學(xué)霸寢室人均1.5個(gè)倫藝皇藝OFFER？快來吸歐氣

百年修得同船渡，千年修得一屋住。

大學(xué)寢室是一個(gè)神奇的地方，總是上演著各種各樣的求學(xué)故事，北京林業(yè)大學(xué)驚現(xiàn)“學(xué)霸寢室”，今天我們請來她們“一屋人”來分享她們的故事吧。

這個(gè)寢室可真的是“別人家的寢室”，四個(gè)女孩同為ACG學(xué)員，她們明明可以靠臉吃飯卻偏偏要靠才華，她們以倫藝皇藝OFFER人均一個(gè)半的成績傲視群雄，還有愛丁堡，金斯頓，AA等英國top高校大豐收，當(dāng)之無愧的“OFFER聚集地”。

話不多說，先簡單介紹下我們這次群訪的主人公吧！

ACG學(xué)員L同學(xué)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

愛丁堡大學(xué)

倫敦藝術(shù)學(xué)院

AA建筑聯(lián)盟學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

墨爾本皇家理工

ACG學(xué)員T同學(xué)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院

倫敦藝術(shù)學(xué)院

愛丁堡大學(xué)

伯明翰城市大學(xué)

ACG學(xué)員M同學(xué)

動(dòng)畫

金斯頓大學(xué)

倫敦藝術(shù)學(xué)院

英國創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)

ACG學(xué)員R同學(xué)

動(dòng)畫

皇家藝術(shù)學(xué)院

金斯頓大學(xué)

01

術(shù)業(yè)有專攻，先聊聊專業(yè)

Q：大家是什么原因選擇了現(xiàn)在的專業(yè)？

T同學(xué)：首先是因?yàn)樽约簩κ覂?nèi)設(shè)計(jì)非常感興趣。我從小就喜歡畫畫，在長大之后喜歡到不同的地方觀察當(dāng)?shù)氐慕ㄖ⒑闷嫫鋬?nèi)部空間的形式。

其次，我個(gè)人認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅是為了居住在該空間的人為對象來設(shè)計(jì)建筑物內(nèi)部的環(huán)境，而且是為了能夠探索居住或使用的不同可能性，強(qiáng)調(diào)的是人的空間體驗(yàn)，人在空間中的行為，而非室內(nèi)外的表面設(shè)計(jì)。所以我也想通過探索室內(nèi)空間來做出自己感興趣的設(shè)計(jì)。

▲ T同學(xué)的創(chuàng)作日常

R同學(xué)：藝術(shù)創(chuàng)作對于我來說就是本能，動(dòng)畫是一個(gè)表達(dá)我的感受以及與我的靈魂交流的媒介，我喜歡它自由的表達(dá)以及多媒介的嘗試，這個(gè)創(chuàng)作過程本來就是有趣的。我喜歡這個(gè)給予材質(zhì)生命，打破、重組不按照自然的規(guī)律，讓冷寂的事物迸發(fā)出強(qiáng)烈情感的過程，這同樣也就是一部動(dòng)畫誕生的過程。感受呼吸、心跳以最恣意的方式去呈現(xiàn)不同的思維。

▲ R同學(xué)作品集片段

Q：大家能不能分享下特別喜歡的設(shè)計(jì)師或者作品？

M同學(xué)：大衛(wèi)霍克尼和莫奈，我從他們的作品中獲取了很多有關(guān)顏色的靈感。還有Robh Ruppel，通過《蜘蛛俠：平行宇宙》和《Zima blue》的場景設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)了他，然后他創(chuàng)作場景的方式我也很喜歡。

▲《蜘蛛俠：平行宇宙》

T同學(xué)：我很喜歡BIG事務(wù)所的作品。并不是因?yàn)樗麄冊O(shè)計(jì)的建筑多么炫酷奪目，而是他們的設(shè)計(jì)理念與我對設(shè)計(jì)的看法有著相似之處。他們倡導(dǎo)“Yes is more.”，更確切地來說是通過快樂的可持續(xù)發(fā)展理念對實(shí)現(xiàn)美好“夢想”的追求。

