古代為何日本人爭相來中國“留學(xué)”呢

“留學(xué)生”這個(gè)詞是由日本人創(chuàng)造的。

唐朝時(shí)，日本政府為了吸取中國的先進(jìn)文化，曾多次派遣唐使來中國。遣唐使因?yàn)槭峭饨皇构?jié)，不能在中國停留時(shí)間過長，所以，日本政府從第二次派遣唐使時(shí)，同時(shí)派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”。所謂“留學(xué)生”，仍然留在中國學(xué)習(xí)的學(xué)生?！斑€學(xué)生”則在遣唐使回國時(shí)一起回國。

后來，“留學(xué)生”這個(gè)詞便被一直沿用了下來，凡留居外國學(xué)習(xí)的學(xué)生，都稱“留學(xué)生”。

伴隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和教育的提高，現(xiàn)今的很多學(xué)生都會(huì)選擇到海外留學(xué)，甚至，中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)在國外學(xué)習(xí)了。早在一百多年前，清末民初之際，中國社會(huì)也曾發(fā)生過一股留學(xué)浪潮。但是，跟我們現(xiàn)在的留學(xué)不同，當(dāng)時(shí)的留學(xué)主要是以留學(xué)日本為主。

千年前，日本人爭相留學(xué)中國，千年后，中國人爭相留學(xué)日本。

為什么會(huì)是日本呢?

主要受兩個(gè)因素的影響：

一、了解了日本在經(jīng)歷了明治維新后，突然強(qiáng)大起來的原因;

二、留學(xué)日本所耗費(fèi)的金錢，相較于歐美比較少。

因此，在清末至民國這幾十年的時(shí)間里，中國共派出了上萬名學(xué)子到日本留學(xué)，更是培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

今天，我們就來詳細(xì)地分析一下，清末學(xué)子喜歡扎堆留學(xué)日本的具體原因。

經(jīng)歷了甲午戰(zhàn)爭以后，中國人前往日本不再需要簽證等一系列繁瑣的手續(xù)，使得中國人去日本像去北京、上海一樣方便。此外，到日本的船票也非常便宜，頭等艙最高不過五十四銀元，最低的六銀元。另外，張之洞等大臣大力支持國內(nèi)學(xué)子前往日本留學(xué)。

所以，中國每年有數(shù)萬學(xué)子前往往日本的福岡、長崎和東京進(jìn)修。看到這里，你可能會(huì)有一個(gè)疑問：日本有足夠多的學(xué)校支撐中國眾多學(xué)子前去留學(xué)嗎?很多中國留學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)過日語，怕是很難在日本生活吧?如果，這些留學(xué)生真的去了日本，是不是應(yīng)該先上語言學(xué)校呢?

雖然，這些問題可能會(huì)對中國留學(xué)生造成一定的影響，但是，對于日本商人來說，只要有錢，什么都不是問題。如果，中國留學(xué)生要上語言學(xué)校，那么，他們就開設(shè)一個(gè)語言班，將中國學(xué)生的名單記錄下來，其余事項(xiàng)則與他們毫無關(guān)系了。

因?yàn)?，在這些商人看來，中國留學(xué)生大多是因?yàn)楦该y違或追趕社會(huì)潮流，才來日本留學(xué)混日子的。即使這些學(xué)生在日本什么都沒學(xué)，他們?nèi)蘸蠡氐嚼霞遥矔?huì)受人尊崇，前途無量的。所以，日本商人只需管收錢就行了，其它的則與自己無關(guān)。

然而，當(dāng)中國青年一窩蜂地扎堆日本留學(xué)之時(shí)，端方則向朝廷上奏了一封奏折，他說道：“中國人在了解日本經(jīng)歷了明治維新，突然強(qiáng)大起來的緣故后，紛紛選擇去日本留學(xué)。但是，日本的學(xué)術(shù)卻是從歐美學(xué)來的，歐美國家的教育體系嚴(yán)謹(jǐn)，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，容易培養(yǎng)出對社會(huì)有用的人才?？墒牵瑖送蛔⒅匮矍袄?，看不到長遠(yuǎn)利益，這樣很容易造成繼往無人的局面，學(xué)不到西方的精髓?！?/p>

1902年，端方接任了張之洞的職位。任職不久后，端方斥巨資送二十多名兩湖學(xué)子前去歐美國家留學(xué)。不久后，清政府下令命各省選出一些優(yōu)秀學(xué)子，統(tǒng)一送到西洋學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，清政府已經(jīng)不同以往，其無論做什么事，都必須立章程，就連官府出資派遣學(xué)生留學(xué)都不例外。

在章程中，官府規(guī)定：如果，留學(xué)生不懂西方語言，那就選十四五歲、聰明伶俐、通曉文理的學(xué)子;如果，懂英文或者法語，那十五到二十五歲的學(xué)子都可以入選。

為什么會(huì)這樣呢?

