孩子叛逆怎么辦(孩子叛逆，怎么辦？)

孩子總會(huì)長(zhǎng)大，等他們長(zhǎng)大到一定年紀(jì)的時(shí)候，就會(huì)漸漸產(chǎn)生一種逆反心理，也就是所謂的叛逆，孩子處于叛逆期的時(shí)候，往往容易受很多食物的影響，如若處理不好，會(huì)很很多危害，因此，孩子叛逆一定要多注意。

1、尊重他

孩子處于叛逆期時(shí)，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，他希望自己不再是個(gè)小孩，希望自己能夠自己做決定，能夠像個(gè)大人一樣受到別人的尊重，因此，當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，不要一味地去管制他，而是應(yīng)該多給他們一點(diǎn)尊重，可以試著改變一下自己的觀點(diǎn)，不要害怕孩子受傷，

多給一點(diǎn)尊重。

2、多交流

交流在任何時(shí)候都是需要的，特別是在孩子逆反這種關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)榇笕巳绻蛔⒁?，叛逆就?huì)給孩子帶來(lái)很多危害，因此，孩子叛逆的時(shí)候，不要過(guò)多指責(zé)和打壓，可以試著和孩子多交流，搞清楚孩子想要的是什么，適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊恍Q定，稍稍放開自己的心，也試著慢慢打開他們的心，在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能在實(shí)際中去解決問(wèn)題。

3、少做比較

想必大家都知道“別人家的孩子”這個(gè)詞，大人們總習(xí)慣那自己孩子和別人孩子做比較，然后告訴孩子應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人的孩子的長(zhǎng)處，其實(shí)，當(dāng)孩子叛逆時(shí)，這是一種非常錯(cuò)誤的做法，沒有人想比別人差，一旦大人那孩子們來(lái)做比較，孩子的逆反心理很容易被激發(fā)出來(lái)，導(dǎo)致他和大人所希望的背道而馳，這是非常不正確的，應(yīng)該要尊重孩子，了解他的所需，適當(dāng)?shù)亟o他自由。

孩子叛逆，怎么辦？

什么是孩子叛逆？這是家長(zhǎng)站在自己的角度， 對(duì)孩子做事及行為的一種評(píng)判。站在孩子的角度，可能事情并不像你想象的這樣。不是所有的孩子都逆反，也不是所有的孩子都有叛逆期 。

那么家長(zhǎng)現(xiàn)在感覺到孩子叛逆了，該怎么辦呢 ？我個(gè)人覺得，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做。

第一 、反思

1、反思親子關(guān)系。

為了工作，你可以沒有時(shí)間，照顧孩子，孩子是可以理解的。但工作之余的時(shí)間，你給孩子足夠的關(guān)愛和足夠的溫暖了嗎？你和孩子的關(guān)系，達(dá)到了水乳交融和息息相通那樣了嗎？你和孩子有心靈的默契嗎？

2、 反思自身行為。

如果家長(zhǎng)平時(shí)因?yàn)槊τ诠ぷ?，沒有和孩子處好關(guān)系，現(xiàn)在又強(qiáng)勢(shì)地讓孩子聽自己的 話，孩子就會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干。即使你說(shuō)的是對(duì)的 ，他也不會(huì)聽，他煩透了你以前的冷漠和現(xiàn)在的指手畫腳 。

第二 、和孩子換位思考

家長(zhǎng)要站在孩子的角度，考慮一下問(wèn)題 ：如果現(xiàn)在你是孩子，你怎樣做 ？

第三、改變育子方式， 和諧親子關(guān)系。

沒有愛，就沒有教育。沒有尊重，就沒有孩子的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)要想真的改變現(xiàn)狀 ，就要從自身做起 ，尊重孩子 ，關(guān)愛孩子，不斷學(xué)習(xí)新的 育兒 理念和教育方法，見到孩子身上的亮點(diǎn)，就及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。用自己親切的眼神，溫暖的話語(yǔ)，愉悅孩子的心靈，和諧親子關(guān)系。這樣，才能給孩子帶來(lái)正面的影響，才能撫平親子間的鴻溝，才能給孩子帶來(lái)奮發(fā)向上的動(dòng)力 ，讓孩子更好地成長(zhǎng) 。

愿我的回答對(duì)你有幫助，愿在 育兒 的路上，我們一起交流，共同成長(zhǎng)！

一個(gè)家庭之所以會(huì)充滿火藥味，一定會(huì)有“導(dǎo)火索 ”的存在，而導(dǎo)火索的兩頭，是沖突的雙方，他們的個(gè)性分別是怎樣的? 都欠缺耐性嗎?個(gè)性都比較剛烈嗎?

