國(guó)學(xué)如山小夫子國(guó)學(xué)是一座階梯

臺(tái)灣詩(shī)人余光中說(shuō)：國(guó)學(xué)是一座山，我等不過(guò)是蚍蜉而已。誠(chéng)然，中華文化博大精深，歷久彌新。面對(duì)浩如煙海的國(guó)學(xué)典籍，誰(shuí)都不可能完全窮盡其中的智慧。所謂吾生也有涯，而知也無(wú)涯。傳承國(guó)學(xué)、弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，不僅是全體華夏兒女復(fù)興中華民族的歷史使命，更是我們每一個(gè)人身上肩負(fù)的重?fù)?dān)。小夫子國(guó)學(xué)館努力為每位學(xué)子搭建一座成長(zhǎng)的階梯。

國(guó)學(xué)涵納了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的優(yōu)秀精神財(cái)富，成為人類文明史中熠熠生輝的一頁(yè)，也是滋養(yǎng)一代一代中國(guó)人成長(zhǎng)的精神食糧。國(guó)學(xué)教育的目的，從最根本上說(shuō)，是要使教育的對(duì)象，從一個(gè)自然的、生物學(xué)意義上的中國(guó)人，變成一個(gè)自覺(jué)的、文化意義上的中國(guó)人，成為一個(gè)既有知識(shí)、又有文化的現(xiàn)代中國(guó)人，成為一個(gè)有良好文化素養(yǎng)的“君子”。國(guó)學(xué)經(jīng)典不外乎用古文和駢文寫成。古文講究“氣勢(shì)”，駢文講究“氣韻”；古文講究暢達(dá)，駢文講究含蓄；古文講究簡(jiǎn)古，駢文講究典麗。但無(wú)論是古文還是駢文，無(wú)論是高聲朗讀還是低聲沉吟，學(xué)生都能感受到它不凡的氣勢(shì)和氣韻。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的過(guò)程，就是一個(gè)“養(yǎng)氣”的過(guò)程，養(yǎng)成浩然之氣，融匯筆下風(fēng)雷，使每位學(xué)子成為一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的高尚之人。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族的歷史進(jìn)程中具有首創(chuàng)性、廣博性和深邃性的文化經(jīng)典，是一代一代的人們賴以生存發(fā)展的精神養(yǎng)料。失掉了這些，就失掉了民族的根。因此，小夫子國(guó)學(xué)館認(rèn)為，在孩子啟蒙時(shí)期教給孩子一些基本的國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅會(huì)讓孩子受益終生，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的精神積淀也有巨大的作用。

小夫子國(guó)學(xué)館的負(fù)責(zé)人表示，建立國(guó)學(xué)館的主要目的是想給孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)典的平臺(tái)，以中華傳統(tǒng)之精華，幫助孩子奠定高尚道德的根基和人文底蘊(yùn)。“小夫子”希望借助傳統(tǒng)文化的巨大力量，為孩子們樹(shù)立圣賢榜樣，從幼兒期對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教導(dǎo)和德行熏陶，教給孩子正確的行為規(guī)范和為人處世之道，使孩子們?cè)趪?guó)學(xué)的浸潤(rùn)之下一生受益。

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