聆聽：散文朗誦紀(jì)念劉和珍君

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一

中華民國十五年三月二十五日，就是國立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會的那一天，我獨在禮堂外徘徊，遇見程君，前來問我道，“先生可曾為劉和珍寫了一點什么沒有 ”我說“沒有”。她就正告我，“先生還是寫一點罷; 劉和珍生前就很愛看先生的文章?！?/p>

這是我知道的，凡我所編輯的期刊，大概是因為往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她。我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂 “在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。

可是我實在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語 長歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學(xué)者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。

二

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者 然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭!

我們還在這樣的世上活著; 我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。

三

在四十余被害的青年之中，劉和珍君是我的學(xué)生。學(xué)生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了，我應(yīng)該對她奉獻我的悲哀與尊敬。她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。

她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長，開除校中六個學(xué)生自治會職員的時候。其中的一個就是她;但是我不認識。直到后來，也許已經(jīng)是劉百昭率領(lǐng)男女武將，強拖出校之后了，才有人指著一個學(xué)生告訴我，說：這就是劉和珍。其時我才能將姓名和實體聯(lián)合起來，心中卻暗自詫異。我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生，無論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。待到偏安于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來聽我的講義，于是見面的回數(shù)就較多了，也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和。待到學(xué)校恢復(fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相見。總之，在我的記憶上，那一次就是永別了。

四

我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事;下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢

然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。

但段政府就有令，說她們是 “暴徒”!

但接著就有流言，說她們是受人利用的。

慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢 我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

五

但是，我還有要說的話。

我沒有親見;聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。自然，請愿而已，稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆;同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來，一個兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。

始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證，沉勇而友愛的楊德群君也死掉了，有她自己的尸骸為證;只有一樣沉勇而友愛的張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魂的偉大呵!中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

但是中外的殺人者卻居然昂起頭來，不知道個個臉上有著血污……。

六

時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺是很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。

然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴大。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱耍@也就夠了。

七

我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此罷。

茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行。

嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君!

四月一日。

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記念劉和珍君_人教版語文必修1記念劉和珍君字詞和句子理解知識點

《記念劉和珍君》是魯迅先生一篇非常優(yōu)秀的寫人記事散文，下面是我給大家?guī)淼娜私贪嬲Z文必修1記念劉和珍君字詞和句子理解知識點，希望對你有幫助。

語文必修1記念劉和珍君字詞知識點

一、注意下列詞語的讀音

寥liao落 長歌當(dāng)dang哭 菲fěi薄 躊chou躇chu(躕) 詫cha異 桀jie驁ao

賃lin屋 不憚dan 攢cuan射 喋die血 尸骸hai 緋fēi紅 浸漬zi

二、掌握下列字形

斐然 翡翠 悱惻 誹謗 慘淡 淋漓 洗滌 造化 黯然 噩耗 推測

虐殺 衰亡 欣然 呻吟 輾轉(zhuǎn) 屠戮 懲創(chuàng) 抹殺 蜚短流長

屢次 氣概 勇毅 干練 編輯 徘徊

三、詞語解釋

1殞身不恤：犧牲生命也不顧慮。

2長歌當(dāng)哭：以放聲歌詠代替哭泣，多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤。

3驚心動魄：常形容使人十分驚駭緊張到極點。

4百折不回：無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅強。也說百折不撓

語文必修1記念劉和珍君句子理解知識點

①而此后幾個所謂學(xué)者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。

明確：

?尤?，副詞，更加，**已使魯迅感到悲哀，但也許流言家的無恥才真正使魯迅奮起反擊。?出離憤怒?，憤怒到極點，甚至超出極限，無法忍受了。?深味?，深深地體味。?濃黑的悲涼?，?悲涼?可感而不可視，?濃黑?則是形象化、可視化的詞，用?悲涼?修飾?濃黑?，是將抽象的東西形象化，仿佛?悲涼?可感可觸可視，而且是極度的悲慘和冰涼。?快意?，感到痛快;?奉獻?，恭敬地呈現(xiàn)。這句話有三層意思：一是表示更深入地體會這濃黑的悲涼的?非人間?;二是因不能用更好的形式來紀(jì)念烈士而感到深深的歉疚;三是警告?非人間?的魑魅魍魎，不要因為肆無忌憚地殺人而高興得太早，血債是一定要以同物來償還的。

②真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?

