“九一八”，讓我立志學(xué)醫(yī)

徐靜蕾與父親徐子建、祖父徐成沄

本文作者為徐靜蕾的父親徐子建，主人公是徐靜蕾的祖父徐成沄，現(xiàn)年103歲，曾獲抗戰(zhàn)勛章。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，徐氏家族中有11人先后參加抗戰(zhàn)。徐成沄作為軍醫(yī)加入國民黨部隊(duì)，參加了抗戰(zhàn)。不久，徐成沄退出國民黨，此后，又參加共產(chǎn)黨，挺進(jìn)大別山，親見趙錫田被俘，曾為劉伯承醫(yī)治眼睛。

徐子建在父親和母親口述的基礎(chǔ)上，遍查兩岸檔案，尋訪故地。全書史料扎實(shí)、情感節(jié)制，言有盡而意無窮。以個(gè)人的觸角走進(jìn)大的歷史，以血肉之軀走到戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)，能讓我們更真切地體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

下文，便是徐成沄先生在“九一八事變”之后學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷——

父親的軍裝（節(jié)選）

口述 | 徐成沄

文 | 徐子建

1931年“九一八事變”后，日本侵略軍咄咄逼人，中國民眾抗戰(zhàn)的呼聲越來越高。中央政府與各地軍事領(lǐng)袖也都認(rèn)識(shí)到，中日必有一戰(zhàn)，培養(yǎng)軍事人才是個(gè)很緊迫的任務(wù)。新湘軍作為地方軍閥，歷來有重視培訓(xùn)干部的傳統(tǒng)，所有軍校都由軍隊(duì)主官兼任校長職務(wù)。

1935年春天，湖南第四路軍軍醫(yī)研究班招生。學(xué)校在長沙興漢門外協(xié)操坪，那是湖南講武堂的原址，即現(xiàn)在興漢門外的東風(fēng)廣場(chǎng)。這個(gè)清末辦起的講武堂風(fēng)光一時(shí)，彭德懷、黃公略等不少國共將領(lǐng)都曾是這里的學(xué)生。原來第四路軍總指揮部的軍官教導(dǎo)大隊(duì)、軍事干部訓(xùn)練處、教導(dǎo)團(tuán)、團(tuán)防訓(xùn)練所、三十五軍學(xué)生隊(duì)，全部并入這所新的陸軍干部學(xué)校，校長是湖南省主席、第四路軍總指揮何鍵，副校長劉建緒，我的族兄徐旨乾是教務(wù)長，二伯徐成澍是教官。第四路軍還專門成立了一個(gè)軍醫(yī)研究班，學(xué)制三年，這次已經(jīng)是第四期招生了。開辦之初，國民黨中央政府衛(wèi)生總署借口院校編制已滿，沒有批準(zhǔn)研究班為獨(dú)立的軍醫(yī)學(xué)校。據(jù)說總署官員大都是德日留學(xué)生，軍醫(yī)研究班的教師則多留學(xué)于英美，理念并不相同。

已經(jīng)升任上尉的父親得到軍醫(yī)研究班招生的消息，覺得機(jī)會(huì)難得，這時(shí)他已年滿十九歲，很希望得到這個(gè)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。四路軍軍醫(yī)處劉竹若科長是父親的頂頭上司，覺得父親聰明進(jìn)取，支持他去報(bào)考，可父親初中差一年沒畢業(yè)，沒有中學(xué)畢業(yè)文憑，不具備報(bào)名資格。劉科長給研究班教務(wù)主任張獻(xiàn)文寫了一封推薦信，盛贊父親的好學(xué)上進(jìn)，是可造之材。張主任是他天津軍醫(yī)大學(xué)的同學(xué)。

父親找到張獻(xiàn)文主任家。他人很嚴(yán)肅，看了劉科長的信，尋思了一下，當(dāng)即讓父親當(dāng)場(chǎng)寫篇文章，一是自我介紹，二是說一下自己的志向。父親到書桌前，上面?zhèn)溆心P紙硯，稍微構(gòu)思了一下，便用文言寫下一篇言志的文章。張主任看后，稱贊說：“古文根底不錯(cuò)，跟誰學(xué)的？”父親回答：“在家讀過幾年私塾，老師是前清國子監(jiān)的貢生?！薄半y怪！你可以去研究班報(bào)考了?！?/p>

父親回去拿到了批準(zhǔn)報(bào)考的便條，就開始突擊學(xué)習(xí)數(shù)理化，這是他的弱項(xiàng)。三個(gè)月后參加長沙的考試，在九十五個(gè)被錄取的學(xué)生中，父親名列第七十二，后來得知，同去的考生大部分是高中畢業(yè)。

