十年后，最有出息的孩子，背后往往站著這9種父母

作者：牧青野

來源：新東方家庭教育（ID：xdfjtjy）

父母和孩子，是彼此的來處與歸途。

?點(diǎn)上方綠標(biāo)可收聽國學(xué)文化主播朗讀音頻教育部曾發(fā)聲：

“優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低，文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識(shí)。

陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對(duì)孩子的人生負(fù)責(zé)?！?/strong>

孩子是家庭教育的縮影。

你給孩子怎樣的家庭教育，孩子便會(huì)擁有怎么樣的未來。

當(dāng)老師的這些年，接觸過很多家長和孩子。

在觀察了很久后發(fā)現(xiàn)，每個(gè)家庭的教育理念、教育方式雖然各有不同，但那些長大后有出息的孩子，他們身后的父母，基本都有這9個(gè)特點(diǎn)：

01無論多忙，都愿意抽出時(shí)間用心陪伴孩子。陪伴，是一個(gè)特別老生常談的話題。

幾乎每個(gè)父母，都知道陪伴的重要性。

可是，并不是所有人都有充足的時(shí)間，能做到全身心陪伴孩子。

兒童教育心理學(xué)提出：父母的陪伴質(zhì)量，對(duì)孩子的心理健康發(fā)展有很大影響。

陪伴的真正意義，并不在于時(shí)間的多少，而在于這些時(shí)間內(nèi)，孩子是否感受到你對(duì)他的在乎和愛。

與其糾結(jié)沒有太多時(shí)間陪孩子，不如做到深度陪伴，比如：

1、陪孩子，能夠排除干擾，不做其他事；

2、陪孩子時(shí)，多聊一聊他的想法，多談一談你的見解；

3、利用休息時(shí)間，多參與一些孩子的愛好活動(dòng)；

4、陪伴要有儀式感，盡量不錯(cuò)過孩子人生的每一個(gè)重要時(shí)刻。

02愿意好好說話，不用“刀子嘴”去表達(dá)愛。“一點(diǎn)都不爭氣?！?/p>

“笨得跟豬一樣。”

“你怎么什么都做不好？”

“你看看人家那誰誰誰?！?/p>

不知道這些話，你是否覺得熟悉？

之前，一項(xiàng)針對(duì)兩千多名青年所做的社會(huì)調(diào)查中顯示：有將近90%的人稱父母曾對(duì)自己進(jìn)行過語言暴力。

孩子覺得父母對(duì)自己使用語言暴力，可父母卻并不這樣認(rèn)為。

作為一名老師和媽媽，很長一段時(shí)間，我也覺得孩子是“不打不罵不成材”。

你越跟他好好說話，他越蹬鼻子上臉，你耐心說一百遍，都抵不上罵一句管用。

但其實(shí)，罵孩子不是在教育，你只是在宣泄情緒。

就像《好父母不吼不叫》中說的：“所有的教育方式中，罵孩子是最有效的，但也是傷孩子最深的?！?/p>

好好說話，是一個(gè)家庭最好的家風(fēng)。

不要等到孩子長大后，再用一句“我也是為了你好”逃避自己曾對(duì)孩子造成的傷害。

03情緒穩(wěn)定的父母，孩子的性格更好。犯罪心理學(xué)家李玫瑾曾分析過：

每個(gè)容易情緒失控、喜怒無常的成年人，追尋到他的童年時(shí)期，背后幾乎都有一個(gè)情緒不穩(wěn)定的父母。

父母的樣子，是孩子最近的人生模板。

父母的情緒不穩(wěn)定，往往會(huì)導(dǎo)致孩子安全感的缺失。

因?yàn)樗恢雷约旱南乱粋€(gè)行為，會(huì)不會(huì)再次激怒你，導(dǎo)致你情緒瞬間爆發(fā)。

一個(gè)控制不了自己的父母，注定很難養(yǎng)出有安全感的孩子。

不要低估我們的壞情緒對(duì)孩子造成的傷害，也不要高估孩子傷口愈合的能力。

你情緒失控地對(duì)待孩子，孩子長大后就會(huì)成為另一個(gè)容易情緒失控的你。

04一生為自己賦能的父母，孩子自驅(qū)力更強(qiáng)。生活中，我們經(jīng)常會(huì)觀察到這樣的現(xiàn)象：父母如何打發(fā)自己的閑暇時(shí)間，孩子也會(huì)如何打發(fā)自己的閑暇時(shí)間。

