思進取,無心奮斗。
然而春天就是一個新的開始。
把過去的都忘記吧,面對這個第一步,就是要讓快樂。保持快樂,你就會干得很好,就會更成功、更健康,對別人也會更仁慈。
相信每個人都可以做得到,只要你走好了第一步,接下來的日子你會很陽光。
冬天走了春天笑了,就如春天過了夏天便來了……只要笑,你就會更快樂,小小的微笑不需要你付出太多,但卻獲得了無盡的財富,那財富不是錢就可以買得來的。請珍惜這個開始。
好好的過 一個嬰兒剛生下來,沒有人會問是生下國家總統(tǒng)還是一個大老板或者是一個打工仔,是一個天才還是 *** 、、人們只會問是男生還是女生。
對于孩子的未來一切都是未知數(shù),他將來會是怎么樣的,誰也不知道、、他只是剛剛開始他的生命,我們只知道要讓他快樂的成長,讓他笑……就如春天是我們的開始,我們就要知道要讓自己過的活力源泉,快樂的過。
笑著過。
春天,讓我們笑著過吧~。
5. 仿寫春風的作文大全 盼望著,盼望著,冬天去了,春風的腳步近了。
“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。
沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了;加幾分寒意就太刺骨了;增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了! 正是因為春風再一次吹起,大地才又有了生機。
楊柳姑娘的秀發(fā)被春風吹起,變得愈發(fā)濃密,便染上了淡淡的綠色;小草弟弟沉睡了一個冬天,被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞,張開了眼,愜意的打了哈欠,伸著懶腰,把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被;在舞和歌中,觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風關愛的吹拂下退去,現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨,活動活動手腳,將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了;人們沐浴在春風中,放放風箏,散散步,跳跳繩,游游泳,唱唱歌都是莫大的享受! 春風設若單單只是帶來生機,那也算不了出奇。
它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂,請閉上有眼睛想,一片開闊的天地,一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著,那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線,那被線系著飛在空靈如藍水晶的天上的風箏,伴著春風翩翩起舞,上面載著的是太多的快樂??! 春風像舒適的搖籃,暖和、安逸,人們一觸碰到它,便覺得擁有了快樂,沒了煩惱,心也是踏實安穩(wěn)的。人們迎著春風狂奔,便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊地歸來了,或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實現(xiàn),但是人們并不著急,因為有這樣和煦的春風,一切都會有的。
年復一年,春風一次次喚醒了大地溫暖了人心,我將它定格成溫暖和快樂,靜靜地沐浴著春風,享受著春風。
6. 春天的氣息600字作文選初中 仿寫《春》春天 當溫柔的春風輕撫我的臉頰時,我很快樂;當調(diào)皮的春雨打濕我的腳丫時,我很快樂;當威武的春雷震動我的耳朵時,我很快樂……
春,四季最美的季節(jié),生命從這里開始,單調(diào)的世界從這里開始上色。今年的春天來得很早,我安靜了一個寒假的心開始變得不安分起來。當我聞到了青草泥土的香味,便更加按耐不住了,迫不及待的想探出腦袋去瞧瞧今年的春姑娘。
懷著激動的心情,我走出了家門。一個股涼涼的輕輕的風吹動了我?guī)赘l(fā)絲。仔細用鼻子聞一聞,會聞到風中還夾著新生命的氣息。我不禁沉浸在其中,仿佛所有的喧囂在此刻都變得安靜了起來。心里有洋溢著一種不可名狀的快樂。往前走,走向茂密的樹林里。啊,春天在我的眼前清晰起來了。大樹褪去了原來灰棕色的樹衣,穿上了一件綠色的衣服,竟然變得年輕起來,活像一個小伙子。嫩嫩的小葉芽東一點西一點的纏在細長的枝條上,煥發(fā)出生命的氣息。蹲下身來,我發(fā)現(xiàn)從泥土里居然冒出了一個個小尖腦袋。仿佛就要脫土而出了似的,讓我忍俊不禁。藏在草叢中幾朵小野花,若隱若現(xiàn)像一個害羞的小姑娘。撥開草叢,仔細瞧瞧這花?;ò€未完全盛開,藏著幾顆晶瑩剔透的露珠。這不就是春天最美的點綴嗎?
這時幾只小鳥唱起歌來,它們也在慶祝春天的到來吧!
