?蔡元培
撰文 | 陳遠(yuǎn)
●●●
寫蔡元培很簡單,大量的資料擺在這里,只要精心擇選材料,寫一篇文章不難;寫蔡元培很難,千百篇文章擺著這里,如何寫出些新意,這是個(gè)難題。
至少,在今天的語境之下,談?wù)摬淘?,可以有兩個(gè)層面:一方面,在知識(shí)分子范圍內(nèi),蔡元培已經(jīng)成為一個(gè)符號(hào),一種理念,一種象征;另一方面,在更大的范圍乃至教育界,蔡元培對(duì)于我們又顯得如此陌生,如此模糊。兩個(gè)層面的蔡元培,背向而行。
時(shí)賢談?wù)摬淘?,多把目光聚集在其教育家的身份上。?dāng)然有理,世界上和北大水平相當(dāng)甚至超過北大的學(xué)校為數(shù)不少,但是沒有哪所大學(xué)能夠像北大一樣與一個(gè)國家的現(xiàn)代化進(jìn)程如此息息相關(guān)。以一所學(xué)校對(duì)一個(gè)國家產(chǎn)生如此之影響,連耶魯、哈佛、劍橋等大學(xué)都不能相比。能夠成功地塑造這樣一所學(xué)校,不是教育家,是什么?
但是,眾人在談?wù)摬淘嗟慕逃删椭畷r(shí),很少有人提及蔡元培作為教育家的基礎(chǔ)。追憶蔡先生,紀(jì)念蔡先生,首先要還原蔡先生。
蔡元培 (1868—1940),浙江紹興人,光緒十五年 (1889)舉人,十六年會(huì)試貢士,未殿試。十八年補(bǔ)殿試,為進(jìn)士,授翰林院庶吉士,二十年補(bǔ)翰林院編修。甲午戰(zhàn)爭后,開始接觸西學(xué),同情維新。士——這是晚清危局中蔡元培的身份,也是蔡元培的底色,之后雖經(jīng)德國游學(xué)而未改變。同情維新——?jiǎng)t是蔡元培的政治起點(diǎn)。
蔡元培之成為教育家早有夙緣:光緒二十年晉階翰林,在世俗看來是通往錦繡前程的天梯,而對(duì)于蔡元培來講則是他告別仕途的月臺(tái)。在北京愈久,蔡元培就愈感覺到大清王朝沒有希望,隨著往昔熱心維新的朋友風(fēng)流云散,蔡元培對(duì)于維新的同情轉(zhuǎn)為失望。1898年9月,蔡元培結(jié)束了四年半無味的翰林生涯回到家鄉(xiāng)紹興,絕意于官場(chǎng)?;剜l(xiāng)后,蔡元培投身的第一個(gè)領(lǐng)域便是教育。當(dāng)時(shí),蔡元培的故交徐樹蘭剛剛創(chuàng)辦中西學(xué)校不久,蔡一回鄉(xiāng),便被故交延請(qǐng)為校長。中西學(xué)堂在當(dāng)時(shí)是一所頗為新潮的學(xué)校,與北大淵源也甚為深厚:后來曾任北大校長的蔣夢(mèng)麟和北大地質(zhì)學(xué)教授王季烈就是當(dāng)時(shí)中西學(xué)堂的學(xué)生。不過,徐之所以延請(qǐng)蔡元培,除了故交這一因素之外,蔡元培的翰林身份也相當(dāng)重要。之所以下這樣的判斷,是因?yàn)橹形鲗W(xué)堂雖然是一所新潮學(xué)校,其中的新舊之爭卻很強(qiáng)烈。蔡元培就是因?yàn)樵谛屡f之爭中支持新派而和徐樹新發(fā)生矛盾憤而辭職。舊翰林卻是新風(fēng)潮的代表人物,徐樹新選擇蔡元培算是看走了眼,但是對(duì)于蔡元培來說,卻因?yàn)檫@一段的經(jīng)歷,切切實(shí)實(shí)地走上了教育之路。之后的1901年,出任南洋公學(xué) (上海交通大學(xué)前身)的特班總教習(xí);1902年,又和同仁一道籌辦中國教育會(huì)、創(chuàng)辦愛國女校并擔(dān)任會(huì)長和校長之職。之后的日子里,蔡元培并沒有太多的精力放在教育領(lǐng)域,當(dāng)時(shí)革命風(fēng)潮四起,蔡元培也脫下儒衣,搖身一變而成為老牌革命黨。我以為,老牌革命黨的資歷,是蔡元培之后能夠?qū)Ρ贝螽a(chǎn)生如此之大的影響的最重要的原因。