就像愛刷手機(jī)的父母，幾乎都有一個(gè)沉迷手機(jī)的孩子。

而一個(gè)不放棄自我成長的父母，孩子的學(xué)習(xí)自驅(qū)力也會(huì)更強(qiáng)。

《父母的語言》中寫道：“人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果?！?/strong>

人生是一場馬拉松。永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)力的父母，孩子才能有更多逆襲的可能。

否則，父母自己安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，卻又要求孩子努力學(xué)習(xí)，好好拼搏。除非孩子自身是天縱奇才，不然大致上都會(huì)重復(fù)父母的一生。

05父母自我價(jià)值感越高，孩子成長路上的受限就越少。女兒小的時(shí)候，我把所有的心思幾乎都撲在了她的身上，事事親力親為，生怕她受一點(diǎn)點(diǎn)傷害和委屈。

可隨著她長大，自主意識(shí)越來越強(qiáng)，我管得越多，她越想逃。

我們之間的“沖突”越來越多，女兒性格也越來越內(nèi)向，膽子越來越小。

直到有段時(shí)間，我工作比較忙碌，對(duì)她全方位的包辦減少后，她的性格反而活潑大膽了不少。

“生態(tài)講究平衡，親子關(guān)系也是?！?/strong>

父母參與得多了，孩子的自我成長就少了。

孩子的成長，是一場探索與冒險(xiǎn)的旅程，需要在無數(shù)挫折和嘗試中摸索出自己的路。

為人父母，與其把自己的一生都捆綁為“某媽媽”、“某爸爸”，不如和孩子保持適度距離，適度放手。

06凡事講規(guī)矩，所行有底線。當(dāng)媽后，經(jīng)常會(huì)有很多糾結(jié)的時(shí)候。

比如有時(shí)候，我們明明知道給孩子立規(guī)矩很重要，但也會(huì)擔(dān)心，規(guī)矩太多反而會(huì)讓孩子的成長受限。

可是給孩子多一些自由吧，又怕熊孩子得寸進(jìn)尺。這中間的度很難把握。

確實(shí)，立規(guī)矩這件事，不能一刀切，可以試試這三種方法：

3歲前的孩子，更類似于“白板”階段。此時(shí)立規(guī)矩，一定要清晰明確，主要目的是為了從小養(yǎng)成孩子好的行為習(xí)慣；3——6歲的孩子，已經(jīng)發(fā)展出自我概念，這個(gè)階段的孩子，他們的道德是以規(guī)則為基礎(chǔ)的。所以在立規(guī)矩時(shí)，可以多一些獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，并告訴孩子這樣做的前因后果；6歲以上的孩子，邏輯能力和抽象思維，發(fā)展得越來越完善，他們對(duì)世界的認(rèn)知開始“去中心化”，會(huì)綜合多角度、多觀點(diǎn)考慮問題，所以，與其對(duì)6歲以上的孩子強(qiáng)行立規(guī)矩，不如讓他們參與到規(guī)則的制定中來。規(guī)矩，是孩子成長的量尺。

從小立好規(guī)矩的孩子，長大后才能更好地和世界相處。

07愛運(yùn)動(dòng)的父母，孩子專注力更強(qiáng)。

教學(xué)多年，發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)習(xí)時(shí)坐不住、沒有耐心的孩子，都源自于專注度不夠。

