塵封80年！魯迅、顧頡剛親閱、批校，這是給孩子的最佳歷史啟蒙書！

著名歷史學(xué)家錢穆先生說：當(dāng)信任何一國之國民，尤其是自稱知識在水平線以上之國民，對其本國已往歷史，應(yīng)該略有所知。（否則最多只算一有知識的人，不能算一有知識的國民。國學(xué)大師南懷瑾說：中國歷史有一句話：“觀今宜鑒古，無古不成今”。要觀察現(xiàn)代，要觀察未來的社會政治的發(fā)展，必須要懂歷史……多讀歷史你就會發(fā)現(xiàn)，自己的國家、家庭、孩子，前面要走一條什么道路。歷史，是人類過往經(jīng)驗(yàn)的總和。一個國家、民族的歷史，就是這個國家、民族所走過的路，里面有著極深的智慧和經(jīng)驗(yàn)。中國人特別注重歷史，強(qiáng)調(diào)“經(jīng)史合參”。因此，從小培養(yǎng)孩子的歷史素養(yǎng)，對孩子的三觀養(yǎng)成和品格素養(yǎng)尤其重要。要了解中國的歷史，必須要讀中國的通史。但是，各種通史份量龐大，不適合孩子閱讀。為此，今天我們特別給大家推薦這套由民國著名歷史學(xué)者韋休撰寫的《給孩子的中國通史》，是孩子學(xué)習(xí)中國通史的不二選擇。01開少年通史讀物之先河魯迅珍藏、顧頡剛精心批校的經(jīng)典讀物《給孩子的中國通史》，原名《中國史話》，又名《中國的故事》。是二十世紀(jì)三十年代商務(wù)印書館出版的一套面向青少年的中國通史讀物?？梢哉f，在眾多的面向青少年的歷史讀物中，這部書開創(chuàng)了給孩子講述中國通史的先河。和當(dāng)時許多大歷史學(xué)家，如呂思勉等人所撰寫的《中國通史》不同，這套書面向高小和初中程度的學(xué)生，用講述的方式，將五千年中華史娓娓道來，篇幅不大，文字精煉，通俗易懂?？少F的是，作者有自己獨(dú)特的新史觀，不是單純的給孩子講歷史故事，而是引導(dǎo)孩子帶著問題和思考去讀歷史，讓孩子形成獨(dú)立思考的能力。這部書的作者韋休，今天留下來的資料非常少。但是，從這部書的行文來看，可見作者是一個對文史非常精通的大家。而文學(xué)大家魯迅和歷史學(xué)家顧頡剛和這部書的關(guān)系，更是凸顯了這部書絕非泛泛之作。魯迅先生在其《日記》中有閱讀這部《中國史話》的記錄。魯迅先生不僅是大作家，也是大學(xué)者，他對歷史有著自己獨(dú)特的認(rèn)識，其對《史記》的評價，影響尤其廣泛。能讓他看上并細(xì)讀的歷史讀物，自然也不是平庸之作。（顧頡剛批閱本書的書影）除魯迅外，著名歷史學(xué)家顧頡剛也是這部書的忠實(shí)讀者，顧頡剛先生曾經(jīng)仔細(xì)批校了這部書，當(dāng)時的顧先生已是燕京大學(xué)歷史系教授，又在北大上課，竟然對這部書從頭到尾仔細(xì)批校，可見此書的歷史寫作水平之高。否則，顧先生這樣的大學(xué)者是不可能耗費(fèi)大量精力去批校一部不值一讀的作品的。從魯迅、顧頡剛二人閱讀本書的記錄，足以證明韋休的這部《給孩子的中國通史》的是一部高水平的給孩子的通俗歷史讀物。02讓孩子學(xué)會“活”讀歷史，具備“大歷史觀”的中國歷史入門書百歲老人周有光先生曾感慨地說：“通俗歷史故事，不但青年讀來容易懂，老年讀來也津津有味，是理想的歷史入門書。這樣的書，在我們這個歷史悠久的文明古國里，實(shí)在太少了?！蓖ㄋ椎臍v史故事，的確是非常適合大眾尤其是孩子作為學(xué)習(xí)歷史的啟蒙讀物。但是，如果只是零星的歷史故事，孩子看了就難以形成完整的歷史觀和以全局的眼光來看待歷代。因此，以通俗歷史故事的方式給孩子講述中國通史，同時具備“大歷史觀”眼界的歷史讀物，才是最適合作為孩子的歷史入門讀物。所謂的“大歷史觀”，就是要秉持一種整體化的文明思維與歷史意識，在回顧往昔、直面現(xiàn)在、開創(chuàng)未來的維度上，在立足中國、環(huán)顧世界、縱貫古今的視野中，考察我們自身的歷史演進(jìn)，從中領(lǐng)會歷史的得與失。這部《給孩子的中國通史》，可以說正是結(jié)合了通俗歷史故事的優(yōu)點(diǎn)，又有鳥瞰歷史全局的高度和視角，是一部具備“大歷史觀”的中國通俗讀物。如作者在講述王莽篡漢和劉秀建立東漢的這段歷史時，就有一段和傳統(tǒng)史學(xué)家不同的評論：舊時讀歷史的人，最終認(rèn)為王莽是大逆不道十惡不赦的小人，劉秀是一朝中興的圣明皇帝。其實(shí)這不免有些偏見，姓劉的做得皇帝，姓王的便做不得皇帝的嗎 不過我們從兩人做事的結(jié)果看來，儒家的學(xué)說，在復(fù)古的一方面，用得不謹(jǐn)慎，流弊很大；而關(guān)于正名分、明人倫的主張，卻是很足以被做皇帝的用做很穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぞ?，那是從此得到一個有力的證明了，至于王莽作偽，劉秀謹(jǐn)厚的話，也不免帶些成敗論人的意味吧。書中對歷史人物和事件的類似評論，還有不少。都是作者用自己獨(dú)特的眼光來看待歷史，這對培養(yǎng)孩子在讀史時學(xué)會思考，懂得從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常有益的。03將五千年中國史娓娓道來分四大板塊，讓孩子輕松學(xué)懂中國史《給孩子的中國通史》一共分為四冊，將中國的歷史自上古史到近代是分為四個板塊，讓孩子通過閱讀該書，就是輕松地了解整個中國歷史的發(fā)展進(jìn)程。第一冊講述的是從上古時期到漢朝的歷史。作者從《太古的中國》寫起，講述中國人的起源，“中國”是怎么來的，從“盤古”的傳說講到有巢氏、伏羲氏、神農(nóng)氏三皇和黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜五帝的歷史；從三代之治講到西周的衰落；從春秋到戰(zhàn)國的演變；秦朝的大一統(tǒng)和漢朝的建立，西漢東漢的演變等等。在講述歷史發(fā)展進(jìn)程的同時，也注意到文化的發(fā)展，這一歷史進(jìn)程中，中國的儒釋道文化已經(jīng)基本形成。作者一共用了二十章，描繪了這一歷史時期的輪廓，可謂要言不繁。第二冊講述的是東漢末年三國鼎立一直到唐朝滅亡后的五代十國時期。東漢之后的三國時期，是大動蕩的時代，之后的兩晉南北朝，中國基本處于南北對峙的局面，一直到隋朝時期，中國才又重新統(tǒng)一，之后有了興盛的唐朝。唐朝由盛而衰后，中國又進(jìn)入到混亂的五代十國。描寫這一歷史時期，作者不僅講述歷史發(fā)展的故事，更是對各個歷史時期的國際制度進(jìn)行了深入的分析，進(jìn)而從中尋求朝代興衰成敗的原因。第三冊從宋朝的開國一直講到清朝的全盛。宋朝在文化和學(xué)術(shù)上是一個非常重要的朝代，但是，在民族方面，漢族則受異族的壓迫非常嚴(yán)重。宋朝的衰敗和滅亡都和外交失策有很大關(guān)系，約金攻遼，失去半壁江山，約蒙攻金則直接導(dǎo)致了滅亡。蒙古建立元朝后，雖然疆域廣闊，但是不善于統(tǒng)治，存在時間并不長。朱元璋建立的明朝使得漢人再次統(tǒng)治中國。明朝建立不久以后，明太祖廢除了宰相制度，皇帝更加專制。之后的清朝，基本效法明朝的制度，中國的封建專制統(tǒng)治達(dá)到頂峰。清朝建立以后，康熙、雍正、乾隆統(tǒng)治時期，國家雖然表面號稱興盛，但是已經(jīng)產(chǎn)生了諸多落后世界的因素，注定了中國落后于世界的局面。第四冊講述的是充滿屈辱的中國近代史。作者從清朝的衰落開始，講述了近代中國的屈辱歷史。在這四冊書中，關(guān)于近代史的描述，作者采用的文字篇幅最大，其用意尤其深遠(yuǎn)。旨在讓讀者記住這段屈辱的歷史，并對中國落后的原因和世界各國列強(qiáng)的真實(shí)面目有深刻的了解和認(rèn)識，以激發(fā)讀者為民族和國家的自強(qiáng)而努力。04有深度、有廣度、極具特色中國通史讀物給孩子拓寬歷史視野，提高學(xué)習(xí)成績今年江蘇高考文科狀元，就因歷史相對較弱只考了B+，錯失北大清華等名校。想讓孩子學(xué)好歷史，在考試中不吃虧，離不開多讀、多想。幫孩子切實(shí)提高歷史成績，這套《給孩子的中國通史》可以起到很好的作用！這部書在每一章后面都設(shè)了若干問題，可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考。學(xué)歷史，不單是背一些歷史事件、人物和事件表。最重要的是學(xué)會思考，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力和正確的歷史觀。因?yàn)?，歷史不僅是一門功課，更是一門指導(dǎo)我們現(xiàn)實(shí)人生的學(xué)問，學(xué)好歷史，可以讓人受用一生?！督o孩子的中國通史》的內(nèi)容足夠用心、足夠?qū)嵱?。補(bǔ)充了歷史教材中對歷史細(xì)節(jié)和人物特寫的不足。對歷史上比較典型的事件：盤古開天、大禹治水、孔子周游、荊軻刺秦王、漢武帝開拓邊疆、王安石變法、明太祖崛起、鴉片戰(zhàn)爭、五卅運(yùn)動等，都進(jìn)行了更為詳細(xì)的講述。人教版中學(xué)教材對歷史重大事件的記錄只有斷代年表，《給孩子的中國通史》每一冊則詳盡記錄重大歷史事件的“本冊大事記”。方便孩子系統(tǒng)回顧歷史細(xì)節(jié)和大事件之間的脈絡(luò)，不僅有立體史觀感，還有助于記憶。《給孩子的中國通史》文辭典雅，通俗耐讀。這次出版，我們在充分尊重原著及作者的前提下，對涉及地名、人名做了必要的注釋，對于生僻字做了注音，對語言習(xí)慣發(fā)生變化的詞句做了修改潤色，讓這部大學(xué)者寫給孩子的中國通史讀物，煥發(fā)出新的生命。讀史使人明智。引導(dǎo)孩子正確地讀中國通史，就從這部《給孩子的中國通史》開始吧！從小讀歷史的孩子，未來定會勝人一籌。▼《給孩子的中國通史》全四冊小編推薦：98元/套包郵，貨到付款，敬請放心購買。青海、海南、內(nèi)蒙運(yùn)費(fèi)較貴，每套需補(bǔ)收20元運(yùn)費(fèi)差(新疆/西藏暫不能發(fā))。點(diǎn)擊 下單，貨到付款！