眼睛看著這一切景色、耳朵聽著這一切歌聲、雙手摸著這一切全命。這個春天,我真快樂!
7. 六年級下語文第一課春仿寫文章的最后三段用春天像 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳,都是新的,他生長著; 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著; 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們向前去。
春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒,嬌小可愛; 春天就像活潑的兒童,憧憬渴望; 春天就像健壯的青年,充滿朝氣; 春天就像健康的老人,另人回味。
8. 仿寫春天的作文 冬色爺爺送走了大地的嚴寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,那溫柔地撫摸你,像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快 的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333332633635綠綠的。在公園里,到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
&nbs p; 在這一個溫暖的季節(jié)里,在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣 的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。
&n bsp; 在樹林里,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動 聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的,只見春雨 在竹枝、竹葉上跳動著。
那雨時而直線滑落,時而隨風飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符,奏 出優(yōu)美的旋律。 天空上,怎么是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,原來孩子們在防風箏呀。
在藍天白云的照耀下 ,各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象??! 啊,春天的一切,都顯得那樣的 生機勃勃。 啊,春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。
咦?是誰叫醒了小草? 原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢! 是誰在和魚兒玩耍? 原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。 每當?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄?玩耍,一起成長…… 每當?shù)搅舜禾?,是我們最最快樂的時刻。
春姑娘,請你留下來好嗎? 和我們一起度過金色童年! 2 轉(zhuǎn)瞬間嚴冬已逝,春天已悄悄地來到人間。春天,是美好的季節(jié),是充滿詩情的季節(jié);春天,又意味著一個生機勃勃的開始。
自古以來,詩人喜愛春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩。漫步古詩百花園,只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝?!?/p>
這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。
瞧,雨 *** 院,晨霧薄籠,碧瓦晶瑩,春光明媚;芍藥帶雨含淚,脈脈含情,薔薇靜臥枝蔓,嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景,有動有靜,有情有姿,隨意點染,參差錯落。
