小孩1歲半還不會(huì)說(shuō)話怎么辦,小孩1歲半還不會(huì)說(shuō)話的原因都有哪些呢

一、小孩1歲半還不會(huì)說(shuō)話怎么辦才好呢

1、媽媽多和寶寶說(shuō)話，不教是不能學(xué)會(huì)說(shuō)話的

寶寶的說(shuō)話能力與身高、體重不同，家長(zhǎng)不教是不能提高的。在養(yǎng)育寶寶的過(guò)程中，如果不讓寶寶說(shuō)話，那寶寶長(zhǎng)到多大也不會(huì)說(shuō)話。有的寶寶的耳朵聽(tīng)不到聲音。耳朵是不是聽(tīng)得到，是寶寶語(yǔ)言進(jìn)步的第一步。

語(yǔ)言是聯(lián)系人類感情的工具，媽媽對(duì)寶寶說(shuō)“來(lái)，洗澡了”，是為了讓寶寶的身體干凈。媽媽說(shuō)“來(lái)，抱抱”，是跟寶寶之間的親密動(dòng)作。這些都是媽媽愛(ài)寶寶的表現(xiàn)，寶寶通過(guò)感受媽媽的行為來(lái)理解語(yǔ)言。

寶寶在學(xué)說(shuō)話之前，是模仿媽媽的發(fā)音才會(huì)的。媽媽如果認(rèn)為隨著時(shí)間的推移，寶寶自然就學(xué)會(huì)說(shuō)話了，而不有意識(shí)地教寶寶說(shuō)話，寶寶永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)話。當(dāng)寶寶不能表達(dá)自己的意思時(shí)，他往往會(huì)著急、發(fā)怒或者哭鬧。

2、媽媽教寶寶說(shuō)話時(shí)，發(fā)音要清楚準(zhǔn)確，讓寶寶看清嘴形

媽媽與寶寶說(shuō)話時(shí)，要在寶寶的對(duì)面，使寶寶能看清媽媽說(shuō)話的口形，還要注意說(shuō)話發(fā)音要清楚、準(zhǔn)確。像演口技似的說(shuō)話不動(dòng)嘴是不行的，因?yàn)?，寶寶總是看著媽媽的嘴形?/p>

即時(shí)電視的聲音一直響著，寶寶也不能學(xué)會(huì)說(shuō)話。這是因?yàn)槿伺c人之間的感情聯(lián)系，在電視和寶寶之間是不會(huì)有的。不僅如此，電視的聲音反而會(huì)成為雜音，導(dǎo)致寶寶聽(tīng)不到媽媽的聲音。電視畫面也會(huì)妨礙寶寶注意媽媽，所以，為了教寶寶學(xué)說(shuō)話，最好不要開(kāi)電視。

二、小孩1歲半還不會(huì)說(shuō)話的原因都有哪些呢

生理原因?qū)е聦殞毑粫?huì)說(shuō)話

究竟是什么原因造成這些寶寶不會(huì)說(shuō)話呢？

1、看看寶寶的舌息帶是否有粘連？

2、帶寶寶去醫(yī)院檢查聽(tīng)力？

3、其他病灶，比如腦癱等。

如果寶寶是因?yàn)樯硇缘脑虿粫?huì)說(shuō)話，您需要趕快給寶寶治療了，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)治療的黃金時(shí)間。如果這些原因都沒(méi)有，就接著找其他原因。說(shuō)話晚？舌系帶手術(shù)最好等4歲后

語(yǔ)言環(huán)境導(dǎo)致寶寶不會(huì)說(shuō)話

1、你偶爾才孩子說(shuō)話，比較少和寶寶做語(yǔ)言交流。

2、除了你，和寶寶說(shuō)話的其他人很少。

3、家人的口音很雜，方言，英文，普通話交錯(cuò)。

通常，處在以上三種不利語(yǔ)言環(huán)境下的寶寶開(kāi)口說(shuō)話會(huì)比較晚造。如果你給寶寶提供的語(yǔ)言環(huán)境太過(guò)單調(diào)或太過(guò)復(fù)雜，孩子沒(méi)有得到有效的刺激，導(dǎo)致了語(yǔ)言發(fā)展的滯后。您需要立即改變，應(yīng)多和孩子說(shuō)話，暫時(shí)統(tǒng)一全家人的口音，讓寶寶容易理解和模仿。

如果你給寶寶營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境是健康的，我們接著找找其他原因。

三、怎樣才能夠預(yù)防寶寶不會(huì)說(shuō)話呢

盡早“對(duì)話”：不要等寶寶會(huì)說(shuō)話了再和他對(duì)話，盡可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對(duì)話”了，當(dāng)然這個(gè)對(duì)話更多是以非語(yǔ)言進(jìn)行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型（餓、困、累、怕等各有各的哭法），并予以相應(yīng)的回應(yīng)和滿足。此外，隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大，寶寶的表達(dá)方式日趨豐富，開(kāi)始發(fā)出各種各樣的咿咿呀呀的聲音，這時(shí)候模仿一下寶寶，它一定很開(kāi)心。

使用“媽媽語(yǔ)”：生活中，對(duì)于呀呀學(xué)語(yǔ)的寶寶，媽媽（或其他家人）和寶寶說(shuō)話時(shí)，常常會(huì)不自覺(jué)地放慢語(yǔ)速、提高聲調(diào)并采用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)出或重復(fù)說(shuō)出一些簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或句子，這就是所謂的“媽媽語(yǔ)”。寶寶非常吃這一套，因?yàn)榫徛恼Z(yǔ)速、夸張的語(yǔ)氣、高揚(yáng)的聲調(diào)和重復(fù)，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

做寶寶的“導(dǎo)游”：寶寶是這個(gè)世界的“新客人”，即便是對(duì)洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙，這時(shí)候需要我們做好寶寶的“導(dǎo)游”，比如用親切的聲音、變化的語(yǔ)調(diào)，跟寶寶講他當(dāng)前面對(duì)的事物和事情。自然、親切的語(yǔ)言“導(dǎo)游”，對(duì)提高孩子語(yǔ)言能力非常有效，也很利于孩子的社會(huì)化發(fā)展。

四、如何鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力

讓孩子形容他最喜歡的動(dòng)畫角色

孩子對(duì)自己喜歡的角色印象一定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜歡的角色長(zhǎng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養(yǎng)孩子的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

邊走路邊唱兒歌

父母帶孩子走在路上時(shí)，有許多增加孩子知識(shí)的機(jī)會(huì)，可以給孩子猜測(cè)如“麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子”之類的謎語(yǔ)，孩子不一定能猜出來(lái)，但對(duì)這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì)感興趣，有利于孩子的語(yǔ)言智能。

描述物品特點(diǎn)

媽媽可以拿著一個(gè)寶寶感興趣的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾ㄊ遣莸匕愕木G色），或是它的形狀和大?。ㄐA球）。數(shù)量的多寡（兩個(gè)桔子。或是它的質(zhì)地（柔軟的或是硬的，或描述它的聲音（電視的聲音很大，很吵）。也可以讓寶寶試著描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。

寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言和組織語(yǔ)言，她的語(yǔ)言智能也就能得到提高。

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