魯迅的歷史？

魯迅
魯迅（1881－1936），浙江紹興人,祖籍河南省汝南縣。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅原名周樟壽，后改名周樹人，字樟壽，號豫才；“魯迅”是其投身五四五四運(yùn)動后使用的一個筆名，因?yàn)橛绊懭丈?，所以人們?xí)慣稱之為魯迅。

魯迅，1881年9月25日出生于紹興都昌坊口一個封建士大夫家庭，7歲啟蒙，12歲就讀于三味書屋，勤學(xué)好問，博聞強(qiáng)記，課余喜讀野史筆記及民間文學(xué)書籍，對繪畫藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，自此打下堅實(shí)的文化基礎(chǔ)。他不囿于四書五經(jīng)，多方尋求課外讀物，努力掌握歷史文化知識。

紹興的悠久歷史和燦爛文化，特別是眾多越中先賢的道德文章，給魯迅的思想以很大的熏陶和影響。魯迅少年時代，祖父因科場案下獄，父親病故，家道從此中落。魯迅由一個封建士大夫大家庭的長房長孫，變成了一個破落戶子弟。家庭所遭受的一系列重大變故，使少年魯迅飽受人間冷暖，世態(tài)炎涼，看到了“世人的真面目”，認(rèn)識到封建社會的腐朽和沒落。魯迅母親魯瑞，農(nóng)民的女兒，品格高尚，對魯迅影響很大。

1898年春，魯迅離開故鄉(xiāng)，滿懷人生新的希望，考入了南京江南水師學(xué)堂，翌年，因不滿學(xué)堂的“烏煙瘴氣”，改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂。他廣泛接觸西方自然科學(xué)和社會科學(xué)，閱《時務(wù)報》，看《天演論》，深受維新思潮和進(jìn)化論學(xué)說的影響，初步形成“將來必勝于過去，青年必勝于老人”的社會發(fā)展觀。

1902年，魯迅以優(yōu)異的成績畢業(yè)，被官派赴日留學(xué)。他先入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語，后入仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校習(xí)醫(yī)。因深受資產(chǎn)階級民主革命浪潮的影響，積極投身于反清革命的洪流之中，課余“赴會館，跑書店，往集會，聽講演”，立下了“我以我血薦軒轅”的誓言。1906年，魯迅在事實(shí)面前，有感于國內(nèi)同胞的愚弱，認(rèn)識到改變國民性的重要，便毅然棄醫(yī)從文，邁出了人生道路上具有決定意義的一步，選擇了文學(xué)藝術(shù)，以筆作為自己救國救民的戰(zhàn)斗武器。他參與籌辦文藝雜志《新生》，撰寫了《人之歷史》、《科學(xué)史教篇》、《文化偏至論》、《摩羅詩力說》等早期重要論文。魯迅認(rèn)為，中國的嚴(yán)重問題在于人，不在于物；在于精神，不在于物質(zhì)；在于個性，不在于“眾人”；要“立國”，必先“立人”，而“立人”的關(guān)鍵，在于個性的覺醒與精神的振奮。

