來(lái)來(lái)測(cè)試下新生寶寶6種行為能力

來(lái)來(lái)測(cè)試下新生寶寶6種行為能力

測(cè)試寶寶6種行為能力

新生兒的行為能力主要表現(xiàn)在看、聽(tīng)、聞、反應(yīng)能力、神經(jīng)反射以及與成人的互動(dòng)6個(gè)方面。

第一種，看

寶寶的眼睛能追隨明亮的物體，如燈光。對(duì)光的反應(yīng)也比較敏感，遇到強(qiáng)光刺激時(shí)會(huì)閉眼。

第二種，聽(tīng)

出生一周左右，寶寶能聽(tīng)到外界的聲音，并轉(zhuǎn)頭朝向聲音的方向。

第三種，聞

寶寶能分辨出甜、苦的不同。寶寶能聞出奶香味，有些新生兒還能通過(guò)嗅覺(jué)找到媽媽。

第四種，反應(yīng)能力

用手觸摸寶寶的皮膚時(shí)他會(huì)有反應(yīng)，如摸寶寶的足心他會(huì)縮回腳丫。

第五種，神經(jīng)反射

寶寶還有一些特別的神經(jīng)反射能力，如你把一根手指放在新生兒的掌心，他會(huì)立刻握?。挥檬终频肿殞毜哪_掌，他就會(huì)向前爬行。

第六種，互動(dòng)能力

新生兒有與成人互動(dòng)的能力，當(dāng)你對(duì)他微笑時(shí)他會(huì)盯住你的臉，還會(huì)用哭聲來(lái)表達(dá)自己的要求。

這些測(cè)定簡(jiǎn)單易于操作，在日常護(hù)理中可隨時(shí)進(jìn)行，好處便是能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。舉手之勞何樂(lè)不為？

大腦發(fā)育好，智商高的新生兒，通常都會(huì)很早有什么行為？

對(duì)于0-3歲的寶寶來(lái)說(shuō)，如果日常表現(xiàn)和普通人沒(méi)有特別的不同，那么在大多數(shù)情況下，通過(guò)特征篩選來(lái)判斷寶寶的智力發(fā)育水平是否正常是可行的，一般來(lái)說(shuō)，測(cè)試寶寶的智商是可行的。

那么什么特征可以用來(lái)判斷寶寶的智力發(fā)育呢？如何判斷寶寶的智力？

作為寶媽?zhuān)液蛯毎忠黄鹱稍?xún)過(guò)很多育兒專(zhuān)家和醫(yī)生。我總結(jié)了幾點(diǎn)，希望給你參考：

運(yùn)動(dòng)能力

一般來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能力是嬰兒成長(zhǎng)過(guò)程中獲得的第一個(gè)智力，它也在很大程度上影響嬰兒的其他智力發(fā)展。

俗話(huà)說(shuō)，“三轉(zhuǎn)六行，九發(fā)牙周會(huì)走”也是合理的。

很多家長(zhǎng)也用這個(gè)來(lái)對(duì)比寶寶的生成過(guò)程：寶寶3個(gè)月翻身，6個(gè)月坐，7個(gè)月來(lái)回滾，8個(gè)月爬，9個(gè)月有牙，1歲走路。但是由于遺傳、性別、環(huán)境、父母指導(dǎo)等因素的影響，每個(gè)寶寶的運(yùn)動(dòng)能力都有很大的個(gè)體差異。所以我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)不能完全按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較。

所以只要是一般符合套路寶貝標(biāo)準(zhǔn)的，我早做晚做都是正常的。如果運(yùn)動(dòng)能力確實(shí)滯后太多，需要咨詢(xún)專(zhuān)家進(jìn)行診斷。

手和眼睛的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力

所謂眼疾手快，運(yùn)籌帷幄，手眼運(yùn)動(dòng)控制能力和智力發(fā)展也有很大關(guān)系?？梢哉f(shuō)，手眼運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展將直接影響寶寶未來(lái)的學(xué)習(xí)認(rèn)知、反應(yīng)和注意力的集中。

對(duì)于0-3歲的嬰兒來(lái)說(shuō)，不同年齡階段的手眼協(xié)調(diào)控制能力當(dāng)然是不同的。比如1-3個(gè)月大的寶寶會(huì)跟著人旋轉(zhuǎn)，6個(gè)月大的寶寶會(huì)自己拿奶瓶，左右雙手可以互換玩具。9個(gè)月大的寶寶會(huì)拍手揮手告別.

