1906年4月10日中國(guó)公學(xué)在上海創(chuàng)辦

1906年4月10日，中國(guó)公學(xué)在上海正式開(kāi)學(xué)。1906年2月，因大批留日學(xué)生返抵上海，沒(méi)有著落，留學(xué)生中的姚洪業(yè)、孫鏡清等各方奔走，募集經(jīng)費(fèi)，在上海北四川路橫浜橋租民房為校舍，籌辦中國(guó)公學(xué)。

兩江總督端方每月?lián)茔y1000兩，派四品京堂鄭孝胥為監(jiān)督。校務(wù)實(shí)際由王摶沙主持。革命黨人于右任、馬君武、陳伯平等任教員。

4月10日開(kāi)學(xué)后，共招學(xué)生318人，分大學(xué)班、中學(xué)班、師范速成班、理化專(zhuān)修班。

吳建雄生平的所有故事

物理學(xué)家吳建雄

人物簡(jiǎn)介
被稱(chēng)為物理女王的吳建雄（1912—1997 ），江蘇太倉(cāng)人,出生于上海，1936年到美國(guó)加州大學(xué)學(xué)習(xí)，獲得博士學(xué)位后一直留在美國(guó)，成了著名的美籍華裔物理學(xué)家。
科研成果
1956年，楊振寧和李政道首次提出了“宇稱(chēng)不守恒定律”，推翻了長(zhǎng)期來(lái)被人們捧為金科玉律的“宇稱(chēng)守恒定律”。吳建雄為了證明楊、李理論的正確性，幾乎整天鉆在實(shí)驗(yàn)室里，餓了啃個(gè)面包，渴了喝杯牛奶，每天睡眠只有四個(gè)小時(shí)。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)豐碩的成果：證明楊、李定律是正確的，轟動(dòng)了國(guó)際物理界。有人說(shuō)，吳建雄解開(kāi)了原子物理和核物理的第一號(hào)謎底。
榮譽(yù)評(píng)價(jià)
吳建雄曾師從“中國(guó)雷達(dá)之父”束星北。她在原子光譜、量子力學(xué)等方面完成了許多意義重大的實(shí)驗(yàn)，因而獲得了一系列榮譽(yù)。1974年，她被美國(guó)科學(xué)界授予“今年最優(yōu)秀科學(xué)家”的稱(chēng)號(hào)，她是獲得這項(xiàng)榮譽(yù)的第一位女性。1975年，吳建雄被選為美國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。在強(qiáng)手如林的美國(guó)物理學(xué)界，物理學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)由一名女性擔(dān)任，這是破天荒的事情。同年，美國(guó)總統(tǒng)福特還在白宮向她頒授國(guó)家科學(xué)勛章。1978年她又獲沃爾夫基金會(huì)首次頒發(fā)的高達(dá)10萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金。這項(xiàng)獎(jiǎng)金專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)科學(xué)和人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，吳建雄是獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)金的第一位物理學(xué)家。吳建雄還先后獲得世界上15所著名大學(xué)的名譽(yù)博士學(xué)位。西方科學(xué)界稱(chēng)她是物理女王。
物理女王之路
物理第一夫人
--太倉(cāng)吳健雄家族
吳建雄是吳氏家族在海外最為耀眼的明星之一。她留學(xué)美時(shí)獲得物理學(xué)博士后，專(zhuān)攻物理研究，曾躋身美國(guó)"曼哈頓計(jì)劃"，破解"卜之謎"，是美國(guó)物理學(xué)會(huì)有史以來(lái)的第一位女會(huì)長(zhǎng)，獲得"世界物理科學(xué)第一夫人"的殊榮。
(一)家世與童年
吳健雄，女，江蘇太倉(cāng)瀏河人，1912年5月31日出生，1997年2月16日因中風(fēng)病逝于美國(guó)紐約，享年八十五歲。
由上海市出城逆著東南方向出海的長(zhǎng)江，向西北方大約一小時(shí)車(chē)程，便是吳健雄的出生地--瀏河。吳健雄小名叫薇薇，是吳家第二個(gè)出生的孩子，上下各有一哥一弟。在她這一輩，是排行健字輩，第二個(gè)字則是以"英雄豪杰"順次采用。因此哥哥叫健英，她叫健雄，弟弟叫健豪。
吳健雄的祖父吳挹峰，曾在清末中過(guò)秀才，由于受重男輕女思想的影響，吳健雄的出世，并沒(méi)有給他帶來(lái)多大的喜悅，吳健雄也因此沒(méi)有受到恣意的驕寵?？捎讜r(shí)的薇薇不但長(zhǎng)眉秀目，而且聰明伶俐，特別在詩(shī)文背誦、識(shí)字和算學(xué)方面顯現(xiàn)出頗不尋常的智力，便叫爺爺日漸喜歡上這個(gè)孫女了。吳健雄的父親吳仲裔，生于1888年，是一個(gè)思想極端開(kāi)明，有見(jiàn)解、有膽識(shí)的人物。吳健雄出生時(shí)他二十四歲，和吳健雄最為親近，相當(dāng)疼愛(ài)吳健雄，對(duì)吳健雄的一生也有著最深遠(yuǎn)的影響。
吳仲裔小時(shí)候就學(xué)于太倉(cāng)縣立第三高等小學(xué)，畢業(yè)后考入上海著名的南洋公學(xué)(上海交通大學(xué)的前身)。南洋公學(xué)開(kāi)放的環(huán)境，使他接觸到了不少西方國(guó)家傳來(lái)的自由、平等思想，閱讀了許多談?wù)撊藱?quán)和民主的書(shū)籍。后來(lái)在上海洋行里做過(guò)事，不但英文很好，而且見(jiàn)多識(shí)廣。吳仲裔還是個(gè)興趣廣泛的人，無(wú)線(xiàn)電、狩獵、彈風(fēng)琴、唱歌、吟誦古典詩(shī)詞......都有相當(dāng)造詣，他總是走在時(shí)代的前面，提出問(wèn)題，熱衷學(xué)習(xí)。在對(duì)子女教育方面，雖然不強(qiáng)加要求，但看出吳健雄自幼沉靜好學(xué)，資賦不凡，也就特別著力給她一些導(dǎo)引，教一些新的知識(shí)。他?？瓷虾Ｉ虅?wù)印書(shū)館出版的"百科小叢書(shū)"，給吳健雄講述其中一些科學(xué)家的故事，他還不時(shí)將當(dāng)時(shí)上?！渡陥?bào)》上一些科學(xué)趣聞，念給識(shí)字不多的吳健雄聽(tīng)。使吳健雄很小就崇拜科學(xué)家，并對(duì)探索奇妙的自然知識(shí)深感興趣。特別是吳仲裔自己動(dòng)手組裝的礦石收音機(jī)，更使吳健雄著迷，對(duì)收音機(jī)里傳來(lái)的遙遠(yuǎn)信息，總是悠然神往，吳健雄和她的兄弟也因此看了比其他孩子多得多的書(shū)籍，學(xué)到了比其他孩子多得多的知識(shí)。