辛亥革命前夜，魯迅回到祖國，先在杭州的浙江兩級師范學(xué)堂執(zhí)教，擔(dān)任化學(xué)、生理學(xué)教員，后又回到故鄉(xiāng)紹興，擔(dān)任紹興府中學(xué)堂監(jiān)學(xué)兼博物教員、山會初級師范學(xué)堂監(jiān)督（校長）。他一方面教書育人，培養(yǎng)青年， 一方面積極投身于辛亥革命。 他領(lǐng)導(dǎo)故鄉(xiāng)文學(xué)團(tuán)體“越社”， 支持創(chuàng)辦《越鐸日報》。 1912年初， 魯迅應(yīng)教育總長蔡元培之邀，赴南京臨時政府教育部任職，不久，隨教育部遷至北京，任社會教育司第一科科長，同時先后受聘于北京大學(xué)、北京高等師范學(xué)校、北京女子高等師范學(xué)校等一些高等院校，擔(dān)任校外兼職講師。

俄國十月革命勝利后，魯迅深受鼓舞，與李大釗、陳獨(dú)秀等當(dāng)時許多先進(jìn)知識分子一起，寫文章，辦雜志，揭開了中國五四運(yùn)動的序幕。他站在反帝反封建的前列，積極提倡新文化、新思想、新道德，猛烈抨擊幾千年來的舊文化、舊思想、舊道德。1918年，他發(fā)表了我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，小說通過象征的藝術(shù)手法，無情地揭露了中國幾千年封建社會吃人的本質(zhì)，強(qiáng)烈地控訴了封建禮教和封建宗法制度的罪惡。此后，魯迅“一發(fā)而不可收”，以徹底的不妥協(xié)的姿態(tài)，創(chuàng)作了《孔乙己》、《藥》、《阿Q正傳》等許多小說和大量雜文、隨筆、評論，從而成為五四五四運(yùn)動的先驅(qū)和中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

1926年夏，魯迅離開北洋軍閥盤踞的北京，南下廈門，擔(dān)任廈門大學(xué)中國文學(xué)系教授，同時兼任國學(xué)院教授。1927年初，魯迅又轉(zhuǎn)赴當(dāng)時的革命中心廣州，擔(dān)任了中山大學(xué)中文系主任，同時兼任教務(wù)主任，一邊從事教育和文學(xué)創(chuàng)作，一邊投入新的戰(zhàn)斗。同年4月，反革命政變發(fā)生，魯迅經(jīng)受了腥風(fēng)血雨的考驗(yàn)，因營救學(xué)生無果，憤而辭職。在血的教訓(xùn)面前，魯迅早年形成的社會發(fā)展觀發(fā)生了深刻的變化，他嚴(yán)厲解剖自己的思想，糾正了過去只信進(jìn)化論的“偏頗”，從此，他的思想發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的起點(diǎn)。20年代中期，參與創(chuàng)辦《莽原》周刊、《語絲》周刊和文學(xué)社團(tuán)末名社。1927年初到廣州中山大學(xué)任文學(xué)系主任兼教務(wù)主任。1927年8月到廈門大學(xué)任教授。

1927年10月，魯迅到了上海，從此定居下來，集中精力從事革命文藝運(yùn)動。1928年與郁達(dá)夫創(chuàng)辦《奔流》雜志。193O年，中國左翼作家聯(lián)盟成立，他是發(fā)起人之一，也是主要領(lǐng)導(dǎo)人，曾先后主編《萌芽》、《前哨》、《十宇街頭》、《譯文》等重要文學(xué)期刊。他參加和領(lǐng)導(dǎo)了中國左翼作家聯(lián)盟、中國自由運(yùn)動大同盟和中國民權(quán)保障同盟等許多革命社團(tuán)。他主編《前哨》、《奔流》、《萌芽月刊》等許多刊物，團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)廣大革命的、進(jìn)步的文藝工作者，與帝國主義、封建主義和國民黨政府及其御用文人進(jìn)行針鋒相對的斗爭。他堅持韌性戰(zhàn)斗，撰寫了數(shù)百篇雜文。這些雜文，如匕首，似投槍，在反文化“圍剿”中，作出了特殊的貢獻(xiàn)。他與共產(chǎn)黨人交往密切，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。他以“竊火者”自喻，致力于中外文化交流，倡導(dǎo)新興木刻運(yùn)動。他關(guān)心青年，培養(yǎng)青年，為青年作家的成長付出了大量的心血。

1936年10月19日，魯迅在上海大陸新村寓所與世長辭，終年55歲。

魯迅寫過一首《自嘲》詩，其中有兩句為“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保@是他一生的真實(shí)寫照。

魯迅一生寫下了800多萬字的著譯，他的《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等許多作品一版再版，被翻譯成英、俄、德、法、日、世界語等多種文字，飲譽(yù)全球?！遏斞溉肥撬艚o中國人民和世界各國人民的一筆寶貴的精神財富。

魯迅年譜

一八八一年 一歲
八月初三（公歷9月25日），生于浙江紹興城內(nèi)東昌坊口。姓周名樹人，字豫才，小名樟壽，

一八八六年 六歲
是年入塾，從叔祖玉田先生初誦《鑒略》。
其五六歲時，宗黨皆呼之曰“胡羊尾巴”。譽(yù)其小而靈活也。

一八八八年 八歲
十一月，以妹端生十月即夭，當(dāng)其病篤時，先生在屋隅暗泣，母太夫人詢其何故，答曰：“為妹妹啦?！?br>是歲一日，本家長輩相聚推牌九，父伯宜亦與焉。先生在旁默視，從伯慰農(nóng)先生因詢之曰：“汝愿何人得贏？”先生立即對曰：“愿大家均贏?！?br>
一八九二年 十二歲
正月，往三味書屋從壽鏡吾先生懷鑒讀。
在塾中，喜乘閑描畫，并搜集圖畫，而對于二十四孝圖之“老萊娛親”、“郭巨埋兒”獨(dú)生反感。先生外家為安橋頭魯姓，聚族而居，幼時常隨母太夫人前往，在鄉(xiāng)村與大自然相接觸，影響甚大?！渡鐟颉分兴鑼懻?，皆安橋頭一帶之景色，時正十一二歲也。外家后遷皇甫莊、小皋步等處。
十二月三十日曾祖母戴太君卒，年七十九。

一八九三年 十三歲
三月祖父介孚公丁憂，自北京歸。
秋，介孚公因事下獄，父伯宜公又抱重病，家產(chǎn)中落，出入于質(zhì)鋪及藥店者累年。

一八九六年 十六歲
九月初六日父伯宜公卒，年三十七。父卒后，家境益艱。

一八九八年 十八歲
閏三月，往南京考入江南水師學(xué)堂。

一八九九年 十九歲
正月，改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)路礦學(xué)堂，對于功課并不溫習(xí)，而每逢考試輒列前茅。課余輒讀譯本新書，尤好小說，時或外出騎馬。

