司馬光砸缸的故事我們都知道，但你知道被救的那個(gè)孩子是誰(shuí)嗎

司馬光砸缸的故事我們都知道，但你知道被救的那個(gè)孩子是誰(shuí)嗎

嗨又和大家見(jiàn)面了，今天小編帶來(lái)了一篇關(guān)于司馬光的文章，希望你們喜歡。

大家在讀小學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該都學(xué)習(xí)過(guò)《司馬光砸缸》這篇課文。當(dāng)時(shí)，老師教育我們遇事，要像司馬光那樣機(jī)智勇敢，冷靜果斷。但是，課文中只講述了司馬光砸缸救小孩的故事，卻沒(méi)有講被救的那個(gè)小孩子是誰(shuí)。其實(shí)，這個(gè)小孩子，后來(lái)對(duì)司馬光的仕途發(fā)展起了重大的影響，如果沒(méi)有他，司馬光后來(lái)不一定能當(dāng)上宰相。

那么，這個(gè)小孩子是誰(shuí)呢?當(dāng)時(shí)講課的老師可不會(huì)告訴你被救的那個(gè)孩子是誰(shuí)!說(shuō)了你也不信。

這個(gè)故事發(fā)生在宋朝時(shí)期的河南信陽(yáng)光山縣，當(dāng)時(shí)，司馬光的父親司馬池?fù)?dān)任光山縣縣令，司馬光跟隨父親在光山生活，司馬光從小就聰明過(guò)人，他7歲的時(shí)候，就能熟讀《左傳》，并且有過(guò)目不忘的本領(lǐng)。正是在他七歲那年的一天，司馬光和一起讀私塾的小朋友們?cè)谠鹤永锿嬗螒?，其中有一個(gè)小孩子爬到了大缸上，他一不小心就掉到了大缸里。

這口大水缸里裝滿了水，是預(yù)防發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用來(lái)救火用的。這個(gè)小孩掉進(jìn)缸里后，四下?lián)潋v濺起了多高的水花，眼看著十分危險(xiǎn)，其他的孩子都嚇得哇哇大哭。這時(shí)，司馬光跑了過(guò)來(lái)，抱起了一塊大石頭，對(duì)準(zhǔn)水缸就砸了過(guò)去，連續(xù)砸了幾下，水缸被砸破了，這個(gè)小孩子也得救了。

這個(gè)小孩子叫上官尚光，上官家族在當(dāng)?shù)匾彩敲T(mén)大戶。聞?dòng)嵹s來(lái)的上官家族的人對(duì)司馬光十分感激，他們給司馬光家送了許多酒肉禮品表示感謝，還將司馬光就救人的事講給周圍的人聽(tīng)，這下左鄰右舍都知道了機(jī)智勇敢的救人小英雄司馬光。

這個(gè)上官尚光自幼也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，他通過(guò)自己的刻苦攻讀，參加了科舉考試，也考取了功名走上了仕途。但是，上官尚光的政績(jī)一直都不是很突出，他也就沒(méi)有得到皇帝的重用。上官尚光當(dāng)了一段時(shí)間官，就辭職回鄉(xiāng)當(dāng)了一名教師。上官尚光是一名好老師，他在教書(shū)育人方面盡心盡責(zé)，四鄉(xiāng)的百姓們都愿意把自己的孩子送到他的學(xué)堂來(lái)學(xué)習(xí)。上官尚光的學(xué)生也就越來(lái)越多，可以說(shuō)是桃李滿天下。

上官尚光在教授學(xué)生的時(shí)候，還念念不忘對(duì)他有救命之恩的司馬光，他經(jīng)常會(huì)把司馬光砸缸的故事講給他的學(xué)生聽(tīng)。他的學(xué)生也會(huì)把這個(gè)故事廣為傳頌，這下這個(gè)故事傳遍了大江南北，也給司馬光帶來(lái)了很好的名聲，這個(gè)故事還被寫(xiě)進(jìn)了《宋史》，司馬光也成了那個(gè)時(shí)代的道德模范。

隨著時(shí)間的推移，上官家族發(fā)展的是人丁興旺，上官尚光就把司馬光砸缸的故事寫(xiě)進(jìn)了家譜，他要把司馬光的事跡代代相傳。后來(lái)，上官尚光為了表達(dá)對(duì)司馬光的感恩之情，在光山的西南坡修建了一座感恩亭，以此教育后人不要忘記司馬光的救命恩情，教育后人知恩圖報(bào)，如今上官尚光修建的那個(gè)感恩亭就坐落于河南信陽(yáng)光山縣。各位網(wǎng)友，你對(duì)此怎樣看，請(qǐng)留言分享。