在今天的 社會(huì) 當(dāng)青少年的家長(zhǎng)，本身已壓力很大。而面對(duì)這個(gè)急速變化的 社會(huì) ，這些人到中年的家長(zhǎng)，非但對(duì)子女，對(duì)他們自己的未來(lái)也會(huì)有很多的困惑和不確定性。子女的叛逆期疊加家長(zhǎng)的中年危機(jī)，很多人因此在家里脾氣變得特別不好。

雖然很多人都帶著這樣的不安感，但會(huì)審視自己的狀況和體察自己情緒的父母其實(shí)少之又少。大部份父母都不具備這樣的“自省力”，轉(zhuǎn)而把壓力轉(zhuǎn)移到子女身上，對(duì)自我意識(shí)正在覺醒的子女采取了更為激烈的情緒表達(dá)和更嚴(yán)厲的行為控制。

因而，我們往往會(huì)看到這樣的奇怪現(xiàn)象：明明是一個(gè)巴掌拍不響的家庭問(wèn)題，卻只會(huì)有人問(wèn)怎么應(yīng)對(duì)青少年的叛逆期，沒有人提怎樣才是有效的家庭溝通，沒有人問(wèn)年輕人面對(duì)什么成長(zhǎng)的困難和壓力，更沒有人會(huì)思考怎樣處理父母的迷惘、不安、失落夾雜的中年危機(jī)。

好吧，既然現(xiàn)在問(wèn)題的重心放在叛逆期，下面我就針對(duì)叛逆期，分三個(gè)部份來(lái)回答：

1. 什么是叛逆期？叛逆期真的存在嗎？

2. 叛逆期的年輕人，最需要的是什么？

3. 遭遇叛逆期，家長(zhǎng)與子女的沖突如何處理？

1什么是叛逆期？叛逆期真的存在嗎？

首先，“叛逆期”這個(gè)名詞，其實(shí)是有爭(zhēng)議性的。實(shí)際上，這個(gè)名詞并不被現(xiàn)代主流心理學(xué)所接納。原因有以下幾點(diǎn)：

A 理性層面上，父母的見解不一定比青少年更適用于當(dāng)今 社會(huì)

年長(zhǎng)一輩和青少年在不同的背景下成長(zhǎng)，不管是在實(shí)際日常生活方式還是在理性思維層面，這兩代人都是有巨大差異的。而面對(duì)現(xiàn)今 社會(huì) 急速的變化，家長(zhǎng)也往往在思維上已落后于現(xiàn)實(shí)形勢(shì)，難免把年青人新潮的思維方式視為“叛逆”，懷有偏見，理所當(dāng)然地認(rèn)為年長(zhǎng)一輩的想法優(yōu)于年輕的一代。另外，許多家長(zhǎng)雖然步入中年，但其實(shí)并未對(duì)生活有過(guò)深入的思考，也并無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)、理性的人生規(guī)劃，他們對(duì)自己的生活往往也處于困惑的狀態(tài)，他們的意見不一定能幫助年輕人有效處理自己生活和成長(zhǎng)的種種挑戰(zhàn)。

B 心理發(fā)展階段上，擺脫父母長(zhǎng)輩的想法，是建立獨(dú)立人格 和生活能力的必經(jīng)之路

作為從青少年發(fā)展成青壯年的一部分，人必須建立一個(gè)獨(dú)立于他們的父母或家人的身份，以及對(duì)自己的生活、人生獨(dú)立決策的能力，這個(gè)過(guò)程往往要從自我意識(shí)的覺醒、從對(duì)長(zhǎng)輩的質(zhì)疑和反叛開始。他們可能會(huì)嘗試不同的角色、行為、乃至意識(shí)形態(tài)，這是青少年發(fā)展自我認(rèn)同過(guò)程的一部分。

（近年這名詞也被用在小孩甚至幼兒身上。同樣道理，這不是「叛」「逆」，而是建立思考能力和個(gè)人身分的正常反應(yīng)。）

C 從關(guān)系或環(huán)境角度分析，這其間的各種沖突和破壞性行為，較多是由于人際關(guān)系和環(huán)境因素，而非單純的心理發(fā)展階段因素

所謂的“叛逆期”中，令人最擔(dān)心的通常是和長(zhǎng)輩的沖突以及一些危險(xiǎn)性的行為。但通常都是家庭關(guān)系、朋輩關(guān)系及生活環(huán)境因素所致。當(dāng)中個(gè)人成長(zhǎng)因素只是一小部份，所以稱為「叛逆期」有誤導(dǎo)成份，令家長(zhǎng)及老師忽略了環(huán)境因素和朋輩因素的復(fù)雜性，也漠視了自己對(duì)年輕人的 負(fù)面情緒反應(yīng)和激烈行為的影響。