一九零一年 二十一歲
十二月，路礦學(xué)堂畢業(yè)。

一九零二年 二十二歲
二月，由江南督練公所派赴日本留學(xué)，入東京弘文學(xué)院。課余喜讀哲學(xué)與文藝之書，尤注意于人性及國民性問題。

一九零三年 二十三歲
是年為《浙江潮》雜志撰文。秋，譯《月界旅行》畢。

一九零四年 二十四歲
六月初一日，祖父介孚公卒，年六十八。
八月，往仙臺入醫(yī)學(xué)專門學(xué)校肄業(yè)。

一九零六年 二十六歲
六月回家，與山陰朱女士結(jié)婚。同月，復(fù)赴日本，在東京研究文藝，中止學(xué)醫(yī)。

一九零七年 二十七年
是年夏，擬創(chuàng)辦文藝雜志，名曰《新生》，以費(fèi)絀未印，后為《河南》雜志撰文。

一九零八年 二十八歲
是年從章太炎先生炳麟學(xué)，為“光復(fù)會”會員，并與二弟作人譯域外小說。

一九零九年 二十九歲
是年輯印《域外小說集》二冊。六月歸國，任浙江兩級師范學(xué)堂生理學(xué)化學(xué)教員。

一九一零年 三十歲
四月初五日祖母蔣太君卒，年六十九。
八月，任紹興中學(xué)堂教員兼監(jiān)學(xué)。

一九一一年 三十一歲
九月紹興光復(fù)，任紹興師范學(xué)校校長。
冬，寫成第一篇試作小說《懷舊》，閱二年始發(fā)表于《小說月報》第四卷第一號。

一九一二年 三十二歲
一月一日，臨時政府成立于南京，應(yīng)教育總長蔡元培之招，任教育部部員。
五月，航海低北京，住宣武門外南半截胡同紹興會館藤花館，任教育部社會教育司第一科科長。
八月任命為教育部僉事。是月公余纂輯謝承《后漢書》。

一九一三年 三十三歲
六月，請假由津浦路回家省親，
八月由海道返京。
十月，公余?！讹导贰?br>
一九一四年 三十四歲
是年公余研究佛經(jīng)。

一九一五年 三十五歲
一月輯成《會稽郡故書雜集》一冊，用二弟作人名印行。同月刻《百喻經(jīng)》成。
是年公余喜搜集并研究金石拓本。

一九一六年 三十六歲
五月，移居會館補(bǔ)樹書屋。
十二月，請假由津浦路歸省。
是年仍搜集研究造象及墓志拓本。

一九一七年 三十七歲
一月初，返北京。
七月初，因張勛復(fù)辟亂作，憤而離職，同月亂平即返部。
是年仍搜集研究拓本。

一九一八年 三十八歲
自四月開始創(chuàng)作以后，源源不絕，其第一篇小說《狂人日記》，以魯迅為筆名，載在《新青年》第四卷第五號，掊擊家族制度與禮教之弊害，實(shí)為文學(xué)革命思想之急先鋒。是年仍搜羅研究拓本。

一九一九年 三十九歲
一月發(fā)表關(guān)于愛情之意見，題曰《隨感錄四十》，載在《新青年》第六卷第一號，后收入雜感錄《熱風(fēng)》。
八月，買公用庫八道灣屋成，
十月發(fā)表關(guān)于改革家庭與解放子女之意見，題曰《我們現(xiàn)在怎樣做父親》，載《新青年》第六卷第六號，后收入論文集《墳》。
十一月修繕之事略備，與二弟作人俱移入。
十二月請假經(jīng)津浦路歸省，奉母偕三弟建人來京。是年仍搜羅研究拓本。

一九二零年 四十歲
一月，譯成日本武者小路實(shí)篤著戲曲《一個青年的夢》。
十月，譯成俄國阿爾志跋綏夫著小說《工人綏惠略夫》。
是年秋季起，兼任北京大學(xué)及北京高等師范學(xué)校講師。
是年仍研究金石拓本。

一九二一年 四十一歲
二三月又?！讹导?。仍兼任北京大學(xué)，北京高等師范學(xué)校講師。

一九二二年 四十二歲
二月八月又校《嵇康集》。
五月譯成俄國愛羅先珂著童話劇《桃色的云》。仍兼任北京大學(xué)，北京高等師范學(xué)校講師。

一九二三年 四十三歲
八月遷居磚塔胡同六十一號。
九月小說第一集《吶喊》印成。
十二月買阜成門內(nèi)西三條胡同二十一號屋。同月，《中國小說史略》上卷印成。
是年秋起，兼任北京大學(xué)，北京師范大學(xué)，北京女子高等師范學(xué)校及世界語專門學(xué)校講師。

一九二四年 四十四歲
五月，移居西三條胡同新屋。
六月，《中國小說史略》下卷印成。同月又?！讹导罚⒆Ｕ讹导沸?。
七月住西安講演，
八月返京。
十月譯成日本廚川白村著論文《苦悶的象征》。
仍兼任北京大學(xué)，北京師范大學(xué)，北京女子高等師范學(xué)校及世界語專門學(xué)校講師。
是年冬為《語絲》周刊撰文。

一九二五年 四十五歲
八月，因教育總長章士釗非法解散北京女子師范大學(xué)，先生與多數(shù)教職員有校務(wù)維持會之組織，被章士釗違法免職。
十一月，雜感第一集《熱風(fēng)》印成。
十二月譯成日本廚川白村著《出了象牙之塔》。
是年仍為《語絲》撰文，并編輯《國民新報》副刊及《莽原》雜志。
是年秋起，兼任北京大學(xué)，北京女子師范大學(xué)，中國大學(xué)講師，黎明中學(xué)教員。

一九二六年 四十六歲
一月女子師范大學(xué)恢復(fù)，新校長易培基就職，先生始卸卻職責(zé)。同月教育部僉事恢復(fù)，到部任事。
三月，“三一八”慘案后，避難入山本醫(yī)院，德國醫(yī)院，法國醫(yī)院等，至五月始回寓。
七月起，逐日往中央公園，與齊宗頤同譯《小約翰》。
八月底，離北京向廈門，任廈門大學(xué)文科教授。
九月《彷徨》印成。
十二月因不滿于學(xué)校，辭職。

一九二七年 四十七歲
一月至廣州，任中山大學(xué)文學(xué)系主任兼教務(wù)主任。
二月往香港演說，題為：《無聲的中國》，次日演題：《老調(diào)子已經(jīng)唱完！》。
三月黃花節(jié)，往嶺南大學(xué)講演。同日移居白云樓。
四月至黃埔政治學(xué)校講演。十五日，赴中山大學(xué)各主任緊急會議，營救被捕學(xué)生，無效，辭職。
七月演講于知用中學(xué)，及市教育局主持之“學(xué)術(shù)講演會”，題目為《讀書雜談》，《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》。
八月開始編纂《唐宋傳奇集》。同月《野草》印成。
八日，移寓景云里二十三號，與番禺許廣平女士同居。
十月抵上海。滬上學(xué)界，聞先生至，紛紛請往講演，如勞動大學(xué)，立達(dá)學(xué)園，復(fù)旦大學(xué)，暨南大學(xué)，大夏大學(xué)，中華大學(xué)，光華大學(xué)等。
十二月應(yīng)大學(xué)院院長蔡元培之聘，任特約著作員。同月《唐宋傳奇集》上冊出版。

一九二八年 四十八歲
二月《小約翰》印成。同月為《北新月刊》譯《近代美術(shù)潮論》，及《語絲》編輯?！短扑蝹髌婕废聝杂〕?。
五月往江灣實(shí)驗(yàn)中學(xué)講演，題曰：《老而不死論》。
六月《思想?山水?人物》譯本出。《奔流》創(chuàng)刊號出版。
十一月短評《而已集》印成。

