今天小編為大家?guī)?lái)了一篇關(guān)于古代狀元的文章,歡迎閱讀哦~
科舉考試,是古代大多數(shù)讀書(shū)人出官入仕的唯一途徑,而科舉考試中的狀元(殿試第一名),它代表著的是三年一次全國(guó)唯一的榮譽(yù),在那個(gè)年代里,凡是能考上狀元,除了自己的家人,他的整個(gè)家鄉(xiāng)都會(huì)因此而沸騰起來(lái),整個(gè)家鄉(xiāng)整個(gè)城市都會(huì)因此而驕傲。更是成為眾人羨慕嫉妒恨的佼佼者。
所以在那個(gè)年代,狀元相當(dāng)于文曲星下凡,狀元出現(xiàn)在自己的家鄉(xiāng),對(duì)古人來(lái)說(shuō)就意味著能因此沾染文曲星一二分的才氣,所以狀元在回鄉(xiāng)游街示眾的時(shí)候,人們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的只為一睹狀元郎的風(fēng)采。凡是能考中狀元的人,不僅能光宗耀祖,還能令整個(gè)地方整個(gè)家鄉(xiāng)都面上有光,
而且在古代修建孔廟是有著規(guī)定的,當(dāng)時(shí)的禮法森法,某地只有出現(xiàn)了一個(gè)狀元,才能開(kāi)始修建孔廟,人們才能得到瞻們孔子先圣的機(jī)會(huì),然后才能受到孔子的庇護(hù),這就是狀元的影響力
自隋朝創(chuàng)立科考以來(lái),歷代狀元有姓名可考者,自唐高祖武德五年的孫伏伽起,到清光緒三十年的劉春霖終,共有592人(一說(shuō)504人),倘若再加上其他短命政權(quán)選考的狀元及各代的武狀元,我國(guó)歷史上總計(jì)可考的文武狀元為777人。
蜀道之難難于上青天,可通向狀元之路絕不易于它!苦讀寒窗數(shù)十年,為的就是有朝一日金榜題名,出仕入相,光耀門(mén)楣。一旦殿試第一(狀元),新進(jìn)狀元可受翰林院修撰,翰林素有“儲(chǔ)相”之名,因職位較接近皇帝,升遷機(jī)會(huì)比同榜者也快。馬上就由吏部考試任其官位,或翰林院修撰,或著作郎、秘書(shū)郎,或掌修國(guó)史,或做天子侍講...如唐朝,姓名可考的狀元147人,事跡可考者29人,其中就有5位宰相、8位尚書(shū)一級(jí)的官員(含次官)。而清朝的114名狀元中,官位累至一品尚書(shū)層次的達(dá)20人之多。
而我們經(jīng)??吹碾娨晞∠耠娨曤娪袄锬菢樱?dāng)了狀元立刻高官厚祿的,基本不現(xiàn)實(shí)。電影電視劇還給我們?cè)斐梢粋€(gè)誤區(qū),就是似乎狀元與駙馬是捆綁銷(xiāo)售買(mǎi)一贈(zèng)一,當(dāng)了狀元立刻會(huì)被皇帝看中成為駙馬,其實(shí)這樣的事在歷史上只發(fā)生過(guò)一次。
中國(guó)最后一名狀元?jiǎng)⒋毫?/p>
但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):這700多位狀元中,除楊慎、柳公權(quán)等幾位獲得較高的成就外,大多數(shù)人都文績(jī)平平,難傳千秋。狀元難入大家之列,而大家又很難高中狀元。唐宋兩代265名狀元中,蘇軾等八大家,李白、杜甫等大詩(shī)人,無(wú)一人是狀元。
在如今的世界上,各個(gè)國(guó)家都是非常重視學(xué)子的教育的,如今學(xué)子的教育從小時(shí)候的幼兒園到小學(xué)再到初中高中大學(xué),再到步入社會(huì)當(dāng)中,如今人們的最高學(xué)歷水平應(yīng)該就是屬于博士后了,但是要知道想要成功考入博士后,可是非常困難的一件事情,要交的論文更是數(shù)不勝數(shù),能夠考入到博士后的人幾乎都是絕頂聰明的人,那大家是否知道在中國(guó)古代最高的學(xué)歷狀元非常于如今的什么學(xué)歷呢?說(shuō)出來(lái)你可能不信。
首先咱們一起來(lái)看一下古代想要考中狀元究竟需要哪幾個(gè)環(huán)節(jié),首先要從78歲開(kāi)始就要上私塾并且參加當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)的科舉考試,在成功成為相應(yīng)的童生之后,之后會(huì)參加相應(yīng)的州學(xué)縣學(xué)辦的學(xué)校進(jìn)行考試,在考試成功之后才能夠被統(tǒng)稱(chēng)為秀才,而每年成功考入秀才的人數(shù)都是有定額的,每年僅錄取兩次,所以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)力也是非常激烈的,有的人甚至一輩子都考不上一個(gè)秀才。