司馬光砸缸的故事里，被救的孩子是誰(shuí)你知道么？

司馬光砸缸的故事，相信很多人在小的時(shí)候都聽(tīng)到過(guò)。小時(shí)候幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)給自己孩子講這個(gè)故事，而且一講就是很多遍。故事講的是司馬光和一群小朋友在院子里玩耍，玩著玩著他們爬上了院子里假山，其中有一個(gè)小朋友不慎從假山上跌落下來(lái)，摔進(jìn)了假山下面的大水缸中。這時(shí)候所有的小朋友都不知所措，有的小朋友在想辦法將這個(gè)孩子拉出來(lái)，也有一些小朋友被嚇得已經(jīng)不知所措，只知道在旁邊哭泣。那些救人的小朋友奈何身高不夠并沒(méi)有將他救出來(lái)，這時(shí)司馬光拿起旁邊的一塊石頭將水缸砸破，救出了那個(gè)掉水缸里的孩子。

小時(shí)候父母以及老師在跟我們講這個(gè)故事的時(shí)候，都會(huì)告訴我們司馬光是怎樣聰明，是怎樣的遇事不驚。但是從來(lái)都沒(méi)有人跟我們說(shuō)過(guò)那個(gè)掉進(jìn)了水缸之中的孩子到底叫什么。而這個(gè)故事從以前被人們傳頌到現(xiàn)在從來(lái)都沒(méi)有人去研究過(guò)那個(gè)掉到水缸里的小男孩到底叫什么。

不過(guò)那個(gè)被救的小孩也不是一個(gè)平庸的人，那個(gè)被救孩子叫做上官尚光。當(dāng)時(shí)上官尚光被救之后，他的家人為了感謝司馬光的救命之恩，給司馬光的家中送了非常多的酒和肉，并且還將司馬光救人的這個(gè)事情傳遍了整個(gè)地區(qū)，讓他們家附近的鄰居都知道了司馬光救人的光榮事跡。

上官尚光從小就十分的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他一直都在鉆研圣賢之道，只是小時(shí)候因?yàn)槟承┰螂x開(kāi)了家鄉(xiāng)，不過(guò)也從未忘記過(guò)學(xué)習(xí)。后來(lái)上官尚光在學(xué)成之后就參加了科舉考試，考取了功名，不過(guò)由于上官尚光的政績(jī)一直不是特別的突出，所以一直未能得到皇帝的重用，這時(shí)候覺(jué)得受到了冷落的上官尚光，便回到了家鄉(xiāng)，開(kāi)始創(chuàng)辦了自己的學(xué)堂。

曾經(jīng)得到過(guò)司馬光救助的上官尚光，一直都沒(méi)有忘記過(guò)司馬光的恩情，他到處宣揚(yáng)司馬光當(dāng)初救自己的光榮事跡，甚至當(dāng)自己有了能力之后，還為司馬光建造了一座感恩亭，現(xiàn)在感恩亭就坐落于河南省信陽(yáng)市光山縣。并且他一直都教育自己的后人：一定要知恩圖報(bào)。讓自己的后世記得自己曾被司馬光所救。在他創(chuàng)建學(xué)堂之后，甚至在自己的學(xué)堂之中，也大肆宣揚(yáng)司馬光當(dāng)年救自己的善良之舉，這件事情后來(lái)一傳十，十傳百，最后舉國(guó)上下都知道了。而這個(gè)時(shí)候，司馬光也因此成為了一個(gè)名人。

其實(shí)這件事情為后來(lái)司馬光的仕途貢獻(xiàn)了不少的力量。后來(lái)的上官尚光成為了一位非常有名望的教書(shū)先生，他的學(xué)生也非常的多，可謂是桃李滿天下。他的每一位學(xué)生他都會(huì)告訴他們，曾經(jīng)司馬光救自己的善良之舉。而且上官尚光家中也是人丁興旺，他將自己被救之事寫(xiě)進(jìn)了自己家里的族譜，他的這一行為也使得司馬光砸缸的故事一直被傳承了下來(lái)。對(duì)于司馬光的行為確實(shí)是值得很多人去學(xué)習(xí)的，不過(guò)對(duì)于上官尚光的知恩圖報(bào)的行為也非常值得后人的學(xué)習(xí)。

司馬光砸缸人人皆知，你可知救出的小孩是誰(shuí)？

司馬光是北宋著名的政治家和史學(xué)家，他在1038年，宋仁宗期間登入進(jìn)士及第，最后升遷到龍圖閣直學(xué)士，官至尚書(shū)左仆射，司馬光最重要的貢獻(xiàn)，便是編著成了中國(guó)歷史上第一部編年體通史：《資治通鑒》，而他在為官期間，為人文良謙恭，剛正不阿，也廣泛的受到了好評(píng)。

然而提到司馬光，恐怕大部分人最先想起的，還是司馬光砸缸的故事。根據(jù)元朝丞相編撰的《宋史》記載，司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人。而他的父親司馬池，擔(dān)任天章閣待制，相當(dāng)于宋朝管理皇家藏書(shū)機(jī)構(gòu)的官員，因此出生于官宦世家的司馬光十分喜歡讀書(shū)，常常?不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑?，等到他七歲，已經(jīng)能夠熟練背誦左傳，并且將二百多年的歷史梗概講述的清清楚楚。