早在1900年初,蔡元培辭去中西學(xué)堂校長時(shí),革命之志已經(jīng)顯露,他在給徐樹新的辭職信中寫道:“元培而有權(quán)力如張之洞焉,則將興晉陽之甲矣”。看一看蔡元培這一時(shí)期的履歷,就能明白,民國初年作為教育家的蔡元培在當(dāng)時(shí)政局中的資歷:1902年,35歲的蔡元培同蔣智由等在上海創(chuàng)辦中國教育會(huì)并任會(huì)長,中國教育會(huì)“表面辦理教育,暗中鼓吹革命”,但是當(dāng)時(shí)時(shí)局震蕩,教育會(huì)在教育方面的工作始終沒有很好地開展,卻成為國內(nèi)最早鼓吹民主革命思想的社會(huì)團(tuán)體;之后這位前清翰林還參加了暗殺團(tuán),并且研制炸藥,希望以暗殺的手段推翻清朝統(tǒng)治,1904年,在上海與黃興、陶成章一起組織建立了光復(fù)會(huì),并被推舉為會(huì)長;1905年,同盟會(huì)成立,光復(fù)會(huì)并入,孫中山委任蔡元培為同盟會(huì)上海分會(huì)負(fù)責(zé)人;1912年1月4日,中華民國臨時(shí)政府在南京成立,蔡元培就任南京臨時(shí)政府教育總長。1912年2月18日,作為孫中山的特派專使,偕同唐紹儀赴北京迎袁世凱南下就民國總統(tǒng)職位,而當(dāng)時(shí),汪精衛(wèi)、宋教仁、王正廷等之后在民國政壇上舉足輕重的人物則僅僅是使團(tuán)成員。
以蔡元培的資歷擔(dān)綱北大,從政治上來講是失意的。不過以我看來,投身教育比躋身政界反倒是更加符合蔡先生的才情,而有了政治資歷墊底,讓蔡先生在北大的一系列措施得以順利進(jìn)行 (許多研究者都發(fā)現(xiàn),蔡元培在北大所從事的改革,其動(dòng)作幅度之大,推進(jìn)速度之快令人驚訝,且大都“一步到位”),而也正因?yàn)椴淘嗟恼瓮沟帽贝筮@所大學(xué)與當(dāng)時(shí)中國政局息息相關(guān)。談?wù)摻逃也淘?,不談及他政治家的身份,其塑造北大、改造教育看起來就像是無源之水般的奇跡。在政治家身份的基礎(chǔ)上來談?wù)摬淘啵銜?huì)明白,牛刀殺雞,比水到渠成還要來的簡單。
1917年初的一天,蔡元培以質(zhì)樸的姿態(tài)走進(jìn)了北京大學(xué),向在排列在校門口迎接他的校工們脫帽致禮。也是從那一天起,他給中國大學(xué)定了一個(gè)恒久的調(diào)子:“囊括大典,網(wǎng)羅眾家,思想自由,兼容并包”。這個(gè)資深的革命黨要員深深懂得教育獨(dú)立的重要:“教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)完全交給教育家,保有獨(dú)立的資格?!辈贿^,若沒有蔡元培那樣的政治資歷,大概沒有哪個(gè)校長敢如此放言。
如蔡元培一般才情的或許不乏其人,如蔡元培一樣具有政治資歷的也大有人在,但是二者能夠如此在一個(gè)人身上完美結(jié)合,蔡元培一人而已。
當(dāng)今大學(xué)問題重重,時(shí)賢總冀希望于當(dāng)今的大學(xué)校長學(xué)習(xí)蔡元培,在筆者看來難以哉。難就難在蔡元培學(xué)不了也不能學(xué)。也不能說現(xiàn)在的大學(xué)校長都沒有為中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)開拓的努力,但有些校長是有心無力的。
我們不能再沾沾自喜地以出過蔡先生為榮,也不必痛心疾首地號(hào)召現(xiàn)在的大學(xué)校長一致向蔡先生學(xué)習(xí)。在民國初年那個(gè)一切制度正在蹣跚起步的年代,蔡先生以其獨(dú)特的才情和政治資歷改造和奠定了今日的北大,其他的大學(xué)校長也并非對(duì)蔡先生亦步亦趨,但是他們都知道用心體會(huì)蔡先生的教育理念,當(dāng)時(shí)大學(xué)風(fēng)格面貌各異,但是校長們的理念則息息相關(guān)。現(xiàn)在的情況正好相反,大學(xué)面貌千篇一律,校長們各有想法卻無教育理念 (于光遠(yuǎn)先生認(rèn)為,1949年之后的教育不是教育思想出了錯(cuò),而是沒有教育思想)。
蔡先生是教育官,這點(diǎn)與當(dāng)下教育環(huán)境中的大學(xué)校長以及教育官員并無不同,不同的是蔡先生還是教育家,具有情懷的教育家。今天紀(jì)念蔡先生,不需要贊美,多一分了解和同情便足夠了。而北大,則需要捫心自問:對(duì)于蔡先生奠定的北大的品格,我們現(xiàn)在還存留多少?畢竟,我們不能總是說,蔡先生時(shí)期的北大如何如何。總說我祖上如何如何榮光,那是沒落戶的子弟最喜歡干的事,抱著對(duì)北大的熱愛之心,我不愿作如是想。