如果寶寶手眼控制能力發(fā)展緩慢，不用擔(dān)心。家長(zhǎng)可以通過(guò)各種親子游戲鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

語(yǔ)言發(fā)展能力

智力高的寶寶語(yǔ)言發(fā)展往往很出色，要么說(shuō)得早，要么說(shuō)得晚，但能很快說(shuō)出整句話(huà)。

寶寶說(shuō)話(huà)的一般規(guī)律是1歲左右準(zhǔn)確的叫爸爸媽媽?zhuān)?歲能說(shuō)單詞和短句，能聽(tīng)懂成人75%以上的語(yǔ)言。大概3歲的時(shí)候，我完全明白了。

記憶力和觀(guān)察力強(qiáng)

智力發(fā)育好的寶寶一般記憶力好，對(duì)事物的觀(guān)察力強(qiáng)

而且寶寶很小的時(shí)候，對(duì)周?chē)沫h(huán)境很感興趣。比如他不想躺在嬰兒車(chē)，而是坐起來(lái)東張西望的觀(guān)察這個(gè)陌生的世界。

可以說(shuō)，嬰兒對(duì)環(huán)境的眼、耳等身體器官的觀(guān)察和記憶，可以預(yù)測(cè)其智力的未來(lái)發(fā)展。

一般來(lái)說(shuō)，智力高的寶寶在各方面的能力發(fā)展一般都比同齡人好。

父母關(guān)注寶寶的智力發(fā)展也是人之常情。畢竟在一定程度上，智商越高，以后越容易取得更好的成績(jī)。但是，我認(rèn)為影響寶寶智力發(fā)育的因素不僅僅是天賦、基因等先天條件，還受到父母陪伴、營(yíng)養(yǎng)、健康、經(jīng)濟(jì)條件的影響。只要你肯努力學(xué)習(xí)，在后期有效的引導(dǎo)和教育，也能把寶寶培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的人！

高智商嬰兒20種表現(xiàn)

高智商嬰兒20種表現(xiàn)

　　高智商嬰兒20種表現(xiàn)，父母都是希望自己的孩子聰明伶俐的，人的智商是非常復(fù)雜的，通常我們會(huì)把邏輯思維靈活，想象力豐富，領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)的能力好的人稱(chēng)為高智商人才，下面看看高智商嬰兒20種表現(xiàn)及相關(guān)資料。

　　高智商嬰兒20種表現(xiàn)1 　　1、善于用語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的各種聲響。

　　2、常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說(shuō)讀錯(cuò)了，并加以糾正。

　　3、喜歡對(duì)人講故事，而且講得繪聲繪色。

　　4、喜歡提些怪問(wèn)題，如人為什么不會(huì)飛等等。

　　5、喜歡把玩具分門(mén)別類(lèi)，按大小或顏色放在一起。

　　6、喜歡伴隨樂(lè)器的彈奏唱歌。

　　7、喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè)器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂(lè)器。

　　8、能準(zhǔn)確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂(lè)曲。

　　9、善于辨別方向，極少迷路。

　　10、乘車(chē)時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方。

　　11、喜歡東寫(xiě)西畫(huà)，形象逼真地勾勒各種物體。

　　12、喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì)。

　　13、特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或?qū)Π住?/p>

　　14、善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì)父母的憂(yōu)與樂(lè)。

　　15、落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌。

　　16、看見(jiàn)生人時(shí)會(huì)說(shuō)“他好像某某人”之類(lèi)的話(huà)。

　　17、善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的”。

　　18、善于判斷該做什么、不該做什么。

　　19、善于辨別出物體之間的微小差異。

　　20、喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物，而對(duì)一般的玩具興趣不大。

　　 智商高的嬰兒有哪些特征

　　 1、喜歡敲小東西的嬰兒

　　如果寶寶很喜歡敲東西，只要是拿到手的東西就喜歡敲，當(dāng)他手里拿著玩具時(shí)，他會(huì)使勁地用手搖晃玩具，以使玩具發(fā)出響聲，表明他是一個(gè)高智商的寶寶。