全詩運思綿密,描摹傳神,自具一種清新、婉麗的韻味,十分惹人喜愛。 “朝來庭樹有鳴禽,紅綠扶春上遠林。
忽有好詩生眼底,安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。
這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語,目滿青枝,綠紅相扶,異馥誘人。
詩人寥寥幾筆,一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前,然后,詩人索性止筆,不再描寫春景,轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁,靈感忽生,但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意,這種虛實相生的方法,給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去,斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行?!?/p>
這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。
斜陽披叢樹,綠地與天接,犬歡叫,人晚歸。這首詩自然貼切,常中見巧,平中見奇,將讀者帶進全景式的春之氛圍,這里有春之境的美妙,有春之色的絢爛,有春之味的濃烈,有春之聲的和悅,置身其間,人們會敞開胸襟,盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌,魚擁香鉤近石磯?!?/p>
這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天,生機勃勃,富有意趣。
春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食,這些都是極具春天特征的景物,而遠景透過窗戶直入書房,使人舒心愜意,歡欣不已。這首詩生動傳神,清新流轉(zhuǎn),讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”
這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。
春光明媚,勾起了出家人的游興,于是走出廟宇,觀賞春光。駕著小篷船出游,將船停泊在古樹下,拄著藜杖橋東漫步。
雖是平鋪直敘,但古木陰中停泊著小船,這個畫面很雅,很古樸,頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開,小雨紛紛,楊柳飄舞,東風和暖的美麗而宜人的景象,是傳誦千古的名句。
這首詩情與景匯,物與心諧,詩人抓住春風春雨的特點,略加渲染,便透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。 “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!边@是清代詩人高鼎的《村居》。
一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然,寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明麗,草長鶯飛,楊柳以長長的枝條輕拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景,他們的歡聲笑語,使春天更加富有朝氣。
這首詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒,給讀者以。
1. 作文仿寫,原文+仿寫的,越多越好,大約500~600字 鄉(xiāng) 情 諸 慧 嵐
中秋佳節(jié)又來臨了,我們?nèi)艺郎蕚溆訌谋本┻h道而來的舅舅。他一到家就說:“??!真想不到,咱高淳也奔小康了。條條公路四通八達,公路兩旁花團錦簇,家家都蓋起了小洋樓,過著富裕美滿的生活?!薄翱刹皇锹?!我們高淳固城湖的螃蟹全國聞名,因為它味道十分鮮美,讓人吃后回味無窮。馬上即將舉行第八屆螃蟹節(jié)呢!”爸爸咧開了嘴,不無自豪地說。