明確：

?直面?，直接面對。面，動詞，面對。?正視?，正眼看，不回避。?哀痛者?，?以為哀痛?的人;?幸福者?，?以為幸福?的人。這是對烈士的熱情謳歌。真正勇猛的革命志士，能嚴肅對待反動統(tǒng)治下的****，毫不回避，奮然而起，前仆后繼，為推翻黑暗的反動統(tǒng)治而英勇斗爭。他們?yōu)閲液兔褡宓那巴?、人民的悲慘命運而哀痛，以勇往直前、奮斗、獻身為最大的幸福。這是何等的偉大，何等的崇高。

③慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

明確：

?已?，時間副詞，已經(jīng);?尤?，程度副詞，更加。兩個副詞連用，表示強烈的遞進語氣。?慘象?，已足見反動派的兇殘;?流言?，則比刀槍更加陰險。軍人兇殘，文人囂張。有形的刀槍，加上無形的刀槍──御用文人的筆桿，這就是中國式的專制統(tǒng)治，這就是中國式的****。正是這種野蠻而嚴密的專制統(tǒng)治，使得我們的民族逐漸衰亡，以至?默無聲息?了?？墒菣M行無忌的殺人者別忘記：沉默到了極點，就將是爆發(fā)的時候。?不在就在這一選擇復(fù)句，既有對反動派的警告，更有對?后死者?的呼喚、激勵和鼓動。

④中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

明確：

這句話用了反語、借代的修辭方法。?偉績?是指滅絕人性的劣跡;?武功?是指兇殘野蠻的暴行。?幾縷血痕?借代段政府充當(dāng)?shù)蹏髁x**對愛國學(xué)生的****，?抹殺?則指制造這次**的段政府的下劣兇殘比?中國軍人的屠戮婦嬰的偉績?和?八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功?有過之而無不及。表達了作者對執(zhí)政府的憤怒、憎恨和嘲諷。

⑤?時間永是流駛，街市依舊太平?

明確：

這句話形象地反映了段政府的反動統(tǒng)治并未動搖，說明了請愿，特別是徒手的請愿，雖然付出了很大的代價，但作用卻很小。所以作者主張積聚革命的力量，采用更為革命的方式以有限的代價去換取得更大的勝利。

⑥茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行。

明確：

?依稀?，模模糊糊。?微茫?，隱約，不清晰。更，表示程度的加深或進一步。這個并列復(fù)句，恰當(dāng)?shù)卦u價了?三一八?**對于將來的意義。盡管在這?并非人間?的世上活著的，有許多是?茍活者?，但即使是?茍活者?，也將從壯烈的事件中看到一點希望，哪怕是?依稀微茫?的希望;而?真的猛士?將越來越多，先驅(qū)者的壯烈精神將激勵、鼓舞他們，更加勇猛堅定地去斗爭、前進。

