寶寶幾個月會說話,4個小妙招幫你怎么教寶寶說話

一、寶寶幾個月的時候會說話

寶寶出生時的哇哇大哭，是他人生中第一次正式的語言表達。開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發(fā)出聲音，頭一兩個月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。

4-5個月：寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來。這可不代表寶寶會說話了，爸爸媽媽先別激動，這時寶寶還沒有真正把這些詞和你們聯(lián)系起來。要到寶寶1歲左右才能明白“爸爸媽媽”的真正意義。

6-9個月：寶寶的會說的話更多了。當(dāng)他喃喃自語或發(fā)音時，媽媽在一旁聽著覺得很有趣，其實這是寶寶在模仿類似大人的語氣和聲調(diào)，也是學(xué)習(xí)說話的一種方式。媽媽可以給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學(xué)語，也可以多對寶寶說話，讓寶寶多模仿，鍛煉語言能力。

12-17個月：這時寶寶已經(jīng)能明白一些詞語的意思，并能準(zhǔn)確說出詞語。寶寶甚至?xí)毩?xí)變換聲調(diào)，在提問題時，把語調(diào)升高，提出一個正確的疑問句式。這時候?qū)殞殱u漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。

1歲半-2歲：寶寶詞匯量可能已經(jīng)多達200個了，其中大多是名詞。寶寶還不能理解第一人稱的使用方法，他會喊出自己的名字，提出要求。在18-20個月之間，寶寶學(xué)習(xí)詞匯的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學(xué)會一個新詞，媽媽可以給寶寶看一些新奇的東西并告訴寶寶物品的名字，寶寶很快就可以學(xué)會。

2歲半：寶寶開始會會開始使用“我”和“你”了，盡管意識不強，他還是習(xí)慣用自己的小名來稱呼自己。在兩三歲之間，寶寶的詞匯量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了，他使用祈使句的能力也大大增強。

3歲：寶寶將能夠持續(xù)地談話，并根據(jù)談話對象來調(diào)整語調(diào)、說話模式、用詞等。寶寶能聽媽媽給他講故事，還能提出一些可愛的問題呢！

二、4個小妙招幫你怎么教寶寶說話

盡早“對話”：不要等寶寶會說話了再和他對話，盡可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了，當(dāng)然這個對話更多是以非語言進行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型（餓、困、累、怕等各有各的哭法），并予以相應(yīng)的回應(yīng)和滿足。此外，隨著寶寶慢慢長大，寶寶的表達方式日趨豐富，開始發(fā)出各種各樣的咿咿呀呀的聲音，這時候模仿一下寶寶，它一定很開心。

使用“媽媽語”：生活中，對于呀呀學(xué)語的寶寶，媽媽（或其他家人）和寶寶說話時，常常會不自覺地放慢語速、提高聲調(diào)并采用夸張的語氣說出或重復(fù)說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因為緩慢的語速、夸張的語氣、高揚的聲調(diào)和重復(fù)，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學(xué)習(xí)語言。

做寶寶的“導(dǎo)游”：寶寶是這個世界的“新客人”，即便是對洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙，這時候需要我們做好寶寶的“導(dǎo)游”，比如用親切的聲音、變化的語調(diào)，跟寶寶講他當(dāng)前面對的事物和事情。自然、親切的語言“導(dǎo)游”，對提高孩子語言能力非常有效，也很利于孩子的社會化發(fā)展。

成為“朗讀者”：很多優(yōu)秀家庭的實踐證明，堅持給孩子朗讀、多給孩子講故事，從一開始就讓孩子接觸優(yōu)秀的漢語而不是傳統(tǒng)中的嬰兒語，寶寶的語言能力可以發(fā)展到讓人驚喜的程度。

