寶寶不聽話怎么辦,家長要正確對待(孩子不聽話的情況下家長應該如何解決)

寶寶不聽話怎么辦,家長要正確對待

隨著孩子的年齡不斷的增長，孩子就慢慢的長大了，這時候家長朋友們也會發(fā)現，孩子變得沒有以前聽話乖巧了，出現了叛逆的情況，是讓家長朋友們非常的頭痛的了，那么對于孩子來說，有什么好的方法可以解決不聽話的問題呢，一起看看如何正確對待吧。

立好規(guī)則

很多時候孩子不聽話或者是不配合家長主要是因為孩子忘掉或者不理解行為的規(guī)則，因此如果在這個時候對孩子進行耐心的提醒，可能會讓孩子體會和了解。不過這點上要注意不要用喊叫的方式，這樣的做法往往是會讓孩子更加的叛逆了，對于家庭成員之間的關系沒有什么好處，所以應該要注意表情和聲調，確保孩子不會因為你的提醒而產生逆反的情緒。

做好榜樣

年齡比較小的孩子對于你的話可能還不是很理解，如果爸爸媽媽能夠以身作則的話，做出一個好的榜樣，這樣就可以讓寶寶有榜樣可以借鑒，可能會更有利于不聽話這種行為的糾正。

嚴肅的談話

責罵或者是處罰往往容易讓孩子產生逆反心理，厭煩的情緒可能也會滋生，教育的效果經常是適得其反。而嚴肅的談話能夠讓孩子意識到事情的錯誤并且虛心接受，通過談話的方法來解決不聽話的問題是比較好的方法了，總之教育的方式很重要，不要動不動就打罵。

耐心糾正

在教育的過程中，耐心是必不可少的。孩子不可能一下子就會聽你的話，應該要通過長期的循循善誘才能夠讓孩子回歸正確的成長道路。心急吃不了熱豆腐，這是廣大家長需要注意的一點，很多家長朋友都是想要一蹴而就的了，但是實際上這樣的想法是不切實際的了，我們不要想著讓孩子一下子就糾正錯誤的行為，應該要給孩子一個合理的時間。

上面就給大家介紹了孩子不聽話的解決方法，可以發(fā)現孩子出現不聽話的問題還是比較常見的了，這是很多孩子都容易出現的問題了，這對于孩子的成長發(fā)育是存在壞處的了，所以家長朋友們往往都想要及時的幫助孩子解決問題了，所以上面的這些情況就要重視才行。

孩子不聽話的情況下家長應該如何解決

很多幼兒園老師會向家長們反應說孩子不聽話，不聽老師的指揮。該怎樣教育孩子們，讓他們乖乖聽話呢？在此提醒，千萬不要嚇唬孩子，一方面會影響雙方的感情，另一方面也會讓孩子們收到傷害。下面，就來看看該怎么解決孩子不聽話的問題吧！

一、孩子不聽幼兒園老師指揮怎么辦？

1、要培養(yǎng)孩子的學習意識

如果孩子的傾聽能力不佳，就要想辦法培養(yǎng)孩子的注意力與聽話能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，逐步樹立認真學習的意識。（孩子上幼兒園報興趣班好嗎）

2、獎勵孩子入園積極表現

如果孩子有入園焦慮，家長不應該批評，而是提醒孩子講述在幼兒園里發(fā)生的令他（她）開心的事情，對于他（她）的積極表現要表揚，并且給予他 （她）期待的獎勵，體驗成功的喜悅。從而讓孩子產生對幼兒園的'美好印象，并且記憶深刻。 只要幫助孩子樹立起學習意識，培養(yǎng)注意力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，對幼兒教師產生依戀情感，與小伙伴友好相處，就一定能聽從老師指揮，收到良好的教育效果。

3、鼓勵孩子參與同伴游戲

當幼兒隨家長留在幼兒園之后，應積極鼓勵幼兒參與同伴游戲，教給孩子與人交往的技巧，并且表揚同伴的積極表現，讓孩子模仿學習。家長還可以適當地發(fā)發(fā)感慨：“幼兒園里真好，環(huán)境優(yōu)美，老師親切，同伴可愛，玩具豐富，比家里好玩多了！”讓幼兒意識到幼兒園的好處，對幼兒教師產生依戀情感，與小伙伴友好相處，逐漸喜歡幼兒園。

二、教育孩子千萬不要嚇唬他們

1、嚇唬孩子，會增加孩子的精神壓

孩子容易活在恐懼中，影響孩子的身心發(fā)展。像我小弟那種情況，做噩夢，睡不穩(wěn)，其實都是被“嚇?！痹斐傻?。

2、經常被嚇唬的孩子性格會比較悲觀

凡事容易想到最壞的一面。比如，媽媽今天下班晚回來了一會，提前沒打電話通知。孩子就會想，媽媽是不是出了意外？她怎么還沒回來？嚇唬孩子本身就是一種悲觀的行為，久而久之，就會影響孩子的性格。

3、孩子會失去探索和創(chuàng)造能力

變得謹慎、孤僻、膽小，不利于培養(yǎng)孩子堅強和獨立。（怎么教寶寶和他人分享）

4、會讓孩子學會撒謊

現在的孩子，多數都比較聰明，有很強的理解能力。諸如，如果你嚇唬他說：“你再哭，妖怪就會把你吃掉?！焙⒆訒静幌嘈拍阏f的話，他會問：“妖怪在哪里？妖怪什么時候來吃我？”。孩子知道你是在撒謊，久而久之，孩子也學會了撒謊。

5、會給孩子形成錯誤的認知

比如，你嚇唬孩子“警察來了”，實際上，孩子可能并不知道警察是干什么的，你在嚇唬孩子的時候裝出的那副“兇相”，讓他感覺到警察很可怕，他是被你那種表情嚇到，從而對警察形成了一種錯誤的認知。他會認為警察是兇惡的，是專門抓小孩的壞人。這樣，不利于孩子培養(yǎng)對事物的正確認知能力。

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