父親是現(xiàn)役軍人，讀書時(shí)依然可領(lǐng)百分之八十的薪金。十多個(gè)銀元交學(xué)校以后，每月自己留五塊零花錢。

報(bào)考研究班事先并沒有告訴徐旨乾，被錄取后父親才去信報(bào)告。旨乾回信稱：“沄叔決意學(xué)醫(yī)報(bào)國，志存高遠(yuǎn)，望砥礪前行，早成夙愿。”

半年后，為了照顧又去上學(xué)的父親，母親帶著祖母、沛叔、滿叔，還有我姐姐，一家五口搬到長沙，在天心閣西側(cè)租了幾間平房。兩個(gè)叔叔還在上學(xué)，全家靠賣房的余錢生活，自然要省吃儉用。祖母這時(shí)也心存悔意，把管家的權(quán)力交給了母親。家中人口多開銷大，收入有限，所以母親用每一塊錢都要精心算計(jì)。

軍醫(yī)研究班學(xué)習(xí)很緊張，教師大多有德、日留學(xué)的經(jīng)歷，也有的來自湘雅醫(yī)學(xué)院，師資力量很強(qiáng)，要求也很嚴(yán)格。父親數(shù)理化基礎(chǔ)差，只能倍加努力，每天都學(xué)到深夜。作業(yè)中有解剖圖，畫起來很費(fèi)時(shí)間，母親有繪畫基礎(chǔ)，也幫著描繪。

父親擅長與人相處，與老師關(guān)系搞得不錯(cuò)，這使他受益匪淺。有兩位老師是北方人，習(xí)慣吃面食，父親知道他們愛吃長沙的小湯包，每天早早起床去買來。長此以往，兩位老師也受了感動(dòng)，讓他學(xué)習(xí)上有搞不懂的就來問，還告訴他一些學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。讀過高中的同學(xué)，數(shù)理化課程上的難題也會(huì)指點(diǎn)他一下，父親的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不小。

但動(dòng)蕩的大時(shí)代卻不想讓人現(xiàn)世安穩(wěn)，不然父親的學(xué)醫(yī)深造之路會(huì)更精進(jìn)。隨著在華日軍不斷挑釁，國內(nèi)形勢(shì)日趨緊張，父親就讀的軍醫(yī)研究班，也不得不把三年的學(xué)制壓縮為兩年半，星期天和寒暑假一直都不休息。

1937年“七七事變”，盧溝橋抗日的槍聲響起，原本安排在湖南陸軍總院兒科、皮科的實(shí)習(xí)也沒時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行了。畢業(yè)考試提前，原來的九十五個(gè)學(xué)生，正式畢業(yè)的只有七十二人，二十多人被勸退。父親后來老是回憶，盡管身處戰(zhàn)時(shí)，但政府對(duì)教育的要求卻沒有降低，他們學(xué)習(xí)期間，軍醫(yī)研究班的制度很嚴(yán)格，每三個(gè)月考試一次，成績倒數(shù)幾名的學(xué)生就會(huì)被勸退。畢業(yè)大考時(shí)，父親的成績從入學(xué)的第五十七名一躍到第七名，語文成績九十二分，全班第一，幾門專業(yè)課都是前十名。

結(jié)業(yè)儀式在軍官學(xué)校大校場(chǎng)舉行，檢閱臺(tái)是一座十幾米高的三層建筑，明清以來這里便是閱兵之地，頂層有六根立柱，后面是西式浮雕墻面，正中四個(gè)筆力雄健的大字“明恥教戰(zhàn)”，出自《左傳》，教導(dǎo)士兵英勇作戰(zhàn)，退縮就是恥辱。六米多高的第二層平臺(tái)，漢白玉的雕欄上橫列著孫中山定下的黃埔校訓(xùn)“親愛精誠”。第一層拾級(jí)而上的檢閱廳莊嚴(yán)肅穆，交叉懸掛的兩面大旗中間，是孫中山先生的畫像。

湖南省保安司令部司令劉建緒副校長、徐旨乾教務(wù)長參加了結(jié)業(yè)式，校方對(duì)成績前十名的學(xué)生授予“優(yōu)秀學(xué)員”獎(jiǎng)狀，還獎(jiǎng)勵(lì)一本厚厚的《軍醫(yī)大全》，書中涵蓋了與軍醫(yī)相關(guān)的各科知識(shí)。劉建緒講話后，頒獎(jiǎng)儀式接著進(jìn)行。徐旨乾將獎(jiǎng)狀發(fā)到父親手里的時(shí)候，父親恭恭敬敬地敬禮后兩人握手，徐旨乾很高興地說了一句：“努力前程?！笨吹礁赣H有如此成績，被祖父托孤的徐旨乾想必是很欣慰的吧！新湘軍雖是舊軍閥部隊(duì)，但晉升通道還是有的，從中尉到少校一般至少需要六年，而父親畢業(yè)后晉升少校，只用了四年時(shí)間。