三、讓寶寶早開口說話的小竅門

方法1：先教寶寶手語

爸爸、媽媽、謝謝、要、我等這些手語很重要，讓寶寶先學(xué)會這些標(biāo)志性手語有助更快學(xué)會說話。

方法2：電視如果不看就不要一直開著

電視可能是導(dǎo)致寶寶語言發(fā)展遲緩的背景噪音。

方法3：把孩子最喜歡的東西做成卡片或者貼紙貼墻上

讓寶寶需要某件東西卻不會表達時就可以挑出卡片或者貼紙給父母。比如床、玩具、杯子、食物等可以把它們畫在硬卡紙上，然后剪下來制作成卡片，用雙面膠或者小瓷片貼在冰箱上。這種方式有助于幫助那些著急說話卻又說不出來的孩子與他人順暢的交流，減少它們的沮喪感。

方法4：多陪寶寶玩

孩子最需要父母的陪伴，所以父母一定要每天花一定時間陪孩子玩，至少40分鐘，可以分開幾次玩，最好是玩同一種游戲，比如“小皮球”、“小汽車快點兒跑”等，并且用簡單的語句和寶寶交流，讓寶寶在玩耍中學(xué)會這些語句。

方法5：吸管和棉花球的游戲

給寶寶一個吸管，在桌子上或地上放一個棉花球，讓寶寶通過習(xí)慣吹氣，吹動棉花球滾動。通過這個游戲可以鍛煉寶寶嘴部肌肉，幫助寶寶盡早開口說話。在做這個游戲時一定要大人陪同在側(cè)，避免寶寶誤吸棉花。

方法6：讓寶寶用吸管吃液體以外的東西

吸管一般用來喝水、奶等液體食物。在寶寶12個月左右時可以讓寶寶練習(xí)用吸管吃自制的果泥、果醬、奶昔等食物，起到鍛煉嘴巴肌肉的作用。媽媽應(yīng)注意準(zhǔn)備的食物不要是大塊顆粒狀的，避免卡喉。

方法7：利用簡單的卡片幫忙

利用卡片教寶寶看圖識物，說出卡片上圖案的物品名稱，然后讓寶寶重復(fù)說一遍。有些卡片會有凹凸設(shè)計，觸摸的感覺良好，非常受寶寶喜愛。

方法8：把吸管纏繞起來

給寶寶準(zhǔn)備一些彎曲的、形態(tài)各異的吸管，讓寶寶同來喝東西。寶寶的小嘴必須花費更多立起才能用這些構(gòu)造復(fù)雜的吸管喝到東西，即達到鍛煉嘴部肌肉的目的又非常有趣。

方法9：把東西放遠(yuǎn)些

寶寶的玩具、書、食物等可以放在他們夠不到的地方，這樣寶寶要拿時必須通過大人的幫助才能得到。這時候就可以讓寶寶通過手語表達自己的需求，直接將想要的東西指給爸爸媽媽看或者從卡片、冰箱貼中找到自己想要的東西。父母也可以演示給孩子看，邊說邊做。

方法10：多鼓勵寶寶

把對寶寶的肯定表現(xiàn)出來，鼓勵寶寶每一次小小的進步，讓寶寶知道自己做得很棒，要繼續(xù)加油。

四、寶寶說話很晚的原因

寶寶講話很晚是嬰兒語言發(fā)育遲緩的生理原因，主要是遺傳因素，通常還有生理因素，大家往下具體了解下。

1.聽力受損：由于聽不到周圍的聲音，寶寶沒有學(xué)習(xí)發(fā)音的生理條件，不可能了解特定語音的含義，因此不能使用語言交流。如果太晚發(fā)現(xiàn)嬰兒聽力異常，將對寶寶的智力、情緒，產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

2.智力低下：智力低下的寶寶語言發(fā)展比同齡人差。

3.器官發(fā)育不良：在確認(rèn)寶寶的聽力是否完全正常的同時，還需要進一步檢查寶寶的言語器官是否正常，以確定是否需要進行專門的發(fā)音和口語訓(xùn)練。

除生理原因外，寶寶說話晚可能與以下心理或環(huán)境有關(guān)。

1.父母沉默，寶寶缺乏學(xué)習(xí)和模仿語言的環(huán)境。

2.父母對他們的寶寶有很高的要求。一旦他們的寶寶犯錯，父母總是渴望糾正寶寶的發(fā)音或催促寶寶及時糾正。父母的這種行為獲得適得其反的結(jié)果，并且實際上抑制了寶寶對表達的渴望。

