宋朝正度是如何預(yù)防科舉舞弊的采取了哪些新措施

在科舉制度上，宋朝是個承前啟后的朝代，也是臻于成熟的朝代。宋代科舉，在形式和內(nèi)容上都進行了重大的改革，在預(yù)防舞弊方面也采取了新的措施。下面對百科小編給大家?guī)砹讼嚓P(guān)內(nèi)容，和大家一起分享。

北宋的科舉制度，讓普通的文人學子也能進入宋廷?？婆e考試宋廷不僅減少了科目數(shù)量，也增加了具有時代價值的新科目，不斷擴招生源，這些在我國歷史上有著極為重要的影響。

一、北宋科舉制度分析

1、考生范圍擴大化

我們可以把科舉制度定制為一種政治參與制度，普通人民可以通過科舉制度進入仕途，從而參與政治。這個社會階級的代表人物也可以通過科舉制度進入仕途，他們選擇科舉制度的原因也是為了滿足本階級的利益。在宋代推行科舉制度之前，只有少數(shù)人能夠參政，比如說察舉制需要長官親自舉薦與選拔，在之前的社會體系中，掌權(quán)者若想得到人才的輔佐也十分困難。朝廷的官員基本都被世家家族把持，沒有身份的平民很難進入朝廷參政，與仕途基本無緣。由于宋代的科舉制度，讓普通的文人學子也能進入宋廷，科舉制度對人才的選拔，根據(jù)考試科目的成績擇優(yōu)錄取人才，并且根據(jù)科目的成績對所選拔的人給

予不同的官職。理論上講，科舉制度是公平公正的，在科舉制度面前沒有富家子弟，也沒有普通平民，他們都是平等的。

利用科舉制度，掌權(quán)者對人才的選拔也不再依靠察舉制，不在依靠各個世家大族中引薦的人，他給了掌權(quán)者在人才選拔過程中十分強的操縱性。理論上，普通人民可以通過努力的學習，在科舉考試中獲得較高的名次來參與國家的政治，進入仕途。我們可以理解為宋代的科舉制度重新分配了宋代的政治資源，改變了社會階級的結(jié)構(gòu)和高低。

2、考試科目規(guī)范化

隋唐時代建立的科舉制度，為我們留下了不少關(guān)于察舉制的歷史問題，且選取士人的內(nèi)容較多，涉及的科目也非常繁雜。至宋代，在考試科目方面出現(xiàn)了新的變化，宋朝皇帝不僅減少了科目數(shù)量，還更加關(guān)注某些具有時代價值的新科目，不斷擴招生源，甚至開創(chuàng)了不少新科目，這也讓宋朝官員隊伍建設(shè)情況變得更加豐富了?？婆e制度主要的功能是為君王選拔政府官員，它有助于甄別并選用杰出的政治人才，并能夠營造一個相對來說比較公平、公正、公開的考試環(huán)境，夯實統(tǒng)治根基，打造龐大的人才隊伍，起到的效果是很好的。

宋廷天子建立并不斷完善科舉有關(guān)措施，更加注重才能而非家世，希望實現(xiàn)“一場科考定乾坤”的完美狀態(tài)，為底層考生提供了一條比較公平的翻身之路，的確也選中了如同范仲淹這樣的杰出人物，因此不管在數(shù)量或是質(zhì)量方面都是歷史上最好的水平。

一、 科舉預(yù)防舞弊新措施

1、別頭試的出現(xiàn)

隋唐科舉考試存在著大量的舞弊現(xiàn)象，數(shù)不勝數(shù)，防不勝防，嚴重損害了考試的公平公正，北宋朝廷采取了多種措施來預(yù)防，但是這也經(jīng)歷了一個漫長的過程。淳化三年，曾有中舉的七千多名文人學子聚集起來，擊鼓鳴冤，主要原因是有許多科舉考試中不公平現(xiàn)象的出現(xiàn)，甚至有參與的考生和考官聯(lián)合作弊。所以當時的主管官員采取了糊名這一方法，來平息眾多文人學子的怒火，而糊名制度也成為了慣例。最突出的是鎖院制度，這個“鎖”，所針對的并不是參與科舉考試的文人學子，而是主考官。自被授予官職，直到考試結(jié)束，也就是放榜前，官員都要奉命被關(guān)于考試院內(nèi)。

隨著北宋科舉的廣開門路，參與的人員也逐年增加，在省試中，也會有個別參與考試的文人學子與考官有著同鄉(xiāng)關(guān)系或者是其親朋好友，針對于這種可能出現(xiàn)的有徇私的可能性的情況出現(xiàn)，也會另設(shè)科場，讓這些可能會被特殊對待的文人學子單獨考試，這也被稱為別頭試。