畢業(yè)十天之后，開往華東的命令下達(dá)了，部隊(duì)馬上要上前線，母親忙著準(zhǔn)備行裝，也忙著反復(fù)叮囑父親戰(zhàn)場(chǎng)上注意安全。軍醫(yī)研究班的學(xué)生很快被分配到各個(gè)部隊(duì)，父親奉命到長沙警備司令部第192師報(bào)到。師長胡達(dá)是湖南汨羅人，師部軍醫(yī)處長黃仁杰，原是軍醫(yī)研究班教藥物學(xué)的老師。師部所轄三個(gè)團(tuán)中，其中兩個(gè)團(tuán)的軍醫(yī)主任都是父親的同學(xué)，一位叫王友維，另一位叫尹正書。他們對(duì)父親說：“1120團(tuán)有空缺，你到這兒來吧。”就這樣，父親成為了1120團(tuán)的軍醫(yī)主任。

這是個(gè)由一千名湘籍軍人組成的部隊(duì)，團(tuán)長徐芳廷是郴州人。部隊(duì)的主要裝備是漢陽造，還有一些雜牌的槍支。實(shí)彈的訓(xùn)練只有幾顆子彈，上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)也僅配備幾十發(fā)，機(jī)關(guān)槍一個(gè)團(tuán)有五六挺，迫擊炮也沒幾門。江南雨多，部隊(duì)沒有雨衣，軍官發(fā)一塊油布，士兵頭上戴著竹編的斗笠，因此湘軍又被稱為“笠帽兵”。地方部隊(duì)的裝備較中央軍更差一等，但那時(shí)全國抗日熱情高漲，說起打日本，士氣還是很高昂的。

非虛構(gòu)作品 | 王蒙、嚴(yán)歌苓 誠意推薦

從國民黨軍醫(yī)到共產(chǎn)黨軍醫(yī) | 從淞滬抗戰(zhàn)到挺進(jìn)大別山

百歲老人：歷史的親歷者，戰(zhàn)爭(zhēng)的活化石

大量珍貴照片首次披露

書后二維碼鏈接：百歲老人視頻，徐靜蕾朗讀序

長篇非虛構(gòu)紀(jì)實(shí)文學(xué)《父親的軍裝》，以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景，詳細(xì)記錄了一個(gè)普通軍醫(yī)在軍隊(duì)中的成長和蛻變，也以親歷者和見證者的視角，講述了淞滬會(huì)戰(zhàn)以及挺進(jìn)大別山等重大歷史事件的細(xì)枝末節(jié)。該書素材來源于口述，主角是現(xiàn)年103歲高齡的徐成沄、抗戰(zhàn)勛章獲得者、徐靜蕾的祖父。而該書的作者正是徐靜蕾的父親徐子建。該書可以說是一部80年前關(guān)于抗戰(zhàn)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)戰(zhàn)地記錄與家族之書。

華佗學(xué)醫(yī)這則短文的主要的內(nèi)容是什么

華佗學(xué)醫(yī)這則短文的主要講述的是：

華佗為了解除許多人被疾病折磨的痛苦，拜師學(xué)醫(yī)。三年潛心學(xué)習(xí)，研究病理病例。經(jīng)過師傅的考驗(yàn)，華佗終于學(xué)成醫(yī)術(shù)，就下山治病救人去了。

短文原文：

有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟著，掙扎著。為了接觸病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專心侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥方法。

三年過后，師傅要他學(xué)些醫(yī)術(shù)、藥典。從此，華佗便不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)術(shù)來。

一天華佗正在讀書，忽然有人跑過來說：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬，他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會(huì)好的?！叭藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)術(shù)。

就在這時(shí)?? 師傅突然坐起來?? 高興得哈哈大笑說 華佗說得對(duì)? 我是故意裝病? 試試你們的本領(lǐng)的 眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，都佩服華佗的本領(lǐng)。

擴(kuò)展資料：

華佗是中國醫(yī)學(xué)史上為數(shù)不多的杰出外科醫(yī)生之一，他善用麻醉、針、灸等方法，并擅長開胸破腹的外科手術(shù)。

外科手術(shù)的方法并非建立在“尊儒”的文化基礎(chǔ)上的中醫(yī)學(xué)的主流治法，在儒家的“身體發(fā)膚，受之父母”的主張之下，外科手術(shù)在中醫(yī)學(xué)當(dāng)中并沒有大規(guī)模的發(fā)展起來。

有些醫(yī)史學(xué)家考證出，華佗所用的治療方法在印度醫(yī)學(xué)中有所記載，他使用的麻沸散中主要藥物“蔓陀羅花”也是印度所產(chǎn)，因此他們提出華佗一生游歷于中原各地，他很有可能是來自印度的天竺醫(yī)生。這種說法有一定的參考價(jià)值。