也正是在當(dāng)年，司馬缸和伙伴們?cè)谧约一▓@附近玩耍，大家在玩捉迷藏的時(shí)候，一名頑童調(diào)皮，爬上了注滿水的大甕，不慎失足衰落，正當(dāng)群童手足無(wú)措的時(shí)候，司馬光卻果斷的?持石擊甕破之，水迸，兒得活。?這也就是司馬光砸缸的故事。

值得一提的是，雖然這個(gè)故事出自《宋史》然而，在司馬光長(zhǎng)大之后，他的這個(gè)故事就已經(jīng)風(fēng)靡民間，和漢朝六歲懷橘遺親的陸績(jī)，還有七歲讓梨的孔融，成為了兒童中間的榜樣而廣為傳頌。

或許會(huì)有人感到好奇，那個(gè)掉入水缸當(dāng)中的頑童又是誰(shuí)呢？結(jié)果也讓不少人感到吃驚和意外，這并非別人，而是北宋期間的宰相，上官尚光。為何老師不主動(dòng)提起他的名字呢？

關(guān)于上官尚光的故事，歷史上提供的資料很少，但是在上官家族流傳下來(lái)的家譜當(dāng)中，卻佐證了?司馬光砸缸?故事的真實(shí)性，在長(zhǎng)大成人后，上官尚光同樣考取功名，并且出任同平章事，也就成為了實(shí)際意義上的宰相。

而他后來(lái)移居到城西龍堤南坡，為了紀(jì)念司馬光救助了自己一命，上官尚光還專門(mén)修筑了一間名字叫做?感恩亭?的涼亭，來(lái)紀(jì)念他的故事。

可能司馬光自己也不知道，他當(dāng)時(shí)的無(wú)心之舉，竟然能夠救下后來(lái)宋朝的一位大臣，其實(shí)這并算不上太巧合，司馬光當(dāng)時(shí)出生在名門(mén)世家，能夠和他在庭院中玩耍的玩伴，自然也是各處的大戶子弟，受書(shū)香熏陶的名門(mén)之后，能夠成為宰相也就是情理之中的事情了。

值得一提的是，在正史當(dāng)中，卻并沒(méi)有寫(xiě)下上官尚光的任何事跡，提到的只有他的名字，而之后關(guān)于司馬光和上官尚光，也不存在任何的交集，這也就難怪老師從來(lái)不去提司馬尚光的名字了。

根據(jù)分析猜測(cè)，當(dāng)時(shí)的上官尚光，很有可能還成為了司馬光的政敵存在。1067年，宋神宗趙碩上位，年輕氣盛，朝氣蓬勃的他，決心振興國(guó)家，因此決定采取王安石提出一整套激進(jìn)、大膽的變革方案，并且在1069年重用王安石作為參知政事。

然而王安石變法，也引起了朝中劇烈的動(dòng)蕩，朝中大臣也就分為兩派，以王安石為首的變法派，還有以龍圖閣學(xué)士司馬光為首的守舊派等等。在王安石變法的最初，因?yàn)樗紊褡诘闹С?，使得守舊派的人士紛紛遭到了貶謫或者是打壓，此時(shí)的朝廷，各個(gè)職位人事變動(dòng)不斷。

不難分析，和司馬光處于同一時(shí)代的上官尚光，大致有可能就是在這一段時(shí)間當(dāng)上的丞相，然而司馬光認(rèn)為新政弊端明顯多于益處，屢屢勸誡天子不聽(tīng)之后，憤而離開(kāi)京城在地方擔(dān)任端明殿學(xué)士。

因此上官尚光也就和司馬光處在了對(duì)立的位置，不過(guò)在此期間，最主要的決策者，還是王安石，以至于他同平章事的身份有名無(wú)實(shí)，從而不被史冊(cè)所記載了。

最終在1085年，隨著宋神宗的病死，太后擁立10歲的宋哲宗繼位，激烈反對(duì)變法的司馬光再次被召回了京城，出任宰相的位置，并且很快就廢除了變法當(dāng)中的免役法和青苗法，王安石變法到此也徹底結(jié)束。

不過(guò)也有人對(duì)于《司馬光砸缸》的故事真實(shí)性，產(chǎn)生了一定的懷疑，《宋史》的成書(shū)時(shí)間距離司馬光砸缸發(fā)生的年代足足過(guò)了257年，而根據(jù)北大歷史教授趙冬梅分析，目前民間記載司馬光砸缸的故事最早出自宋代張邦基《墨莊漫錄》，后者是雜事故事集成一體的散文，不排除這個(gè)故事是編撰的可能性。

考慮到司馬光和上官尚光的身份，他們完全沒(méi)有必要用一個(gè)兒童故事來(lái)為自己修飾什么，因此司馬光砸缸應(yīng)該也是真實(shí)所發(fā)生過(guò)的事情。

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