3.父母講話速度快、時間更長、很復(fù)雜，讓寶寶模仿困難。

4.父母喜歡一切幫寶貝安排，照顧寶寶非常詳細(xì)，經(jīng)常在寶寶發(fā)出需求信號之前，已經(jīng)滿足寶寶的需求，因此，寶寶不必通過語言表達他自己，學(xué)會說動機被壓制。

一般幾個月的寶寶會說話？有哪些方法可以提升語言表達？

一般6個月大的寶寶會牙牙學(xué)語，8-10個月大的孩子會簡單的發(fā)音，真正簡單的語言交流的階段在寶寶一歲半到兩歲左右。通過創(chuàng)造性語言環(huán)境，更好的引導(dǎo)寶寶說話，日常通過事物的講解，將語言更好的灌輸?shù)饺粘Ｉ钪?，給予孩子及時的反應(yīng)，提升孩子需要的信心，更好的促進孩子的語言表達能力。

不同階段的不同語言表達方式，家長要學(xué)會基本的識別

六個月以前是寶寶學(xué)習(xí)發(fā)音的過程，這個階段，寶寶并不能及時的反應(yīng)語言，但家長可以通過夸張的表情，更好的傳授語言的魅力。也就是說，0-6個月的寶寶，其實會在無形中模仿你的說話，通過你的口型模仿一些輕微的發(fā)音。

7-12個月是牙牙學(xué)語的關(guān)鍵時期，這個時候，可以將身邊的物體和名字想結(jié)合，讓寶寶有些基本的的概念。在這個時候，爸爸媽媽會像一個復(fù)讀機一樣，反復(fù)的讀出玩具的名字，讓寶寶有一定的認(rèn)識，后期當(dāng)你提到某個玩具的名字，寶寶就能將實物和名字相對應(yīng)。

13個月到36個月月齡的寶寶，掌握的語言從逐字到簡單的詞匯，再到基本的一句話，一步步的成長過程，可能剛剛開始的時候，需要家長認(rèn)真的聽，才能正確的理解，家長要足夠耐心，才能激發(fā)寶寶更多的表達能力。

家長的正確引導(dǎo)，是寶寶語言的起步基礎(chǔ)

每個孩子的語言能力各有不同，有的寶寶說話早，有的寶寶說話晚，這就好像個體的差異一般，沒有完全的標(biāo)準(zhǔn)。但是，作為家長可以更好的引導(dǎo)，提升寶寶的表達欲望。比如孩子想要一個東西的信號出現(xiàn)，家長可以及時的灌輸表達詞語，教會寶寶更好的表達，這是一種基礎(chǔ)。

每個寶寶都有自己的優(yōu)勢，說話的時間并不是盲目攀比的特長，只是寶寶生活的環(huán)境不同而已。比如家庭人口比較多的寶寶，可能說話的語言刺激比較多，更容易激發(fā)寶寶的表達欲望。

寓教于樂的一種方式，將語言的魅力貫穿于無形

隨著寶寶的成長，家長的教授語言，不是一板一眼的傳達，可以采用游戲的方式更好的灌輸，比如復(fù)讀機一樣的跟讀，讓孩子發(fā)現(xiàn)不一樣的詞匯，這是基本的感覺。也可以采用互動游戲的方式，給予寶寶一些發(fā)揮的空間，通過你我各自的互動，增加彼此的關(guān)系，又能提升寶寶的表達能力，激發(fā)寶寶的語言能力。

在傳授語言詞匯的時候，可以進行拓展，不僅僅是名詞，比如動物跟叫聲聯(lián)合起來，給寶寶更多的啟發(fā)，這就是語言的魅力，更是家長對寶寶語言的一種啟蒙教育。通過彼此的游戲，又能給孩子一種活躍的氛圍，又能將語言的詞匯灌輸?shù)缴罴?xì)節(jié)中，可謂是兩全其美了。