-華佗

你學(xué)醫(yī)是為了什么？

其實(shí)我當(dāng)時(shí)選擇學(xué)醫(yī)也是很盲目的，也是聽從了家里的意見，家里對(duì)我說學(xué)醫(yī)比較穩(wěn)當(dāng)，當(dāng)一名醫(yī)生，可以說風(fēng)吹不著雨淋不著，而且失業(yè)的可能性比較小，我就選擇了學(xué)醫(yī)。而當(dāng)我真正成為一名醫(yī)生的時(shí)候，我真正明白了我學(xué)醫(yī)是為了什么，我學(xué)醫(yī)是為了能夠?qū)⑨t(yī)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，是為了能夠解決醫(yī)患關(guān)系，讓更多的患者能夠得到真正的醫(yī)治，也能夠讓很多的患者改變對(duì)醫(yī)生的看法，能夠竭盡我所能去幫助需要幫助的病人。

華佗學(xué)醫(yī)閱讀答案

讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。下面給大家分享一些關(guān)于華佗學(xué)醫(yī)閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

華佗學(xué)醫(yī)

有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了( 解除 消除 )病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡( 艱辛辛苦 )，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

華佗拜師后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧!”華佗( )耐心地侍侯病人，( )留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。( 因?yàn)樗?)，他在3年時(shí)間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)(磨煉鍛煉 )了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地( 閱讀攻讀 )起醫(yī)書來。

暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看。”

華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會(huì)好的。”人們都( 埋怨責(zé)怪 )華佗不懂醫(yī)道， 就在這時(shí)，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃耍坏貌慌宸A佗的本領(lǐng)。

“有志者，事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

1.將文中括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。

2.“寒來暑去”是表示時(shí)間流逝的詞語，請(qǐng)你再寫六個(gè)與時(shí)間有關(guān)的四字詞語。

3、用“——”在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。

4、在第二自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并體會(huì)句子的含義。

句子的含義：

5、用波浪線畫出本文的中心句。

6、華佗是我國歷史上有名的中醫(yī)。中醫(yī)診斷病人病癥的手段可以概括為：( )、

( )、( )、( )。

7、讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟示?

參考答案：

1、要?jiǎng)澋舻氖牵合量嘁驗(yàn)殄憻掗喿x埋怨

2、光陰似箭日月如梭電光火石轉(zhuǎn)瞬即逝爭(zhēng)分奪秒只爭(zhēng)朝夕歲月如流白駒過隙稍縱即逝

3、華佗( )耐心地侍侯病人，( )留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。

華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地( 閱讀攻讀 )起醫(yī)書來。

4、一面……一面……

這句話含義：體現(xiàn)了華佗真心學(xué)醫(yī)。從基礎(chǔ)做起，不怕苦，照顧病人的同時(shí)還留心觀察病人的病情變化和用藥情況，說明華佗也是個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。

5、中心句：“有志者，事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

6、望、聞、問、切

7、華佗靠自己堅(jiān)持不懈的努力，廢寢忘食的學(xué)習(xí)才有了他在醫(yī)學(xué)上的成就。這告訴我們學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都必須付出努力，才能成功。(答案不是唯一)

華佗學(xué)醫(yī)閱讀答案相關(guān)文章：

★提分必備:小學(xué)語文各年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)閱讀理解

想要學(xué)醫(yī)方面的一些建議

立志學(xué)醫(yī)的話，大可考上醫(yī)學(xué)院再開始學(xué)。

大學(xué)期間的重點(diǎn)科目為系統(tǒng)解剖，局部解剖，組織胚胎等基礎(chǔ)學(xué)科，各種實(shí)驗(yàn)課會(huì)讓你對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)或者是臨床醫(yī)學(xué)有直觀的認(rèn)識(shí)，考研的六門生理生化病理內(nèi)外科診斷也要好好學(xué)習(xí)；大四大五期間的見習(xí)實(shí)習(xí)好好把握，這都是第一手寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。
盡量考研，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，才能起更大的作用。
本科畢業(yè)之后或者研究生階段，開始專攻執(zhí)業(yè)醫(yī)師相關(guān)科目和技能操作，如果大學(xué)期間前面所說的做的很好，也可以提前開始，認(rèn)清科目間的優(yōu)先級(jí)。
最后祝你早日成為改變中國醫(yī)療的好醫(yī)生

文章來源于網(wǎng)絡(luò)，所有權(quán)歸原作者所有，大道家園只作為存儲(chǔ)空間，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行刪除。

本文地址:http://www.soujuw.cn/guoxue/118704.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請(qǐng)聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：602607956@qq.com)，情況屬實(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除，并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 三月出生屬牛人的運(yùn)勢(shì)

下一篇: 原創(chuàng)戊戌變法看似是想改變中國，其實(shí)，···