一九二九年 四十九歲
一月與王方仁，崔真吾，柔石等合資印刷文藝書籍及木刻《藝苑朝花》，簡稱朝花社。
五月《壁下譯叢》印成。同月十三，北上省親。并應(yīng)燕京大學(xué)，北京大學(xué)，第二師范學(xué)院，第一師范學(xué)院等校講演。
六月五日回抵滬上。同月盧那卡爾斯基作《藝術(shù)論》譯成出版。
九月二十七日晨，生一男。
十月一日名孩子曰海嬰。同月為柔石校訂中篇小說《二月》。同月盧那卡爾斯基作《文藝與批評》譯本印成。
十二月往暨南大學(xué)講演。

一九三零年 五十歲
一月朝花社告終。同月與友人合編《萌芽》月刊出版。開始譯《毀滅》。
二月“自由大同盟”開成立會。
三月二日參加“左翼作家連盟成立會”。此時浙江省黨部呈請通輯“反動文人魯迅”?！白杂纱笸恕北粐?yán)壓，先生離寓避難。同時牙齒腫痛，全行撥去，易以義齒。四月回寓。與神州光社訂約編譯《現(xiàn)代文藝叢書》。
五月十二日遷入北四川路樓寓。
八月往“夏期文藝講習(xí)會”講演。同月譯雅各武萊夫長篇小說《十月》訖。
九月為賀非校訂《靜靜的頓河》畢，過勞發(fā)熱。
同月十七日，在荷蘭西菜室，赴數(shù)友發(fā)起之先生五十歲紀(jì)念會。
十月四五兩日，與內(nèi)山完造同開“版畫展覽會”于北四川路“購買組合”第一店樓上。同月譯《藥用植物》訖。
十一月修正《中國小說史略》。

一九三一年 五十一歲
一月二十日柔石被逮，先生離寓避難。
二月梅斐爾德《士敏土之圖》印成。
同月二十八日回舊寓。
三月，先生主持“左聯(lián)”機(jī)關(guān)雜志《前哨》出版。
四月往同文書院講演，題為：《流氓與文學(xué)》。
六月往日人“婦女之友會”講演。
七月為增田涉講解《中國小說史略》全部畢。同月往“社會科學(xué)研究會”演講《上海文藝之一瞥》。
八月十七日請內(nèi)山嘉吉君教學(xué)生木刻術(shù)，先生親自翻譯，至二十二日畢。二十四日為一八藝社木刻部講演。
十一月?！讹导芬院覙蔷坝∷伪?。同月《毀滅》制本成。
十二月與友人合編《十字街頭》旬刊出版。

一九三二年 五十二歲
一月二十九日遇戰(zhàn)事，在火線中。次日避居內(nèi)山書店。
二月六日，由內(nèi)山書店友護(hù)送至英租界內(nèi)山支店暫避。
四月編一九二八及二九年短評，名曰：《三閑集》。編一九三○年至三一年雜文，名曰：《二心集》。
五月自錄譯著書目。
九月編譯新俄小說家二十人集上冊訖，名曰：《豎琴》。編下冊訖，名曰：《一天的工作》。
十月排印《兩地書》。
十一月九日，因母病赴平。同月二十二日起，在北京大學(xué)，輔仁大學(xué)，北平大學(xué)，女子文理學(xué)院，師范大學(xué)，中國大學(xué)等校講演

一九三三年） 五十三歲
一月四日蔡元培函邀加入“民權(quán)保障同盟會”，被舉為執(zhí)行委員。
二月十七日蔡元培函邀赴宋慶齡宅，歡迎蕭伯納。
三月《魯迅自選集》出版于天馬書店。同月二十七日移書籍于狄思威路，稅屋存放。
四月十一日遷居大陸新村九號。
五月十三日至德國領(lǐng)事館為“法西斯蒂”暴行遞抗議書。
六月二十日楊銓被刺，往萬國殯儀館送殮。時有先生亦將不免之說，或阻其行，先生不顧，出不帶門匙，以示決絕。
七月，《文學(xué)》月刊出版，先生為同人之一。
十月先生編序之《一個人的受難》木刻連環(huán)圖印成。同月“木刻展覽會”假千愛里開會。又短評集《偽自由書》印成。
二十三年（一九三四年） 五十四歲
一月《北平箋譜》出版。
三月校雜文《南腔北調(diào)集》，同月印成。
五月，先生編序之木刻《引玉集》出版。
八月編《譯文》創(chuàng)刊號。同月二十三日，因熟識者被逮，離寓避難。
十月《木刻紀(jì)程》印成。
十二月十四夜脊肉作痛，盜汗。病后大瘦，義齒與齒齦不合。同月短評集《準(zhǔn)風(fēng)月談》出版。

一九三五年 五十五歲
一月譯蘇聯(lián)班臺萊夫童話《表》畢。
二月開始譯果戈里《死魂靈》。
四月《十竹齋箋譜》第一冊印成。
六月編選《新文學(xué)大系》小說二集并作導(dǎo)言畢，印成。
九月高爾基作《俄羅斯的童話》譯本印成。
十二月編瞿秋白遺著《海上述林》上卷。
十一月續(xù)寫《故事新編》。
十二月整理《死魂靈百圖》木刻本，并作序。

一九三六年 五十六歲
一月肩及脅均大痛。同月二十日與友協(xié)辦之《海燕》半月刊出版。又?！豆适滦戮帯樊叄闯鰰?。
二月開始續(xù)譯《死魂靈》第二部。
三月二日下午驟然氣喘。
四月七日往良友公司，為之選定《蘇聯(lián)版畫》。同月編《海上述林》下卷。
五月十五日再起病，醫(yī)云胃疾，自后發(fā)熱未愈，三十一日，史沫特黎女士引美國鄧醫(yī)生來診斷，病甚危。
六月，從委頓中漸愈，稍能坐立誦讀。可略作數(shù)十字。同月，病中答訪問者O?V?《論現(xiàn)在我們的文學(xué)運(yùn)動》。又《花邊文學(xué)》印成。
七月，先生編印之《凱綏?珂勒惠支版畫選集》出版。
八月，痰中見血。為《中流》創(chuàng)刊號作小文。
十月，體重八十八磅，較八月一日增約二磅。契訶夫作《壞孩子和別的奇聞》譯本印成。能偶出看電影及訪友小坐。
八日往青年會觀第二回“全國木刻流動展覽會”。
十七日出訪鹿地亙及內(nèi)山完造。
十八日未明前疾作，氣喘不止。
十九日上午五時二十五分逝世。

魯迅用過的筆名
干凡 飛迅 直庚 樹俟 獨(dú)洛 敖隼 旁斡預(yù) L.S. 丁珰 丁萌 士繇 E.L. 及鋒 之達(dá) 子明 豐瑜 元艮 元期 不堂 中頭 中拉 長庚 公汗 風(fēng)聲 巴人 龍剛 且介 且文 史賚 史癖 白舌 白道 令飛 飛斐 冬華 樂文 樂賁 樂雯 品音 記者 動軒 仲度 華圉 自樹 許遐 許霞 迅行 葦索 杜斐 何干 一尊 余銘 譯者 張沛 阿二 阿法 苗挺 直入 明瑟 羅憮 佩韋 周樹 周悼 庚辰 庚言 孟弧 封余 荀繼 茹莼 樹人 候堂 獨(dú)立 姜珂 洛丈 神飛 敖者 莫朕 桃椎 索士 索子 曉角 翁隼 唐俟 旅隼 朔爾 家干 家斡 宴教 冥昭 焉于 黃棘 夢文 雪之 常庚 曼雪 崇巽 符靈 康郁 隋文 越丁 越山 越僑 越容 楮冠尊古 游光 遐觀 編者 虞明 豫才 燕客 霍沖 孺牛 小孩子 豐之余 韋士繇 鄧當(dāng)世 白在宣 華約瑟 齊物論 杜德機(jī) 何家干 何家斡 即魯迅 張承祿 張祿如 周玉才 周動軒周豫才 宓子章 趙令儀 某生者 倪朔爾 欒廷石 唐豐瑜 唐元期 黃凱音 戛劍生 康伯度 隋洛文 葛何德 董季荷 敬一尊 朝花社 編輯者 編纂者 纂述者 ELEF
旅滬記者 宴之教者 楮冠病叟 中國教育社 奔流社同人 譯文社同人 鐵木藝術(shù)社 旅滬一記者 朝花社同人 上海三閑書屋
魯迅的作品為選入六年級課本,如：《從百草園到三味書屋》
二、關(guān)于三味書屋