中午,餐桌上擺滿了一道道誘人的佳肴,我看得垂涎欲滴。一開飯,我便狼吞虎咽地大吃起來。這時,舅舅笑著說:“唉!這要是我們爸媽小時候,有青菜吃就不錯了,而現(xiàn)在的孩子十分挑剔,只吃這些大魚大肉?!蔽衣犃藨M愧不已。
吃完飯,我早就把舅舅的一席話忘到九霄云外去了。正逍遙自在的上網(wǎng)跟同學聊天。爸爸感慨地對舅舅說:“我們小時候總愛聚在一起,把踢毽子、游泳當做最大的樂趣。許多玩具都是就地取材、自己制作的。像水槍、紙飛機、滾鐵環(huán)|……后來挖知了、釣魚、跳繩等等,就成家常便飯了。近幾年,改革開放使人們的生活得到全面改善,孩子們的玩具也真是應有盡有,玩得不亦樂乎?,F(xiàn)在的孩子擁有最新奇的玩具,特別是遙控火車、汽車、飛機等,制作十分逼真,功能也層出不窮。這真讓人驚嘆??!”
第二天,我自告奮勇地為舅舅當起了小“導游”,帶著他去游覽家鄉(xiāng)的美景。從迎湖桃園、銀林山莊到游子山、高淳老街、瑤池山莊生態(tài)之旅……建于固城湖畔的湖濱廣場環(huán)境優(yōu)美,鳥語花香,噴泉水花飛舞,湖水清澈見底,讓人流連忘返。每到一個景點,舅舅都饒有興致地邊詢問邊觀賞。一路上,只見樓變高了、路變寬了、人民的生活水平確實提高了。
舅舅就要回北京了,臨走時,他拉著外婆的手說:“我相信,家鄉(xiāng)一定會越來越富裕,等我下一次回來的時候,大家一定會過上更美滿舒適的生活,高淳的明天會更美好!”
聽著舅舅的話,我對家鄉(xiāng)的未來滿懷憧憬……
2. 仿寫作文 5篇(要求有原文和仿寫) 仿寫型作文 壹.定義:仿寫在古文中叫做摹擬。
所謂摹擬作文,就是選取一篇古人的名作,研究其中布局構(gòu)思、修飾、神韻等等技巧,然后仿照此文,作一篇文章。仿寫是根據(jù)一篇或一段文章的結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、語言、立意方法等,按題目要求,進行臨摹、模擬的一種寫作方式。
貳.目的:本節(jié)讓之目的在透過認識仿寫的特點,了解仿寫的種類,掌握仿寫的要領,通過仿寫訓練,以提高寫作水準。仿寫不是生搬硬套,是自我消化后得心應手的運用。
范文只是例子,從中受到啟迪,得到點化,最終走向創(chuàng)新,畫出自己的葫蘆,這才是目的。 參.理論:自古至今諸多文人,有極端重視摹擬者,如果某人的文章中,有一句話不像古人,就斥責為野狐惡道;有極端反對摹擬的人,認為摹擬是扼殺文學生命的兇手;此外有一些采取中庸之道的文人。
真可以說得上是各家紛紜,莫衷一是。我認為每一種理論的興起并盛行,必定有它的理由,只可惜的是后代往往走火入魔,以致引得眾多人們的忿怒,但是這個理論的本身并沒有錯誤。
我們只需將它拉回正途,不再鉆牛角尖,不再走火入魔。 我們知道,學習書法有描紅、映摹、移臨、對臨和背臨等臨帖的方法。
如果初學書法的人不從臨摹入手,自己一開始就獨創(chuàng),那麼他的書法一定學不好。當然臨摹是有缺點的,一直臨摹的人必定無法在書法上有登峰造極的一天。
在數(shù)學上也是如此,如果老師不教一些基本的數(shù)學觀念,不在黑板上,做一些題目以為示范;不出一些題目為作業(yè),并加以批改指示;在考試時,不出些題目以測驗程度,學生能學會嗎?其中老師作一遍,學生回家再作一遍,在作文上就叫做摹擬。 初學攝影的人要先看看名家的作品,明白其中的技巧,然后依樣畫葫蘆一番,久而久之,才會自己創(chuàng)作出頗有境界的好文章。
在美術(shù)的學習上也一樣。 同樣的,若寫文章不從臨摹古文名作入手,也必定無法體會古代大家的宗廟之美和百官之富。
試看古代大家揚雄取法易經(jīng)、論語和爾雅,而作太玄、法言和方言。韓愈、歐陽修、蘇軾等,沒有一位不熟讀古文,擬摹古文,以致融會貫通,再創(chuàng)新發(fā)朗,自成一家。
因此摹擬應該是很重要的方法。 摹擬是學習文章的一項方法,但是摹擬文章是十分辛苦的。
學生也許會排斥它,因為以前是「我手寫我口」,把自己想的寫出,這是多麼簡單的事,但是如今要受古文的章法控制,不能為所欲為,寫所欲寫。在避難趨易的心理因素下,自然會排斥它。
又有古人反對摹擬的意見可資運用,那自然更有理由地全力排斥了。我們應該了解摹擬的價值,以做答辯的妙方,并且要勸這些弱者,勇敢地面對現(xiàn)實,而不可以逃避困難。