本文原載微信公號(hào)《今日值得花時(shí)間》。
根據(jù)資料顯示,蔡元培是該校第14任校長。
作為北京大學(xué)的第14任校長,1916年至1927年期間蔡元培在北京大學(xué)任職,革新北京大學(xué),開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng),1920年至1930年,蔡元培同時(shí)兼任中法大學(xué)校長。蔡元培提倡民權(quán)與女權(quán),倡導(dǎo)自由思想,致力革除“讀書為官”的舊俗,開科學(xué)研究風(fēng)氣。
蔡元培,字鶴卿,并曾化名蔡振、周子余,漢族,浙江紹興府山陰縣(今浙江紹興)人。自蔡元培起,中國才形成了較完整的資產(chǎn)階級(jí)教育思想體系和教育制度。他的“思想自由,兼容并包”的主張,使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地,為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。
蔡元培的一生是怎樣的?
1、蔡元培先生的偉大志愿,就在于他一生想為中國造就人才,他一生走的路就是教育愛國大道。他教育不忘愛國,愛國不忘教育。近代中國史上,人格最高尚的知識(shí)分子首推蔡元培。
2、蔡元培x0dx0a近代民主革命家、教育家、科學(xué)家。字鶴卿,號(hào)孑民。清同治丁卯年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江紹興府山陰縣。17歲考取秀才,18歲設(shè)館教書。青年時(shí)期,連續(xù)中舉人、取進(jìn)士、點(diǎn)翰林、授編修。
3、蔡元培的一生,主要以教育和科學(xué)作為事業(yè)的支柱,為中國文化教育事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),功績卓著,影響深遠(yuǎn)。蔡元培寫了許多教育方面的著作,后人將其收入《蔡元培選集》、《蔡元培教育文選》和《蔡元培全集》中。
4、)隱姓埋名任職中央研究院時(shí)期的蔡元培1937年7月盧溝橋事變發(fā)生,抗日戰(zhàn)爭正式展開。11月,當(dāng)時(shí)任職中央研究院院長的蔡元培從上海來到中國香港,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)赴重慶。
5、年1月1日,壬寅二十八年,蔡元培在杭州與他往日的學(xué)生黃仲玉女士舉辦了他一生中的第二次婚禮。1902年,蔡元培35歲時(shí),同蔣智由等在上海創(chuàng)辦中國教育會(huì)并任會(huì)長,創(chuàng)立愛國學(xué)社、愛國女學(xué),均曾被推為總理。
6、蔡元培事跡包括了他早期考取清朝學(xué)位到最后抗日救國堅(jiān)持教育改革的一生事跡。清朝晚期出生于浙江紹興山陰縣的蔡元培從小發(fā)奮讀書,十七歲就考取了秀才,后又陸續(xù)考入了清朝的更高學(xué)位直到翰林。
紹興蔡元培故居位于哪里
蔡元培故居位于紹興市區(qū)蕭山街筆飛弄13號(hào),是一個(gè)頗具紹興特色的明清臺(tái)門建筑;也是我國目前唯一專門介紹蔡元培一生事跡的名人紀(jì)念館?,F(xiàn)為浙江省文物保護(hù)單位、省級(jí)愛國主義教育基地。
蔡元培故居聯(lián)系方式:東城區(qū)東堂于胡同75號(hào)蔡元培故居景點(diǎn)簡介:蔡元培故居在東城區(qū)東堂于胡同75號(hào)。蔡元培(1868一1940)字鶴卿,號(hào)子民,浙江紹興人。著名教育家。
紹興名人故居屬于紹興名人故居的著名風(fēng)景區(qū)。紹興名人故居簡介:紹興是中國著名的江南水鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng),也是教育家蔡元培、文學(xué)家魯迅、開國總理周恩來的故鄉(xiāng),被已故毛澤東主席稱為名士之鄉(xiāng)。
清華大學(xué)的創(chuàng)始人是誰?