BIG的代表性設(shè)計(jì)Amager Bakke Waste to Energy將他們的理念發(fā)揮到了極致，是一個(gè)融合垃圾焚燒站與公共滑雪場的公共建筑，并且可將垃圾焚燒后轉(zhuǎn)化為能源。他們敢于嘗試與探索，使美好的“烏托邦”成為可能。我也更愿意相信設(shè)計(jì)不應(yīng)只是滿足當(dāng)下的生活，而是可以引領(lǐng)生活。

▲ BIG事務(wù)所作品

02

創(chuàng)作申請皆不易，關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過

Q：申請過程中做了哪些準(zhǔn)備？通過哪些方式獲取靈感呢？

T同學(xué)：在申請過程中最重要的是作品集，也是耗時(shí)最多的心血，我一共做了五個(gè)項(xiàng)目。除此之外還有語言考試、文書準(zhǔn)備和保證自己學(xué)業(yè)成績滿足申請?jiān)盒５臉?biāo)準(zhǔn)。

▲ T同學(xué)作品集片段

我是通過以下三個(gè)方面獲得靈感的：一是在生活中觀察有趣的事物記錄下來或者拍下來；二是常去看好的展覽，像北京有許多美術(shù)館經(jīng)常會(huì)有新的展覽，都是非常好的資源；三是通過設(shè)計(jì)類網(wǎng)站搜集，針對性地尋找一些靈感和資料。

L同學(xué)：最有用的準(zhǔn)備大概就是本科期間每次作業(yè)的認(rèn)真對待吧。除了靈感網(wǎng)站外，工作室的老師們提供給了我非常多的靈感，常常讓我有恍然大悟的感覺。特別是邢老師，在沒有靈感的時(shí)候，找邢老師就對了。

▲ L同學(xué)作品集片段

Q：項(xiàng)目或者作品中比較滿意的是哪個(gè)，展開講一講創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作過程等等？

L同學(xué)：永動(dòng)演繹法。這是一個(gè)礦坑改造項(xiàng)目，用到了“永動(dòng)機(jī)”的概念，結(jié)合風(fēng)能和一些永動(dòng)機(jī)的方案，在礦坑里設(shè)計(jì)了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)的地質(zhì)研究所。你可以認(rèn)為他是一件大地藝術(shù)、一件尺度巨大的裝置，當(dāng)然也可以是一個(gè)建筑。

▲ L同學(xué)作品集片段

這個(gè)項(xiàng)目大概用了半年的時(shí)間，特別難產(chǎn)。因?yàn)榭臻g之間的傳動(dòng)涉及到機(jī)械原理，做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我差不多把網(wǎng)絡(luò)上能查到的所有永動(dòng)機(jī)方案研究了一個(gè)遍。

T同學(xué)：其實(shí)大部分項(xiàng)目我都比較滿意。個(gè)人最喜歡的是漂浮水母潮汐探測中心吧。最早的靈感來源于大海，因?yàn)槲页錾卦谘睾３鞘猩钲冢?jīng)常會(huì)到海邊散步，有次看到潮漲潮落就突然想做一個(gè)和潮汐能源相關(guān)的可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目。

于是我進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，將水母作為仿生的對象，研究水母與海洋的關(guān)系。在建筑形態(tài)方面，參考水母的特征與具體設(shè)計(jì)結(jié)合；在利用能源功能方面，對現(xiàn)有的探測潮汐能源的方法進(jìn)行研究和結(jié)合。

▲ T同學(xué)作品集片段

Research的部分耗費(fèi)特別多精力，因?yàn)檫@需要查閱許多文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)相關(guān)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方法再經(jīng)過思考和嘗試，最終融合成自己的作品。當(dāng)然整個(gè)過程也少不了老師們的細(xì)心指導(dǎo)，讓我的思路也更加清晰。