不僅如此，吳仲裔還注意把先進(jìn)思想、文化知識(shí)傳播給鄉(xiāng)親們。瀏河當(dāng)時(shí)有座火神廟，由于匪患，香火寂滅已久，其院落被商團(tuán)利用操練。匪禍平定后，他說(shuō)通地方鄉(xiāng)紳，帶頭將廟里的泥塑木雕拆除，改建成一所明德女子職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，自己親任校長(zhǎng)。他還自己動(dòng)手做礦石收音機(jī)，不但給自己家里裝了一臺(tái)，還裝了好幾臺(tái)送給鄉(xiāng)人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)鄉(xiāng)人沒(méi)有娛樂(lè)，暇時(shí)便上茶館，于是他給每家茶館送去一臺(tái)，使去茶館的鄉(xiāng)人都有機(jī)會(huì)由收音機(jī)接觸到外在的廣闊世界。夏天還到上海租電影回來(lái)放給大家看，也可達(dá)到一些教育鄉(xiāng)民的目的。
吳健雄的小學(xué)教育正是在父親創(chuàng)建的明德學(xué)校進(jìn)行的。這所學(xué)校不但給了吳健雄一些正規(guī)的教育，而且她父親創(chuàng)建學(xué)校的過(guò)程，在地方鄉(xiāng)里勇于任事、開(kāi)風(fēng)氣觀(guān)念之先的作為，使吳健雄引以為傲，受到許多啟發(fā)。
在中國(guó)成為民主共和國(guó)的頭十一個(gè)年頭，雖然外界是一片兵燹動(dòng)亂，但吳健雄卻是很幸運(yùn)的，她不但度過(guò)了一個(gè)美好快樂(lè)的童年，而且還受到了較早的家庭啟蒙教育和正規(guī)的學(xué)校教育，這對(duì)吳健雄十一歲以后離開(kāi)瀏河到離家五十里的蘇州女子師范去念書(shū)，對(duì)她今后的成長(zhǎng)，有著極為重要的影響。
1．胡適的得意弟子
1923年，十一歲的吳健雄參加了蘇州第二女子師范的入學(xué)會(huì)考，在接近萬(wàn)人的考生中，她以名列第九的成績(jī)成為考入女師二百人中的一員。蘇州第二女子師范當(dāng)時(shí)是一個(gè)相當(dāng)有名氣的學(xué)校。除了聘有許多優(yōu)秀教師，教授新式課程#1-，還經(jīng)常邀有名的學(xué)者來(lái)校演講，甚至有許多是國(guó)外的知名學(xué)者。胡適先生就是受邀來(lái)校演講的諸多著名學(xué)者中的一位。其實(shí)胡適來(lái)校演講以前，吳健雄已經(jīng)在圖書(shū)館里的《新青年》、《努力周報(bào)》等雜志上看過(guò)胡適的文章。她對(duì)于這位在美國(guó)留過(guò)學(xué)，回國(guó)后亟想改造舊中國(guó)的年輕北大教授的新穎思想，早已衷心地向往。
胡適那一次到蘇州女子師范來(lái)演講，吳健雄在女子師范已有相當(dāng)時(shí)日，校長(zhǎng)楊誨玉由于知道吳健雄的文章寫(xiě)得很好，又對(duì)胡適很崇拜，便讓吳健雄負(fù)責(zé)記錄整理胡先生的演講。胡適那次演講的題目是《摩登的婦女》，內(nèi)容是講婦女應(yīng)如何在思想上走出舊傳統(tǒng)。為說(shuō)明道德標(biāo)準(zhǔn)是和生活水準(zhǔn)有關(guān)系的，胡先生還舉了一個(gè)例子，說(shuō)中國(guó)一個(gè)窮得不得了的老太太，以拾荒為生，如果她無(wú)意間在垃圾堆里找到錢(qián)或有價(jià)值的東西，一定不會(huì)送還人的。他這種將人性作比較客觀(guān)評(píng)量的思想，對(duì)比一些倡言道德修身的舊想法，給吳健雄以很大的啟發(fā)。聽(tīng)完胡在女中的演講后，余興未盡的吳健雄第二天又來(lái)到附近的東吳大學(xué)聽(tīng)胡先生的演講。那天講的是新時(shí)代的婦女，也談到社會(huì)的改造，這些新思想使少年健雄思緒澎湃，激動(dòng)不已。
吳健雄在蘇州女子師范，雖然在同學(xué)中年紀(jì)個(gè)頭很小，但是由于聰穎過(guò)人，很快就成為同學(xué)和師長(zhǎng)喜愛(ài)的學(xué)生。1929年，吳健雄以最佳成績(jī)由蘇州女師畢業(yè)，并且被保送南京的中央大學(xué)。按規(guī)定師范畢業(yè)后要先教書(shū)服務(wù)一年，才能繼續(xù)升學(xué)，但由于當(dāng)時(shí)此規(guī)定并沒(méi)有那么嚴(yán)格，因此，吳健雄在這一年當(dāng)中，并沒(méi)有去教書(shū)，而是進(jìn)了上海的中國(guó)公學(xué)，目的是補(bǔ)習(xí)一下自己感到比較弱的課目，為一年后的中大學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。中國(guó)公學(xué)是我國(guó)第一所私立大學(xué)，是留日學(xué)生憤恨日人歧視，集體退學(xué)回國(guó)自力在1906年創(chuàng)辦的。胡適早年也在這里念過(guò)書(shū)。他當(dāng)時(shí)雖在北大教書(shū)，不過(guò)亦自兼中國(guó)公學(xué)校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校多有興革，除聘來(lái)許多一流學(xué)者任教，自己還教授一門(mén)文化史的課程。
胡適當(dāng)時(shí)是舉國(guó)知名的學(xué)者，加上他翩翩的風(fēng)采和廣博的才學(xué)，更使他成為明星般的人物。他在上海中國(guó)公學(xué)的課，是一周一次，兩個(gè)小時(shí)。每次胡適由北平到上海來(lái)上課，總是一連講兩小時(shí)，由于選課的人數(shù)太多，一般教室坐不下，于是在大禮堂上課。
一開(kāi)始，胡適并不認(rèn)識(shí)吳健雄，因?yàn)橐淮慰荚?，才使胡適知道了他有一個(gè)極優(yōu)秀的學(xué)生吳健雄。那一次考試，吳健雄坐在中間最前面，就在胡適面前，考試總共三個(gè)小時(shí)，可吳健雄在頭兩個(gè)小時(shí)里就把試題做完并頭_個(gè)交了卷。吳健雄聽(tīng)見(jiàn)胡老師說(shuō)："哈，我們這有個(gè)人，她坐得很直，考； 試寫(xiě)東西沒(méi)停過(guò)，不到兩個(gè)鐘頭就寫(xiě)好了。"
胡適很快地看完卷子，送到教務(wù)室去，正巧楊鴻烈、馬君武都在，胡適就說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有看到一個(gè)學(xué)生，對(duì)清朝三百年思想史懂得那么透徹，我給了她一百分。楊鴻烈、馬君武二人也同時(shí)表示，班上有一個(gè)女生總是考一百分，于是三人各自把這個(gè)學(xué)生的名字寫(xiě)下來(lái)，結(jié)果拿出來(lái)一對(duì)，三人寫(xiě)的都是吳健雄。