2. 這成長(zhǎng)階段的年輕人，最需要的是什么？

其實(shí)從一些青少年時(shí)期過(guò)得比較順利的人身上，可以看到減少“叛逆期”破壞性的元素。

重點(diǎn)在幾個(gè)部份：家庭和朋輩關(guān)系，個(gè)人興趣和動(dòng)力，和“被了解”的感覺

首先，父母之間的關(guān)系是為青春期“保駕護(hù)航”的一個(gè)重要元素。

無(wú)論是心理學(xué)研究顯示或從我十多年的咨詢從業(yè)經(jīng)驗(yàn)所見，夫妻關(guān)系良好的家長(zhǎng)，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)各種情緒或行為問(wèn)題的機(jī)會(huì)較小。其次就是多年婚姻關(guān)系不好，但已經(jīng)分開生活或離婚的家庭，因?yàn)楹⒆有枰鎸?duì)的父母沖突或情緒張力會(huì)比較少，因此孩子青春期遭遇的壓力也不會(huì)太大。

而最差的是婚姻關(guān)系惡劣，但一直維持共同生活的家長(zhǎng)，孩子的情緒壓力就變得很大。當(dāng)中出現(xiàn)反叛行為的青少年只是一部份，還有不少青少年，因?yàn)殚L(zhǎng)期感受父母之間的情緒壓力，欠缺情緒控制力或生活動(dòng)力，經(jīng)常被負(fù)面情緒困擾甚至出現(xiàn)自殘行為。

另外也有部份的孩子是因?yàn)樵馐芡瑢W(xué)甚至老師的欺凌，出現(xiàn)自我價(jià)值低落或朋輩關(guān)系建立困難的情況。

第二個(gè)重要元素是青少年的興趣發(fā)展和能否獲得滿足感，是影響個(gè)人發(fā)展的重要元素。因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過(guò)大，并欠缺個(gè)人興趣作調(diào)節(jié)的年青人，出現(xiàn)反叛行為的比例也比較多。

第三個(gè)重要元素即青少年是否覺得有人了解自己，能否感覺到自己的聲音被聆聽。其實(shí)這和第一個(gè)影響元素有一定共通性，如果青少年因?yàn)榧彝リP(guān)系緊張或與朋友、師長(zhǎng)關(guān)系出問(wèn)題，會(huì)令他們的聲音沒有“被聽見”的可能性，從而帶來(lái)壓力。

3. 家長(zhǎng)與子女的沖突如何處理？

要減少家中的火藥味，家長(zhǎng)本身的情緒控制就變得非常重要。

青少年成長(zhǎng)這個(gè)階段，他們的情緒和 情感 的控制能力也在發(fā)展當(dāng)中，所以情緒的表達(dá)有可能會(huì)傾向于更劇烈。

家長(zhǎng)往往會(huì)覺得，當(dāng)與子女意見沖突時(shí)，一定要堅(jiān)持自己的看法，才會(huì)對(duì)子女未來(lái)的發(fā)展最好。這種偏執(zhí)的想法，忘記了兩個(gè)重點(diǎn)：一、家庭關(guān)系才是子女成長(zhǎng)的基石；二、子女是否接納自己的意見，是溝通是否順暢的問(wèn)題，而不是“孩子聽不聽話”的問(wèn)題。

我想指出，我們定義問(wèn)題的方向會(huì)主導(dǎo)我們處理的方法。 我不是說(shuō)責(zé)任都在父母，也不是否定有些年輕人因朋輩關(guān)系或個(gè)性比較難相處而令父母感到困難。但正如以上我的經(jīng)驗(yàn)和分析，把問(wèn)題定義為「叛逆期」，只會(huì)令你自己把年輕人所有的掙扎忿怒傷心和痛苦的反應(yīng)，都視為「叛逆行為」，把年輕人的感受進(jìn)一步壓下去。這樣大概只會(huì)把問(wèn)題一直維持下去甚至令關(guān)系惡化。

能有重新了解年輕人的需要和聽他的聲音的可能嗎？家人或親友師長(zhǎng)中有這樣的一個(gè)人嗎？

若果家庭的關(guān)系已經(jīng)到了溝通非常困難的地步，考慮找專業(yè)人士幫忙吧。

最后，套用一句被用濫了的話： 育兒 先育己。在抱怨子女情緒暴躁時(shí)，家長(zhǎng)有無(wú)想想，自己知否克制好了自己？如何管理情緒又是一個(gè)大課題，建議家長(zhǎng)先修煉好自身，身教比言傳更重要。