肆.原則:(1)模仿的是形式和方法,感受和理解是自己的,因此要立自己的意,說自己的話;(2)模仿要有針對性,注意模仿那些對自已有啟發(fā)的東西;(3)模仿要循序漸進,點面結(jié)合。 伍.方法:摹擬既然有其必要性,也有極大的缺失。
我們應該如何去行,才能使文章進步,而不致於走火入魔呢?前面提到書法的臨帖,有描紅、映摹、移臨、對臨和背臨等。文章的摹擬也有死擬和活擬的方法。
初學作文的人用詞不豐,思路阻塞,資料不足,可以死擬一些粗淺的文章。等到將來學識增長,就可以摹擬一些高水準的作品。
在初摹擬的時侯,能夠全然相似,自然很好。如果沒有辦法全然相似,自然不必特意地削足適履。
削足適履是因摹擬而害意,那就是走火入魔的行為。古人摹擬文章甚至有舍棄當代的文詞不用,偏偏要選用古代的文詞的現(xiàn)象,凡是執(zhí)意用古代文詞,官制、地名等等,不用現(xiàn)代的,那也是走火入魔的行為。
至於學習的功力高了,就可以摹擬其中的風格、氣勢、神理和意境等抽象的高明法則。到了更高的層次,那就到自創(chuàng)一格的地步,如果不能自創(chuàng),永遠只求極像古文而已,那麼將難以達到登峰造極的地步,就好像蜜蜂采花釀蜜,蜜中看不見花;又好像釀稻做酒,當酒造成之后,糟必須除去。
韓愈學孟子的文章技巧,但是韓愈的文章中,已經(jīng)看不出孟子;又如歐陽修學韓愈的文章,但是歐文中看不見韓文,這是脫胎換骨。如果后代的文人學習古文,卻不能脫胎換骨,中國的文壇必定不會有如今的大進步,因此如果一生永遠都只是摹擬,不會創(chuàng)新,那也是走火入魔的現(xiàn)象。
在摹擬前,應該把預備摹擬的文章,徹底地分析清楚,如果沒有這一種功力,就應該查閱古今分析評論的意見,或者請教了解章法和修飾的人,否則必定無法摹擬得很恰當。此外尚需充份收集寫作資料,如此才能運用自如。
摹擬是作文不可以缺少的過程,初學時宜摹擬,學到了相當?shù)膶哟?,仍然要摹擬,那才會有更高深地領悟,正如有一些擅長書法的高手,也常常摹臨。所以我們千萬不可以忽視它的價值。
陸.分類:包含結(jié)構(gòu)的仿寫、表現(xiàn)手法的仿寫、語言的仿寫、立意的仿寫四類。
3. 仿寫作文選寫10篇作文(題目自擬)一篇500字 第1篇:我喜歡(仿寫)我喜歡春天的桃花,那粉紅的花朵引人注目,像害羞的小姑娘,在樹上盡情綻放。
我喜歡夏日的驕陽,它炙烤著大地,在這樣酷暑的季節(jié)里,我可以吃冰棍,吃西瓜。樹上的葉子翠綠翠綠,在樹下乘涼時便是享受。
我喜歡秋季的果實。那又大又紅的蘋果,金黃的鴨梨,酸甜可口的葡萄以及紅紅的大石榴,都令我垂涎三尺。
我喜歡冬天的雪花。那雪花落在地上,便什么也看不見了。
但如果是鵝毛大雪地面上就會積起兩三厘米,甚至十幾厘米的厚雪,踩上去吱吱作響。樹上毛茸茸的雪球和晶瑩的冰條,就像一位白發(fā)蒼蒼的老人一樣。
我喜歡大海。我喜歡那美麗的浪花;喜歡那寬廣的胸懷,把我們七大洲連在一起,永不分離。
我喜歡和平。喜歡那沒有硝煙的戰(zhàn)場,不再為稱霸天下而野心勃勃,從而使我們能安居樂業(yè)。
我喜歡看書。我喜歡那些搞笑的童話,如鄭淵潔老師寫的《大灰狼羅克》系列。
我也喜歡偵探破案書籍,在那些書里,我能學到很多知識。我還喜歡運動,如打籃球,踢足球,打羽毛球。
運動不但可以強健身體,還可以放松心情,使我變得身強體壯。我也喜歡天上的月亮。
中秋節(jié)時,它圓圓的,像個大圓盤,高高地懸掛著。它身邊的星星又像士兵守衛(wèi)它。
我喜歡生活,我希望天下每一個小朋友都快樂成長。--500字第2篇:仿寫《我喜歡》我喜歡春天的生機勃勃。
嫩綠的小草從那軟綿綿的土壤了探出頭來,樹尖長出了極嫩的綠芽兒。我喜歡夏天里那一把又一把的“大綠傘”,為我們?nèi)祟愃蛠砹艘黄帥?,讓我們無憂無慮的在下面盡情的嬉戲、看書、下棋……我喜歡秋天的碩果累累。
彌漫著一種果香,看那蘋果紅得像一位害羞小姑娘的臉蛋,柿子像個橙色的燈籠高傲的掛在枝頭。我喜歡冬天的粉妝玉砌,大地披上了一層潔白無瑕的白紗,樹木也不例外,穿上了滿身銀珠片的棉衣,銀光閃閃。
我也喜歡夢,喜歡夢里那種美好的享受。我經(jīng)常夢見自己如愿以償,成了一名服裝設計師,我還夢見我考試的了全班第一,正在接受老師的表揚呢!我還喜歡人,不管是偉大的還是平凡的。
我喜歡風姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手兒巧妙的畫家。我也喜歡無私奉獻的老師,有趣的、嚴格的、活躍的,我認為他們的一生僅為我們學生。
