鄭民生審判現(xiàn)場
2010年4月28日,福建南平323南平校園兇殺案主犯鄭民生被履行死刑。
鄭民生
鄭民生,男,1968年生,福建南平人,中專畢業(yè),未婚,原馬站社區(qū)診所醫(yī)生,2009年6月辭職。3月26日,鄭民生涉嫌故意殺人1案由南平市公安局延平分局偵察終結(jié),以鄭民生涉嫌故意殺人罪,向延平區(qū)人民檢察院移送審查起訴,延平區(qū)人民檢察院于同日轉(zhuǎn)至南平市人民檢察院審查起訴。
審理進(jìn)程
4月8日上午,福建南平『323』故意殺人案犯法嫌疑人鄭民生在福建南平市中級人民法院1審。合議庭審理后當(dāng)庭宣判,犯法嫌疑人鄭民生故意殺人罪成立,判處死刑,剝奪政治權(quán)利畢生。鄭民生當(dāng)庭表示上訴。
4月20日,福建省高級法院在南平市中級法院審判庭,
依法公然審理鄭民生故意殺人上訴1案。經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的審理,福建省高級人民法院當(dāng)庭作出駁回上訴、保持1審『判處死刑、剝奪政治權(quán)利畢生』的裁定。并根據(jù)法律規(guī)定,對鄭民生的死刑裁定將報(bào)請最高人民法院核準(zhǔn)。
最高人民法院經(jīng)復(fù)核確認(rèn):被告人鄭民生因戀愛屢次受挫,圖謀報(bào)復(fù)泄憤,竟遷怒無辜,選擇在學(xué)校門口行兇,持刀連續(xù)捅刺,致8名小學(xué)生死亡,5名小學(xué)生重傷,其行動已構(gòu)成故意殺人罪。犯法后果特別嚴(yán)重,情節(jié)特別卑劣,社會危害性極大,所犯法行極為嚴(yán)重。第1審判決、第2審裁定認(rèn)定的事實(shí)清楚,證據(jù)確切、充分,定罪準(zhǔn)確,量刑適當(dāng)。審判程序合法。依法裁定核準(zhǔn)被告人鄭民生死刑,剝奪政治權(quán)利畢生。
4月28日上午,根據(jù)最高人民法院刑事裁定和履行死刑命令,南平市中級人民法院對2010年3月23日產(chǎn)生在該市南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口的鄭民生殺害多名小學(xué)生1案,依法進(jìn)行公然宣判,隨后對罪犯鄭民生履行槍決。上午9點(diǎn)6分,持刀殺死8名小學(xué)生的鄭民生被履行槍決。
323南平校園兇殺案
2010年3月23日凌晨7點(diǎn)20分,福建南平市延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口產(chǎn)生一起兇殺案,造成8人死亡,5人受傷,傷亡人員均為南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。歹徒隨后被大眾抓獲并轉(zhuǎn)交警方。經(jīng)調(diào)查,犯法嫌疑人名叫鄭民生,1968年4月30日生,福建南平人,中專畢業(yè),未婚,原馬站社區(qū)診所醫(yī)生,2009年6月辭職。因個(gè)人生活受挫,進(jìn)而引發(fā)犯法行動。亦有消息稱其有疑似精神病史。2010年4月28日,此案告結(jié),罪犯鄭民生被履行槍決。此案產(chǎn)生后在全社會引發(fā)極大反響,并對教育部門對學(xué)校安全保障工作,和對社會閑散人員建立良好的心理輔導(dǎo)教育工作敲響了警鐘!