《心流》的作者米哈里曾說：“專注，是心流的關(guān)鍵?！?/p>

專注力強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)時(shí)，更容易達(dá)到心流狀態(tài)（沉浸式狀態(tài)），學(xué)習(xí)效果也更好。

而深究專注力，其實(shí)它是一種孩子對(duì)自己的精神和身體的控制能力。

因?yàn)槟挲g和認(rèn)知限制，孩子的自我控制能力發(fā)展得還不太完善。那么想要鍛煉孩子的控制能力，最好的方法就是多參加體育運(yùn)動(dòng)。

因?yàn)閹缀跛械捏w育運(yùn)動(dòng)，最大的功能都是幫助人控制自己，比如控制身體、精神、注意力。

當(dāng)然了，父母多和孩子一起參與體育運(yùn)動(dòng)，其實(shí)就是在培養(yǎng)孩子控制自己身體和心理的能力。

而且，運(yùn)動(dòng)還可以及時(shí)幫助孩子宣泄負(fù)面情緒。

所以，想鍛煉孩子的專注力，就多和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng)吧。

08用心經(jīng)營生活的父母，孩子的幸福感更高。每一個(gè)父母內(nèi)心最終的期盼，都是想讓孩子有快樂幸福的一生。

但幸福不是目的，只是生活的附帶現(xiàn)象。

有溫度的家，用心經(jīng)營生活的父母，才能培養(yǎng)出有幸福感的孩子。

日常生活中，多做一些讓孩子有幸福感的小事。

比如，和孩子一起做一頓飯，彼此分享一本最近在讀的書，聊一聊新認(rèn)識(shí)的朋友，周末來一次短途行走……

“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！?/p>

父母熱愛生活，用心經(jīng)驗(yàn)生活，孩子也會(huì)被這種氛圍所感染。

一個(gè)無論境遇如何，依然對(duì)生活保持熱愛的父母，孩子才能從中學(xué)會(huì)如何感受生活的美好。

09一切井然有序的父母，孩子的行為習(xí)慣更好。知乎有條瀏覽量近2000萬的話題：“住在一個(gè)臟亂差的家里十幾年是什么感受？”

有位網(wǎng)友回答：“無形中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，會(huì)伴隨你的一生。”

原生家庭的行為習(xí)慣，幾乎會(huì)伴隨孩子一生。

有句話說：“亂糟糟的家，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子。”

亂糟糟的背后，是父母自身秩序感的失序。而良好的秩序感，是一個(gè)孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣的基底。

正如古語所云：“一屋不掃，何以掃天下?！?/p>

就像一位資深教師總結(jié)的：“從一個(gè)孩子的書桌整潔度，作業(yè)的條理性和工整度中，大致可以分析出他的成績?！?/p>

習(xí)慣，是體現(xiàn)在方方面面的。

父母創(chuàng)造的好的外在秩序環(huán)境，能幫助孩子培養(yǎng)出更好的內(nèi)在秩序，養(yǎng)成伴隨一生的良好的行為習(xí)慣。

寫在最后：

有人曾說：“教育好孩子，就是投資你的人生下半場。”

《人民日?qǐng)?bào)》也曾發(fā)文稱：“教育好孩子，是父母一生最重要的事業(yè)?！?/p>

父母和孩子，是彼此的來處與歸途。

愿每位父母，都能在培養(yǎng)孩子的過程中，所有用心皆有回響；

也愿每個(gè)孩子，都能在父母的用心養(yǎng)育下，擁有自己燦爛的一生。

文章來源于網(wǎng)絡(luò)，所有權(quán)歸原作者所有，大道家園只作為存儲(chǔ)空間，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行刪除。

本文地址:http://www.soujuw.cn/guoxue/138798.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請(qǐng)聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：602607956@qq.com)，情況屬實(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除，并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 打通三焦最好用的方子，清上焦、通中焦···

下一篇: 口氣重 口水多 臉色黃 這是脾胃虛弱···