吳健雄和胡適的這段師生經(jīng)歷，不但吳健雄認(rèn)為對(duì)她影響深遠(yuǎn)，胡適也曾在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)過(guò)，這是他生平最得意，也最值得自豪之事。除了數(shù)理和文史課程，吳健雄還跟一個(gè)當(dāng)時(shí)很出名的女作家黃白薇學(xué)習(xí)寫(xiě)作。有一回吳健雄由上海到吳淞，在吳淞口看到一個(gè)船上人家生活的艱苦，便寫(xiě)了一篇文章給黃白薇。黃白薇認(rèn)為寫(xiě)得好極了，大受感動(dòng)之余，還寫(xiě)了一封勉勵(lì)的信，差人專(zhuān)程送到吳健雄在吳淞中國(guó)公學(xué)的宿舍里。
在上海中國(guó)公學(xué)這一年，吳健雄為自己正式進(jìn)入南京中央大學(xué)，作了各種各樣的準(zhǔn)備工作。由于她準(zhǔn)備在中央大學(xué)里研習(xí)科學(xué)，但是又覺(jué)得自己這方面學(xué)習(xí)得不足，因此心中很有些不安。她父親知道女兒的想法，不但鼓勵(lì)吳健雄要不畏艱難地勇往直前，還特別去買(mǎi)了三本數(shù)學(xué)的書(shū)：一本三角，一本范氏代數(shù)，一本幾何。吳健雄暑假里就在家里自修，弄懂了這些她在師范課程中學(xué)得不夠的東西。這個(gè)經(jīng)歷使她養(yǎng)成了自修的習(xí)慣。
吳健雄這段立志向?qū)W的成長(zhǎng)期曾受到多位師長(zhǎng)的教誨和鼓勵(lì)，但給她啟蒙和教導(dǎo)最為深遠(yuǎn)的，還是她的父親和胡適老師。對(duì)于父親，吳健雄總是記得他的許多新觀(guān)念和看法，父親對(duì)她的教誨雖嚴(yán)，但是十分尊重她。胡適對(duì)吳健雄的影響則是既深且長(zhǎng)的，原因是胡適不但在中國(guó)公學(xué)教過(guò)她，后來(lái)也一再和吳健雄在中國(guó)及美國(guó)的許多地方見(jiàn)面和談話(huà)。胡適對(duì)吳健雄萬(wàn)分賞識(shí)，期許甚高，后來(lái)在旅行中看到書(shū)店中有英國(guó)大物理學(xué)家盧瑟福的書(shū)信集，認(rèn)為那時(shí)已在美國(guó)念物理的吳健雄一定會(huì)感到興瓶柵皿了客稟蛤舶旱德雄對(duì)千胡活的磐櫨歲情．一盲銘感在。
2．走上專(zhuān)攻物理之路
1930年秋天，吳健雄正式進(jìn)入南京中央大學(xué)。初進(jìn)中大時(shí)，吳健雄念的是數(shù)學(xué)系，但她逐漸感到自己最大的興趣在物理方面，于是，一年之后，她毅然轉(zhuǎn)到了物理系。那時(shí)中大物理系有許多名師，像研究光學(xué)的系主任方光圻，曾在歐洲跟隨居里夫人做過(guò)研究的施士元，后來(lái)成為中國(guó)著名天文學(xué)家并擔(dān)任過(guò)南京紫金山天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的張鈺哲，以及教電磁學(xué)的倪尚達(dá)等，這些老師對(duì)吳健雄以后成為物理學(xué)方面舉足輕重的人物都起到了至關(guān)重要的作用。吳健雄在中大起初和別人同住一個(gè)宿舍，并不太參與娛樂(lè)活動(dòng)，但為了能專(zhuān)心致志地讀書(shū)，后來(lái)她干脆搬進(jìn)了單身宿舍。吳健雄的求學(xué)態(tài)度是極其認(rèn)真嚴(yán)肅的，經(jīng)常為一個(gè)問(wèn)題想不通夜里獨(dú)自思索，而且得不到答案就不上床睡覺(jué)。住進(jìn)單身宿舍后，人們經(jīng)?？吹剿趽u曳燭光里獨(dú)坐看書(shū)思考的身影。這期間，對(duì)吳健雄最為愛(ài)護(hù)的叔父吳琢之，假日經(jīng)常會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)接她和同學(xué)出去逛逛，或吃個(gè)小館子，吳健雄有時(shí)會(huì)一起出游，多時(shí)她會(huì)推辭不去，假日留在學(xué)校念書(shū)。吳健雄不但在數(shù)學(xué)物理方面有著極高的才分，對(duì)藝術(shù)文史也很感興趣，而且也頗有自己的一套看法，一直受到同學(xué)朋友的極高贊佩。但吳健雄從不自傲，交了許多好朋友。她不但有師范時(shí)代的吳子我、史人范等老友，還交了許多新朋友。朋友中特別相熟的，一個(gè)是念化學(xué)的朱汝華，她后來(lái)成為一位杰出的學(xué)者，也在美國(guó)有突出的成就；另一個(gè)是董若芬，和吳健雄是同鄉(xiāng)，后來(lái)一同結(jié)伴乘輪船赴美念書(shū)；還有一位很特別的女朋友就是曹誠(chéng)英，她是胡適二嫂同父異母的妹妹，很有才華，曾與胡適有過(guò)一段戀情，胡適每次到中大看望曹誠(chéng)英，曹誠(chéng)英總是燒上幾個(gè)菜，叫上吳健雄一起來(lái)吃，吳健雄也因此和胡適就更加熟悉了。當(dāng)然，吳健雄也有一些異性朋友，但在中大四年時(shí)光中，她生活的重心還是求知，從沒(méi)有分心于男女之情。
進(jìn)入中大一年后，中國(guó)東北爆發(fā)了日軍入侵的"九一八事變"，第二年又有日軍登陸淞滬的"一二八事變"，一時(shí)間舉國(guó)沸騰，民情激憤，年輕學(xué)子也紛紛游行示威，要求對(duì)日采取強(qiáng)硬態(tài)度。
在這個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)代的沖擊中，吳健雄益發(fā)懂得只有長(zhǎng)遠(yuǎn)地培養(yǎng)自己的力量，未來(lái)才能有走出困境的實(shí)力，因此在偶爾參加游行請(qǐng)?jiān)钢?，最大的心神，還是專(zhuān)注于對(duì)物理科學(xué)方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)她還在理學(xué)院旁聽(tīng)其他課程，因而得到同學(xué)師長(zhǎng)的極高贊賞，教授她的老師施士元、方光圻等對(duì)她更是萬(wàn)分欣賞，就連一些不教她課的老師都認(rèn)為她前途無(wú)量。． 經(jīng)過(guò)四年的艱苦努力,1934年吳健雄以?xún)?yōu)異成績(jī)從中央大學(xué)畢業(yè)，她先到浙江大學(xué)去當(dāng)了一年助教。當(dāng)時(shí)的浙江大學(xué)被譽(yù)為"東方的劍橋"。"中國(guó)氫彈之父"王淦昌曾就教于該校，得到諾貝爾物理獎(jiǎng)的李政道先生也是從這兒讀完大學(xué)走出去的。吳健雄到了物理研究所，便和由美國(guó)密西根大學(xué)獲得博士學(xué)位回來(lái)的顧靜薇一塊工作。這兩位有雄心的新女性都想窺探原子內(nèi)部的奧秘，她們?cè)诘蜏叵聹y(cè)定某種氣體的光譜，朝夕埋首于暗室中，幾乎到了廢寢忘食的地步。那時(shí)候物理所在午餐過(guò)后，大家可以小憩片刻，有人伏案小睡，有人會(huì)曬曬太陽(yáng)散散步，而吳健雄不但經(jīng)常連吃飯也忘記，甚至星期天也是這樣工作的。為了掌握更多的知識(shí)，此時(shí)的吳健雄已決心出國(guó)繼續(xù)念書(shū)，因此在勤奮工作的同時(shí)還努力學(xué)習(xí)英文，顧靜薇對(duì)她的這一想法非常支持，也十分鼓勵(lì)。過(guò)去對(duì)她最為賞識(shí)的胡適，有一次來(lái)物理所，也特別找到她的實(shí)驗(yàn)室去看她，吳健雄喜出望外的同時(shí)，更堅(jiān)定了出國(guó)留學(xué)的決心。