　　 2、愛(ài)模仿的嬰兒

　　有些孩子，非常喜歡模仿大人的表情或動(dòng)作行為，如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是在有意無(wú)意的模仿你，那這個(gè)孩子一定是個(gè)聰明的孩子，因?yàn)槟７履芰?，有利于智力開(kāi)發(fā)。

　　 3、耳朵較大的嬰兒

　　科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，耳朵大的孩子智商較高。并且，可以根據(jù)左右耳的大小，來(lái)判明孩子未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)：左耳大者，易在人文科學(xué)發(fā)展;右耳大的孩子，易在數(shù)學(xué)、物理學(xué)等取得成就。

　　 4、嗅覺(jué)靈敏的嬰兒

　　當(dāng)聞到一種氣味時(shí)，嗅覺(jué)靈敏的寶寶會(huì)有心率加快、活動(dòng)量改變的反應(yīng)，所以新生兒能精細(xì)地辨別咸、苦、酸的味道，并且表現(xiàn)出不同的反應(yīng)，而那些嗅覺(jué)靈敏的寶寶，往往有著天生的高智商。

　　 早期嬰兒高智商體現(xiàn)在哪

　　 吸吮反射

　　吸吮是一種生存反射，還沒(méi)出生時(shí)就會(huì)了。照B超時(shí)如果幸運(yùn)的話(huà)，有可能會(huì)看到寶寶在肚子里吮吸自己的手指。出生后，無(wú)論拿個(gè)什么東西靠近寶寶的嘴唇，他都會(huì)開(kāi)始吮吸。

　　 覓食反射

　　如果你用東西撥弄寶寶的面頰或者嘴唇，他會(huì)朝著你碰他的方向轉(zhuǎn)頭，然后開(kāi)始用舌頭吮吸，尋找食物。這種反射幫助他在吃奶時(shí)找到。大概3個(gè)月左右會(huì)消失。

　　 眨眼反射

　　如果突然之間強(qiáng)光照射，寶寶會(huì)迅速緊緊地閉著眼睛;當(dāng)他們?cè)谒X(jué)時(shí)，有強(qiáng)光照射，眼睛會(huì)閉得更緊;大概6~9周左右，當(dāng)你把物體拿得靠近他的眼睛時(shí)，他會(huì)眨眼。這些行為是為了幫助他免受強(qiáng)光、物體刺激，保護(hù)眼睛。

　　除了以上的這幾種外，新生寶寶的生存反射還有聽(tīng)覺(jué)眨眼反射、追蹤反射、吞咽反射、嘔吐反射、頭后縮反射等等。

　　 抓握反射

　　當(dāng)你用手指輕輕碰一碰寶寶的小手，他會(huì)緊緊抓住不放哦，力度還不小吶。5~6周最強(qiáng)，大概4個(gè)月左右會(huì)消失。

　　高智商嬰兒20種表現(xiàn)2 　　 如何提高寶寶的智商

　　 第一點(diǎn)：對(duì)寶寶做良好的護(hù)理。

　　竟然有研究表明，在第一年給孩子母乳喂養(yǎng)的時(shí)間比較長(zhǎng)，孩子的智商就會(huì)越高，不過(guò)有些吃奶粉以及混合喂養(yǎng)寶寶的媽媽們也不必過(guò)于糾結(jié)，單從母乳方面導(dǎo)致孩子的智商的差異也并不是很大。最主要的是在給孩子吃奶的過(guò)程中媽媽擁抱寶寶。

　　并且去進(jìn)行充分的目光接觸，媽媽把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)每天傳送給孩子，孩子也會(huì)收到信息并有所感觸。等孩子長(zhǎng)大點(diǎn)的時(shí)候，也會(huì)親媽媽一下，抓個(gè)水果給媽媽吃，這些表現(xiàn)都說(shuō)明孩子很想與人聯(lián)系，只要會(huì)說(shuō)話(huà)后，就會(huì)去與別人建立聯(lián)絡(luò)感情的聯(lián)系。