在取得秀才的資格之后,再經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和相應(yīng)的科舉考試才能夠成為舉人,而且考取舉人的難度要比秀才更大,很多人都在這一關(guān)被無(wú)情的淘汰,要知道曾經(jīng)在一次選拔過(guò)程當(dāng)中,全國(guó)才僅僅只有1200位舉人。在考中舉人之后會(huì)參加相應(yīng)的會(huì)試,同樣名額也10分的有限,每次在100名到300名不等,之后她們會(huì)參加相應(yīng)的復(fù)試和殿試,會(huì)根據(jù)相應(yīng)的排名分為第1名狀元,第2名榜眼,第3名探花。
咱們可以簡(jiǎn)單來(lái)算一下,一個(gè)人從8歲進(jìn)入相應(yīng)的私塾,即使一年時(shí)間都不耽誤,連續(xù)考中,一直考到狀元需要多少年時(shí)間?最少是需要十幾年的時(shí)間,所以說(shuō)古人所說(shuō)的十年寒窗一點(diǎn)都是不夸張的,想要中間不間斷的連中三元者,幾千年來(lái)從不超過(guò)20人,由此可見(jiàn),想要考中狀元的難度可想而知。而且一旦考中狀元就相對(duì)應(yīng)的謀取官位,比如今的所有學(xué)位都要高出很多。
如果非要進(jìn)行對(duì)比,曾經(jīng)的狀元非常于什么學(xué)歷水平,高考非常于相識(shí),會(huì)試非常于考研,能夠通過(guò)會(huì)試的人是屬于研究生級(jí)別的,最后一關(guān)殿試其實(shí)就非常于如今的考博了,也就是說(shuō)古代的狀元最少和如今的博士是一個(gè)水平,但是兩者的含金量卻是不一樣的。
只是如今的博士后在畢業(yè)之后也是依然要靠自己來(lái)找工作的。狀元也叫鼎元、殿元,是科舉制度中的最高榮譽(yù),是在最后一關(guān)考試(唐朝時(shí)的省試,宋以后的殿試)中,得到進(jìn)士第一位的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。文科的是文狀元、另外武舉中的第一位,稱(chēng)為武狀元。
武狀元南宋才開(kāi)始有這個(gè)說(shuō)法,武狀元一般由六品蘭翎侍衛(wèi)前鋒校、護(hù)軍校、驍騎校之類(lèi)的官職干起,大致非常于現(xiàn)在的營(yíng)長(zhǎng)或副團(tuán)。明朝武科起先沒(méi)有殿試 ,到崇禎朝財(cái)恢復(fù)狀元名稱(chēng),授予副總兵職位。武狀元一般都授6品蘭翎侍衛(wèi)前鋒校、護(hù)軍校、驍騎校之類(lèi)的官職。宋以前并沒(méi)有“武狀元”之設(shè),但是考中之后也只是得以起家為軍官,先是補(bǔ)左衛(wèi)長(zhǎng)史,后來(lái)逐步升遷為邊防軍將領(lǐng)。南宋明確武科狀元之稱(chēng),狀元愿意從軍,授予正將之職,第二、三名副將,第四、五名準(zhǔn)備將。
狀元一般不會(huì)馬上去當(dāng)縣官等實(shí)職官員。各個(gè)朝代都是有制度,有章法的。科考成績(jī)?cè)倥?,也要慢慢歷練。一般開(kāi)始進(jìn)翰林院,授六品(居多)或七品編修,或翰林院修撰,或著作郎、秘書(shū)郎,或掌修國(guó)史,或做天子侍講,從此也就步入了兇險(xiǎn)難卜的仕途,開(kāi)始了宦海沉浮榮辱的漫漫人生。
所以古代的狀元并不是考上了就一定沒(méi)夠位極人臣了,最主要的還是看個(gè)人的能力,如果政治能力不夠的話(huà),那么讀再多的書(shū)也沒(méi)用,最后不過(guò)是讀死書(shū)而已。至于古代人之所以那么看重狀元郎,主要還是看在他們的才華和潛力,很多官員對(duì)狀元這么的上心,也是出于一種押寶的心理,押中了就在他的麾下又添猛將,押不中的話(huà),也沒(méi)什么大的損失。
在古代,朝廷選取人才的方式經(jīng)歷過(guò)很多的變革,最后發(fā)展成了科舉制度,到了明清時(shí)期較為成熟。多少讀書(shū)人為了一個(gè)前程,花費(fèi)十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間苦讀,就是為了有朝一日能夠考取功名。這是一件相當(dāng)不容易的事情,他們要經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試等層層的考驗(yàn),而且難度越往后越大。