十個(gè)孩子九個(gè)叛逆，所以叛逆是很正常的。孩子開始叛逆了，說(shuō)明他已經(jīng)在慢慢形成自己主觀意識(shí)了，在這個(gè)過(guò)程中，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不能把自己的觀念強(qiáng)加給孩子，而是要尊重孩子，耐心地引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。

第一，在孩子日常的陪伴中，用朋友的心態(tài)一起陪著孩子成長(zhǎng)，多跟孩子交流，分享自己所思所想，所經(jīng)歷的事。

第二，與孩子交流時(shí)，多聽少說(shuō)，讓孩子主動(dòng)地把自己的心里事講出來(lái)，不要過(guò)多地干預(yù)他，而是順著孩子引導(dǎo)他。

第三，多帶孩子參加戶外活動(dòng)，培養(yǎng)積極陽(yáng)光形象。

第四，適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c生活勞動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和艱辛，孩子自然就會(huì)更加理解父母的不易。

第五，要帶孩子多閱讀，打開封閉的世界，接受更廣闊的天地。

在教育孩子的過(guò)程中，一定要細(xì)心，也要耐心，更要有智慧，最不可取地就是棍棒教育。我們家鄉(xiāng)要同孩子一起進(jìn)步，才是最好的教育。

叛逆是正常的，都聽大人的， 社會(huì) 就不進(jìn)步了。是哪種叛逆？大人想讓孩子事事聽你的，你就想多了。如果孩子不是自己管大的，完全失控，那真的很難了、反思自己吧，

試試看，你家長(zhǎng)學(xué)著向他示弱，向他耍嬌，讓他給你弄吃的，讓他給你捶捶背，揉揉肩。媽媽一定要在他面前顯出柔弱無(wú)力，讓他有了想要保護(hù)你的責(zé)任心

我只想一句，你們家孩子五歲之前是你們兩口子自己帶的嗎？你家孩子十幾了，靜下心來(lái)，好好想，跟孩子做更好的溝通

叛逆是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要標(biāo)志，初高中則是叛逆的黃金時(shí)期。

1、孩子進(jìn)入青春期，身體初步成熟，而心理卻未成熟，常常會(huì)遭遇各種挫折，心理變得更加矛盾，甚至煩躁！

2、進(jìn)入中學(xué)，學(xué)業(yè)壓力增大、同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈、父母期待過(guò)高等因素造成心理壓力巨大。

3、接觸的外界信息多了，孩子渴望自我展示，追求個(gè)性，會(huì)導(dǎo)致叛逆心理的加劇。

孩子叛逆，可能是由很多原因?qū)е碌?，有些孩子是想要表達(dá)自己的意志，有些孩子是想要爭(zhēng)取自己的空間，也有些孩子是希望獲得父母的注意。 要根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)癥下藥進(jìn)行科學(xué)疏導(dǎo)。

孩子叛逆還有救，不要慌，家長(zhǎng)你該這樣做

拯救叛逆

1、會(huì)傾聽，多溝通，了解他。 傾聽和溝通是化解孩子叛逆心理的根本，家長(zhǎng)應(yīng)多觀察孩子的行為和能接受的溝通方式。溝通方式一定要靈活多樣，多聽孩子的建議，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法。家長(zhǎng)保持冷靜、維持耐心，了解孩子叛逆的真實(shí)原因，釋放負(fù)面情緒。

2、樹立榜樣。 不妨多給他看一些積極的勵(lì)志書，比如名人傳記等，讓他內(nèi)心有個(gè)學(xué)習(xí)的楷模。用心目中的榜樣來(lái)約束自己的行為。

3、營(yíng)造良好的社交氛圍。 雖然不可過(guò)分干預(yù)孩子的社交圈，但可以給他們營(yíng)造一個(gè) 健康 的社交氛圍，比如多帶他出去接觸不同的人，去高校學(xué)府感受感受等等。

4、放下身段，尊重孩子，平等對(duì)話。 孩子青春叛逆期，特別渴望得到外界的認(rèn)同與尊重，家長(zhǎng)應(yīng)真正放下身段，尊重孩子的想法和決定，不要用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，給他足夠的發(fā)言權(quán)。

5、發(fā)揮父親的作用。 父親的理性和信任感更能贏得孩子的內(nèi)心，比焦慮的母親溝通起來(lái)要簡(jiǎn)單許多，所以父親一定要參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)。

6、培養(yǎng)與孩子的感情。 多陪孩子參加活動(dòng)、多與孩子聊天，增加共同語(yǔ)言，了解孩子的真正想法，讓孩子能夠真正的信賴父母，幫助孩子處理逆反心理。