　　 第二點(diǎn)：與寶寶進(jìn)行簡(jiǎn)單的聊天。

　　雖然有一些研究顯示，寶寶在嬰兒時(shí)期聽(tīng)到詞語(yǔ)的數(shù)量，跟寶寶的語(yǔ)言和智商之間有很大的關(guān)系。也就證明父母與寶寶說(shuō)的話(huà)越多，他大腦里的詞匯就更豐富?？墒亲钭⒁庖稽c(diǎn)的是，跟小寶寶聊天，內(nèi)容一定要簡(jiǎn)單。

　　，比方說(shuō)講他的小枕頭，還有他手中的奶瓶，這些具體的，直觀(guān)的，形象的更適合寶寶去思考，而不是"過(guò)兩天要去姥姥家"，像這種很抽象的語(yǔ)言聊天就有點(diǎn)難為寶寶了，所以父母一定要學(xué)會(huì)這種主題簡(jiǎn)單的聊天方式。

　　 第三點(diǎn)：和寶寶一起閱讀。

　　和寶寶一起閱讀故事，不但能增進(jìn)父母與孩子之間的情感，而且還能讓寶寶產(chǎn)生對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和興趣，對(duì)那些幼小的寶寶來(lái)說(shuō)，閱讀的主要目的是讓寶寶積極的讀書(shū)體驗(yàn)和擁有快樂(lè)，這樣寶寶就會(huì)更愿意去看書(shū)學(xué)習(xí)。

　　在和寶寶讀書(shū)的過(guò)程中，媽媽特別注意的是當(dāng)給孩子讀完一本書(shū)后，要再多重復(fù)讀幾次，這樣寶寶就會(huì)很容易的記住書(shū)中的一些內(nèi)容，當(dāng)孩子能說(shuō)出下一頁(yè)的內(nèi)容的時(shí)候，這種喜悅不僅對(duì)孩子是極大的`樂(lè)趣也會(huì)讓孩子充滿(mǎn)自信感。

　　 第四點(diǎn)：和寶寶做多種的感官游戲。

　　感官體驗(yàn)是寶寶認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生世界的工具，因此，我們父母要和孩子一起聽(tīng)聽(tīng)水流的聲音；一起摸摸門(mén)的把手、花的葉子；扔個(gè)小皮球吸引孩子的目光去追蹤；還有剝個(gè)香蕉讓孩子聞聞它的香味兒等；就是這些簡(jiǎn)單的有趣游戲，不但增加孩子和父母之間的情感，而且也能夠激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情以及探索世界的興趣。

　　高智商嬰兒20種表現(xiàn)3 　　 一、交談

　　一個(gè)人在語(yǔ)言上的智商與他在嬰兒時(shí)期聽(tīng)到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系?！蹦愫退f(shuō)的話(huà)越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話(huà)語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)短，多說(shuō)些和寶寶有關(guān)的話(huà)題，比如他的嬰兒車(chē)或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時(shí)，你也可以用話(huà)語(yǔ)描述出他的意圖(比如：哦，你想要那個(gè)奶瓶!)。

　　 二、閱讀

　　你可以邊讀邊指著書(shū)上的字，讓寶寶意識(shí)到你讀的東西從哪來(lái)，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書(shū)讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會(huì)聽(tīng)得厭煩，能夠“預(yù)知”下面的故事會(huì)讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。專(zhuān)家認(rèn)為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫(xiě)的一些基本信息。另外，如果你平時(shí)注意多給他看些老虎、輪船、飛機(jī)等平時(shí)不常見(jiàn)的東西的圖片，也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西。

　　 三：在交談的時(shí)候運(yùn)用手語(yǔ)