2、鎖院制度

鎖院制度是宋代實行的一項非常嚴格的措施，其中規(guī)定，主考官一經(jīng)任命，直至考試結(jié)果出來那天，都必須被鎖在試院中，大約 2 個月時間。其次，還有回避制度，也就是官家子弟參加科考需要額外再進行一次考試，這也是為了防止其被特殊照顧。而主考官的有關(guān)家人、親戚、朋友都必須另外設(shè)立一個考場，另選考官。再次，還有彌封制度，就是把卷子上考生的一切信息都擋住，以防止不公平現(xiàn)象發(fā)生。為了分辨試卷的主筆人，則必須在試卷上標明考生信息。最后是謄錄制度，也即官吏抄寫卷子，封存以后再送上級評閱，能夠有效杜絕舞弊現(xiàn)象?？婆e考試中官員選拔的最終結(jié)果，完全是憑借考生的成績決定，而同時這個成績并不受考官的私人原因影響，考生沒有在試卷上作弊的機會，考官也無法上下其手，從而保證了整場考試的公平。沒有了考官個人主觀因素的影響，才能有效防止舞弊事件的發(fā)生。

二、 北宋科舉制度的政治風向

1、維護了社會穩(wěn)定

北宋科舉制度幫助皇帝重新獲得了選任行政官員的權(quán)利，使選拔任用權(quán)牢牢掌握在中央政府手中。當然，這種做法也鞏固了北宋的統(tǒng)治基礎(chǔ)，為大多數(shù)人，尤其是窮學生提供了一條千載難逢的官場之路，從而鞏固了皇權(quán)。以科舉為正道，以儒家為考主要內(nèi)容，將皇權(quán)與思想意識等灌輸緊密結(jié)合，推動大一統(tǒng)思想深入人心，大大加強維護政權(quán)統(tǒng)一。統(tǒng)一更有利于皇權(quán)政治的不斷發(fā)展。在古代社會，科舉制度的主要目的是選拔優(yōu)秀人才，供朝廷重用，幫助皇帝更好地治理國家。我們目前實行的公務(wù)員考試制度，也是為國家選拔優(yōu)秀精英，以更好地踐行為人民服務(wù)的宗旨。從目的來看，這兩個制度旨在選拔優(yōu)秀學者，協(xié)助治理國家、服務(wù)人民、維護國家穩(wěn)定和發(fā)展。

科舉制度有利于凝聚民心，大多數(shù)文人才子心中，它就是他們寒窗苦讀十年書的最終目的和強大動力。憑借科舉，即便是再窮困潦倒的學子，只要通過考試，就很有可能成為一人之下、萬人之上的宰輔。這種觀念，一直持續(xù)到近代，仍對人們起到深遠影響。

2、保障官員錄取的公平性

傳統(tǒng)社會的科舉，從教育到入仕，一向強調(diào)杜奸防貪、清正廉明。同時科舉還強調(diào)國法、官法及官德，眾所周知，進行科舉的目標就是為了參與政事，而從政的核心是治國，因此，對于廣大舉子，其尊崇的核心原則就是為官清廉的品德。隋唐科舉考試的種種舞弊行為嚴重損害了考試的公平公正，北宋朝廷采取了多種措施來預(yù)防。這在前文也有所提到，可以通過北宋時期的四項制度來理解。

其一是針對考生個人的別頭試，在考試時會有個別參與考試的文人學子與考官有著親屬關(guān)系，這時考官可能會對參考的文人學子有一定程度的照顧，針對此類現(xiàn)象，宋廷也會另設(shè)科場，讓這些可能會的被區(qū)別對待的文人學子單獨考試?？婆e考試中官員選拔的最終結(jié)果，完全是憑借考生的成績決定，而同時這個成績并不受考官的私人原因影響，考生沒有在試卷上作弊的機會，考官也無法上下其手，從而保證了整個考試過程中程序的絕對公平。沒有了考官個人主觀因素的影響，才能有效防止舞弊事件的發(fā)生。

結(jié)語

科舉制度是我國封建社會一項重要的政治制度，是我國選拔人才的重要制度，為國家的管理和治理發(fā)揮了重要的作用，同時能夠有效平衡社會的各種力量，保持政治生態(tài)的平穩(wěn)，深受歷朝歷代統(tǒng)治者的青睞。雖然通過科舉制選拔人才的形式過于死板，而且它其實也是社會專制統(tǒng)治者對社會進行專制統(tǒng)治的手段，但是不可否認，它對于我國歷史的發(fā)展起到了不可磨滅的貢獻，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展做出了巨大貢獻，直到如今，它對我國人才的選拔制度依然起到很大的借鑒作用。

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