原創(chuàng)他是抗戰(zhàn)中的幕后英雄，手無寸鐵，卻讓日軍對(duì)他既敬又畏

圖1：國際社會(huì)在抗戰(zhàn)期間為中國提供了大量援助

在中國近現(xiàn)代史上，有一位低調(diào)的愛國志士。

他曾為可通政府最高層的橫跨政學(xué)兩界的名流，為中國抗戰(zhàn)有效爭取了很多國際社會(huì)的支持。

他手無寸鐵，卻讓日軍對(duì)他既敬又畏。

他被譽(yù)為“中國的圣雄甘地”，是抗戰(zhàn)時(shí)期中華民族屹立不倒的一塊精神豐碑。

歸國著名科學(xué)家錢學(xué)森稱他為“學(xué)貫中西，融會(huì)古今的一位德高望重的愛國知識(shí)分子”，將他看作自己的人生榜樣。

“民國第一外交家”顧維鈞稱他“可欽可佩”。

國民黨元老戴季陶評(píng)價(jià)他“大音希聲，大象無形”。

新中國成立后，他毅然留在大陸，為新中國外語教育事業(yè)作出了奠基性貢獻(xiàn)。

這個(gè)人就是厲麟似。

圖2：近現(xiàn)代著名教育家、外交家厲麟似

厲麟似可是一位了不得的厲害人物。厲害到什么程度呢。他縱橫教育、外交、電影、文化、軍事、文史、西學(xué)、國學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)等十余個(gè)領(lǐng)域，在這些不同領(lǐng)域內(nèi)都有不凡的建樹與貢獻(xiàn)。

圖3：厲麟似在中國歷史上40位最卓越的教育家中位列第28位

在“中國歷史上40位最卓越的教育家”排行中，他位列第28位，在胡適、陶行知、葉圣陶等人之前。

圖4：中國古今十大教育家

圖5：影響中國歷史的十位教育大家

更有教育機(jī)構(gòu)和學(xué)者將他列為“中國古今十大教育家”之一。2019年，厲麟似被中國教師博物館作為“中國歷代名師”之一推薦入選“中國教師發(fā)展基本陳列”。

圖6：民國時(shí)期的中國外交

在民國時(shí)期，他是曾與顧維鈞齊名的外交家，蔣介石曾稱贊他“學(xué)問很好，有才干”并將他尊為外交顧問。他是二戰(zhàn)前中德關(guān)系的主要推進(jìn)者，也是中國國聯(lián)外交的主要推動(dòng)者。他借助國聯(lián)等國際組織，為中國的抗日外交贏得了更大空間。

圖7：中國首部獲得國際榮譽(yù)的電影《漁光曲》

在電影領(lǐng)域，他是中國歷史上第一個(gè)提出電影分級(jí)制度的人，而中國首部獲得國際榮譽(yù)的電影《漁光曲》也是由他推介參加國際電影節(jié)并獲得榮譽(yù)的。他還與陳立夫等人一同編纂發(fā)行了中國第一部電影百科辭典——《中國電影年鑒（1934）》。

圖8：德國頂尖名校海德堡大學(xué)

他還是中歐文化交流的先驅(qū)，是民國首批留學(xué)德國的學(xué)子，德國頂尖名校海德堡大學(xué)的哲學(xué)博士，精通德、日、英、法、俄等六國語言。當(dāng)時(shí)的德國就相當(dāng)于現(xiàn)今的美國，是世界第一強(qiáng)國。周恩來和朱德都是他留德時(shí)期的同學(xué)與戰(zhàn)友。

對(duì)于他在文化方面的貢獻(xiàn)，官方稱他為“連接中歐文化的一座橋梁”，并“為中國帶來了大量西方的進(jìn)步思想”。

圖9：《國防論》一書

在軍事方面，他多是在為他人做嫁衣，居正不居功，因而他在軍事領(lǐng)域的貢獻(xiàn)并不為大眾所熟知。

少有人知，他是著名的《國防論》一書隱形的第二作者。

圖10：由厲麟似譯注的《一個(gè)軍人之思想》

他研究翻譯了大量日、德軍事著作，但多數(shù)他都沒有署名。他主持翻譯的德國“國防軍之父”塞克特將軍的代表作《一個(gè)軍人之思想》在國民黨軍方中廣為流傳，成為抗戰(zhàn)時(shí)期中國軍隊(duì)建設(shè)的重要參考書。

圖11：德國在華軍事顧問團(tuán)

他還是溝通中國高層與德國軍事顧問團(tuán)的橋梁人物，德械師的建設(shè)者之一，并促成了塞克特將軍同意擔(dān)任在華德國軍事總顧問。

圖12：德國在華軍事顧問團(tuán)為中國抗日軍隊(duì)的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)

德國在華軍事顧問團(tuán)為中國抗日軍隊(duì)的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，而厲麟似則是其中的一位重要的幕后英雄。

圖13：文化界人士的抗日救亡活動(dòng)

抗戰(zhàn)時(shí)期，他用自己的思想與智慧同日本侵略者進(jìn)行著“非暴力不合作”抗?fàn)?，是文化界抗日救亡的“精神領(lǐng)袖”。

厲麟似雖不善馭兵殺敵，手中也沒有槍炮彈藥，但卻是一位掌握強(qiáng)大精神武器的卓越思想家與教育家。他一邊翻譯和研究各類日德軍事著作，一邊教育和培養(yǎng)年輕的抗日志士，用他的思想和理論武裝人們的頭腦。就這樣，一批又一批的抗日青年涌現(xiàn)了出來。

圖14：上海市民在南京路宣誓誓死抗戰(zhàn)

在他的影響下，國內(nèi)外大批知識(shí)界精英也都加入了他“非暴力不合作”的抗日行列。京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳、教育家錢均夫、歷史學(xué)家呂思勉等文化名人都深受其影響。

此外，他還竭力發(fā)揮國際輿論的力量，利用自己長年來積累的與歐洲各國政要及傳媒界人士等保持的友好關(guān)系，推進(jìn)對(duì)歐抗日宣傳，爭取國際輿論對(duì)中國人民抗戰(zhàn)的同情與支持。

圖15：在上海的抗日活動(dòng)

日本人對(duì)他十分忌憚，但又想利用他作為政學(xué)兩界名流和抗日精神領(lǐng)袖的身份。他們多次許以高官厚祿試圖拉攏他卻都遭到了他的拒絕。他寧可食不果腹，妻離子散也絕不出來為日本人做事。盡管如此，日軍由于顧忌他的國際影響力，竟然還不敢殺他。

1949年，對(duì)國民政府的腐敗墮落早已看不下去的厲麟似拒絕了蔣介石的赴臺(tái)邀請(qǐng)，在周恩來的挽留下，毅然留在了大陸，為百廢待興的新中國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

圖16：上海外國語大學(xué)

作為聲望卓著的民主人士和當(dāng)時(shí)新中國屈指可數(shù)的幾位公認(rèn)的西學(xué)泰斗之一，厲麟似受邀參與創(chuàng)辦上海外國語學(xué)院，為新中國外語教育事業(yè)奠基。

1970年10月，這位民族功臣悄然離開了這個(gè)世界，為后世留下了不朽的精神文化遺產(chǎn)。

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