　　在小寶寶不會(huì)說(shuō)話(huà)前，可以使用手語(yǔ)和他進(jìn)行交流。比如，“書(shū)”可以用手掌一開(kāi)一合來(lái)代替，如同翻開(kāi)或合上書(shū)本;“鳥(niǎo)”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來(lái)表示，就好像鳥(niǎo)嘴的形狀。根據(jù)美國(guó)加利福尼亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，學(xué)會(huì)手語(yǔ)的孩子不但比那些沒(méi)有學(xué)手語(yǔ)的孩子說(shuō)話(huà)早，而且智商也高。也就是說(shuō)手語(yǔ)對(duì)嬰兒智商和語(yǔ)言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。

　　 四：給孩子獨(dú)處的時(shí)間

　　不要無(wú)時(shí)無(wú)刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來(lái)晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會(huì)令孩子疲憊不堪，甚至?xí)尯⒆拥挠^(guān)察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對(duì)其他信息的攝取。有一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧，但也不時(shí)需要地一些自我空間，一個(gè)人玩玩具，或者到處爬一爬。

　　 五、支持

　　一旦寶寶確認(rèn)你是值得信賴(lài)的，并且可以隨時(shí)隨地從你那里得到愛(ài)和幫助，他就開(kāi)始了自己的探索旅程。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶經(jīng)常會(huì)拉著你，把一朵花指給你看，或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星，其實(shí)這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的、

　　一種支持他走向外面世界的紐帶。這個(gè)階段，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進(jìn)而進(jìn)行交流的欲望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的`大腦發(fā)育，讓他們?cè)絹?lái)越聰明。

　　 六、保證充足睡眠。

　　睡眠是讓大腦休息的最主要的方法，小寶寶如果睡眠不足，會(huì)使腦神經(jīng)細(xì)胞的興奮于抑制平衡遭到破壞，大腦的發(fā)育和正常功能的發(fā)揮受到影響，對(duì)孩子的智力發(fā)展極為不利。

　　 七：保持營(yíng)養(yǎng)均衡。

　　隨著寶寶的發(fā)育增快，他的活動(dòng)量也增加，于是對(duì)體力和腦力的消耗也就大大增加，因此及時(shí)為孩子添加輔食，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)是大腦發(fā)育必須的。很多孩子就因?yàn)檩o食添加的不好，使其智能的發(fā)展受到很大限制。

　　 八：讓寶寶適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。

　　適當(dāng)?shù)腻憻挘缗婪?、爬、走等，可以促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，反之，寶寶等不到應(yīng)有的鍛煉，會(huì)讓他的大腦供血欠佳，腦細(xì)胞和智力的發(fā)展受到影響。

　　 不同年齡段的寶寶智力開(kāi)發(fā)的辦法也不同

　　日常生活中父母和孩子之間的互動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)智力起著至關(guān)重要的作用。對(duì)于不同年齡段的孩子可以采取幾種不同的活動(dòng)方式：

　　 新生兒：

　　與新生兒進(jìn)行面對(duì)面游戲，邊微笑邊緩慢地將臉轉(zhuǎn)向右側(cè)或左側(cè)，讓孩子的視線(xiàn)隨著你移動(dòng)，至少停留幾秒鐘。

　　目的：幫助孩子對(duì)周?chē)氖澜缬兴庾R(shí)，培養(yǎng)他的好奇心。

　　 2-4個(gè)月：

　　用語(yǔ)言或有趣的表情引導(dǎo)孩子做出反應(yīng)。

　　目的：創(chuàng)造和孩子間的親密聯(lián)系以及愛(ài)和信任，這是智力開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。

　　 3-10個(gè)月：

　　記錄下孩子表達(dá)自己不同情感的聲音和表情，比如高興、生氣以及驚奇等，然后以玩耍的方式模仿給孩子。

　　目的：鼓勵(lì)孩子的進(jìn)行交流，增強(qiáng)他的自信。學(xué)習(xí)社交技巧也是影響智力發(fā)育的重要因素。

　　 12個(gè)月：

　　了解孩子最喜歡的玩具，為孩子制造人為的障礙，讓他學(xué)會(huì)通過(guò)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題，例如將熊寶寶放到衣柜頂端，這樣孩子就會(huì)向你示意，要你把他抱起來(lái)，以便能夠得到玩具。

　　目的：培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力以及科學(xué)的思考方式。

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