M同學(xué)：其實(shí)沒有最滿意之說，硬要說可能還是我的獨(dú)立項(xiàng)目“線”吧。因?yàn)樗淖髌防砟钜呀?jīng)很成熟了，所以畫面發(fā)揮空間會(huì)更加自由。

▲ M同學(xué)作品集片段

最開始的想法是：人對于自我行為的驅(qū)動(dòng)的來源問題，人的行為是由心而發(fā)還是外部驅(qū)動(dòng)呢，我根據(jù)這個(gè)創(chuàng)作了一些概念圖。之后逐漸縮小目標(biāo)群體，轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)輿論對路人群體的影響這一現(xiàn)象上。

R同學(xué)：最喜歡的是Tree Hole 因?yàn)槭撬伎家约爸黝}最為成熟的作品，靈感來自于我的夢境的森林，也是我對于自身情感的剖析，創(chuàng)作過程比較漫長，因?yàn)橐恢痹谒伎加煤畏N方式來呈現(xiàn)我的想法，最終敲定了以傳統(tǒng)二維動(dòng)畫的風(fēng)格來呈現(xiàn)，并融入了手繪的感覺。

▲ R同學(xué)作品集片段

Q：在創(chuàng)作過程中，你遇到過哪些有挑戰(zhàn)性的問題？是如何克服的呢？

L同學(xué)：最大的挑戰(zhàn)應(yīng)該就是思維的轉(zhuǎn)變。本科的學(xué)習(xí)要求的是落地性、商業(yè)性，還要考慮造價(jià)、安全標(biāo)準(zhǔn)等社會(huì)規(guī)則。作品集就要求想象力與概念，在發(fā)散思維的時(shí)候我總是不由自主的考慮安全性、造價(jià)這些標(biāo)準(zhǔn)，所以在一開始經(jīng)常被邢老師說不夠創(chuàng)意···

▲ L同學(xué)作品集片段

T同學(xué)：說到最有挑戰(zhàn)性的應(yīng)該是我的裝置項(xiàng)目——?dú)?。因?yàn)槲以趯ふ易钸m合東方哲學(xué)中的“氣”的表達(dá)方式上做了許多實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)對能想到的材料都進(jìn)行了嘗試，像干冰、煙霧機(jī)、棚子、亞克力盒子等等，但結(jié)果總是不盡人意，于是導(dǎo)致這個(gè)項(xiàng)目落下了一個(gè)月。

▲ T同學(xué)的創(chuàng)作日常

后來和老師再次討論后進(jìn)行新一輪的實(shí)驗(yàn)，最后決定用煙霧機(jī)噴霧表達(dá)抽象的“氣”，再用拼接的亞克力盒子表達(dá)存在的實(shí)體形成對比。做這個(gè)項(xiàng)目是最累的，首先是它費(fèi)時(shí)費(fèi)力，十幾個(gè)亞克力盒子非常重，要把它們一個(gè)個(gè)粘起來后再掛起來要花一整天的時(shí)間。

▲ T同學(xué)的創(chuàng)作日常

在這個(gè)過程中，一起做作品集的朋友們一直幫我搬沉重的裝置，真的非常感動(dòng)。其次就是設(shè)計(jì)上的瓶頸，這也是為什么做了那么多次實(shí)驗(yàn)，嘗試了不同的材料和形式，但最后在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下還是成功地完成這個(gè)項(xiàng)目。并且我的父母也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我，給我傳遞正能量，在此感謝老師的協(xié)助和家人的支持。