我還喜歡看書,在圖書館里面,我不能控制自己愛書之情,書,“她”能讓我的大腦更加聰明,書,“她”能讓我一生有光彩,書,“她”也能讓我變得引人注目。我喜歡朋友,喜歡在我閑暇無聊、憂心忡忡的時候來安慰我,尤其喜歡坐在一起互換心聲。
……我喜歡萬物,我喜歡一切的一切,而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。--550字第3篇:仿寫《我喜歡》我喜歡冬天的紅梅,傲雪斗霜。
我喜歡那份寧靜淡雅,我喜歡那驅(qū)走寒冷的陽光。我喜歡去郊外踏青,喜歡看冰雪消融的場面,喜歡看小草的嫩芽,喜歡天空展翅飛翔的燕子,喜歡枝頭唱歌的小鳥……我喜歡夏日的公園,各式各樣的花千姿百態(tài),恰似一幅錦緞,讓我容身在花海里。
我喜歡看秋風里飄落的樹葉,喜歡撿些好看的作為書簽,喜歡穿一身自己做的衣服,在秋風中雨飄落的樹葉賽跑,伴著秋雨舞蹈。我喜歡旅行。
我爬過無數(shù)山峰,穿過無數(shù)湖泊,他開闊了我的視野,豐富了我的知識,陶冶我的情操,讓我領略了各地不同的風情文化。我喜歡邊走邊唱,把憂傷丟在半路,帶著喜悅回家。
我喜歡朋友,喜歡在出其不意的時候拍他們的肩膀,在他們反應過來,我早已跑到“千里之外“了。我喜歡生活,而且深深地喜歡在我心里充滿著這樣多的喜歡。
--350字第4篇:仿寫《我喜歡》我喜歡春天的生機勃勃。嫩綠的小草從那軟綿綿的土壤了探出頭來,樹尖長出了極嫩的綠芽兒。
我喜歡夏天里那一把又一把的“大綠傘”,為我們?nèi)祟愃蛠砹艘黄帥觯屛覀儫o憂無慮的在下面盡情的嬉戲、看書、下棋……我喜歡秋天的碩果累累。彌漫著一種果香,看那蘋果紅得像一位害羞小姑娘的臉蛋,柿子像個橙色的燈籠高傲的掛在枝頭。
我喜歡冬天的粉妝玉砌,大地披上了一層潔白無瑕的白紗,樹木也不例外,穿上了滿身銀珠片的棉衣,銀光閃閃。我也喜歡夢,喜歡夢里那種美好的享受。
我經(jīng)常夢見自己如愿以償,成了一名服裝設計師,我還夢見我考試的了全班第一,正在接受老師的表揚呢!我還喜歡人,不管是偉大的還是平凡的。我喜歡風姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手兒巧妙的畫家。
我也喜歡無私奉獻的老師,有趣的、嚴格的、活躍的,我認為他們的一生僅為我們學生。我還喜歡看書,在圖書館里面,我不能控制自己愛書之情,書,“她”能讓我的大腦更加聰明,書,“她”能讓我一生有光彩,書,“她”也能讓我變得引人注目。
我喜歡朋友,喜歡在我閑暇無聊、憂心忡忡的時候來安慰我,尤其喜歡坐在一起互換心聲?!蚁矚g萬物,我喜歡一切的一切,而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。
--550字第5篇:仿寫《我喜歡》我喜歡瑞士的鐵力雪山。雪山與天空在遠處融為一體,只能看見一片銀色。
我喜歡那蓬蓬松松的雪球,我喜歡那千姿百態(tài)的冰錐。我喜歡蒙古那無邊無際的大草原。
清晨,我靜靜地走過那里,草尖上還殘存著一顆。
4. 語文作業(yè):仿寫3篇作文(要有原文) 原文:東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞?;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你,風里帶著些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱???,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上的風箏漸漸多了,地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去?!耙荒曛嬙谟诖骸?,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們向前去。