1936年7月，吳健雄得到叔叔的資助，準(zhǔn)備到美國(guó)密西根大學(xué)去念書(shū)。同年8月的一天，吳健雄的父母家人親戚朋友，齊聚黃浦外灘給她送行。與她同行的還有她的同鄉(xiāng)董若芬。本以為只是出國(guó)幾年，很快就可以學(xué)得知識(shí)回家的，哪知道這一去就是三十七年的離別，她再也沒(méi)能見(jiàn)到至愛(ài)的雙親。
3．相克栗博士
吳健雄先到的是美國(guó)舊金山，在此她探望了一個(gè)林姓女同學(xué)，本想一個(gè)禮拜后前往密西根大學(xué)，但這期問(wèn)突然改變了主意，在加州柏克萊留了下來(lái)。
原來(lái)，女同學(xué)的丈夫郭先生在加州大學(xué)柏克萊分校任教，經(jīng)郭先生介紹認(rèn)識(shí)了柏克萊分校中國(guó)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)維克多·楊，此人很活躍也很熱心，給吳健雄引見(jiàn)了兩個(gè)禮拜前剛到此念物理的中國(guó)留學(xué)生袁家騮。袁家騮是清末重臣、民初重要人物袁世凱的孫子，當(dāng)時(shí)吳健雄并不知道袁家騮和袁世凱的關(guān)系。在袁家騮的帶領(lǐng)下，吳健雄參觀(guān)了建在一座小山丘上的柏克萊校區(qū)。在國(guó)內(nèi)做過(guò)一些x光晶體衍射光譜實(shí)驗(yàn)的吳健雄，看到柏克萊物理系各種不同的實(shí)驗(yàn)，頻頻詢(xún)問(wèn)之余，心中是無(wú)比的興奮。當(dāng)然，最讓吳健雄印象深刻的，是放射性實(shí)驗(yàn)室的一具三十七英寸的可以用于加速帶電粒子，撞擊不同原子核，進(jìn)行當(dāng)時(shí)最熱門(mén)的原子核實(shí)驗(yàn)的回旋加速器，還有柏克萊物理系的一批年輕而頂尖水準(zhǔn)的物理學(xué)家，像發(fā)明和建造回旋加速器的勞倫斯，絕頂聰明的年輕理論物理學(xué)家?jiàn)W本海默。聰慧過(guò)人、對(duì)物理科學(xué)發(fā)展有著極佳眼界，又具強(qiáng)烈成就動(dòng)機(jī)的吳健雄，很快就發(fā)現(xiàn)柏克萊物理系無(wú)可抗拒的吸引力，感到這正是她夢(mèng)寐以求的探索科學(xué)知識(shí)之地。為此，她毅然決定留在柏萊克。
于是她由袁家騮陪著，去見(jiàn)了當(dāng)時(shí)柏克萊物理系的主任柏基。盡管柏基對(duì)中國(guó)人和女性有偏見(jiàn)，但這并沒(méi)有妨礙他看出吳健雄超凡的物理才分，柏基深知要造就一個(gè)好的物理系，除了一流的老師，也要收一流的學(xué)生。因此，雖然學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)，柏基還是特別破例接受吳健雄的申請(qǐng)，歡迎她進(jìn)入柏克萊物理研究所就讀。
吳健雄在柏克萊停留下來(lái)，住進(jìn)離學(xué)校不遠(yuǎn)的國(guó)際學(xué)舍里，除了科學(xué)，她也努力學(xué)英文和了解美國(guó)事務(wù)。但是有兩件事，她卻一直保有中國(guó)式的品味，其中之一是衣著，吳健雄的衣著總是中國(guó)式的高領(lǐng)旗袍，另外一樣就是飲食。吳健雄對(duì)學(xué)生餐廳里的洋式食物極不習(xí)慣，甚至填不飽肚子。為能吃上可口的中國(guó)飯菜，經(jīng)朋友幫忙，她在校園外找到一個(gè)中國(guó)飯館，飯館老板很好，答應(yīng)吳健雄可以只收美金兩毛五分錢(qián)供吃一頓飯，共有四個(gè)菜一湯，飯隨便吃，只是不能點(diǎn)菜，店里有什么給什么。吳健雄覺(jué)得既合口味又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，便經(jīng)常到那里去吃飯，有時(shí)還拉著同學(xué)好友一塊去，像袁家騮和以后認(rèn)識(shí)的烏蘇拉、蘭姆都是吳健雄請(qǐng)來(lái)的?？?。
在柏克萊物理所的前兩年，吳健雄和同學(xué)一塊上課，大約有十五個(gè)人。一年過(guò)后，吳健雄的成績(jī)相當(dāng)好便想向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。那時(shí)候美國(guó)對(duì)東方人是很歧視的，過(guò)去也從沒(méi)有給過(guò)東方學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，系主任柏基怕董事會(huì)有意見(jiàn)，只能給吳健雄和袁家騮錢(qián)數(shù)較少的助讀金。為此，袁家騮只好轉(zhuǎn)到了能得到獎(jiǎng)學(xué)金的加州理工學(xué)院，這還引起柏克萊物理系主任柏基很大的不快。
吳健雄繼續(xù)留在柏克萊物理系，繼續(xù)認(rèn)真地上課求知。頭兩年的一般課程上完后，吳健雄要開(kāi)始準(zhǔn)備她的博士論文報(bào)告，也就是說(shuō)她要開(kāi)始找一個(gè)指導(dǎo)教授，選定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目，開(kāi)始為她將來(lái)要長(zhǎng)久從事的科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，取得一個(gè)入門(mén)的資格。指導(dǎo)吳健雄做實(shí)驗(yàn)的，名義上是柏克萊放射實(shí)驗(yàn)室主持人，大科學(xué)家勞倫斯，實(shí)際上卻是20年代跟隨大科學(xué)家費(fèi)米在羅馬做出一些有名原子核實(shí)驗(yàn)工作的塞格瑞。
1938年吳健雄的頭一個(gè)實(shí)驗(yàn)工作，由勞倫斯指導(dǎo)，題目是探究放射性鉛因產(chǎn)生口衰變放出電子，而激發(fā)產(chǎn)生出兩種形態(tài)x光的現(xiàn)象。這個(gè)工作與當(dāng)時(shí)的著名科學(xué)家如烏楞拜克、貝特和海特勒的理論工作有著直接的關(guān)系。1939年1月鈾原子核分裂的消息正式公開(kāi)之后，全世界原子核物理領(lǐng)域的科學(xué)家都迫不及待地開(kāi)展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作。