因?yàn)?，教管過留學(xué)生的各國使臣一致認(rèn)為：人過了二十歲以后，舌根就基本形成了，很難再學(xué)習(xí)其它語言，并且，年長之人喜歡討論時(shí)事，經(jīng)常欺負(fù)年齡小的人，難以管教。

那么，清政府為什么不直接挑選那些通曉西方語言的學(xué)子呢?

對此，章程這樣解釋道：邊境地區(qū)和中部地區(qū)民風(fēng)淳樸，百姓的思想沒有跟上時(shí)代的發(fā)展，很難選出精通西方語言的人。因此，想學(xué)習(xí)西方語言，就要選擇年幼者。同時(shí)，為了防止留學(xué)者忘記了自己的母語，清政府還規(guī)定這些人的中文水平一定要好。此外，政府選出留學(xué)者后，將以省為單位進(jìn)行分類。

各個(gè)省必須派一名熟悉當(dāng)?shù)卣Z言的“幫教習(xí)”(即領(lǐng)隊(duì))帶領(lǐng)留學(xué)者出國、租屋和辦理入學(xué)手續(xù)等。如果實(shí)在找不到幫教習(xí)，那德國留學(xué)用英文翻譯，俄國留學(xué)用法文翻譯。在這些留學(xué)幼童中，如果有不聽話、無心向?qū)W、有損國家顏面的人，就要被強(qiáng)制送回，并向他們追討留學(xué)費(fèi)用以作懲罰。

那么，問題來了，當(dāng)時(shí)留學(xué)歐美國家的費(fèi)用是多少呢?

在遣送留學(xué)幼童之初，留洋學(xué)生由各省自行遣送，最低的一年七八百兩銀子，最高的上千兩。如此一來，百姓不僅有喜有憂，還有失公允。于是，在調(diào)查以后，朝廷決定留洋學(xué)生每人每年享受一千二百兩銀子，即每月一百兩銀子。其中，二十兩交學(xué)費(fèi)，八十兩是學(xué)生在外食宿的開銷。

然而，各個(gè)學(xué)校的情況不同，留學(xué)費(fèi)用的發(fā)放方式也有所差異：若是學(xué)校提供住宿和用餐，由使臣統(tǒng)一交費(fèi)，然后每月定時(shí)給留學(xué)生十兩銀子作為零用錢。如果學(xué)生家里比較貧困，他們可以申請政府每月補(bǔ)貼十兩銀子給家里。當(dāng)時(shí)，湖北是第一個(gè)實(shí)施這個(gè)政策的省份，以此免去留學(xué)人員的后顧之憂。

那么，當(dāng)時(shí)的一兩銀子大概是多少錢呢?

在那個(gè)時(shí)候，“當(dāng)十錢”(也就是二十文錢)可以買到一個(gè)雞蛋，而一兩銀子可以買到七八十個(gè)雞蛋，人們上酒館吃飯才二十枚銅元(大概是七分之一兩銀子)。如果換算成人民幣，一兩銀子大概是2009年的三百塊。這樣算的話，一個(gè)留洋學(xué)生一年可以享受一千二百兩政府補(bǔ)貼，也就是三十六萬。

當(dāng)時(shí)，國內(nèi)對于西學(xué)人才的需求量很大，各省每年至少派出十名留洋學(xué)生。因此，地方在教育上的支出很大。于是，為了節(jié)儉開支，出使過比利時(shí)的大臣提議：“比利時(shí)的學(xué)制與歐美相當(dāng)，它的路礦制造技術(shù)十分高超，且學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)都比留學(xué)歐美國家便宜了三分之二的費(fèi)用，一年只需一千六百佛郎。與其在法德美俄花重金培養(yǎng)一個(gè)人才，為什么不用同樣的錢在比利時(shí)培養(yǎng)三個(gè)人才呢?”

一時(shí)間，許多大臣都被這個(gè)奏折打動(dòng)了。

此后，清政府多次調(diào)整派學(xué)生去留學(xué)的政策，留學(xué)比利時(shí)的學(xué)生數(shù)量逐漸增加。根據(jù)記載，兩湖在1903年和1904年里派去美國十一名學(xué)子，德國二十四名，俄國四名，法國十一名人，而比利時(shí)則有四十八名。以上這些，都是官府統(tǒng)一派送的留學(xué)生。

那么，一些沒有被官府選上的學(xué)生呢?