三味書屋是魯迅先生幼年讀書的地方。他于12歲那年到這里上學(xué)。第二年秋后，因祖父下獄，少年魯迅離家去紹興農(nóng)村——皇甫莊、小皋埠避難，故學(xué)業(yè)中斷。1894年夏間回家，仍返三味書屋。這樣一直到大約1898年往南京水師學(xué)堂學(xué)習(xí)前半年才離開，首尾竟達(dá)六年……

這里的一切都保存得十分完好，仍舊如魯迅回憶時寫的那樣：“從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房，中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下?！边@匾和畫，解放前曾散失，解放后，黨派干部想盡辦法才找回來。當(dāng)年和魯迅一道念書的同學(xué)，解放初還有周梅卿、章祥耀、王福林三位健在，按照這三位老同學(xué)的回憶，三味書屋恢復(fù)了原來的布置。屋子里，好像是中國舊式的客廳，這在今天的青少年看來，是會感到奇特的。學(xué)生的座位一共有11個；魯迅的座位排在北墻邊，是一張帶抽屜的長方形桌子，桌子后面放著一張略嫌低些的椅子。這兒光線很暗，空氣也顯得潮濕。他的書桌右角，至今還刻有一個約一寸見方的“早”字，刀法簡樸挺直，它是魯迅幼年手刻的一件極為珍貴的木刻文物。至于它的來歷，據(jù)說是這樣的：有一天，魯迅上學(xué)遲到了，受到塾師的責(zé)備，他就用小刀刻下了這個方方正正的“早”字，來督促自己。從此，他再也沒有遲到過。

《朝花夕拾》小引（魯迅）

我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。中國的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋。前幾天我離開中山大學(xué)的時候，便想起四個月以前的離開廈門大學(xué)；聽到飛機(jī)在頭上鳴叫，竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機(jī)。我那時還做了一篇短文，叫做《一覺》?，F(xiàn)在是，連這“一覺”也沒有了。

廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強(qiáng)穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛?？纯淳G葉，編編舊稿，總算也在做一點(diǎn)事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅(qū)除炎熱的。

前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘?，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷。

我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。

這十篇就是從記憶中抄出來的，與實(shí)際容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣。文體大概很雜亂，因?yàn)槭腔蜃骰蜉z，經(jīng)了九個月之多。環(huán)境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作，地方是醫(yī)院和木匠房；后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上，已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團(tuán)之后了。

一九二七年五月一日，魯迅于廣州白云樓記。

（選自《魯迅全集》第2卷，人民文學(xué)出版社1981年版

周作人的三弟周建人對“汝南周”另有自己的理解：“我相信我們原籍是河南省汝南縣人”；宋朝“徽、欽二帝被金兵挾持而去，康王趙構(gòu)在愛國將領(lǐng)宗澤等人的保衛(wèi)下，在今天的河南商丘（那時稱南京）即位，史稱南宋?？墒牵w構(gòu)仍不想抗戰(zhàn)，反而倉皇南逃，不久，金兵長驅(qū)直入，趙構(gòu)只得逃到越州（紹興）；后來，又逃到明州（寧波）”，“周家的祖先也有可能為了躲避金兵，從汝南來到紹興落戶，……那么，我們家族已經(jīng)有七百多年的歷史了”

魯迅簡介

魯迅（1881－1936），清光緒七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口。原名周樟壽，字豫山，后改名為周樹人，字豫才。至三十八歲，始用“魯迅”為筆名。浙江紹興人（祖籍河南省正陽縣），是文學(xué)家、思想家和革命家，魯迅的精神被稱為中華民族魂，并且是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。魯迅的母親是魯瑞，父親是周伯宜。在這一生中他寫了小說,散文，雜文100多篇.

番薯書單 | 給孩子英語啟蒙，就從這些獲獎無數(shù)的繪本開始吧

?《時代》雜志與美國兒童桂冠詩人肯·內(nèi)斯比特、兒童圖書 歷史 學(xué)家倫納德·馬庫斯、國家兒童插圖文學(xué)中心、國會圖書館青年讀者中心、每個孩子都是讀者掃盲基金會和10家獨(dú)立書店等聯(lián)合，評選出有史以來最好的100本兒童書籍。

每一本都值得孩子反復(fù)閱讀，色彩豐富，有趣的故事，將有助于培養(yǎng)對孩子對閱讀和學(xué)習(xí)的熱愛。番薯將分四期為大家介紹這100本最佳兒童書籍。

本期介紹獲得“凱迪克獎”（The Caldecott Medal）的部分書單。有些也獲此獎項(xiàng)，但在番薯之前的書單中有提到過，這里就不重復(fù)列舉了。感興趣的小伙伴回復(fù) 【書單】 即可一鍵獲取全部。

美國有關(guān)兒童文學(xué)的獎項(xiàng)種類非常多，“凱迪克獎”之所以能夠脫穎而出，獲得一致推崇，主要在于其評選標(biāo)準(zhǔn)的周延與創(chuàng)新，著重作品的藝術(shù)價值、特殊創(chuàng)意，尤其每一本得獎作品都必須有“寓教于樂”的功能，讓孩子在閱讀的過程中，開發(fā)另一個思考空間。

通常出版商會在獲得金獎、銀獎的圖書封面，貼上印有凱迪克著名插畫“騎馬的約翰”的獎牌，金色代表“凱迪克獎”金獎，銀色代表銀獎，得獎書籍會像獲頒榮譽(yù)勛章的爵士一樣風(fēng)光。

番薯書單的每篇文章都會為每本書標(biāo)注番薯等級，藍(lán)思等級和AR等級，方便家長為孩子選書時清楚了解每本書的難易度，也方便番薯不同閱讀程度的學(xué)員選擇對應(yīng)的拓展閱讀書籍。

番薯等級 根據(jù)美國CCSS標(biāo)準(zhǔn)，藍(lán)思值，AR值，劍橋少兒，小托福等級，雅思等級，國內(nèi)教育劃分為L1-L10，共10個級別，等級越高，閱讀難度越大。

藍(lán)思等級 包含前綴或后綴，數(shù)字后面的L代表藍(lán)思分級。本文出現(xiàn)的數(shù)字前綴意義如下：

N/A=Not Applicable 不適用、無法獲得。

AD=Adult Directed

家長指導(dǎo)書籍。這類讀物一般都是帶有文字的繪本，適合家長陪同學(xué)齡前兒童一起閱讀。

NP=Non-Prose

非散文性文章。如詩歌、歌詞或者菜譜。此類文章無法評定藍(lán)思等級。

AR等級 分值采用10進(jìn)位系統(tǒng), 后面加小數(shù)點(diǎn)來表示更精確的級別。0是最低，12.9是最高。如：AR 2.5（GE2.5/Atos 2.5）表示美國小學(xué)二年級第五個月英文閱讀等同水平。