7、提高孩子的綜合素質(zhì)。 除了課堂知識(shí)，培養(yǎng)孩子的廣泛興趣愛好，增加孩子的成就感和幸福感。

8、 家長(zhǎng) 自我學(xué)習(xí)。社會(huì) 在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，教養(yǎng)方式自然也要變化，身為家長(zhǎng)，要主動(dòng)吸收教育新知，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

9、嚴(yán)禁粗暴武力。 家長(zhǎng)要正確學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)青春期叛逆的生理和心理知識(shí)，調(diào)整好心態(tài)，真誠(chéng)的幫助孩子，不要對(duì)孩子家暴，逼著孩子糾正。

10、修正對(duì)孩子的期望。 有時(shí)家長(zhǎng)太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

叛逆是你的價(jià)值觀不同于孩子 ，孩子有夢(mèng)想，而且多數(shù)孩子會(huì)懂得珍惜追逐，大人養(yǎng)家糊口是考慮家事，而你說(shuō)的叛逆是在說(shuō)應(yīng)該有何作為，所以你要接受孩子的價(jià)值觀，理解他需要的是什么，而不是讓他聽你的，人生是他們的，小學(xué)要管教好，孩子多數(shù)不懂人情世故，到初中讀不讀是他們的事而不是家長(zhǎng)硬擠壓出的模樣，比如孩子有愛好，你就應(yīng)該培養(yǎng)，以減輕他的壓力，不該支持壞習(xí)慣。大學(xué)的叛逆就是和不三不四的人混多了，不是你想管就有用的，總之家長(zhǎng)要盡力不讓孩子在12歲沾染惡習(xí)“黃賭毒，吃喝玩樂(lè)，紈绔好懶”等，孩子到了初中是受到家長(zhǎng)，學(xué)校，老師和接觸了有印象的人的影響所以要教導(dǎo)孩子不要接觸沾染 社會(huì) 義氣的人，高中要教導(dǎo)孩子獨(dú)立，不依賴人，及時(shí)給予愛的鼓勵(lì)，送飯，接送，回家給他打氣，提醒不要在晚十點(diǎn)做作業(yè)睡著了等等。大學(xué)前要告訴他進(jìn)入 社會(huì) 一定要養(yǎng)得活自己，學(xué)不好靠勞動(dòng)，學(xué)習(xí)好也需要靠雙手勞動(dòng)，不論做人做事都要有規(guī)律規(guī)則，做生意不欺詐，做人禮尚往來(lái)，平易近人，通情達(dá)理，將心比心等的規(guī)矩。

我住的樓上有個(gè)孩子就是叛逆，我想跟，教育方法有關(guān)系，孩子的心理成受能力也有關(guān)系，一樣的話，跟兩個(gè)孩子說(shuō)，一個(gè)就當(dāng)沒事，可是另個(gè)孩子就不行了，又吵，又鬧。

很多時(shí)候，家長(zhǎng)的情緒、態(tài)度，決定了孩子的性格和成長(zhǎng)方向。

當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總是針對(duì)家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，有一句反駁一句，或者不理不睬，平時(shí)說(shuō)的話完全聽不進(jìn)去，反而振振有詞，不可避免的會(huì)發(fā)生“針鋒相對(duì)”的現(xiàn)象。

這個(gè)時(shí)候的親子關(guān)系，是最脆弱的，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子站在了對(duì)立面，很快，這種沖突就會(huì)暴露在你和孩子的情緒、語(yǔ)言、行為和動(dòng)作上。有的家長(zhǎng)比孩子還學(xué)不會(huì)控制焦慮發(fā)怒的脾氣，發(fā)現(xiàn)單純講道理孩子不聽的時(shí)候，就開始責(zé)罵孩子，最后可能發(fā)展到打孩子。

那么，叛逆的時(shí)候，如何避免像敵人一樣針鋒相對(duì)呢？首先，家長(zhǎng)一定要控制自己焦慮的情緒，可以改變自己的態(tài)度和心情，盡管知道孩子讓自己生氣了，但盡量克制?。黄浯?，學(xué)會(huì)心平氣和地與孩子對(duì)話，果斷堅(jiān)決地表達(dá)自己的看法和信念，讓孩子更容易接受；最后，家長(zhǎng)要有自己的底線原則，那就是孩子有手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)等的邊界。

孩子叛逆怎么辦

伴隨孩子的成長(zhǎng)，叛逆期也會(huì)出現(xiàn)，不同的年齡段都會(huì)有可能出現(xiàn)叛逆期，叛逆期如果家長(zhǎng)沒有能正確引導(dǎo)孩子的心理成長(zhǎng)，那么會(huì)對(duì)孩子的性格等造成影響，所以家長(zhǎng)要重視孩子叛逆期的教育。本文將為大家介紹孩子叛逆怎么辦，為父母?jìng)兲峁┲笇?dǎo)意見。