1939年吳健雄由塞格瑞指導(dǎo)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，也正是研究鈾原子核分裂的產(chǎn)物。這一系列的實(shí)驗(yàn)工作對(duì)吳健雄而言，有兩大重要意義，其一，這些實(shí)驗(yàn)雖有塞格瑞指導(dǎo)，但大多數(shù)是由吳健雄獨(dú)立完成的，另外，其中的一項(xiàng)結(jié)果，對(duì)于后來(lái)美國(guó)制造原子彈的"曼哈頓計(jì)劃"提供了關(guān)鍵的貢獻(xiàn)。
吳健雄一開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)工作是精確而細(xì)致的，因此，無(wú)論是她名義上的指導(dǎo)者勞倫斯，還是實(shí)際和她一塊工作的塞格瑞，都對(duì)她極為贊賞。她經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室中工作到很晚，由于系里擔(dān)心她一個(gè)人半夜里擊同圍際堂會(huì)會(huì)不寄傘．佰耍另外一位也．經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室中工作到很晚的同學(xué)威爾森，開(kāi)他的老爺車(chē)送吳健雄回去，吳健雄多半是在凌晨三、四點(diǎn)鐘回家。
吳健雄是1940年得到博士學(xué)位的。她的研究論文就是前面提到的兩項(xiàng)研究，這兩項(xiàng)研究不但都寫(xiě)成論文，發(fā)表在國(guó)際上最重要的《物理評(píng)論》期刊上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果在科學(xué)上也都有相當(dāng)重要的意義。吳健雄得了學(xué)位之后，繼續(xù)在柏克萊做了兩年博士后研究。她的實(shí)驗(yàn)工作是研究鈾元素的分裂產(chǎn)物以及一些元素的放射性同素，因此經(jīng)常要利用回旋加速器撞擊靶后產(chǎn)生的中子束。那時(shí)勞倫斯為了得到建造回旋加速器的經(jīng)費(fèi)，總要強(qiáng)調(diào)加速器應(yīng)用在治療癌癥方面之功用，因此也確實(shí)有一些病人在接受照射治療。吳健雄通?？偸窃缟狭c(diǎn)就去，等病人一停止治療，她馬上就開(kāi)始工作。
吳健雄在原子核分裂和放射性同位素方面的杰出工作，當(dāng)時(shí)已經(jīng)使她成為奧本海默等許多大科學(xué)家口中的"權(quán)威專(zhuān)家"，經(jīng)常被請(qǐng)到討論會(huì)上講這方面的一些專(zhuān)題。甚至后來(lái)有人請(qǐng)塞格瑞去講核分裂時(shí)，他都要南罩麒}棚!肚浦廿占老基蚣土日吳健雄專(zhuān)心致志于科學(xué)研究，但她并沒(méi)忘記自己出國(guó)的目的。中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，她曾經(jīng)想過(guò)是不是要回到中國(guó)去，后來(lái)日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，航路郵件斷絕，更使她望斷鄉(xiāng)關(guān)。
由于吳健雄才分出眾，勤奮努力，加上外貌嫵媚，氣質(zhì)高雅，個(gè)性又開(kāi)朗率真，引來(lái)許多男同學(xué)的傾心追求，但最終成為她終生伴侶的是袁家騮。二人于1942年5月30日，在加州理工學(xué)院所在的洛杉磯帕沙迪納結(jié)婚。婚后，他倆來(lái)到美國(guó)的東岸工作，吳健雄接受了史密斯女子學(xué)院的約聘，袁家騮則在RCA公司從事國(guó)防研究工作。次年，吳健雄進(jìn)入美國(guó)東岸常春藤盟校的普林斯頓大學(xué)任教，二人也搬到普林斯頓居住。

他不堪日本侮辱，誓建中華一流大學(xué)，被逼自殺后，8000人送他回家

湖南岳麓山腰，綠樹(shù)環(huán)抱之間，有兩座花崗巖石棺合葬在一處，這里沉睡著陳天華、姚宏業(yè)兩位烈士。 在舍身殉國(guó)的湘籍英烈中，這兩個(gè)人算不上名頭最大的，但其壯懷激烈同樣可歌可泣。陳31歲時(shí)投入日本東京的大森海灣，姚年僅25便跳進(jìn)中國(guó)上海的黃浦江，他們用如此決絕的方式，以年輕的生命為代價(jià)，為「 ”民族尊嚴(yán)”和「 ”救國(guó)責(zé)任”做出了最好的詮釋。 但這兩個(gè)人非親非故，他們的以死明志，前后也相差了半年，為什么要合葬在一起？今天，我們就以姚宏業(yè)為主，講一講這背后的歷史風(fēng)云。 圖：位于湖南岳麓山的烈士合葬墓 【一】以身投東海，為諸君之紀(jì)念 姚宏業(yè)，1881年出生于湖南益陽(yáng)縣梅塘村，字劍生，號(hào)競(jìng)生。1904年7月赴日留學(xué)，篤信日本明治維新，與黃興、宋教仁、陳天華等革命黨人關(guān)系密切，立志「 ”推倒惡劣 *** ，建設(shè)共和民國(guó)”。1905年10月，由黃興引薦加入中國(guó)同盟會(huì)，隨后秘密潛回上海，從事武裝起義的聯(lián)絡(luò)工作，但因「 ”滿(mǎn)奴日橫”，很快又返回日本。 這次回來(lái)，驚聞陳天華犧牲了。 圖：同盟會(huì)成員黃興（前排中）、陳天華（前排右二）、宋教仁（后排左一） 陳是姚的湖南老鄉(xiāng)，也是同盟會(huì)骨干。1905年12月8日，陳天華和往常并無(wú)二致。他先去郵局寄了封信，給留日學(xué)生總會(huì)干事楊度，然后乘車(chē)到東京南面的大森海灣，跳海自殺了。 陳天華為什么要自殺？他在《絕命書(shū)》中寫(xiě)得明白： 「 ”……日本各報(bào)，詆為烏合之眾，或嘲或諷，不可言喻……直詆為‘卑劣放縱’，其輕我不遺余地矣……鄙人心痛此言，欲我同胞時(shí)時(shí)勿忘此語(yǔ)，力除此四字，而做此四字之反面：‘堅(jiān)忍奉公，力學(xué)愛(ài)國(guó)。’恐同胞之不見(jiàn)聽(tīng)而或忘之，故以身投東海，為諸君之紀(jì)念?！?陳的自殺，最直接的原因，是當(dāng)時(shí)的「 ”取締在日留學(xué)生規(guī)程”風(fēng)潮。日官方提出要對(duì)中國(guó)留學(xué)生加強(qiáng)管理約束，引發(fā)留學(xué)生群體強(qiáng)烈不滿(mǎn)，當(dāng)?shù)貓?bào)刊又出現(xiàn)了詆毀中國(guó)留學(xué)生的言論。31歲的陳天華，為喚醒同胞的民族自尊，決定以死明志！ 姚宏業(yè)是這場(chǎng)風(fēng)潮的積極推動(dòng)者，他對(duì)陳的「 ”以死明志”最為悲痛。然而，這場(chǎng)風(fēng)潮，原本卻是始于一個(gè)誤會(huì)。 