▲ T同學(xué)作品集片段

R同學(xué)：主要挑戰(zhàn)就是實(shí)現(xiàn)作品的途徑，因?yàn)橐恍﹫龅匾约霸O(shè)備的限制，我不得不盡最大可能來實(shí)現(xiàn)作品的一些畫面，當(dāng)然技術(shù)應(yīng)用也是一個(gè)不小的問題，但并不是難解決的。更多的是對于一個(gè)故事劇本以及角色的反復(fù)揣摩，來尋求以更合適的方法表現(xiàn)，這個(gè)過程往往耗費(fèi)很多時(shí)間。

▲ R同學(xué)的創(chuàng)作日常

哈哈，憑借著強(qiáng)大的毅力咬牙堅(jiān)持，因?yàn)槎S作品的制作比較消耗，一個(gè)人完成一部四到五分鐘的動(dòng)畫是非常耗時(shí)的，解決方法就是憑借著對作品的熱愛，一直做下去，看一些正能量的視頻讓自己更有精神，奧利給。

Q：在申請過程有什么趣事可以分享嗎？

T同學(xué)：趣事是很多的。在暑假的時(shí)候會(huì)和朋友們在ACG一起刷夜做作品集，大家都非常友好也非常努力，相互幫助和打氣。當(dāng)大家做作品集做累了的時(shí)候還會(huì)參與活動(dòng)放松一下。那時(shí)候覺得是在做作品集疲憊的日子中很快樂的時(shí)刻了。

還有像去年12月我印象非常深的就是倫藝的面試，因?yàn)槭敲鎸γ婷嬖?，所以我非常緊張，當(dāng)時(shí)輪到我的時(shí)候已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，說實(shí)話已經(jīng)緊張得有些麻木了，但還好都在掌控之內(nèi)，回答問題比較流利，也拿到了第一個(gè)offer，一切還算比較順利吧。

▲ T同學(xué)的日常

L同學(xué)：Um···大概是面試ual的時(shí)候跟考官辯論，說服他給我offer吧。

M同學(xué)：Emmm趣事的話，好像因?yàn)榻坏耐韔ffer來的更晚，所以中間心情忐忑了好幾次，導(dǎo)致學(xué)雅思的時(shí)候心情一直很不安，我來的offer沒有面試都是直錄這樣。

03

全員ACG是一種什么樣的體驗(yàn)

Q：怎樣了解到的ACG，是什么原因選擇ACG助力你的申請？

R同學(xué)：和室友在校園中看到推薦，經(jīng)過了解覺得ACG的老師臥虎藏龍都非常有實(shí)力，特別喜歡小南瓜老師，她對于我的創(chuàng)造思想啟蒙有很大的幫助，通過引導(dǎo)幫我完善了我的作品思想。在各個(gè)階段，無論是前期的創(chuàng)作，還是技術(shù)方面的輔導(dǎo)老師都有很好的引導(dǎo)。

L同學(xué)：其實(shí)當(dāng)時(shí)也對比過很多機(jī)構(gòu)，但ACG的老師給我的印象特別好，看了老師的項(xiàng)目后我覺得老師的項(xiàng)目類型就是我感興趣的方向，所以就選了這里。

▲L同學(xué)作品集片段

T同學(xué)：大二下學(xué)期的時(shí)候我堅(jiān)定了要出國的信念，因?yàn)闆]有什么經(jīng)驗(yàn)，所以選擇找機(jī)構(gòu)，自己也跑了幾家留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了對比，在進(jìn)行了深入了解后選擇了ACG。負(fù)責(zé)的老師很溫柔，對接的專業(yè)老師感覺也更適合我。

Q：在ACG發(fā)生過什么印象深刻的事情呢？對哪位老師的印象最深刻?

