康熙十分刻苦愛(ài)讀書(shū)，為何沒(méi)能帶領(lǐng)中國(guó)進(jìn)入工業(yè)革命

康熙皇帝，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小編講一講他的一些故事。

清朝很重視皇子的教育，形成了一整套完善的制度，因此清朝皇帝的學(xué)識(shí)水平都比較高，尤其是康熙皇帝，堪稱(chēng)紫禁城里的“學(xué)霸”。

康熙皇帝從5歲起開(kāi)始讀書(shū)認(rèn)字，8歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)訓(xùn)詁，后來(lái)又攻讀《尚書(shū)》《易經(jīng)》和天文星象一類(lèi)的書(shū)籍，讀得不亦說(shuō)乎。他喜歡讀書(shū)，經(jīng)常讀到深夜都不肯休息，十七八歲時(shí)一度因?yàn)樽x書(shū)太刻苦而咯血。

如此刻苦用心的人，不成為學(xué)霸，簡(jiǎn)直是天理難容啊。

當(dāng)然，康熙皇帝能夠成為紫禁城里的“學(xué)霸”，是因?yàn)橄到y(tǒng)地掌握了醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等現(xiàn)代知識(shí);而這一切，得益于他身邊的西方傳教士——翰林院里那些學(xué)富五車(chē)的翰林們，四書(shū)五經(jīng)背得滾瓜爛熟，可不懂什么現(xiàn)代數(shù)學(xué)和天文學(xué)啊。

從明朝以來(lái)，西方傳教士紛紛來(lái)到中國(guó)，一邊傳播基督教，一邊傳授西方科技知識(shí)。德國(guó)傳教士湯若望受到明朝皇帝和清朝皇帝的形容，還在朝廷里任職。清朝順治皇帝在選擇繼承人時(shí)，聽(tīng)取了湯若望的意見(jiàn)，以患過(guò)天花的皇三子為皇位繼承人，這就是后來(lái)的康熙皇帝。

康熙皇帝向身邊的傳教士虛心學(xué)習(xí)來(lái)自西方的科技知識(shí)。

在醫(yī)學(xué)方面，康熙皇帝因?yàn)榛歼^(guò)一次瘧疾，服用中藥無(wú)效后，被西方傳教士敬獻(xiàn)的金雞納霜(奎寧)治愈，從此對(duì)西藥發(fā)生了濃厚的興趣。康熙皇帝在傳教士的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了解剖學(xué)，在宮廷里設(shè)立了實(shí)驗(yàn)室，研制藥品。為了預(yù)防天花病毒，康熙皇帝親自在宮廷里推廣種痘，還將之推廣到蒙古部族，使得成千上萬(wàn)的人免除了對(duì)天花病毒的恐懼。

在數(shù)學(xué)方面，康熙皇帝的數(shù)學(xué)老師是比利時(shí)傳教士南懷仁。南懷仁回憶：“每日破曉我就進(jìn)宮，立即被引入康熙的內(nèi)殿，并經(jīng)常到午后三四點(diǎn)鐘才告退。我單獨(dú)與皇帝在一起，為他讀書(shū)和講解各種問(wèn)題?！痹谀蠎讶实南ば慕虒?dǎo)下，康熙皇帝掌握了算術(shù)、三角函數(shù)、代數(shù)和平面幾何，達(dá)到了現(xiàn)代中學(xué)生的數(shù)學(xué)水平——放在300多年前，康熙皇帝的數(shù)學(xué)水平在中國(guó)屬于頂尖之列?？滴趸实圻€主持編寫(xiě)了《數(shù)理精蘊(yùn)》，在很大程度上推動(dòng)了18、19世紀(jì)中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展。

在天文學(xué)方面，康熙皇帝以白晉和張誠(chéng)為老師。白晉和張誠(chéng)進(jìn)獻(xiàn)了當(dāng)時(shí)歐洲先進(jìn)的天文儀器，包括帶測(cè)高望遠(yuǎn)鏡的四分象限儀、水平儀、天文鐘等。白晉和張誠(chéng)給康熙皇帝講解這些天文儀器的使用方法時(shí)，介紹了天文學(xué)知識(shí)?？滴趸实圻€命令欽天監(jiān)的人員學(xué)習(xí)西洋歷法。

在地理學(xué)方面，康熙皇帝對(duì)地理學(xué)十分感興趣，十分關(guān)心本國(guó)的地理和西方各國(guó)的地理，每次行軍、巡游各地時(shí)，總要研究當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)地貌?？滴趸实燮刚?qǐng)西洋傳教士，以天文觀測(cè)與星象三角測(cè)量相結(jié)合的方式，經(jīng)過(guò)10年功夫，完成了中國(guó)第一部在實(shí)測(cè)基礎(chǔ)上繪制的全國(guó)地圖《康熙皇輿全覽圖》，代表著當(dāng)時(shí)世界地理學(xué)上的最高成就。

然而，康熙皇帝如此勤奮努力，卻沒(méi)有把中國(guó)帶入工業(yè)革命。這是為什么呢?

康熙皇帝自己給出了答案。他說(shuō)：“天文歷算，為王朝定鼎制歷之所需;西洋銃炮軍器，為護(hù)衛(wèi)百年之國(guó)祚之所需;鐘表器物，則為圣躬賞玩之所需?！?/p>

原來(lái)，在康熙皇帝看來(lái)，容納西方傳教士在身邊，是一種恩賜;自己勤奮學(xué)習(xí)西方科技知識(shí)，只是為了維護(hù)清朝的統(tǒng)治，有的則干脆只是一種業(yè)余愛(ài)好。除此之外的思想和學(xué)術(shù)，用康熙皇帝的話來(lái)說(shuō)，就是“禁之可也，免得多事”。

事實(shí)也是如此，《四庫(kù)全書(shū)·總目》中說(shuō):“歐羅巴人天文推算之密，工匠制作之巧，實(shí)逾前古。其議論夸詐遷怪，亦為異端之尤。國(guó)朝節(jié)取其技能，而禁傳其學(xué)術(shù)，具存深意?！边@是清朝自康熙皇帝以來(lái)，對(duì)待西方科學(xué)技術(shù)的態(tài)度。在這種態(tài)度下，是不可能將西方科學(xué)技術(shù)通過(guò)全民教育的方式，傳遞到民間，從而發(fā)展本國(guó)的現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)。沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，談何工業(yè)革命?

舉一個(gè)例子。

康熙皇帝曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)解剖學(xué)，還出版過(guò)一本解剖學(xué)書(shū)籍《欽定格體全錄》。但是，康熙皇將這本書(shū)藏在皇家藏書(shū)樓文淵閣里，絕對(duì)不允許在外界公開(kāi)流傳。只有極少數(shù)太醫(yī)，在經(jīng)過(guò)同意后能夠進(jìn)入文淵閣查閱此書(shū)，但嚴(yán)禁抄寫(xiě)和帶出。

當(dāng)康熙皇帝將西方科學(xué)技術(shù)作為自己的專(zhuān)有之物沾沾自喜時(shí)，世界上其它國(guó)家的統(tǒng)治者，卻建立推廣科學(xué)技術(shù)教育為任務(wù)的科學(xué)院：1666年，法國(guó)“太陽(yáng)王”路易十四成立了皇家科學(xué)院;1727年，俄國(guó)彼得大帝設(shè)立了彼得堡科學(xué)院;1739年，瑞典設(shè)立了皇家科學(xué)院……

因此，當(dāng)歐洲各國(guó)掀起工業(yè)革命的浪潮時(shí)，中國(guó)卻在康乾盛世的泡沫里逐漸衰退。

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