圖：陳天華及其代表作《猛回頭》 【二】不容日本侮辱，集體 *** 回國(guó) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清朝廷昏聵無(wú)能，致使中國(guó)淪落到任人宰割的境地，民眾內(nèi)無(wú)安定、外無(wú)尊嚴(yán)，我泱泱華夏遭遇了空前的民族危機(jī)。此時(shí)，近鄰日本卻因明治維新而迅速崛起。國(guó)內(nèi)的仁人志士看到了希望，鼓吹復(fù)制日本模式可以救國(guó)于危難。 據(jù)尚小明所著《留日學(xué)生與清末新政》記載： 「 ”從1896年開(kāi)始的留日運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)入20世紀(jì)以后，逐漸出現(xiàn) *** ，東渡日本的學(xué)子或官費(fèi)，或公費(fèi)，或自費(fèi)，絡(luò)繹于途。在大約十年的時(shí)間內(nèi)，至少有五萬(wàn)人在日本接受了各種程度、各種類(lèi)別的教育?！?請(qǐng)注意「 ”各種程度、各種類(lèi)別”這8個(gè)字，說(shuō)明當(dāng)時(shí)日本的學(xué)校各式各樣，其中不乏以牟利為目的的所謂野雞學(xué)校。而8000名中國(guó)留學(xué)生（1905年）也是良莠不齊，玩樂(lè)之徒丟了中國(guó)人的臉。于是，1905年11月2日，日本文部省19號(hào)令正式公布了《關(guān)于許清國(guó)人入學(xué)之公私立學(xué)校之規(guī)程》。 圖：清末興起的日本留學(xué)熱潮 其實(shí)這個(gè)規(guī)程主要是將各類(lèi)學(xué)校納入文部省統(tǒng)一監(jiān)管，同時(shí)正確引導(dǎo)留學(xué)生盡快步入正軌。這看起來(lái)挺正常，所以規(guī)程剛出爐的時(shí)候，沒(méi)有引起什么大的反響。 但是，學(xué)校執(zhí)行走了樣，布告稱(chēng)：「 ”限令各生于該月二十九日前呈報(bào)其原籍、住址、年齡、學(xué)歷等，若逾期不報(bào)，則對(duì)該生不利?！闭Z(yǔ)氣生冷強(qiáng)硬，立刻引起留學(xué)生的警覺(jué)。他們翻出20幾天前刊登的《規(guī)程》，反復(fù)閱讀、比對(duì)、琢磨，在讀到以下兩條時(shí)，讀出了敵意。 第九條：「 ”受選定之公立或私立學(xué)校，其供清國(guó)學(xué)生宿泊之宿舍或由學(xué)校監(jiān)督之公寓，須受校外之取締?！?第十條：「 ”受選定之公立或私立學(xué)校，不得招收為他校以性行不良而被飭令退學(xué)之學(xué)生?！?「 ”取締”一詞 *** 了中國(guó)學(xué)生，沖動(dòng)之下，他們忘記日文的「 ”取締”有監(jiān)督管理的意思。經(jīng)過(guò)層層揣摩、層層演繹，這個(gè)規(guī)程竟成了「 ”取締留學(xué)生規(guī)程”。當(dāng)然，敏感也不是毫無(wú)道理，因?yàn)樵缭诹咴麻g，坊間就有傳聞?wù)f要取締留學(xué)生，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。這次，學(xué)生們以為總算揭開(kāi)了鍋。 盡管中國(guó)留學(xué)生總會(huì)出面交涉，日本文部省緊急解釋調(diào)停，但為時(shí)已晚，留學(xué)生的群情激奮已無(wú)法阻擋。姚宏業(yè)等人認(rèn)為事關(guān)國(guó)體，倡議全體 *** 。12月3日，學(xué)生代表發(fā)出傳單： 「 ”文部省頒布之《規(guī)程》，辱我國(guó)體，我輩當(dāng)另結(jié)團(tuán)體，誓死力爭(zhēng)，必盡廢此全部《規(guī)程》而后止?！?隨后，各校留學(xué)生紛紛響應(yīng)，呼吁 *** 回國(guó)。女校也豎起了大旗，以秋瑾最為激進(jìn)，她舉刀明誓：「 ”如有人回到祖國(guó)，投降滿(mǎn)虜，賣(mài)友求榮，欺壓 *** ，吃我一刀！” 圖：日本留學(xué)時(shí)期的秋瑾（后排左二） 魯迅、許壽裳、楊度等人則持不同意見(jiàn)，認(rèn)為不必全體 *** 回國(guó)，但他們的聲音太小太弱，沒(méi)人聽(tīng)。據(jù)實(shí)藤惠秀《中國(guó)人留學(xué)日本史》記載，當(dāng)時(shí)的激進(jìn)派自發(fā)組織了糾察大隊(duì)，甚至帶著短刀在各校門(mén)口蹲堵，阻攔留日學(xué)生到校上課。 正在此時(shí)，陳天華的死，成了重磅炸彈，徹底激化了「 ”敵我矛盾”。實(shí)際上，我們回想一下陳的遺書(shū)，不難發(fā)現(xiàn)，他的自盡主要是因?yàn)槿毡緢?bào)刊詆毀中國(guó)留學(xué)生「 ”放縱卑劣”，他要以死來(lái)?yè)Q取同胞的覺(jué)醒覺(jué)悟、奮發(fā)圖強(qiáng)。而對(duì)于這個(gè)規(guī)程，他的本意是「 ”可了則了，切勿固執(zhí)”。 但沒(méi)人顧得上陳的本意，他的死，就是促成留日學(xué)生集體歸國(guó)的致命一擊，任誰(shuí)也不可能挽回了。 這么多學(xué)生集體回國(guó)，以后該怎么辦？這是姚宏業(yè)首先想到的問(wèn)題。國(guó)民欲有愛(ài)國(guó)之思想，不可無(wú)自立之學(xué)校。辦學(xué)！這是姚宏業(yè)的答案。而半年后，他的死，就與這辦學(xué)有關(guān)。 圖：日本東京留學(xué)的紹興籍同學(xué)合影，左起：陳儀、許壽裳、魯迅、邵文镕 【三】歸國(guó)興教辦學(xué)，吾輩初心不悔 從12月4日 *** ，到14日第一批留學(xué)生回國(guó)，僅僅10天時(shí)間。匆匆忙忙中，大伙兒訂立了《歸國(guó)辦法》和《善后辦法》，其中明確提出了歸國(guó)辦學(xué)的思路。他們辦的這個(gè)學(xué)，就是中國(guó)公學(xué)。《中國(guó)公學(xué)第一次報(bào)告書(shū)》記載： 「 ”今之海內(nèi)論者，皆曰：‘中國(guó)公學(xué)之創(chuàng)起，蓋由乙巳之冬留日學(xué)生爭(zhēng)取取締規(guī)則不得而停課而歸國(guó)者之所組織者也。’固也。然此特其表，非內(nèi)容也?！抑性晕拿鞴艊?guó)見(jiàn)重全球，而今不競(jìng)至低首下心求學(xué)島國(guó)，撫衷自維，已足愧恥。……故斯時(shí)歸國(guó)興學(xué)之現(xiàn)象，已躍躍于有心人之腦海中……取締規(guī)則，不過(guò)益促此機(jī)之成熟耳?！?意思是，風(fēng)潮只是表面原因，深層原因是我泱泱華夏竟要向島國(guó)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這本身就是恥辱，值得羞愧，中國(guó)人當(dāng)自立自強(qiáng)，復(fù)興中華。可見(jiàn)，中國(guó)公學(xué)從創(chuàng)辦之初，就承載著近代中國(guó)知識(shí)分子關(guān)于家國(guó)、關(guān)于大學(xué)的夢(mèng)想，深深打上了「 ”天下興亡，匹夫有責(zé)”的烙印。 