1、清華大學(xué)不是個(gè)人創(chuàng)立的而是清政府創(chuàng)立的。1911年4月9日,清政府批準(zhǔn)將游美肄業(yè)館改名為清華學(xué)堂,并訂立章程。4月29日,清華學(xué)堂在清華園開學(xué)。
2、清華大學(xué)創(chuàng)建人是山東單縣人周自齊。1909年6月清政府成立游美學(xué)務(wù)處,那時(shí)把留學(xué)叫做游學(xué),周自齊出任總辦;隨后,他又主持籌建游美肄業(yè)館(后改名為清華學(xué)堂),從選定校址、購地、建校,到聘任教員,周自齊費(fèi)盡心血。
3、清華大學(xué)的創(chuàng)始人包括:朱顯臣(ChuXian-chen):他是留美預(yù)備學(xué)校的首任校長,致力于為中國培養(yǎng)人才。胡適(HuShih):他是一位著名的教育家、作家和政治家,曾在清華大學(xué)任教并擔(dān)任教務(wù)長。
4、唐國安。(1858年10月27日(戊午年)~1913年8月22日),字國祿,號(hào)介臣,廣東省廣州府香山縣唐家鎮(zhèn)人(今珠海市唐家鎮(zhèn)雞山村人)。第二批留美幼童。清末民初的外交家、教育家,清華大學(xué)創(chuàng)始人、第一任校長。
清華大學(xué)校名是誰題寫的
1、開國領(lǐng)袖毛澤東親筆題寫的。清華西門高大的門楣上鐫刻著四個(gè)灑脫的大字“清華大學(xué)”,這是開國領(lǐng)袖毛澤東親筆題寫的。
2、清華大學(xué)的校名,是由毛姓偉人題寫的。你懂的。不能說得太白,否則提交不了。
3、年6月,毛澤東主席應(yīng)清華師生的要求,親筆題寫了校名“清華大學(xué)”。由毛主席題寫的校名字樣,已成為清華的一種特殊標(biāo)志,極有代表性。毛主席親筆題寫的原件,保存在清華大學(xué)檔案館。
4、清華西門“清華大學(xué)”,是開國領(lǐng)袖毛澤東親筆題寫的。
5、清華大學(xué)全名就叫清華大學(xué)。清華大學(xué)(TsinghuaUniversity),簡稱“清華”,由中華人民共和國教育部直屬,中央直管副部級(jí)建制,位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”。
蔡元培的簡介
蔡元培(1868—1940)浙江紹興人,漢族,原籍浙江諸暨,民主主義革命家和教育家。數(shù)度赴德國和法國留學(xué)、考察,研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化史,為他致力于改革封建教育奠定思想理論基礎(chǔ)。
蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日),字鶴卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,漢族,浙江紹興府山陰縣(今浙江紹興)人,祖籍浙江諸暨。教育家、革命家、政治家。
北大創(chuàng)始人——梁啟超。梁啟超,漢族廣府人,字卓如,一字任甫,號(hào)任公,又號(hào)飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國之新民、自由齋主人。
內(nèi)容簡介:蔡元培先生是革命家、教育家、政治家。民主進(jìn)步人士,國民黨中央執(zhí)委、國民政府委員兼監(jiān)察院院長。中華民國首任教育總長,1916年至1927年任北京大學(xué)校長,革新北大開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)。
文章來源于網(wǎng)絡(luò),所有權(quán)歸原作者所有,大道家園只作為存儲(chǔ)空間,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行刪除。
本文地址:http://www.soujuw.cn/guoxue/135721.html.
聲明: 我們致力于保護(hù)作者版權(quán),注重分享,被刊用文章因無法核實(shí)真實(shí)出處,未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系,或有版權(quán)異議的,請(qǐng)聯(lián)系管理員,我們會(huì)立即處理,本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò),轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱:602607956@qq.com),情況屬實(shí),我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除,并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!
上一篇: 洪亮吉與《涇縣志》