張良進履獲《太公兵法》

張良閑暇時，曾到下邳洼地邊從容漫游。有一位老人，穿著普通人裝束的粗麻衣，走到張良身邊，故意把自己的鞋掉到干水溏里，回頭對張良說：“孩子，下去拿鞋。”張良一怔，想揍他。因為看見這個人歲數(shù)大，強忍怒氣，下去把鞋拿上來了。老人又說：“給我把鞋穿上?！睆埩家幌?，已經(jīng)給他把鞋拿上來了，穿就穿吧，于是挺直上半身跪著給他穿上了。老人把鞋往腳上一套，笑著走了。

張良驚訝得不得了，用眼睛追隨著他。老人走了一里來地，又折回來，說：“你這孩子還是可教育的。過五天，天蒙蒙亮的時候和我在這里見面?！睆埩挤浅ｓ@奇，跪下說：“好的?！蔽逄旌?，天蒙蒙亮的時候，張良去了，老人已經(jīng)先到，生氣了，說：“和老年人約會，遲到了，為什么?”就走了，說：“再過五天早些來?！?/p>

五天以后的雞鳴時分，張良又去了，老人又先到了，又生了氣，說：“遲到了，為什么又這樣?”又走掉了，說：“再過五天再早些來?！边^了五天，張良不到夜半時分就到了。過了一會兒，老人也來到，高興地說：“應當像這樣?！庇谑悄贸鲆痪幑糯弥窈唽憰?，用繩串起來的一“本”書叫一編書來，說：“讀了它，就可以作帝王的老師了。再過十年，就要有大事情發(fā)生。再過十三年后，濟北谷城山下有塊黃石，你到那里去見我，那塊黃石那就是我?！崩先苏f完就走，沒有再說別的話，從此不再出現(xiàn)。

第二天的平旦時分，張良一看這編書，原來是《太公兵法》。張良認為這編書很不一般，常常反復學習和背誦它。

一個人是否值得指導培養(yǎng)，老人用了拾鞋、進履、相約一系列細節(jié)進行考核，最終方肯授書指教。張良由怒而忍，由忍而拾鞋進履，由多次相約遲到到守時相約，得以受書獲教，最終成為棟梁之材。這個故事似乎帶有傳奇色彩。但它說明，敬老、守時、誠信等是作為人才應具備的基本品質。

張良進履（閱讀理解）答案

1.良(嘗)閑，從容步游下邳圯上。 嘗：曾經(jīng)
2.有一老父，（衣）褐。衣：穿著衣。這是名動用法
3.（為）其老，強忍，下取履。為：因為
4.良業(yè)為取履，因長跪(履)之履：穿上鞋 這也是名動用法
怒曰：“與老人期，后，何也?”
生氣地說道：“（你）跟老人約定了時間相會，卻在后面到，這是個什么道理？”
這個故事體現(xiàn)了張良聰明好學，尊敬老人，不怕挫折，善始善終，永不服輸?shù)男愿瘛?br>“良因怪之”這就體現(xiàn)了張良聰明機靈
“為其老，強忍，”尊敬老人

張良進履的譯文

張良閑暇時，曾到下邳洼地邊從容漫游。有一位老人，穿著普通人裝束的粗麻衣，走到張良身邊，故意把自己的鞋掉到干水溏里，回頭對張良說：“孩子，下去拿鞋?！睆埩家徽胱崴?。因為看見這個人歲數(shù)大，強忍怒氣，下去把鞋拿上來了。老人又說：“給我把鞋穿上?！睆埩家幌?，已經(jīng)給他把鞋拿上來了，穿就穿吧，于是挺直上半身跪著給他穿上了。老人把鞋往腳上一套，笑著走了。張良驚訝得不得了，用眼睛追隨著他。老人走了一里來地，又折回來，說：“你這孩子還是可教育的。過五天，天蒙蒙亮的時候和我在這里見面?！睆埩挤浅ｓ@奇，跪下說：“好的?！蔽逄旌?，天蒙蒙亮的時候，張良去了，老人已經(jīng)先到，生氣了，說：“和老年人約會，遲到了，為什么?”就走了，說：“再過五天早些來。”五天以后的雞鳴時分，張良又去了，老人又先到了，又生了氣，說：“遲到了，為什么又這樣?”又走掉了，說：“再過五天再早些來?！边^了五天，張良不到夜半時分就到了。過了一會兒，老人也來到，高興地說：“應當像這樣。”于是拿出一編古代用竹簡寫書，用繩串起來的一“本”書叫一編書來，說：“讀了它，就可以作帝王的老師了。再過十年，就要有大事情發(fā)生。再過十三年后，濟北谷城山下有塊黃石，你到那里去見我，那塊黃石那就是我。”老人說完就走，沒有再說別的話，從此不再出現(xiàn)。第二天的平旦時分，張良一看這編書，原來是《太公兵法》。張良認為這本書很不一般，常常反復學習和背誦它。

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