當(dāng)然只要考中了就完全不一樣了,不說(shuō)別的,就說(shuō)中個(gè)秀才待遇都遠(yuǎn)高于普通人。首先作為秀才他可以免交賦稅,同時(shí)面見(jiàn)縣官可不下跪,即使遇到案子也可免除受刑。別以為考個(gè)秀才很簡(jiǎn)單,洪秀全自從13歲便開(kāi)始考試,但直到三十歲了,卻依然沒(méi)中一個(gè)秀才??梢?jiàn)要想考一個(gè)秀才還是有一定難度的,甚至要比我們現(xiàn)今的高考還難。
當(dāng)然,讀書(shū)人最終的目的就是為了考取進(jìn)士或中個(gè)狀元,因?yàn)檫@相當(dāng)于取得了做官的通行證,自己的努力總算得到回報(bào)了。當(dāng)然,中個(gè)進(jìn)士和高中狀元,那是不一樣的,他們之間還是有很大差別的。首先進(jìn)士按照成績(jī)被分為三個(gè)甲次,越往后說(shuō)明名次靠后,雖然都是進(jìn)士,但有待程度卻不一樣,也就是說(shuō)成績(jī)?cè)絻?yōu)等皇帝越喜歡,將來(lái)也可能分派到更好的地方就職。
一般來(lái)說(shuō),狀元作為一次科考表現(xiàn)最優(yōu)異的考生,當(dāng)然優(yōu)先會(huì)被入選翰林院。這可是一個(gè)很重要的機(jī)構(gòu),詔書(shū)什么的都是竟有他們來(lái)起草,與皇帝容易接觸較多。這既是為什么很多從翰林院出來(lái)的,容易得到好的發(fā)展機(jī)會(huì),容易升遷??季渴妨?,大清高中狀元的人選當(dāng)中,后來(lái)?yè)?dān)任內(nèi)閣大臣的就有14人之多。而內(nèi)閣是清朝最重要的機(jī)構(gòu),這也就是為什么說(shuō)“非翰林無(wú)以入內(nèi)閣”的原因。
而中個(gè)一般的進(jìn)士,當(dāng)然沒(méi)有狀元一開(kāi)始這么高的優(yōu)待了。大多數(shù)人都會(huì)被任命到地方的縣衙任職,從基層做起,表現(xiàn)優(yōu)異的再升遷。但也并不是說(shuō)普通的進(jìn)士就一定日后沒(méi)有狀元的發(fā)展空間大,只是可能他們?cè)谠缙诘钠鸩讲灰粯?。因?yàn)闋钤恳粚弥挥幸粋€(gè),總不能人人都當(dāng)狀元。
像我們熟知的曾國(guó)藩、李鴻章都沒(méi)有中狀元,但他們憑借自己的努力,依然可以成為朝廷重臣,他們一生的成就甚至超過(guò)很多所謂的狀元出身的同僚。畢竟科考只是人生的一個(gè)里程碑,成績(jī)好壞并不能完全決定一個(gè)人的一生,后面的路關(guān)鍵還是要靠自己走。
狀元、榜眼和探花是在千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子中脫穎而出的前三名,他們的學(xué)問(wèn)自然是得到認(rèn)可的,但是他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)極少,所以一開(kāi)始他們都被分配到翰林院修撰,狀元是從六品的官職,其他兩位是從七品的官職,這雖然不是什么大的官職但也是非常重要的。
古代的科舉制度是分成好幾個(gè)階段的,首先要通過(guò)縣試、府試還有院試,取得了秀才的資格才能夠去參加科舉,這時(shí)候有一大批人被淘汰了。而正式的科舉還要再分三個(gè)階段,經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)試、會(huì)試后,迎來(lái)了最重要的殿試,只有通過(guò)這一場(chǎng)考試,才能夠被評(píng)出等級(jí),而前三甲分別是狀元、榜眼和探花,而這一等級(jí)也影響著今后的發(fā)展。
翰林院主要負(fù)責(zé)修書(shū),撰寫(xiě)歷史,起草相應(yīng)的詔書(shū)等。這些事情看上去并不是那么的重要,但是這個(gè)地方是國(guó)家培養(yǎng)人才的地方。在工作的過(guò)程中,可以了解到上一代統(tǒng)治者時(shí)期的政治情況,并且起草詔書(shū)的過(guò)程中也可以了解國(guó)家的事務(wù)。這樣的工作其實(shí)也是在滿(mǎn)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足,而學(xué)子在不斷的提升自己之后,走出翰林院,將會(huì)有大好的前途。
狀元、探花和榜眼的學(xué)識(shí)自然是全國(guó)之內(nèi)的佼佼者,但是他們今后的發(fā)展也是未知的,但是只要肯學(xué)習(xí),在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)有更好的發(fā)展。就怕還未真正的進(jìn)入官場(chǎng),就被世俗侵染了,忘記了自己的初心。
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