孩子叛逆怎么辦孩子總會(huì)長(zhǎng)大，等他們長(zhǎng)大到一定年紀(jì)的時(shí)候，就會(huì)漸漸產(chǎn)生一種逆反心理，也就是所謂的叛逆，孩子處于叛逆期的時(shí)候，往往容易受很多食物的影響，如若處理不好，會(huì)很很多危害，因此，孩子叛逆一定要多注意。

1、尊重他

孩子處于叛逆期時(shí)，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，他希望自己不再是個(gè)小孩，希望自己能夠自己做決定，能夠像個(gè)大人一樣受到別人的尊重，因此，當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，不要一味地去管制他，而是應(yīng)該多給他們一點(diǎn)尊重，可以試著改變一下自己的觀點(diǎn)，不要害怕孩子受傷，

多給一點(diǎn)尊重。

2、多交流

交流在任何時(shí)候都是需要的，特別是在孩子逆反這種關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)榇笕巳绻蛔⒁猓涯婢蜁?huì)給孩子帶來(lái)很多危害，因此，孩子叛逆的時(shí)候，不要過(guò)多指責(zé)和打壓，可以試著和孩子多交流，搞清楚孩子想要的是什么，適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊恍Q定，稍稍放開自己的心，也試著慢慢打開他們的心，在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能在實(shí)際中去解決問(wèn)題。

3、少做比較

想必大家都知道“別人家的孩子”這個(gè)詞，大人們總習(xí)慣那自己孩子和別人孩子做比較，然后告訴孩子應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人的孩子的長(zhǎng)處，其實(shí)，當(dāng)孩子叛逆時(shí)，這是一種非常錯(cuò)誤的做法，沒有人想比別人差，一旦大人那孩子們來(lái)做比較，孩子的逆反心理很容易被激發(fā)出來(lái)，導(dǎo)致他和大人所希望的背道而馳，這是非常不正確的，應(yīng)該要尊重孩子，了解他的所需，適當(dāng)?shù)亟o他自由。

孩子叛逆家長(zhǎng)怎么辦孩子叛逆其實(shí)是個(gè)很正常的現(xiàn)象，大多數(shù)的孩子在長(zhǎng)大到一定年紀(jì)的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這種情況。這種情況雖然很普遍，但也不是說(shuō)就此放任不管，這是不正確的，當(dāng)然，管得很嚴(yán)也不是辦法，那么，孩子叛逆家長(zhǎng)究竟應(yīng)該怎么辦呢?下面是整理的一些方法，希望對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。

1、不要帶著情緒去教育他

孩子處于叛逆期的時(shí)候，往往是自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們進(jìn)行一番說(shuō)教，孩子不但不會(huì)聽，反而會(huì)往家長(zhǎng)所希望的反方向走。家長(zhǎng)當(dāng)然可以對(duì)孩子進(jìn)行教育，但是，教育也要選對(duì)方式，選對(duì)時(shí)間，家長(zhǎng)不要帶著惡劣的情緒去批評(píng)他們，家長(zhǎng)要冷靜，語(yǔ)氣溫和地和孩子交流，才能達(dá)到好的效果。

2、給孩子一些適當(dāng)?shù)淖杂珊蜋?quán)利

孩子進(jìn)入青春叛逆期后，非常渴望得到外界對(duì)他們的認(rèn)可，他們需要一些自由和權(quán)利，因此，家長(zhǎng)可是稍微放松一點(diǎn)對(duì)孩子的管制，既然他們希望自己被當(dāng)作大人對(duì)待，那么家長(zhǎng)就可以給他們一些權(quán)利去做決定，給他們一些自由去做自己想做的事情，不要太擔(dān)心他們犯錯(cuò)，適當(dāng)?shù)刈屗麄冏约哼M(jìn)行選擇。

3、多和孩子進(jìn)行交流

家長(zhǎng)和孩子之間的交流是非常重要的，當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，對(duì)外界容易豎起一道擋風(fēng)墻，因?yàn)樗麄冇X得自己不被理解，于是把自己關(guān)在自己的世界里，其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，他們最需要的就是交流和認(rèn)可，家長(zhǎng)可以多和孩子進(jìn)行交流，話題也不要僅限于學(xué)習(xí)，可以聊些其它的，讓孩子說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他，支持他。