如果他們想出國留學(xué)，就要自己出錢。而自費(fèi)留學(xué)，日本的費(fèi)用是最低的。

比如：日本最著名的私立大學(xué)早稻田大學(xué)，其專門為中國人設(shè)的“留學(xué)生部”，一年學(xué)費(fèi)不過三十六元銀元，本科四十八銀元。如果，學(xué)生想繼續(xù)攻讀“大學(xué)高等預(yù)科”和“大學(xué)部”，就要交與日本學(xué)生相同的學(xué)費(fèi)——高等預(yù)科三十七元五日銀，大學(xué)部三十三元日銀。

在當(dāng)時(shí)，一元華銀等于兩元日銀，相當(dāng)于七錢白銀。也就是說，早稻田大學(xué)高等預(yù)科的學(xué)費(fèi)每年才十七兩銀子而已，如果在歐美留學(xué)，那一個(gè)月就要二十兩。相比之下，日本留學(xué)顯得經(jīng)濟(jì)實(shí)惠多了。更加重要的是，日本留學(xué)生不比歐美差。

根據(jù)張之洞1903年制定的章程，凡是留學(xué)生學(xué)成歸國，都可以被授予進(jìn)士和舉人。1905年，朝廷第一次舉行回國留學(xué)生考試。因?yàn)椋?dāng)時(shí)的歐美留學(xué)生還沒有回國，所以，參加考試的都是日本留學(xué)生?？荚噧?nèi)容大致分為五類：國際公法、法律訴訟、商業(yè)財(cái)政、機(jī)械學(xué)和化學(xué)五類。

考完筆試后，就要進(jìn)行“殿試”，這一關(guān)最讓留學(xué)生頭疼，考的是國學(xué)：

一、楚莊王每日訓(xùn)申儆的軍實(shí)論;

二、漢武帝舉薦人才出相入將論。

其實(shí)，對于國人來說，這是從小必須學(xué)的知識，非常容易。可是，對于那些十四五歲就已經(jīng)出國留學(xué)，六七年才回到國內(nèi)的學(xué)子們來說，這些題目十分有難度。但幸好的是，考試只是走個(gè)過場，成績和評職稱并無關(guān)系。另外，無論是公費(fèi)生還是自費(fèi)生，都可以參加朝廷舉辦的考試。

比如：陸宗輿就是早稻田大學(xué)的自費(fèi)生，回國參加考試后，他考了一等第二名，被授予舉人。

從1905年開始，朝廷對留學(xué)生進(jìn)行考試和任用逐漸成為常態(tài)，直到1911年，朝廷共舉辦了七次留學(xué)生考試。其中，參加考試的歐美留學(xué)生一共有一百三十六人，留日學(xué)生一千二百五十二人，且在每次考試中，排名靠前的幾乎都是歐美留學(xué)生。

但可惜的是，留洋生剛剛畢業(yè)回國，端方就去世了，而清政府也即將走到盡頭。

最后，我們來說一說留學(xué)女學(xué)生。

隨著留學(xué)熱的發(fā)展，一些女性也積極投身于留學(xué)事業(yè)。不過，由于學(xué)費(fèi)和語言等原因，留日女學(xué)生的數(shù)量比留洋女學(xué)生的多出很多倍。起初，到日本留學(xué)的女性都是“陪讀”。她們被封建禮教束縛，漫無目的地追隨自己的父親、兄長和丈夫到日本學(xué)習(xí)，再一同回國。

后來，赴日留學(xué)的逐漸增多，陪讀女性數(shù)量也漸漸增加，給日本發(fā)展留學(xué)女學(xué)生帶來了商機(jī)。1899年，下田歌子創(chuàng)立實(shí)踐女校，當(dāng)時(shí)許多中國留日女學(xué)生就讀于此。比如：1904年，秋瑾賣掉自己的妝嫁湊學(xué)費(fèi)，獨(dú)自前往日本進(jìn)修，她讀的就是實(shí)踐女校，直到現(xiàn)在學(xué)校還保存著秋瑾親手摘抄過的詩集。

注意，以上所說的都是自己出資留學(xué)的。如果，要問政府從什么時(shí)候開始出資選派女學(xué)生留學(xué)，那最早可以追溯到1905年。那年，湖南省率先派二十名女子前去日本。同年，奉天省派熊希齡去日本公干，并與下田歌子約定：從1905年開始，奉天省每年將選送十五名女子到實(shí)踐女校學(xué)習(xí)。

可見，以政府為主導(dǎo)遣送女學(xué)生出國進(jìn)修，使得清朝末期女學(xué)生留學(xué)發(fā)展到了一個(gè)新階段。

1907年，中國有上百名女留學(xué)生在東京學(xué)習(xí);

1908年，留日女學(xué)生共有一百二十六名;

1909年，留日女學(xué)生已有一百四十九名。

此外，在女性留學(xué)日本發(fā)展起來后，留學(xué)歐美也逐漸興起。

但起初，女性留學(xué)歐美仍以自費(fèi)為主。這些女留學(xué)生大多出身于官紳富豪或買辦家庭，并在出國前已經(jīng)接受了正規(guī)的初等教育，有一定的文化素養(yǎng)。1907年，江蘇省通過考試選了三名女學(xué)生前去美國留學(xué)，由此，便開啟了官費(fèi)支持女性留學(xué)歐美的新篇章。

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