T同學(xué)：印象最深刻的是和ACG的老師和伙伴們一起去倫敦做項(xiàng)目的時(shí)光，接觸到了當(dāng)?shù)氐纳睿惺艿搅瞬灰粯拥乃囆g(shù)氛圍，無論是在生活經(jīng)驗(yàn)還是專業(yè)學(xué)習(xí)上都收獲頗豐。

我覺得每一位作品集老師都給我留下了深刻的印象，他們都非常負(fù)責(zé)。特別是邢老師，一直啟發(fā)我為我引路，她不會(huì)直接上手幫我做作品集，而是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考、深入地研究和培養(yǎng)我發(fā)散的思維，讓我在做作品集的過程中學(xué)到真正有利于自己的知識(shí)和技能。

L同學(xué)：暑假脫產(chǎn)做作品集的那段時(shí)間我們工作室每晚都約對面的交互工作室一起玩狼人殺，緩解了很多申請的壓力。

▲ L同學(xué)的日常

邢老師。感覺邢老師永遠(yuǎn)都充滿激情，每次上課都有許多奇妙的想法。對我們也特別好，會(huì)給我們聊天講自己走過的彎路，怕我們緊張還陪我們?nèi)ケ鞭k面試。除去老師的身份，其實(shí)更像我們的家長。

M同學(xué)：王老師真的是一個(gè)很可愛的老師~我剛來的時(shí)候覺得王老師是一個(gè)比較穩(wěn)重，思維縝密的老師，然后顧問帶我見了一次王老師我覺得挺好的就跟著王楠老師學(xué)了。之后做作品還有討論具體問題的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)王老師其實(shí)有的時(shí)候可愛的（雖然她本人可能沒有意識(shí)到），我們討論分鏡的時(shí)候一直互相比劃我現(xiàn)在都很印象深刻。

▲ M同學(xué)作品集片段

剛來ACG的時(shí)候我根本不清楚英國各個(gè)院校是什么風(fēng)格，也完全不了解該怎么做作品集，想法都比較淺顯而不切實(shí)際。王老師真的是把我的思維拉了好久我才明白該怎么去“具體的”確立主題，而且我看到某些類型的片子時(shí)，也會(huì)問王老師這種類型怎么用一些小軟件去做。

我覺得王老師真的幫了我很多，我從心里很感謝她~

04

offer終于到手，我們看看未來

Q：成功拿到這么多top高校的offer有什么經(jīng)驗(yàn)想和大家分享？

M同學(xué)：每個(gè)學(xué)校風(fēng)格不一樣，被拒有時(shí)候也不是你做的不好或是怎樣。我現(xiàn)在只收到一個(gè)拒信（別的暫時(shí)還沒消息）。就是lcc的animation拒信和csm的character animation錄取一起來的，理由是和我們的研究方向不相符，我看了看lcc的animation網(wǎng)頁，發(fā)現(xiàn)確實(shí)不相符，lcc比較偏商業(yè)MG類型，而我的作品集有好幾頁都是專門的人物。

▲ M同學(xué)的創(chuàng)作日常

T同學(xué)：作品集創(chuàng)作方面一定要注重research，這是申請MA必備的能力，就算項(xiàng)目再天馬行空也需要有清晰的邏輯和有力的分析作為支撐；在院校申請面試方面，要提前做好準(zhǔn)備搜好資料，比如對自己作品集中項(xiàng)目的概括、對自己的研究目標(biāo)和未來發(fā)展的清晰定位、對申請?jiān)盒５恼n程設(shè)置和導(dǎo)師信息的了解等等，多多益善。

L同學(xué)：語言一定要準(zhǔn)備，申請也是。謝謝工作室的老師在ddl前瘋狂催我們趕交第一批，在今年的申請寒冬還好我交得早，現(xiàn)在想想還挺后怕。

R同學(xué)：一定要盡可能準(zhǔn)備充足，留有修改的余地，不要拖到最后，我在交皇藝的時(shí)候那段時(shí)間很有壓力，一方面是校方在短時(shí)間內(nèi)不斷修改要求，另一方面是我自己總感覺東西不夠多就不停地修改和增加，其實(shí)放平心態(tài)，相信自己的實(shí)力，相信自己的作品就可以了！