如何理解《記念劉和珍君》這篇文章

全文七個部分,作者已經(jīng)標(biāo)明.七個部分都是有機聯(lián)系的整體.第一、二部分說明為劉和珍寫一點東西的緣由,第三、四部分是“記念”的主體,第六、七部分探究這一次請愿運動對于將來的意義.這是文章的結(jié)構(gòu)框架,透過這結(jié)構(gòu)框架,可以看到文章的內(nèi)在思路：文章起點是寫作本文的緣起,即為什么要寫這篇文章,然后記述劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過；在敘事的基礎(chǔ)上再深入一步,總結(jié)“三一八”慘案的教訓(xùn),指出這一慘案對于將來的意義.下面詳述之.
（1）關(guān)于文章緣起（課文第一、二部分）.分兩步,先說“寫一點東西的必要”,以紀(jì)念死難者；再說為使庸人不忘卻,要人們牢記這筆血債.
理清這兩部分思路,可以領(lǐng)會作者的寫作意圖,可以看出作者思想的深刻.為什么當(dāng)時的中華民族淪為“衰亡民族”,為什么這似人非人的世界依然能夠維持?魯迅深知其原因在于中國庸人太多,他們的良知并未泯滅,慘案也曾使他們感到悲哀,但是隨著時間的流逝,其實不過是兩星期,一切就淡漠了.拯救中國首先要改變庸人大眾的麻木的靈魂,魯迅認定自己的使命就是療救愚弱的國民的靈魂,喚起民眾.
從寫作的緣起出發(fā)是常見的思路,為什么關(guān)于寫作緣起說了那么多的話,也就是為什么思路在第一、二部分老圍繞這一點展開?可以看出,作者借寫作緣起這個話題,把發(fā)生慘案兩周來各方面的動態(tài)都概括進去了.愛國力量方面,學(xué)校舉行追悼會,程君深情地懷念著劉和珍,可見正義力量并沒有屈服于段政府的淫威,他們照樣悼念被誣為“暴徒”的遇難者；反動勢力方面,提到了“幾個所謂學(xué)者文人的陰險的論調(diào)”；對中間狀態(tài)的市民,則勾畫了他們淡漠的情狀,此事在他們心中僅留下“淡紅的血色和微漠的悲哀”.“維持著這似人非人的世界”一句,就是對當(dāng)時政治形勢的概括.再則,魯迅把兩周來自己感情的歷程也坦陳在讀者面前,這種感情就是大悲,大哀,大憤,大怒,為全文營造了濃郁的抒情氛圍.
（2）關(guān)于烈士事跡（課文第三、四、五部分）.先依時間順序,從平時到遇害.遇害又分兩步,從事件概況到遇害細節(jié).
進一步探究第三、四、五部分之間的聯(lián)系,理解就能更深入一步.
第三部分寫劉和珍,寫她的正義感、責(zé)任感和反抗精神,這樣一個熱血青年“欣然前往”請愿,是很自然的.所謂“受人利用”就不值一駁,使人對流言家的下劣感到可卑、可惡.作者寫劉和珍,反復(fù)寫她“始終微笑著,態(tài)度很溫和”,其意蘊是說,世上哪有這樣的“暴徒”?第五部分再詳述劉和珍的遇害經(jīng)過,鐵證如山,證明真正濫施暴虐的是段祺瑞執(zhí)政府.
（3）關(guān)于請愿事件的意義（課文第六、七部分）.談到請愿的意義,一般人只是肯定和贊揚,而魯迅思想深刻之處,就在于不一味肯定,而是總結(jié)教訓(xùn),提醒青年們改進斗爭方式.
我們能體會到,魯迅當(dāng)年在群眾斗爭面前,確實是一位導(dǎo)師.他既不單純地肯定和頌揚,也不過多地否定,把慘案當(dāng)做無謂的犧牲而大潑冷水.他從“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”規(guī)律和舊中國沒有合法斗爭權(quán)利的現(xiàn)實出發(fā),冷靜地總結(jié)血的教訓(xùn),告誡斗爭者改變斗爭方式.思路從否定的一面又轉(zhuǎn)向肯定的一面,篇末便不致于陷入消沉,可以鼓舞人們前仆后繼奮然前行,收束在高昂的吶喊聲中.
魯迅探究這次事件對于將來的意義,概括為“中國女子的勇毅”.這跟第三、五部分的思路也是相聯(lián)系的.魯迅對于中國女性的認識,隨著婦女的解放,不斷為事實所證明.

《記念劉和珍君》是一篇什么樣的文章？

一）這篇長文主要是細致記述了魯迅生活、工作中的瑣事。從自己閱讀的直接感受出發(fā)，說說這樣
偉人魯迅的好處。

1、真實感，偉人和凡人一樣，是有血有肉的活生生的存在。

2、直觀感，瑣事五官可感，魯迅的為人、處事躍然紙上。

3、趣味感，許許多多有關(guān)魯迅的事實聞所未聞。詳見練習(xí)一。

（二）這篇回憶魯迅的“瑣記”類長文為什么不是流水帳，反而能成為刻畫魯迅的經(jīng)典之作?