秋--仿寫朱自清的>;盼望著,盼望著,秋風來了,秋天的腳步近了.一切都呈現(xiàn)出豐收的喜悅.蘋果熟了,高粱紅了,香蕉泛金了。。小草換上了金色的外衣,迎著陣陣爽朗的秋風,翩翩起舞.防眼望去,像一條金黃的地毯.坐著,躺著,給人一種說不出來的舒服.果園里的果樹結(jié)滿了果實,紅艷艷的蘋果,黃澄澄的梨,晶如珍珠的石榴,沉甸甸的掛在枝頭,望著這些香甜誘人的果實,就仿佛看到了農(nóng)民伯伯們樸實的笑臉,辛勤勞動的樣子.“停車 *** 楓林晚,霜葉紅于二月花“秋天的葉子也各具風韻.火紅的楓葉,橙黃的梧桐,還有仍綠葉滿枝的松柏,組成了一副色彩斑斕的畫卷.有的“沙沙“地在樹上唱著,有的隨秋風在空中舞著,還有的跑道草弟妹家“做客“。。太陽光不再刺眼,變?nèi)岷土?,天高了藍了,云輕盈潔白.涼爽的秋風吹拂著,秋風里帶著各種瓜果的清香和農(nóng)民豐收的喜悅.秋風拂過每一個香甜的果子,拂過一張張笑臉,拂過每一片想舞蹈的葉子。。雨“嘩啦啦“下個不停,農(nóng)田里的莊稼樂開了花,果園里的果子漲紅了臉,大地上的草兒笑彎了腰.市場上的水果多了起來,人們的心寬闊起來.果農(nóng)們忙著摘果兒,忙著采摘他們的勞動果實,歡樂洋溢在每個人的心中.秋天像一支歌,唱不住豐收的喜悅.秋天像一副畫,繪不完多種多樣的顏色.秋天像一首詩,頌不盡人們心中
5. 仿照《山雨》這篇課文,寫一篇500字作文 來得突然——從那灰色的天際后,跟著飄渺的云,伴著潮濕的風,悄然地來到了這里. 聽見了,終于聽見了它的聲音,由遠而近,漸漸清晰了起來,在耳畔,傳來輕柔又動人的歌聲. 山雨,細如牛毛,如同溫存之手拂過臉頰般柔軟.它們輕巧地投入大地的懷抱,和慈祥的母親共同歡笑.路邊的小花都洋溢著燦爛的笑臉,迎接山雨的洗禮;小草也探出頭來,享受雨的滋潤. 雨,淅瀝淅瀝…… 遠處的大山,沉默含笑.那山上的青松古柏,蒼翠欲滴.瞧!綠得灼眼,綠得透明,綠得醉人,綠得張揚.整個山間似乎鋪上了一塊綠毛地毯.不一會兒,那綠好像在大地中流動翻滾,頃刻間幻化成了綠的海洋!這綠決不比梅雨潭的綠遜色.它,潑潑灑灑,不加修飾,濃淡相間.似清泉,散發(fā)出淡淡的清香,流淌在你的心中;似畫卷,展現(xiàn)出無限的魅力,深藏在你的記憶里. 雨,仍在不停地飄灑著.偶有飛鳥掠過,一去無蹤跡.它們的翼上,一定沾染了這純凈的山雨吧.有著大山的純樸,有著細雨的潔凈,它們飛翔在這細密的山雨中,心中自有一份淡然和恬靜. 細雨中,仿佛看見那下凡的仙女,彈著古樸的素琴,琴聲宛如流水淙淙.這時,每一片樹葉,每一片花瓣,甚至是那山澗邊的每一顆鵝卵石,都變成了琴鍵上跳動的精靈,它們共同合奏出一首美妙又充滿幻想的山雨之曲.“此曲只應天上有”啊!這山雨,不知有多少人在默默地喜愛??! 去得也突然——那陽光一撥開云層,它就不見了,似乎已沉睡在大地母親暖暖的懷抱中. 山雨過后,一切都是濕潤的,干凈又清涼的.在陽光的照耀下,呈現(xiàn)出了一個五彩繽紛的世界. 我愛那山雨,愛它的靈巧,愛它的純真,愛它的輕輕悄悄. 聽! 叮咚叮咚…… 這是山雨的余韻吧.。
6. 仿寫《臺階》的500字描寫父親的作文 記憶中的父親總愛穿著寬大的襯衫,任風吹的鼓脹,穿著一雙大大的膠底布鞋,“嗒嗒”聲和黃昏無力的風兒結(jié)伴而行.和其他的中年男人一樣,有時愛喝幾口酒,打幾回撲克.偶爾喝多了,便醉在一片夕陽的中,看單只的鳥兒孤劃過蒼茫的天際. 然而父親給我的印象更多的是早出晚歸, 每天父親早早地就起床了,但是總是不會提早的叫醒我,只有在6:00的時候才叫我起床,自己快速的到廠里去了.每天當我的走進廚房時,總能看到很豐盛的早餐,但是爸爸呢,他從來沒有足夠的時間吃這些好吃的東西.是個老板,但是我總能看到他忙忙碌碌的身影. 是個嚴肅的人,臉上很少有笑容,但每次聽到在學習上進步了,便會,歡喜的鼓勵我們要更上一層樓.那笑容,在父親黝黑的臉上綻開,燦若蓮花,而我當時的心,卻被狠狠地揪了一下.父親啊,女兒小小的一點成績就讓你如此自豪,而其中的榮耀,哪里沒浸透你的汗水呀! 父親總是忙忙碌碌的,其實我知道,父親也想像別人一樣,早上約上三五好友去一家心儀的喝,中午幸福的和母親在一起準備一頓簡單的便飯,晚上和我們一起學習,玩耍;可生存,這個殘忍的,把父親的青春、健康、休息一一狠狠地奪走.我現(xiàn)在微薄的能力,根本不足以替父親承擔些許,父親默默獨自撐起,卻讓我好好地去旅程. 父親的付出,我無以回報,我只能說“爸爸,我愛你,你是世界上最好的父親.”謝謝。
7. 寫人的作文,400字,要有仿寫和原文 老師我想對你說
時光荏苒,老師你還好嗎?
老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目.
老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望.
