2010年11月30日,湖南婁底1中老師下跪事件。
2010年11月30日,湖南省婁底市1中英語老師譚勝軍在教室給學生下跪之事引發(fā)無數(shù)關注,網(wǎng)上盛傳威脅教師之說更讓網(wǎng)友將此事和我爸是李剛事件等量齊觀。
制止學生下棋未果
婁底市1中是湖南省1所示范性中學,事發(fā)在學校高2263班。事發(fā)現(xiàn)場的同學們告知記者,在上英語課的時候,1名姓白的同學和另外1名同學在紙上下5子棋。授課的譚勝軍老師發(fā)現(xiàn)他們沒有認真聽課,便上前制止。在制止沒有成功的情況下,學生和老師產(chǎn)生了沖突,最使人意外的是,小白同學居然反過來搶走譚老師手中的教鞭,對譚老師動起手來。
事后,班主任通知了家長,并叫小白同學在教室當眾道歉,據(jù)小白的同班同學說,在小白毫無誠意的道歉后,班主任又叫譚老師說幾句,因而有了驚人的1幕譚老師突然下跪。
老師當眾下跪認錯
譚老師說,當小白與他產(chǎn)生肢體沖突的時候,只有1個女學生講了1句,小白,你別打了,而其他學生都是無動于中,在這個進程中竟然還有學生鼓掌。
作為1名老師在自己認為沒有錯的情況下向學生道歉,譚老師希望通過自己的下跪行動,震動和喚醒孩子們。
據(jù)當時現(xiàn)場的同學回想,譚勝軍老師下跪的時候還對同學們說:我譚勝軍,是個頂天立地的男子漢。我這雙膝,上跪天,下跪地,中間只跪我的父母,我今天當著大家的面,向你們下跪認錯了。
社會影響
此事1石激起千層浪,在婁底1中師生中迅速傳播開來。特別是婁底1中的學生多替譚勝軍老師抱不平。
很多網(wǎng)友發(fā)表了自己的看法,有網(wǎng)友認為譚老師下跪是由于趨于當時兩名學生家長的壓力,由于其中1名學生的家長是婁底市的主要領導,更有網(wǎng)友將此事和網(wǎng)絡上我爸是李剛等量齊觀。雖然譚老師的這一舉動引來了社會的諸多非議,可是在記者采訪譚老師的時候,他本人卻認為這很值得。由于第2天他去上課的時候感覺完全不一樣,原來不做筆記不聽課的都開始動起來,同學們的學習態(tài)度大大改觀。
發(fā)人深醒
南京師大附中一位叫王棟生的特級教師,寫過1本書叫《不跪著教書》。毫無疑問,譚勝軍老師的行動不管是主動還是被動,都已突破了王棟生老師提出的底線。教育最重要的是培養(yǎng)人,培養(yǎng)現(xiàn)代化的公民。一位教師當眾向學生跪下時,他的獨立人格已坍塌。就算苦肉計能成功,也只能教出1群精神侏儒。這樣的老師更需喚醒的,是他們自己的尊嚴。
江蘇省特級教師吳非先生在其著作《不跪著教書》中曾提問:1個跪著教書的教師,能培養(yǎng)出站著的學生嗎?這是對中國教育和教師最振聾發(fā)聵的警示。
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