我很喜歡蘇軾的《題西林壁》:
橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
世上之事,萬萬千千,能夠看出一點名堂,也全在自己的一些思考角度和方法的問題。就像看中醫(yī)、學中醫(yī),每個人眼中的中醫(yī),都只是他眼中的中醫(yī)而已。就像這“橫看成嶺側(cè)成峰”。中醫(yī),我還是覺得應(yīng)該姓“中”的。
很多人詬病開中成藥,其實很多中成藥都是好藥的。吃對了,能夠活人化腐朽為神奇,卻病延年,攜帶也方便,古往今來,膏丹丸散,何其多?作用又何其好。但是為什么很多人用了作用不大呢,因為是按照現(xiàn)代藥理的研究,按照現(xiàn)代醫(yī)學的套路來用的,就像用英語的語法指導使用漢語,當然就沒有了漢語的神采和風韻了,甚至不倫不類,需要淘汰。
我很推崇一個觀點:任何一個有用或者有價值的新奇的創(chuàng)意或者想法,一定已經(jīng)有人在做或者想到了,只是你沒有找到這個人罷了。
其實,學習中醫(yī)的過程中也是這樣。有一本書叫做《烏合之眾》,有空可以看看的一本好書。大多數(shù)情況下,如果沒有經(jīng)過自己的思考和琢磨,隨大流是最省力的做事方法,但是也是代價最大的。學習中醫(yī),需要自己的理解和思考。那么,以什么為基礎(chǔ)呢?一個是學術(shù)的信心,來自好中醫(yī)的療效。另外一個是堅持中醫(yī)思維的信心,循著中醫(yī)自己的系統(tǒng)思考治病。
最近在看陳瑞春的書,陳老很多觀點,真是啟人心脾。陳老無疑是這樣的先知先覺的人。
“
所以我們在臨證的時候,千萬不要套用西醫(yī)的病名,把病機丟到一邊不辨是不行的。特別是不要看到炎癥就去消炎,我們現(xiàn)在中醫(yī)學院的學生學西醫(yī)比學中醫(yī)還多。一定要注意,不要把中醫(yī)的精華都現(xiàn)代化“化”掉了,這是非??上У?。
”
“
比如市場上治感冒的中成藥,大多數(shù)都是寒涼潤肺的糖漿,對風寒咳嗽郁遏有加,如此用中藥怎么能正常發(fā)揮中藥的療效呢?又怎么能促進中醫(yī)的發(fā)展呢?這樣的“現(xiàn)代化”除了把中醫(yī)化為烏有,別無可取之處。所以這個問題大家一定要注意,發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的單子可都在大家的肩上了啊。
”
所以我有時候看病,會想??吹揭粋€病人,進入腦袋的先是陰陽五行,外感七情,方證病機呢?還是血壓,腦血管,感染?我常常修正自己的思考。也常常提醒自己,“不要被病名牽著鼻子走”。
但是也不是說中醫(yī)不做檢查和檢驗了。為什么?排除鑒別惡性病變,這些都是非常必要的。比如:
曾經(jīng)看到同行治療一個咳嗽很久的,一直中藥不行,這個同行本來治咳嗽效果不錯。后來實在沒有辦法建議做個胸部CT,后來發(fā)現(xiàn)里面長了一個瘤,然后切掉后,咳嗽就好了。
另外,之前看到一前輩,治療一個便秘患者,看了多次也不好。建議西醫(yī)做個腸鏡,發(fā)現(xiàn)是直腸癌,幸虧早期發(fā)現(xiàn),治療也好了。患者也非常感謝。
怎么看到這個問題呢?中醫(yī)應(yīng)該姓“中”,現(xiàn)代醫(yī)學可以被包容進來,做個輔助。
另外呢,也要有正確的心態(tài)。不論中醫(yī)思維還是現(xiàn)代醫(yī)學思維,都不是萬能的,不要走極端,也不要絕對化。生命是復雜的,宇宙是神秘的,人類是渺小的。
現(xiàn)在不養(yǎng)生,將來養(yǎng)醫(yī)生。千萬別贏了事業(yè),輸了健康。關(guān)注我,學點老祖宗的養(yǎng)生知識,對您有益無害!
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