老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者.
老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我.
老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情.
老
師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了.這時我多么希望你能笑一笑?。¢_始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正
在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴.老師頓時火冒三丈,問他怎么回事.“后面的同學告訴我的”,全班哄堂大笑,但老
師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐.這時,我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認
真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來.
下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了.那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊??!
“笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后.”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?
最后,老師,我要對你說:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快樂樂地度過每天!好人一生平安!
8. 《我的五樣仿寫的作文,500字以上 這個世界上的東西多如繁星,如果只選擇五樣,這對我來說太殘忍了。
在我需要選擇第一個時,眼前浮現(xiàn)出了很多漂亮的衣服、美味的食物……沒錯!我很渴望這些東西,但我明白,這不是我真正想要的。因為外表的華麗對我來說只是一個空殼,一切都太虛了。良久,我寫下了“水”。毫無疑問,水是我們?nèi)梭w必需的,不過,我選擇它的原因還是帶點兒迷信色彩的。我是“土象”的,土需要水,所以,水穩(wěn)穩(wěn)地拿住了第一樣的寶座。
按照這個思路想下去,我又寫下了陽光。其實,我主要是想讓自己心中充滿陽光,以它的暖意來萌發(fā)自己心中的那顆種子,使之茁壯成長。而我,也成為一個標準的陽光少女。
說了這么多,也該想想學習方面的了。于是第三樣,我寫下了書本。“書中自有黃金屋,書中自由顏如玉”。它是知識的象征。人活到老學到老,我希望能一輩子都擁有書本,擁有知識,并繼續(xù)學習、探究……
選了三樣,感覺世界小了許多,我吁了一口氣,想想自己光努力付出,也應該有回報呀!于是,我寫下了“成功”。這簡短的兩個字可是任何人都所期望的呀!那種如魚得水的感覺真不知有多舒暢。
僅剩一樣挑選的余地了,我感覺世界更小了。如此小的一個世界又怎能裝得下那林林總總的東西呢?于是它們鬧著,吵著,決不要放過那一絲希望。
慢慢的,我想到了愛心。我曾多次看到過愛心帶給人的好處,也看過很多關于它的文章。然而,在我將要寫下它時,又覺著點別扭。于是,我靜下來仔細思考。在知覺中寫下了一個簡單的詞——快樂。
此時的我,無比快樂。看著自己的成果,很有成就感嘛!然而,我立馬又想到了一件恐怖的事——按照程序,應只留一樣!
我心里泛起陣陣苦楚,出于無奈,我劃去了穩(wěn)拿第一樣的水。我知道那缺水時口干舌燥,嘴唇干裂流血的感覺。但我仍以“打倒迷信”的思想安慰自己舍棄“心如止水”吧!噢,我渴望的明凈的水源,竟會被我第一個殘忍地拋棄!
哼哼,真是怎么樣來就怎么樣去呀。我又以這個思路劃去了陽光。我想著,知識可以灌溉小苗,而成功則能使它更蓬勃茂盛。雖然黑了點暗了點,但望天樹就是在這種情況下長成的呀!
只剩三樣了,它們對我來說都是如此的重要。而我在思索不定中,仿佛又看到了陽光和水那頹唐的神情,聽到那僥幸存在的三樣的哭泣聲,它們在乞求著我。我更難過了,是我把它們選入了我的五樣中,而如今又得一一拋棄,多舍不得呀!而我,則是一個不負責任的人。
于是,我在這復雜的心情下劃去了成功。放棄了夢想,感覺渾身如針扎,更有一把大的刀徑直插向我的心窩,還能聽到血滴聲。不過,舍了就舍了吧!重要的只在過程。只要努力過,我擁有知識。
這是毫無疑問的,我將留下書本。但是,當我即將提筆劃去“快樂”時,那種不自在的感覺又發(fā)生了,難道我更希望快樂?
凝神再想,我明白了。
水、陽光、書本、成功都是為快樂奠基的。萬物以快樂為本嘛!于是,我很輕松,很慎重,也很快樂地劃去了書本。
有了它們,我很快樂;反過來想,我擁有了快樂,也會擁有它們,擁有這大千世界上的所有!
所以,我要快快樂樂每一天。不管是為事業(yè),為朋友或家庭,我都要努力追求,付出。別人幸福,自己快樂就好!
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