嗨又和大家見面了,今天小編帶來了一篇關(guān)于納蘭性德的文章,希望你們喜歡。
納蘭性德中進(jìn)士后,有較長一段時(shí)間未能入職,擔(dān)任乾清門三等侍衛(wèi),時(shí)在康熙十六年(1677年)秋冬間。老師評(píng)價(jià)他:“閉門掃軌,蕭然若寒素,客或詣?wù)撸m避匿?!薄八亮?jīng)濟(jì)之學(xué),熟讀通鑒及古人文辭,三年而學(xué)大成?!弊x書破萬卷,下筆如有神。納蘭性德的文學(xué)成就,來自于早年的刻苦讀書。超然物外的讀書生活,貫穿了他的一生。
納蘭性德的佐領(lǐng)官職
與順治帝福臨年齡相仿的明珠,與康熙帝玄燁年齡相仿的納蘭性德,都酷愛讀書,而且深深喜歡漢文化。納蘭性德的祖父尼雅哈歸降努爾哈赤的時(shí),被授以佐領(lǐng)官職,死后其佐領(lǐng)之職由長子鄭庫承襲。
“佐領(lǐng)”是八旗官職,滿洲入關(guān)前所建八旗制度中,有所謂“牛錄”的編制單位,這既是人丁戶口的基本編制,也是軍事編制。一“牛錄”統(tǒng)3萬人眾,漢語譯為“佐”,其首領(lǐng)稱“佐領(lǐng)”,平時(shí)負(fù)責(zé)管理本佐中的戶口、田宅、兵籍、訴訟等事,戰(zhàn)爭時(shí)期即為軍事指揮官率兵打仗。
明珠是尼雅哈第三子,最初沒有任佐領(lǐng)職,后來做了兵部尚書,從族侄處奪得一個(gè)佐領(lǐng)官職。明珠得納蘭時(shí)年20歲。他后來將自己在八旗所任佐領(lǐng)分出一部分“余丁”,又單獨(dú)建了一佐領(lǐng),為兒子設(shè)了一個(gè)佐領(lǐng)的職位,無疑是想在八旗中擴(kuò)大明珠家族的勢力。
佐領(lǐng)不是虛職,而是軍政合一的實(shí)職,也代表家族的地位,而且可以承襲。納蘭性德實(shí)任佐領(lǐng)的時(shí)間,是在是在他被授予侍衛(wèi)職務(wù)之后。
納蘭性德自幼而少年至青年的興趣都在研習(xí)傳統(tǒng)文化、吟詩譜詞上,除完成侍衛(wèi)職事外,對(duì)官場毫無興趣,既不鉆營也不招攬權(quán)力,更無弄權(quán)的樂趣,所以把佐領(lǐng)的職務(wù)幾乎忘記。把實(shí)職做成了虛銜。
納蘭性德的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
中華文明誕育延拓幾千年,到清一代,漢文典籍浩如煙海,漢族文士尚且要十年苦讀,皓首窮經(jīng)方能成為有較高境界的學(xué)者,而一個(gè)自幼以習(xí)武為主的滿人,先要學(xué)會(huì)漢語言,再學(xué)好漢文字才能閱讀艱深的古籍經(jīng)典。
這一切在納蘭性德這一旗下神童身上,顯現(xiàn)出了文化奇跡,是閱讀領(lǐng)悟運(yùn)用漢語言文字,在一個(gè)少數(shù)民族天才少年身上發(fā)生的奇跡。
14時(shí)的納蘭性德已是一位“才舞象勺,已通六藝”的才子,“讀書敏異,過目不忘,常若夙習(xí)”,擅騎射,工詩,尤長于詞。17歲時(shí)入國子監(jiān)讀書,“談經(jīng)史源要及文體正變,老師宿儒有所不及?!?8歲時(shí)中順天鄉(xiāng)舉人。
19歲參加會(huì)試,但在殿試的關(guān)鍵時(shí)刻患“寒疾”病。按清初規(guī)制,錯(cuò)過殿試再登考場,要三年以后。在這三年期間,他更發(fā)奮讀書,并在父親明珠的支持下捐資抄刻宋元以來各種儒家典籍的論釋,并開始撰寫《淥水亭雜識(shí)》,編輯《通志堂經(jīng)解》。
納蘭性德對(duì)漢文化的學(xué)習(xí)熱愛以及廣交江南漢族文士,都是在父親明珠的明確支持和贊許之下開展的。
康熙二十一年(1682年),時(shí)年納蘭性德28歲,明珠加贈(zèng)太子太傅,終成康熙一代朝廷的名臣宰輔。納蘭性德三十一年的生活歷程,都是在父親的順勢中渡過,他的成長獲得家庭提供的富裕物質(zhì)生活與充分的精神文化條件。同時(shí),也遇有一個(gè)學(xué)習(xí)漢文化的時(shí)代,風(fēng)行俗育。
順治、康熙兩帝少年時(shí)都是在孝莊皇后的養(yǎng)育下矢志讀書、學(xué)習(xí)漢文,“早夜誦讀,無間寒暑,至忘寢食?!钡谒髂?、鰲拜等四大臣輔政時(shí)期,保守勢力抬頭,要求“仰法太祖、太宗謨烈,”保持“淳樸舊制,”抵制漢俗,反對(duì)信任漢官,不加區(qū)別地反對(duì)一切漢族文化。
康熙清除鰲拜集團(tuán)后,以明珠為代表的滿族大臣加快了由保守向開放的轉(zhuǎn)型,對(duì)“滿漢一體”有了更進(jìn)一步的詮釋,對(duì)抗傳統(tǒng)的“華夷之辨”,不僅順理成章地接替明朝的正統(tǒng)地位,也從觀念將滿洲置于與漢族同等的地位上。納蘭性德的家庭特別是父親導(dǎo)育,使他得以飛向中華文化的廣闊天地。
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