七八歲孩子叛逆怎么辦孩子七八歲的時(shí)候，才剛剛懂得了一些事情，他們對(duì)世界好奇，對(duì)一切未知的事情好奇，七八歲，思想還處于邊緣地帶，也是孩子剛剛形成自己性格的時(shí)候，因此，孩子叛逆一定要好好注意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，正確引導(dǎo)。

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的叛逆心理

生活，需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們的身邊時(shí)常會(huì)有一些事情發(fā)生，因此，一定要多注意，特別是孩子身上的變化，其實(shí)孩子叛逆的跡象會(huì)很明顯，如果大人們細(xì)心觀察的話，他們的一些反常，其實(shí)往往就在暗示大人，因此，大人一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)叛逆的情況，早發(fā)現(xiàn)，才能幫助他們。

2、適當(dāng)給他們一些空間

孩子叛逆大多是因?yàn)榧议L(zhǎng)做的事不順?biāo)麄兊男囊?，于是他們便出現(xiàn)了逆反心理，發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的跡象后，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子一些空間和時(shí)間，不要把他們的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，這樣孩子會(huì)覺得壓抑，沒有思考，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)卣T導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法，給他們一些獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。

3、正確引導(dǎo)，不要和孩子對(duì)著干

孩子逆反的時(shí)候，不要一味地去指責(zé)他們，責(zé)怪和憤怒沒有任何作用，反而會(huì)影響反作用，家長(zhǎng)要做的是引導(dǎo)，即引導(dǎo)孩子往正確的方向思考，不要反對(duì)他們提出的一些事情，有時(shí)候，雖然他們提出來(lái)的事情有些不明智，但是，那是他們自己想要的，那是他們思考之后的結(jié)果，大人應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和理解。

10歲的孩子叛逆怎么辦十歲，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)很小很天真的年紀(jì)，但是，對(duì)于某些孩子來(lái)說(shuō)，卻已經(jīng)到了叛逆期了，十歲的小孩已經(jīng)開始有了自我意識(shí)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中已經(jīng)漸漸形成了獨(dú)立意識(shí)，那么，十歲的小孩叛逆應(yīng)該怎么辦呢?

1、多一些包容和理解

五六歲的小孩，要什么大人都會(huì)依著，但到了十歲，似乎就不能享受那種待遇了，十歲仿佛是一個(gè)過(guò)渡期，因此，當(dāng)十歲的小孩叛逆時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該多一些包容和理解，理解小孩處于那個(gè)階段時(shí)的需求，明白他們的心理變化，包容他們犯下的一些錯(cuò)誤，十歲，還小，卻也不小。

2、正確引導(dǎo)、耐心教導(dǎo)

十歲的小孩正處于形成自我意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)候，的確容易叛逆，此時(shí)，大人需要給小孩提供一些幫助，以免他們走向錯(cuò)誤的道路，當(dāng)然，也不是要完全管著小孩，這樣容易激起小孩的逆反心理，大人要做的，時(shí)循循善誘，告訴他們什么是正確的和錯(cuò)誤的，正確引導(dǎo)他們形成正確的意識(shí)觀念，同時(shí)也要耐心教導(dǎo)，小孩容易叛逆，家長(zhǎng)需要多一點(diǎn)耐心。

3、多點(diǎn)陪伴和交流

小孩有時(shí)候很敏感，可能大人注意不到的東西他們注意到了，但是他們不愿意說(shuō)，他們因?yàn)榕涯嬗袝r(shí)會(huì)故意和大人對(duì)著干，有時(shí)候他們的叛逆其實(shí)是想引起大人的注意，希望得到多一點(diǎn)的關(guān)注和認(rèn)可，因此，多一點(diǎn)陪伴，多一點(diǎn)交流，拉近彼此之間的關(guān)系。有時(shí)候，小孩的叛逆其實(shí)正映射了他們的需求。

初中孩子叛逆怎么辦叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們不希望再被當(dāng)作小孩對(duì)待，而希望自己能獨(dú)立做出決定，得到大家的關(guān)注和認(rèn)可，青少年的叛逆期多出現(xiàn)在初中、高中時(shí)期，那么，當(dāng)小孩出現(xiàn)叛逆的情況時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?下面是一些方法。

1、和同學(xué)交流

初中是一個(gè)過(guò)渡期，這個(gè)時(shí)候，他們處于不成熟和成熟之間，這段時(shí)期也是他們形成自我性格的關(guān)鍵時(shí)刻，因此，容易出現(xiàn)叛逆情緒，這時(shí)候，他們可以多和身邊同學(xué)交流，同齡人往往更能理解自己，知道自己的需求，而且，在同齡人面前，他們更容易開放自我，說(shuō)出自己的心里話，因此，孩子處于叛逆期的時(shí)候，建議多和同學(xué)交流。

