曾國藩能取的慈禧的信任靠的是什么

曾國藩都有哪些能耐，讓他能得到慈禧的信任，不清楚的讀者可以和小編一起看下去。

曾國藩是曾子的七十世孫，晚清四大名臣之一，也是中國近代的政治家、戰(zhàn)略家、文學家，并建立了湘軍，官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學士，被封為一等毅勇侯。

同治年間清朝發(fā)生了刺馬案，慈禧太后派曾國藩審理此案，結(jié)果查出來此案與曾國藩的弟弟曾國荃領(lǐng)導(dǎo)的湘軍有關(guān)，于是曾國藩草草了解了此案，慈禧并未追查。

曾國藩又有什么能耐讓慈禧太后如此信任他呢?因為曾國藩具有三個方面的優(yōu)勢。

1.治國的能力

曾國藩的治國能力非常強，眼光也很敏銳，比如，在咸豐年間爆發(fā)了太平天國運動，清政府急于鎮(zhèn)壓，曾國藩此時就借助親朋好友的關(guān)系，組建了湘勇(地方團練)，接著又派人去廣東買洋炮，組建水師。

第二年，他又動員知識分子參與打擊太平天國的斗爭，然后他派水師北上，奪取了武昌，攻占了田家鎮(zhèn)(湖北武穴)，咸豐在位的最后一年，曾國藩又攻陷了安慶。

同治執(zhí)政初期，曾國藩率領(lǐng)湘軍攻破了南京，消滅了太平天國的勢力。

曾國藩不僅在軍事上有所建樹，他在清朝的經(jīng)濟發(fā)展上也有貢獻。在洋務(wù)運動時期，他在江南制造總局設(shè)造船所，并設(shè)了譯書館，為后來的科技發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

曾國藩還提出了農(nóng)業(yè)是國家第一要務(wù)，鴉片戰(zhàn)爭使曾國藩很痛恨西方人對清朝的侵略，但是他不盲目排外，他建議學習西方的科學技術(shù)，購買外國人的武器等。

曾國藩在軍事和經(jīng)濟方面都為清朝做出了巨大貢獻，可以說他的治國思想和能力，史上的名臣中也是為數(shù)不多的。

2.文化水平

曾國藩的治國能力以及慈禧太后對他的重用，都離不開他的文化修養(yǎng)水平。曾國藩的文化水平，在晚清四大名臣中是最高的，他的才華和思想都彰顯了他的文學水平。

曾國藩學習程朱理學，但是他在治國和軍事方面的建設(shè)過程中，發(fā)現(xiàn)了程朱理學的局限性。于是他又開始接受心學(儒學的一個分支，倡導(dǎo)涵養(yǎng)心性)，他把這兩家學說融會貫通，兼容并蓄，推進了儒學的發(fā)展。接著他又用氣學(孟子提出的學說)的理論來彌補理學的局限。

曾國藩集百家之長于一身，形成了自己獨特的學術(shù)思想。曾國藩不僅思想水平高，而且文學水平也很高，他根據(jù)桐城派的風格創(chuàng)立了湘鄉(xiāng)派，而且他還著有《詩集》《讀書錄》《家訓》《經(jīng)史百家雜鈔》《為學之道》《五箴》等作品。

最后他還寫有處世交友的格言十二首，也展現(xiàn)了曾國藩的高智商和高情商。

曾國藩不僅自己在事業(yè)上取得了成就，而且還在家庭教育方面取得了良好的成績。曾國藩對父母、長輩非常尊敬，并且一直贍養(yǎng)他們。他對兄弟也友愛有加，時常給他的弟弟寫信。

曾國藩曾在家書里總結(jié)了家庭興旺的規(guī)律，他認為家庭有孝悌，成員之間和睦，家庭可以興旺十八代。曾國藩還強調(diào)勤以持家，家庭成員要勤儉，做家長的就要言傳身教，帶頭去做。

比如，曾國藩的幾個兒子所擅長的知識領(lǐng)域不同，曾國藩也都不懂，但他還是親自去了解和學習這些知識。言教不如身教，曾國藩的行為深深影響了兒子們，所以他的幾個兒子都學業(yè)有成。

而且曾國藩還教他們中國古典文化、文學等。不管工作多忙曾國藩都會陪伴自己的孩子和家人，給予了孩子們最好的家教，因此曾國藩的子孫后代在各領(lǐng)域中都有佼佼者。

曾國藩的家教在中國歷史上可以說是絕無僅有的，就是現(xiàn)在的社會中也沒有幾個能做到這樣的。

曾國藩在事業(yè)和家庭都能雙豐收，就體現(xiàn)了他的能力不是一般人可比擬的，他可以稱得上是中國歷史中成功者的典范。

雖然慈禧太后有些忌憚曾國藩的勢力，但她也欣賞曾國藩的能力，所以非常信任他、并且愿意重用他。

曾國藩的一生讓我們明白到，人的一生不僅工作要好，還要顧好家，把子女教育搞好。

然而現(xiàn)在一些人，只顧工作而疏忽家庭，其實這樣做存在很多弊端。

比如，我的鄰居家有一個孩子，一年培訓班的費用都是上萬，結(jié)果成績也不理想，原因是，他母親總是打麻將，從來沒有和他一起學習過，她自己也不學習，這個孩子也受到影響，也根本不學習，沒形成學習習慣，所以成績不好，孩子覺得有吃有喝就行了，沒必要學那么多。

這樣的例子還有很多，比如有些家長由于工作忙，就把小孩給老人教養(yǎng)，或者讓小孩去培訓班學習。但他們忘了，小孩的成長更需要家長親自陪伴或者指導(dǎo)。

有些家長覺得工作很累，下班后想休息，回到家后就玩手機，讓小孩獨自學習，以為這樣小孩就能學好了。其實不然，小孩覺得父母都不學，我干嘛學呢?

所以他們的學習效率會下降，成績也不好，更談不上養(yǎng)成好的學習習慣。

如果家長回家后和孩子一起看看書、學習，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣，他們上學后，就會自覺自愿的去學習，家長也不用太操心，孩子的成績就會很好。

家庭對孩子的成長是第一要素，曾國藩的做法給了我們一個很好的啟示。

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