Mo Willems通過這個迷人的故事，將小孩子的策略變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。當(dāng)公交車司機(jī)不得不離開公交車幾分鐘時，他警告那些留下的人（讀者）不要讓鴿子開車。要求很好并不能確保他得到他想要的東西，所以他從懇求，賄賂，爭論，操縱，最后發(fā)脾氣，就像小孩子有時會自己走路一樣。整個故事中的幽默和真實(shí)生活評論會讓你大笑，并在一個令人愉快的故事中為你提供一種現(xiàn)實(shí)感。

獲得Caldecott獎?wù)乱约癆LA兒童書籍之一，這是您第一次閱讀時的最愛。大衛(wèi)威斯納在這個故事中使用了更多的想象力而不是其他任何東西。通過豐富多彩且充滿活力的插圖，您可以通過查看圖片來“閱讀”該書。青蛙是焦點(diǎn)，只有青蛙可以享受自己，在百合墊上，在沼澤地里，進(jìn)入城鎮(zhèn)，青蛙可以玩得開心。那是直到早上來。星期二晚上是他們的時間，享受這本書的時候可能也會讓你的時間充裕。

這個故事完全由大衛(wèi)·威斯納用圖片完成，是對一個小女孩的令人愉快的描述，她發(fā)現(xiàn)了一本魔法書，并通過地圖、地標(biāo)和書中的一個男孩指引她去書里面的地方，并告訴她她在哪里。放學(xué)后，她買了一些充氦氣的氣球飄走了，但是當(dāng)她在去書的神奇之地的路上，她把書掉了。隨著她越來越高，她看到另一個孩子拿起了書。當(dāng)書打開時，發(fā)現(xiàn)它的人看到帶著氣球的女孩到達(dá)了想要的區(qū)域，循環(huán)又重新開始了。富有想象力和魅力，這是你想一遍又一遍看的圖畫書之一。

一個孤獨(dú)的女孩在臥室墻上畫了一扇魔門，穿過它逃到了一個充滿奇跡、冒險和危險的世界。她手里拿著紅色的標(biāo)記，創(chuàng)造了一艘船、一個氣球和一張飛毯，帶著她踏上了一段不確定命運(yùn)的壯觀旅程。當(dāng)她被邪惡的皇帝俘獲時，只有巨大的勇氣和仁慈才能釋放她。這也能引導(dǎo)她回家，實(shí)現(xiàn)她內(nèi)心的渴望嗎？作家兼插畫家艾倫·貝克爾憑借柔和的線條、明亮的色彩和靈活的想象力，讓一個普通的孩子踏上了她最偉大、最激動人心的冒險旅程。

近乎無言的杰作中，一只名叫烏弗勒斯先生的貓不在乎玩具老鼠或玩具金魚。他更感興趣的是玩一艘裝滿真實(shí)外星人的小飛船——但這艘飛船不是為這種粗暴對待而設(shè)計的。暈動病和損壞的設(shè)備之間，外星人深陷困境。

當(dāng)太空游客躲避貓，躲在散熱器后面修復(fù)損壞時，他們會結(jié)交許多昆蟲朋友。結(jié)果如何？對外星人和昆蟲之間合作的幽默 探索 ，以及涉及符號、洞穴繪畫和友誼手勢的交流的普遍性。

每個人都知道這首歌是關(guān)于一位老婦人吞下了一只蒼蠅、一只蜘蛛、一只鳥，甚至更糟，但是誰見過老婦人胃里發(fā)生了什么？憑借這一創(chuàng)造性的模切藝術(shù)品，辛姆斯·塔巴克給我們帶來了這首廣受喜愛的詩的歡快、令人瞠目的版本。

這只小貓第一次看到滿月時，確信那是一碗專門為她準(zhǔn)備的牛奶。當(dāng)她決定試著喝它時，樂趣就開始了。試圖從她在宇宙中的位置舔它，會給她帶來快樂和笑聲的有趣而愚蠢的故事。看著一只蟲子落在她的舌頭上，甚至小貓在試圖觸摸天空中的那碗牛奶時參與的其他滑稽動作都會給你和其他任何注意的人一個愉快的笑聲。

關(guān)于一個叫約瑟夫的男人的故事，他非常喜歡他的大衣。當(dāng)它穿破時，他會把它做成一件夾克。當(dāng)外套穿破時，嗯，你必須讀一讀這本書才能知道，但是約瑟夫很有創(chuàng)造力，他至少保存了一部分外套來做他可以使用和享受的其他東西。這個故事取自一首Yiddish語歌曲，其中包含許多節(jié)奏。分享的樂趣和幽默的方式你可能不會想到，這是一個值得閱讀不止一次。

正如父母和孩子們都知道的那樣，在成長的歲月里，孩子們聽到“不！”這個詞很多次。作者從一個小男孩寫的那個故事中把這個故事寫成了一個讓孩子們玩得開心的東西。提醒父母，成為一個頑皮的孩子，總是被告知“不！”是什么感覺。大衛(wèi)可能不是每個父母對完美孩子的看法，但是當(dāng)你在睡前或任何時候與你的小孩分享這個可愛的故事時，他會給你很多笑。

每個孩子都喜歡聽另一個孩子的故事，即使那個孩子碰巧是一只叫Olivia的小豬。早熟且精力充沛的奧利維亞有一種讓母親疲憊不堪的方式。每天晚上，當(dāng)她媽媽讓奧利維亞上床睡覺時，她告訴她她愛她——即使她累壞了。帶著父母的愛和奉獻(xiàn)，以及一個天生好奇和積極的孩子，這個故事會觸動你的心，并可能成為你家最喜歡的兒童書籍之一。伊恩·福肯納把現(xiàn)實(shí)和幻想結(jié)合在一起，以一種觸動你心靈、讓你開懷大笑的方式。

這個故事是Caldecott獎?wù)碌墨@得者，由David Wiesner撰寫?！捌∥铩边@個詞，簡單地意味著浮在水面上的東西，最終可能會在海灘上找到。任何讀過這本書的人都會發(fā)現(xiàn)自己成了各種各樣的尋寶者。Wiesner將具有教育意義和對成人和兒童都具有啟發(fā)意義的觀點(diǎn)納入其中。更加了解海灘上隱藏的東西將提供數(shù)小時的樂趣和興奮。這是他寫的許多兒童書籍中的一本，無論是在家里還是在家庭度假，這些書都是特別的。

Amos McGee是一位善良，友好的老紳士，在動物園工作。每天他都會抽出時間與他的五個特殊動物朋友一起度過：大象，企鵝，犀牛，貓頭鷹和烏龜。直到有一天，麥基先生病得太重，無法上班。耐心等待后，他的朋友們決定上車去拜訪他。每只動物都有自己獨(dú)特的方式來幫助Amos感覺更好，無論是與他下棋還是保持雙腳溫暖。這是最好的兒童書籍之一，教孩子們同情和照顧彼此的重要性。