糾正自己的發(fā)音，為孩子樹立最好的榜樣

身為孩子的家長，其實更是孩子最好的老師，在寶寶學(xué)習(xí)說話的關(guān)鍵時期，家長要注意自己的表達，盡量糾正自己的發(fā)音，以免給寶寶造成錯誤的示范。尤其是家庭人口較多，各種方言的不同，比如北方和南方方言各有不同，容易引發(fā)寶寶的語言各種錯誤發(fā)音。盡量糾正自己的發(fā)音，面對寶寶的表達不清楚的時候，要學(xué)會及時的反應(yīng)，多鼓勵寶寶多說話，給寶寶更多的信心，耐心的回應(yīng)寶寶的語言，這是爸媽要做好的陪伴工作。

創(chuàng)造同齡人交流的環(huán)境，給寶寶別樣的樂趣

多帶著孩子跟同齡寶寶交流，這是最快捷的一種提升寶寶語言能力方式，同齡人的交流，能帶給寶寶一種樂趣，是家長所無法做到的效果。同齡人的各種話題，以及彼此的一些關(guān)注點，能帶來更多的交流話題，促使寶寶更好的表達，溝通的多了，掌握的詞匯量自然就上來了，語言能力在于一種理解和表達，同齡人的交流，就是孩子的多表達。

寶寶學(xué)說話是成長過程最大的一次收獲，意味著以后得生活，寶寶可以更好的跟媽媽交流，跟同齡人玩耍，更好的表達自己心中的想法。建議家長多花時間陪伴孩子學(xué)習(xí)語言，更多的灌輸詞匯，潛移默化的提升孩子的詞匯量，自然表達能力會大幅度升，培養(yǎng)好孩子的表達能力，是家長的重點關(guān)鍵職責(zé)，語言能力更可能影響孩子的一生，多鼓勵和多引導(dǎo)，才是促進孩子語言能力提升的關(guān)鍵要素。

想要幫助寶寶學(xué)說話，有什么小技巧？

引言：家人如果想幫助寶寶說話，一定要掌握一些小技巧。

一、家長應(yīng)該怎么做呢？

如果家長看到孩子想說話，也可以教會孩子一些語言，有些孩子在小的時候經(jīng)常不開心，父母要看一看孩子怎么了，要知道帶孩子出去走一走。家長如果想幫助寶寶說話，就要看一看寶寶平時的需求，讓寶寶學(xué)會說話。家長可以教孩子一些簡單的語言，去幫助孩子慢慢的做好引導(dǎo)，告訴孩子一些事情。有些孩子在小的時候會通過自己的需求進行表達，父母要去觀察孩子，看看孩子是不是想說話。孩子在小的時候經(jīng)常會有一些抵觸的情緒，父母一定要積極的去幫助孩子，可以跟孩子說家里面的貓貓在哪家里面的狗狗在哪，讓孩子慢慢的去尋找，可以跟孩子講一些孩子能聽懂的話。有些孩子在小的時候經(jīng)常會有一些抵觸的情緒，父母一定要積極的去幫助孩子。

二、總結(jié)

如果孩子小的時候經(jīng)常想和我說話，父母就不要讓孩子有不好的語言，防止孩子在一起打架。有些孩子在小的時候有說話的欲望，父母就要去幫助孩子，讓孩子學(xué)會慢慢的去引導(dǎo)幫助孩子學(xué)會敘述。家長看到孩子非常快樂，就要告訴孩子應(yīng)該怎么做，去引導(dǎo)孩子幫助孩子，慢慢的找到孩子，做喜歡做的事情，可以適當(dāng)?shù)奶嵘幌潞⒆拥恼Z言能力。家長一定要知道孩子說話的需求，去引導(dǎo)孩子，讓孩子做好自我的規(guī)劃，讓孩子可以知道自己應(yīng)該怎么去做。有些孩子在小的時候喜歡說話，父母就要看一看孩子出現(xiàn)了什么情況。家長可以隨時隨地的就跟孩子說話，讓孩子在說話的時候想一想自己該怎么說去慢慢的引導(dǎo)孩子。

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