12月10日，中國(guó)留學(xué)生總會(huì)推選劉棣英、朱劍、吳勛、王敬芳到上海，共商辦學(xué)事宜。一是給嚴(yán)復(fù)、馬相伯等名人寫(xiě)信，請(qǐng)他們站臺(tái)支持。二是給上海總商會(huì)會(huì)長(zhǎng)曾鑄寫(xiě)信，請(qǐng)求資助。三是上書(shū)學(xué)部和各省學(xué)務(wù)部，請(qǐng)求將留學(xué)官費(fèi)撥一部分過(guò)來(lái)。四是要求所有歸國(guó)留學(xué)生不得星散，靜等新校成立。 10天后，劉棣英他們與姚宏業(yè)、張邦杰等人在上海會(huì)和，此時(shí)滯留的學(xué)生已達(dá)3000人了。 1906年1月9日，第一次全體會(huì)議，同學(xué)們興致沖沖地選舉了新一屆留日學(xué)生總會(huì)，也吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，訂立了自治規(guī)則，組織了糾察大隊(duì)，對(duì)全體留學(xué)生加以約束。 圖：中國(guó)公學(xué)干事，王敬芳、張邦杰 正當(dāng)干事們四處張羅之時(shí)，清 *** 留日監(jiān)督處突然傳來(lái)消息，要求全體學(xué)生立即返回日本復(fù)課。原來(lái)，從風(fēng)潮初起，清 *** 就和日本交涉，力求平息事態(tài)、安撫學(xué)生。 一下子，留學(xué)生群體分裂成兩派，一是歸國(guó)派，一是復(fù)課派，雙方你來(lái)我往誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，眼看就要起內(nèi)訌。 其實(shí)， *** 回國(guó)說(shuō)是為了民族尊嚴(yán)和民族覺(jué)醒，但很大程度上是書(shū)生意氣，是一時(shí)沖動(dòng)，所以歸國(guó)派雖然鬧得兇，但底氣是不足的。1月11日，兩派協(xié)商，一致同意以自愿為原則復(fù)課，并電告全國(guó)。 大批學(xué)生返回日本繼續(xù)讀書(shū)，留下的只有幾百人。那么，這學(xué)還辦不辦？ 13日，第二次全體會(huì)議，決定不改初衷，繼續(xù)興辦本土大學(xué)，「 ”我輩歸國(guó)初心為興學(xué)耳，勿論東京交涉為失敗之交涉也，……我輩只知興學(xué)挽 *** 育權(quán)耳，不知其他?！币陿I(yè)等人懷著趕超美國(guó)耶魯、日本早稻田的憧憬，將學(xué)校定名為「 ”中國(guó)公學(xué)”。對(duì)這個(gè)校名，胡適在《中國(guó)公學(xué)校史》中曾經(jīng)這樣解讀： 「 ”……歸國(guó)學(xué)生既多，遂發(fā)起辦一個(gè)理想的學(xué)校，容納這些 *** 回國(guó)的學(xué)生。因?yàn)檫@學(xué)校含有對(duì)外的意義，歸國(guó)學(xué)生又有十三省人之多，故名為‘中國(guó)公學(xué)’?！?17日，第三次全體會(huì)議，選出了中國(guó)公學(xué)第一批職員。姚宏業(yè)擔(dān)任庶務(wù)員，相當(dāng)于今天的校辦公室主任，大事小情都要操持。姚很辛苦，也很快樂(lè)，但快樂(lè)短暫，辛苦卻漫長(zhǎng)。因?yàn)?，之前和上海有關(guān)方面接洽的事情，都不作數(shù)了。 圖：中國(guó)公學(xué)發(fā)起人合影 【四】萬(wàn)事開(kāi)頭難，而前路竟更難 那一年的舊歷春節(jié)，干事們?cè)诒疾ㄖ卸冗^(guò)。盡管他們曉之以理動(dòng)之以情地演講，但社會(huì)各界對(duì)這所新學(xué)校多持觀(guān)望態(tài)度，并不給予實(shí)質(zhì)性的支持。據(jù)早期學(xué)生張承槱回憶： 「 ”當(dāng)時(shí)辦學(xué)毫無(wú)基礎(chǔ)，全體同仁遭遇極大困難，同情者雖多，而實(shí)際援助者除上海總商會(huì)會(huì)長(zhǎng)曾鑄捐了數(shù)千元外，其他各界毫無(wú)表現(xiàn)，全憑我數(shù)百人自己解囊相助，大多數(shù)困苦不堪，連生活也難于維持了?！?校舍房租每月近千兩，不得拖欠緩付，學(xué)生宿舍租在農(nóng)戶(hù)家，因?yàn)槿卞X(qián)，兩個(gè)學(xué)生合租一個(gè)鋪位。就在如此艱苦的條件下，中國(guó)公學(xué)竟然顫顫巍巍地開(kāi)學(xué)了。 1906年3月4日，開(kāi)學(xué)典禮。社會(huì)名流鄭孝胥應(yīng)邀參加并發(fā)表演說(shuō)，臺(tái)下掌聲四起，有人感動(dòng)得流下熱淚。 但理想豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)骨感。3個(gè)月前，劉棣英、王敬芳等人接洽的四件事：名人站臺(tái)、商會(huì)支持、官方撥款、學(xué)生抱團(tuán)，幾乎都沒(méi)有落實(shí)。最難的是兩點(diǎn)： 一是生源不足。3000人銳減到260人，還不足十分之一。學(xué)生來(lái)自13個(gè)省，年齡不一、層次不一，同班同學(xué)能差出14歲之多！教員配備完全跟不上，有些課程還要請(qǐng)日本教師來(lái)講，再請(qǐng)懂日語(yǔ)的同學(xué)翻譯。甚至年齡大一些的學(xué)生要給低年級(jí)做 *** 講師，頗有點(diǎn)自給自足、自教自學(xué)的勁頭。這能長(zhǎng)久嗎？ 二是資金匱乏。社會(huì)各界持觀(guān)望態(tài)度，有的甚至說(shuō)辦學(xué)是假，革命黨的陰謀才是真，這樣的謠言喧囂直上，就更沒(méi)有人敢出錢(qián)了。下層盯著中層，中層盯著上層，誰(shuí)也沒(méi)有真行動(dòng)。 這邊正焦頭爛額，那邊開(kāi)學(xué)還不到10天，竟出了一件大事，差點(diǎn)讓這新學(xué)校夭折！ 圖：1906年的上海街頭 【五】愿以我一人之死，換四萬(wàn)萬(wàn)同胞覺(jué)醒 辦學(xué)條件艱苦，教學(xué)水平也跟不上，有的學(xué)生已心生不滿(mǎn)。副干事朱劍和部分江蘇籍學(xué)生發(fā)生了點(diǎn)口角，本來(lái)不是大事，互相體諒一下也就過(guò)去了。但沖動(dòng)是魔鬼，朱干事甩了一句難聽(tīng)話(huà)：「 ”江蘇人鬧事，江蘇人皆出。”意思是鬧事的都滾蛋。 這本來(lái)是一句氣話(huà)，何況朱干事自己就是江蘇人嘛。但學(xué)生們不干了，認(rèn)為學(xué)校有意排斥，鬧著要 *** 、要退學(xué)。諸位，這路子和半年前在日本的時(shí)候，是不是如出一轍？ 為避免同室操戈愈演愈烈，朱干事被迫辭職了，但學(xué)生們拒絕和解，他們帶人破壞了學(xué)校設(shè)施，公開(kāi)在報(bào)紙上聲討攻擊中國(guó)公學(xué)。