1、記載魯迅最后歲月的日常瑣事，具有珍貴的文獻價值和文學(xué)價值。

2、圍繞魯迅忘我工作等精神風(fēng)貌和個性特點記述，并非無中心的散漫之作。

3、信筆所至，無雕琢之痕，有自然之趣的更高層次的化境散文。

4、適應(yīng)瑣記特點，形成短小自然段為主、不斷重現(xiàn)“魯迅先生”的句段開頭、敘述與抒情交錯的獨特
。

5、通篇為白描細節(jié)，幾乎無一褒詞，而魯迅神貌躍然紙上。詳見練習(xí)一答。

（三）品讀“魯迅通宵工作”“明朝會”等小節(jié)，以研討1、2觀點分析閱讀感受，說說最動人的片斷或細節(jié)。

1、研討l、2觀點在兩小節(jié)中均明顯體現(xiàn)，但各有側(cè)重。

2、“通宵工作”節(jié)“令人震撼”，“明朝會”節(jié)“可能是最動人的片斷”。

3、“通宵工作”中毛筆“站”、拖鞋“?！钡莫毺氐臄M人韻味。

4、其他節(jié)段的類似精讀。詳見練習(xí)二解答、詞句品味說明第3點。

（四）選擇文中一、二則魯迅說的話，領(lǐng)悟其隱含的妙趣或道理。

1、“鬼也是怕踢的，踢他一腳就立刻變成人了?！贝司湟哉硗嵴f、裝糊涂的幽默風(fēng)趣表達揭穿裝神弄鬼者。

2、“你們自己學(xué)著做，若沒有我呢!”此句妙在一語點破
，說明“后繼者總要自己開拓前行”的哲理。詳見練習(xí)三。

《紀(jì)念劉和珍君》文章內(nèi)容理解不了？

一、整體感知：
文章題目是《記念劉和珍君》，共分為七部分，試著為每一部分擬一個小標(biāo)題然后，看各部分間的關(guān)系，進一步總結(jié)出文章層次來

二、指出各部分表達方式運用上有什么不同
一、二部分，敘中有議，以交代敘述為主；三、四、五部分以記敘為主，兼有強烈的抒情；六七部分，以議論為主，兼有抒情依據(jù)文章內(nèi)容表達的需要，靈活運用多種表達方式
三、組織串連文章內(nèi)容的是一條情感的發(fā)展線索比如作者一方面說，“有寫一點東西的必要了”而另一方面卻又說“可是我實在無話可說”這樣的話散見于全文始末，試著找出來，理出文章的情感脈絡(luò)
第一部分：痛悼故友
“我也早覺得有寫一點東西的必要了”──開篇提及程君勸魯迅為劉和珍寫文章，接著提及劉和珍愛讀魯迅的文章，并訂閱《莽原》雜志，因此說了這話，表現(xiàn)出作者對劉和珍這樣的進步青年的愛護
“可是我實在無話可說”──第3段以這話為引子，述說反動派制造流血慘案、流言家在慘案后制造“陰險的論調(diào)”，給作者帶來的哀痛和憤怒，已經(jīng)難以用語言來表達心意了
第二部分：為文因由
“我也早覺得有寫一點東西的必要了”──在“庸人”世界里，時間會沖淡烈士流血的印跡，而作者覺得有必要撰文紀(jì)念烈士，以抗拒遺忘，警醒“庸人”世界保持記性，這話表達了作者的痛苦感和責(zé)任感
“我正有寫一點東西的必要了”──這話重復(fù)上一句“必要”的話，同義反復(fù)，表達同樣的心情，感情似乎更加重了
第四部分：初聞噩耗
“我還有什么話可說呢？”──這一部分描述了慘案發(fā)生的經(jīng)過，面對慘案過后的沉默無聲的社會現(xiàn)實，作者發(fā)出這樣的感慨，表達作者的憤懣之情
第五部分：死難細節(jié)
“但是，我還有要說的話”──緊接著上面“我還有什么話可說呢”，作者還是忍不住說話了，接下來是揭露事實真相由不說到說，是欲揚先抑的寫法，這話表達了作者揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責(zé)任感
第七部分：啟示后人
“嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！”──文章結(jié)尾，哀痛到了極點
綜觀全文，作者對學(xué)生有愛，對段政府有恨，對流言家也有恨，對大眾庸人有失望，這些感情混雜在一起，也就是哀痛的、悲憤的、激昂的、仇恨的、失望的復(fù)雜感情，但表達時處于要說又說不出話來之間他說不出話來，也許是因為太痛苦、太憤怒，有太多的話，不知從何說起，說出來的話只能表達這種心情的千分之一、萬分之一；但最終還是要說的，責(zé)任感、正義感和復(fù)仇意識充塞于作者心胸，情不自禁要張口說出所以“不說”是假，“說”是真
四、紀(jì)念劉和珍，那么魯迅先生交代了劉和珍哪些事件？反映出她是一個什么樣的人呢？
寫劉和珍的行事，按文章順序有：
1、生前愛看魯迅文章；
2、毅然預(yù)定了全年的《莽原》；
3、成為學(xué)生自治會成員；
4、常常微笑著，態(tài)度很溫和；
5、慮及母校前途，黯然至于泣下；
6、“欣然前往”參加請愿運動；
7、中彈犧牲

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