2、老師耐心教導(dǎo)

老師，一直都是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的角色，初中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，老師的引導(dǎo)也更為重要，因此，作為老師，應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的反?，F(xiàn)象，并且耐心教導(dǎo)。處于叛逆期的孩子可以主動(dòng)和老師交流，接受老師的悉心教導(dǎo)，老師不僅作為一名老師，也是學(xué)生們的朋友。

3、父母多一些陪伴和鼓勵(lì)

其實(shí)很多人叛逆的原因是希望得到關(guān)注和認(rèn)可，特別是希望得到父母的關(guān)注和認(rèn)可，作為父母，應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)陪伴，多了解孩子的需求，同時(shí)，也多一點(diǎn)鼓勵(lì)，沒有誰(shuí)是完美的，父母應(yīng)該對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容，初中生有時(shí)候很脆弱敏感，他們當(dāng)然也不想犯錯(cuò)，因此，父母的理解和陪伴很重要。

孩子厭學(xué)怎么辦大概很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，即厭學(xué)。這個(gè)問(wèn)題不限年紀(jì)，基本上每個(gè)階段的孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，不想上學(xué)，心思完全不在學(xué)習(xí)上，對(duì)老師厭惡，對(duì)知識(shí)厭惡，這時(shí)候的他們?nèi)菀桩a(chǎn)生一種批判的情緒，認(rèn)為什么都是錯(cuò)的，因此，孩子厭學(xué)的時(shí)候要多多注意。

1、父母和孩子進(jìn)行溝通

溝通很重要，因?yàn)閷?duì)方在想什么，如果不說(shuō)出來(lái)，有時(shí)候我們真的不知道，家長(zhǎng)和小孩之間也需要溝通，小孩出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，有很多的原因，有可能是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處得不好，有可能是得不到老師的認(rèn)可和喜歡而不喜歡老師，有時(shí)候因?yàn)閷?duì)學(xué)科不感興趣等，要解決小孩厭學(xué)這個(gè)問(wèn)題，要先明白問(wèn)題出在哪里，因此，父母和孩子一定要進(jìn)行溝通，弄清楚孩子厭學(xué)的原因才能對(duì)癥下藥。

2、換個(gè)環(huán)境

小孩厭學(xué)有可能是不喜歡現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，沒有玩得好的朋友，沒有喜歡的老師，都會(huì)讓小孩產(chǎn)生一種厭學(xué)的情緒，有些小孩甚至因此放棄自己的學(xué)業(yè)，因此，出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，建議家長(zhǎng)給小孩換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，或者帶小孩出去散散心。

3、減輕小孩的壓力，不要給他們施壓

有時(shí)候壓力太大也會(huì)引起小孩的厭學(xué)情緒，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，他們受不了那種壓力，因此想要選擇逃避，由此而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)販p輕小孩地壓力，不要隨便拿他們和別人做比較，要多鼓勵(lì)他們，不要給他們施加太大的壓力。

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孩子處于叛逆期怎么辦？

孩子叛逆期是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，有人說(shuō)叛逆期的孩子不僅情緒不穩(wěn)定起伏大，而且經(jīng)常很難溝通。孩子叛逆這種情況是一個(gè)比較常見的現(xiàn)象，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子有著自己的想法。面對(duì)孩子的叛逆期，我認(rèn)為可以從以下3個(gè)方面著手：
1換位思考：不要因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就進(jìn)行打罵，盡量理解孩子，何不換位思考一下，你若是孩子，會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)這種情緒，這樣你可能就對(duì)孩子的心理有很大的理解。
2放手：作為父母，要相信自己的孩子，給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，每一次的叛逆都是孩子的成長(zhǎng)需要，讓他學(xué)會(huì)自己安排，學(xué)會(huì)獨(dú)自思考、解決問(wèn)題。
3減輕孩子的壓力：要做孩子的朋友，家長(zhǎng)和孩子之間要有共同語(yǔ)言和理解，這樣就拉近了和孩子的感情和距離，減少孩子的壓力，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。比如孩子做錯(cuò)了，就應(yīng)該告訴他如何糾正，而不是生氣打罵孩子。在我孩子讀初一的時(shí)候，他開始不聽父母話，孩子的注意力時(shí)常不好，背英語(yǔ)總是記不住，致使成績(jī)也很不好。一次偶然在百度上面看到了能讓孩子提高智商的“尼古拉特斯拉潛能訓(xùn)練”，聽完后，才改變了孩子這種的不好情況。理解力和記憶力提高了，上課不在走神，我孩子的各科成績(jī)也開始突飛猛進(jìn)。我的故事也許能幫到你。

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