最終，50多名學(xué)生堅(jiān)決退學(xué)，自立門(mén)戶(hù)，組了一個(gè)健行公學(xué)。 圖：同室操戈衍生出的健行公學(xué) 開(kāi)學(xué)僅10天就鬧出來(lái)的分崩離析，無(wú)疑使中國(guó)公學(xué)的形象大受損害。本來(lái)觀(guān)望的人，這下成了看熱鬧的，說(shuō)這幫學(xué)生簡(jiǎn)直就是胡鬧，幸虧當(dāng)初沒(méi)出錢(qián)。而更嚴(yán)重的影響是，上海官府本來(lái)批付一部分經(jīng)費(fèi)，但因?yàn)檫@事，已經(jīng)在走流程的款項(xiàng)，被緊急召回了。 整個(gè)事件，姚宏業(yè)一直盡力周旋，力求保住中國(guó)公學(xué)的顏面，但無(wú)奈以失敗告終，他痛感：「 ”東京之現(xiàn)象既如彼，內(nèi)地之悲觀(guān)又如此，此次歸國(guó)對(duì)外之種種大愿，終莫得遂?！?失意失望、郁悶悲痛，姚的腦海漸漸浮現(xiàn)出陳天華的身影。冥冥之中，他萌發(fā)了同樣的以死明志的念頭。 圖：上海黃浦江碼頭 4月5日，姚宏業(yè)和干事王敬芳促膝長(zhǎng)談，把自己所有想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)盡了。王覺(jué)察不對(duì)勁，想著第二天是清明節(jié)，就說(shuō)一起出去散散心，姚一口答應(yīng)。但第二天敲門(mén)時(shí)，姚不在屋內(nèi)。此后7天，杳無(wú)音信。 13日，報(bào)紙上刊登了一則消息，說(shuō)黃浦江里打撈上來(lái)一具尸體，是個(gè)穿西裝的中國(guó)人。王敬芳、張邦杰等人感覺(jué)不妙，立刻趕往醫(yī)院認(rèn)尸。但尸體已經(jīng)膨脹模糊，無(wú)法辨認(rèn)，只從口袋里翻出兩枚圖章，一個(gè)「 ”劍生”，一個(gè)「 ”競(jìng)生啟事”。劍生、競(jìng)生是姚的字號(hào)，這尸體無(wú)疑就是他了。在場(chǎng)之人無(wú)不痛哭流涕，無(wú)法抑止。 人們?cè)谡硪Φ倪z物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一封事先寫(xiě)好的遺書(shū)，字里行間，聲淚俱下： 「 ”……我愿我死之后，君等勿復(fù)念我，而但念我中國(guó)公學(xué)……竭力求學(xué)以備中國(guó)前途之用……振起精神，無(wú)輕灰心，無(wú)爭(zhēng)意見(jiàn)，于各事件不完善者補(bǔ)之，不良者改之，務(wù)扶我中國(guó)公學(xué)為中國(guó)第一等學(xué)堂，為世界第一等學(xué)堂而后已。我愿我四萬(wàn)萬(wàn)同胞之官紳、兵士、農(nóng)工商，貴者施其權(quán)、富者施其財(cái)，智者施其學(xué)問(wèn)，籌劃以共，維持扶助我中國(guó)公學(xué)……我死后如有知也，愿此一點(diǎn)靈魂與我中國(guó)公學(xué)共不朽！” 赤子丹心，蒼天可鑒！這一年，姚宏業(yè)不過(guò)才25歲。 圖：革命烈士姚宏業(yè) 【六】我以我血薦軒轅，英雄魂歸岳麓山 姚宏業(yè)跳江自殺了！ 在寂靜的時(shí)代，他的死，撕裂了黑壓壓的陰霾。社會(huì)各界倍受震動(dòng)，紛紛伸手援助：上海商紳界答應(yīng)給予財(cái)力上的扶持，大清銀行借助了10萬(wàn)元，湖南、四川、廣東等多省每年認(rèn)捐數(shù)千元，海外華人華僑也慷慨解囊……中國(guó)公學(xué)保住了，這是姚宏業(yè)用命換來(lái)的！ 壯烈義舉傳入家鄉(xiāng)湖南，學(xué)界和革命黨認(rèn)為陳、姚「 ”兩人宗旨及死狀，同為數(shù)百年來(lái)所未有，宜合葬于麓山名地，以留中外人士觀(guān)感”。同盟會(huì)湖南支部會(huì)長(zhǎng)禹之謨極力主張，將兩位烈士遺骨接回家鄉(xiāng)，合葬于岳麓山上。 圖：同盟會(huì)湖南支部會(huì)長(zhǎng)禹之謨 但這個(gè)想法遭到了當(dāng)局和士紳的強(qiáng)烈反對(duì)，理由是「 ”革命黨就是造反，是大逆不道，不是烈士”，并稱(chēng)已得湖南巡撫諭示，堅(jiān)決不許二人合葬岳麓。 禹之謨義憤填膺地斥責(zé)：「 ”今臺(tái)灣、膠州、廣州（灣）、大連等地皆為外人所占領(lǐng)不惜，獨(dú)以中國(guó)人葬中國(guó)一抔土，反不能容乎？”意思是，我國(guó)這么多領(lǐng)土被外敵強(qiáng)占你們不出聲，埋葬兩個(gè)烈士反倒不能容忍嗎？ 毫無(wú)道理的野蠻阻攔，反而堅(jiān)定了學(xué)界和革命黨的決心，「 ”不葬岳麓，誓不罷休”！ 1906年5月20日，兩位烈士的靈柩分別從東京和上海運(yùn)抵長(zhǎng)沙，近千人參加了追悼會(huì)。3日后出殯。8000余人手擎白旗高舉祭奠，浩浩蕩蕩的送葬隊(duì)伍綿延十余里，岳麓山一片素白。清 *** 派出的軍警，也在一旁肅穆，無(wú)一人上前阻攔。 但到了6月初，竟不斷傳來(lái)遷葬的消息。巨紳俞誥慶（學(xué)務(wù)處總監(jiān)）居然指使軍警抓捕了參與公葬的學(xué)生。學(xué)界代表緊急交涉，但以失敗告終。正在一籌莫展之時(shí)，戲劇性的一幕出現(xiàn)，這個(gè)俞誥慶因嫖妓被抓個(gè)正著，為保仕途，他被迫承諾釋放學(xué)生。真是蒼天饒過(guò)誰(shuí)！ 13年后，一代偉人在其主編的《湘江評(píng)論》上發(fā)表文章，稱(chēng)贊這次公葬壯舉是「 ”驚天動(dòng)地可紀(jì)的一樁事”「 ”湖南的士氣，在這時(shí)候，激昂到了極點(diǎn)?！?然士氣激昂是有代價(jià)的。公葬3個(gè)月后，禹之謨被官府逮捕，秘密殺害。轉(zhuǎn)年2月，陳、姚烈士墓被強(qiáng)行遷出，到民國(guó)元年（1912年）才重回岳麓。 但不論身處何地，對(duì)于陳天華、姚宏業(yè)二烈士來(lái)說(shuō)，敢以我血薦軒轅，拋卻一人之性命，換取四萬(wàn)萬(wàn)同胞之自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)，正是死得其所、震耀方冊(cè)！ 感謝您閱讀到這里，歡迎您點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、留言評(píng)論 參考資料： [1]陳天華集，陳天華，湖南人民出版社，1982 [2]留日學(xué)生與清末新政，尚小明，江西教育出版社，2002 [3]中國(guó)人留學(xué)日本史，實(shí)藤惠秀，北京大學(xué)出版社，2012 [4]姚烈士傳，胡適全集，胡適，安徽教育出版社，2003

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