案件回放
1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門口的監(jiān)控顯示,兇手鄭民生從砍殺第1個(gè)孩子開始,到最后1個(gè),總共才55秒鐘。
6歲、7歲、8歲最大還不到12歲的13個(gè)南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,3月23日上午7時(shí)20分左右,在實(shí)驗(yàn)小校門口,在1分鐘內(nèi)被連續(xù)砍殺,其中3個(gè)孩子當(dāng)場死亡,5個(gè)孩子在就近送往醫(yī)院后不治身亡,目前還有5個(gè)孩子在緊急搶救當(dāng)中。
本來10分鐘后,7時(shí)30分,校門打開,他們可以像平常一樣進(jìn)學(xué)校,開始1天的第1堂課。但是由于提早到校門口,他們再也沒有機(jī)會上課了。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門口的監(jiān)控顯示,兇手鄭民生從砍殺第1個(gè)孩子開始,到最后1個(gè),總共才55秒鐘。
2、環(huán)衛(wèi)工人忘記了懼怕,端著掃把沖上前去,用掃把長長的木柄對著那個(gè)像屠夫一樣的兇手。
昨天早上7時(shí)20分,在校門口文體路上打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人劉瑞英本來打算去買豆?jié){油條吃點(diǎn)早飯。
到學(xué)校門口附近時(shí),她看到1個(gè)身高1.75米左右、穿著灰色褻服的男子,抓著1個(gè)小女孩的書包不放。『我還以為是父親在門口教訓(xùn)孩子,沒想到他拿出了把刀子!』接下來驚人的1幕產(chǎn)生了:男子用1把約30厘米長的刀,直接往女孩脖子上抹去,女孩當(dāng)場倒下。緊接著男子捉住身旁的1個(gè)學(xué)生,用刀狂捅。
兇手殺到第4個(gè)孩子的時(shí)候,劉瑞英忘記了懼怕,端著手上的掃把沖上前去,用掃把長長的木柄對著那個(gè)像屠夫一樣的兇手。
在劉瑞英的身后,是3個(gè)剛來上學(xué)的孩子,她1邊和兇手對峙,1邊護(hù)著3個(gè)孩子往后退。男子不斷揮動著手中的刀子,幾次試圖沖上來,都被她用大掃把擋開。由于太緊張,用力過猛,她的臉上被掃把剮傷。僵持了幾分鐘后,幾個(gè)晨練的人圍了上來,協(xié)力把男子制服。
劉瑞英說:『如果當(dāng)時(shí)歹徒撲上來,把我殺了,救了3個(gè)孩子,也覺得是1件光榮的事。』
3、體育老師對著兇手大喊了幾聲,路旁的大眾也圍了上來,孩子全4散跑光了,兇手漸漸把刀扔到了地上。
甘貴平,南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處副主任、體育老師,也是當(dāng)天的值日教師。7時(shí)20分,他在校門口外圍例行檢查,『這個(gè)時(shí)候,有學(xué)生家長開車送孩子來上學(xué),我主要是看有無亂停車,梗塞交通的,校門要到7時(shí)30分才打開。那時(shí)候,值日老師都已到崗位了?!?/p>
『殺人啦!』幾個(gè)學(xué)生大叫著4散逃開的時(shí)候,他趕忙跑到校門口,『看到那個(gè)兇手,我先是想拿起旁邊停的1輛電動自行車砸過去,當(dāng)發(fā)現(xiàn)太重了,就找了個(gè)拖把沖了上去?!欢潭處?0秒鐘,兇手又連捅了9個(gè)孩子。
『那個(gè)男的拿著1把長約25厘米的刀,刀口還在滴著血,嘴巴里說著,有人不讓我活,要將我逼瘋,他人也別想活?!桓寿F平說,他當(dāng)時(shí)對著兇手大喊了幾聲,可能對方被震住了,幾個(gè)路旁的大眾也圍了上來,幾10個(gè)孩子全4散跑光了,兇手漸漸把刀扔在了地上。
這時(shí)候,1個(gè)在旁邊晨練的城管干部、學(xué)校門衛(wèi)和幾名市民一起撲了上去,死死抱住了兇手,并將他制服。隨后,交給了趕來的民警。
4、晨練老者回想:就是這個(gè)男的,早上還來運(yùn)動場想偷我們的劍!
『就是這個(gè)男的,早上還來運(yùn)動場想偷我們的劍!』今年60多歲的陳老伯參與了制服男子的全進(jìn)程。
早上7點(diǎn)多,他跟平常一樣來到小學(xué)旁邊的運(yùn)動場開始晨練。突然看到1個(gè)中年男子,偷偷靠近他們,想拿起放在地上的劍。陳老伯立即大喝1聲:『你想干甚么!』男子隨即落荒而逃。
過了1刻鐘后,運(yùn)動場里突然涌進(jìn)一些孩子邊跑邊喊:『殺人啦!快跑!』陳老伯和幾個(gè)晨練者顧不上拿東西趕出來1看,剛才那個(gè)想來偷劍的男子居然舉著把刀朝1個(gè)學(xué)生的脖子砍去!幾個(gè)老伯立即沖上前去,把男子圍了起來,赤手空拳與他展開周旋。『當(dāng)時(shí)他根本沒有人性了,1個(gè)勁揮刀?!蛔詈髮W(xué)校的1名老師拿起拖把打中男子,眾人材把他制服。
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