講述了三個孩子遇到他們的新鄰居的故事，一只叫做斯蒂爾沃特的熊貓。他給艾迪講了一個關(guān)于物質(zhì)產(chǎn)品價值的故事。對邁克爾來說，他超越了好與壞的界限。他向卡爾展示了堅持沮喪的意義。喬恩·穆特和熊斯蒂爾沃特以優(yōu)美的藝術(shù)和充滿愛和啟迪的簡單故事呈現(xiàn)了三個古老的禪宗故事，這些故事一定會觸動他們接觸到的每個人的心弦。

薩爾和她的母親摘藍(lán)莓來過冬。但是當(dāng)薩爾漫步到藍(lán)莓山的另一邊時，她發(fā)現(xiàn)一只母熊正在為自己漫長的冬天做準(zhǔn)備。與此同時，薩爾的媽媽正被一只對漿果胃口很大的小熊跟蹤著！每位母親都會帶著自己的小寶寶順利回家嗎？他們所面臨的問題以及與熊的冒險將是有趣的故事。

作為伊索最受歡迎的寓言之一，獅子與老鼠在這個輝煌而獨(dú)特的改編中重新演繹。一只兇猛的獅子憐憫一只害怕的小老鼠，沒有吃他。當(dāng)獅子后來陷入陷阱時，老鼠就來救他。這本書充滿了令人驚嘆的非洲塞倫蓋蒂風(fēng)景，以及美妙，溫暖的人物。

每個人都喜歡可愛的奶奶，但這不是普通的奶奶。當(dāng)你和你的孩子分享這個故事時，她用她的神奇意面鍋所能做的可愛和神奇的事情會讓你和你的孩子感到驚奇、驚訝和幽默。村子里的每個人都向她尋求幫助和建議，甚至修道院里的牧師和修女也是如此。她的強(qiáng)力鍋受到許多考驗(yàn)，但結(jié)果總會讓你開懷大笑。作為Newberry獎的獲得者，Tomie dePaola創(chuàng)造了一個經(jīng)典。

作者創(chuàng)作了一個關(guān)于幻想，冒險和 娛樂 的故事，這本書講述了兩個孩子，他們得到的東西超過了他們發(fā)現(xiàn)的棋盤 游戲 。它不僅讓他們從無聊到興奮，而且他們遇到的麻煩會激動你，并與自己的孩子分享樂趣。一旦你發(fā)現(xiàn)這個簡單的小棋盤 游戲 會發(fā)生什么，玩 游戲 可能永遠(yuǎn)不會再一樣了。神奇，神秘和充滿驚喜，這是一個故事，將成為任何一天的偉大補(bǔ)充。

這本書多年來一直被列入“最佳插畫兒童書籍”名單，是一個關(guān)于懸疑，動作和樂趣的故事。講述了一個名叫馬克斯的小男孩穿著狼裝睡覺的故事。馬克斯很淘氣，沒吃晚飯就被送上床睡覺了。真正的冒險始于森林的生長和動物的野性和自由。馬克斯在他的冒險中發(fā)現(xiàn)，對野生的事物保持野性可能會很累。當(dāng)事情開始在他的房間發(fā)生時，生物出現(xiàn)了，它們是可怕和有趣的混合體。

沒有什么比閱讀和分享一個既有教育意義、互動又有趣的故事更好的了。羅賓·佩奇和史蒂夫·詹金斯用這本真實(shí)有趣的書創(chuàng)造了這樣一個故事。一起學(xué)習(xí)動物身體的不同部位以及它們所做的事情，甚至?xí)虝芙逃潭茸罡叩某赡耆艘恍┧麄儾恢赖氖虑?。例如，蟋蟀的耳朵位于膝蓋上。學(xué)習(xí)有趣的事實(shí)對所有人來說都是一段有趣的時光。眼睛、耳朵、尾巴、腿、嘴和鼻子，都將是你和你的孩子在學(xué)習(xí)不同動物對他們的一些功能時可能會感到驚訝的東西。

這個Caledecott獎?wù)芦@得者已經(jīng)成為享受冬季樂趣的最受歡迎的故事之一。Ezra Jack Keats在1963年寫下了這個故事，從那以后它一直令數(shù)百萬家庭感到高興。這是彼得的故事，一個喜歡積雪的小男孩，也是一年中的第一場降雪。當(dāng)彼得在雪地里玩耍，制作雪球和雪天使時，即使是年長的讀者也會被帶回童年，并且在第一場降雪發(fā)生時就會感受到奇跡。雪橇，打雪仗，在你的舌頭上捕捉雪花，都將回到你身邊，并將為你的孩子提供關(guān)于他們在雪地里有多少樂趣的想法。

這個故事和所有瑪?shù)铝展适乱粯?，已?jīng)成為各地小女孩的最愛。這個故事發(fā)生在巴黎，那里有一所女孩上學(xué)的學(xué)校。"十二個小女孩排成一行，最小的一個是瑪?shù)铝?"這個感人的故事充滿了冒險和幽默?，?shù)铝瘴竿吹煤軈柡Γ仨毴メt(yī)院切除闌尾。作為Caldecott獎?wù)芦@得者，這是一個到處都有小人物想一遍又一遍讀的故事。隨著節(jié)奏和韻律大聲朗讀會很有趣，這是一個你會發(fā)現(xiàn)自己想一遍又一遍分享的故事。

這個故事最初發(fā)表于1943年，現(xiàn)在它的寓意甚至比當(dāng)時更有意義。這座小房子住在鄉(xiāng)下很開心。當(dāng)她最終注意到事物在變化，道路在修建，其他建筑和房屋在靠近，而樹木和田野正在被它們?nèi)〈鷷r，她開始擔(dān)心。故事結(jié)束時，她獨(dú)自一人處于所有新的發(fā)展之中。不過，結(jié)局還是很好的。她的前任主人來了，把她從新的不受歡迎的城市生活中解救出來，并把她帶回了他們都更幸福的國家。

馬拉德先生和夫人正在波士頓尋找地方養(yǎng)鴨。他們需要一個沒有狼、狐貍或?yàn)觚斖{的地方。當(dāng)它們決定在波士頓的公共花園筑巢時，在一名警官和其他人的幫助下，它們就在家里。波士頓著名地標(biāo)的插圖增加了這個故事的真實(shí)性。這也是一個值得分享和教育的寶藏，這可能會成為一個家庭共同閱讀的最愛。

這些相當(dāng)愚蠢的故事不像你長大后可能知道的童話。相反，它們完全是對它們的嘲弄，就像喬恩·科學(xué)卡寫的其他書一樣，充滿諷刺和幽默的丑聞。把原作拆開，把其他童話故事中的人物插入一些舊的最愛，幽默和歡樂可能會讓你大吃一驚。孩子們喜歡閱讀提供意想不到的故事，并帶來諷刺和驚喜。這個不會讓你失望，當(dāng)你想笑或者想重新看待事情應(yīng)該是什么樣子以及事情可能是什么樣子的時候，它可能會成為你最喜歡分享的東西。

這是一個令人愉快的故事，講述了一個小男孩與相信圣誕老人的斗爭。當(dāng)他在圣誕夜睡覺時，他確信世上沒有圣誕老人。令他驚訝的是，一列火車停在他家門前，帶他去北極。和其他孩子一樣，他經(jīng)歷了圣誕老人和圣誕節(jié)的現(xiàn)實(shí)，并得出明顯的結(jié)論，他錯了。獨(dú)自閱讀或分享的冒險、溫暖和樂趣，這是那些肯定會珍藏多年的兒童書籍之一。

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