▲ R同學(xué)的日常

Q：最終可能會(huì)選擇那所高校，為什么？

M同學(xué)：倫藝圣馬丁，character的研究本來就在我作品集里面的比例很大，我有好幾頁都是專門的角色作品，而且我本人對時(shí)尚非常感興趣，很高興能和服裝珠寶等專業(yè)的同學(xué)在一個(gè)院。

T同學(xué)：應(yīng)該是RCA吧。RCA的室內(nèi)設(shè)計(jì)也是非常出名的。之前去過倫敦看過RCA的展覽，比較合自己的口味。再者，RCA的MA需要兩年，我覺得可以通過這兩年學(xué)到更多東西。

Q：對于即將要開始的海外留學(xué)生活，有哪些計(jì)劃呢？

T同學(xué)：肯定是先好好學(xué)習(xí)，完成好校內(nèi)的課程設(shè)計(jì)，積累經(jīng)驗(yàn)為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

R同學(xué)：雅思考6.5，大學(xué)順利畢業(yè)，還有學(xué)做飯

Q：對于自己的未來有什么樣的規(guī)劃呢？

T同學(xué)：我可能會(huì)在讀完RCA后在倫敦當(dāng)?shù)毓ぷ饕欢螘r(shí)間，積累更多經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閭惗厥且粋€(gè)多元化、有藝術(shù)氛圍的地方，我想多體驗(yàn)和學(xué)習(xí)一些東西。之后再回國發(fā)展。

L同學(xué)：想要試著脫離社會(huì)時(shí)鐘一次

R同學(xué)：更自由的去創(chuàng)作自己想要的作品，以及和身邊的朋友合作做動(dòng)畫或者其他的藝術(shù)，也會(huì)去嘗試一些別的領(lǐng)域，比如哲學(xué)。

Q：有沒有想對學(xué)弟學(xué)妹說的話或者建議？

L同學(xué)：功不唐捐

T同學(xué)：在本科期間好好學(xué)習(xí)，盡可能拿到好的成績；越早規(guī)劃自己的未來越好，如果決定出國，就提前準(zhǔn)備作品集和語言，劃分好時(shí)間，這樣不會(huì)在最后的deadline手忙腳亂；目標(biāo)越明確，動(dòng)力越強(qiáng)大，行動(dòng)越果斷相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

M同學(xué)：學(xué)校會(huì)看到你的努力的，加油！

R同學(xué)：Nothing is impossible for a willing a heart!

05

老師們也有話要說！

空間專業(yè)

邢老師

ACG大空間工作室負(fù)責(zé)人

倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士

向上滑動(dòng)看看老師經(jīng)歷

- 藝術(shù)履歷 -

申請master時(shí)以最高推薦的成績獲得切爾西offer

畢業(yè)作品被推選至校官方網(wǎng)站

- 工作經(jīng)歷 -

英國BOC design co.設(shè)計(jì)公司

MASAA設(shè)計(jì)總監(jiān)

四梁八柱（北京) 建筑裝飾設(shè)計(jì)有限公司

聯(lián)合創(chuàng)始人&設(shè)計(jì)總監(jiān)

ACG室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)中心 負(fù)責(zé)人

回國后創(chuàng)建室內(nèi)設(shè)計(jì)公司多年，前后曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成北京今格藝術(shù)中心、北京首旅寒舍、今典集團(tuán)體驗(yàn)式影院、北京老佛爺商場部分店面、北京西單商場、蒙牛集團(tuán)產(chǎn)品展臺(tái)等知名項(xiàng)目的室內(nèi)、建筑設(shè)計(jì)(西班牙的burrbry旗艦店、Abingdon Road豪宅、建筑師的家等項(xiàng)目)廣受業(yè)界媒體與委托方贊譽(yù)，成為國內(nèi)(業(yè)內(nèi))有影響力的先鋒青年設(shè)計(jì)師。

更多邢老師關(guān)于空間的見解以及工作室信息

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