寶寶早教有必要嗎

寶寶早教有必要嗎

現(xiàn)在對于孩子的教育，作為父母的我們是越來越重視了，當(dāng)孩子還很小的時候，就會送他們?nèi)ヒ恍┙逃龣C構(gòu)去學(xué)習(xí)，都說從起跑線開始抓起，這個時候，孩子的智力才開始發(fā)育，那么進(jìn)行早教的話，對孩子來說有必要嗎?下面一起來看看。

寶寶早教有必要嗎

寶寶早教有沒有必要，首先得看是進(jìn)行什么早教了，這個時候，孩子的大腦才開始發(fā)育，很多事物它們都是不知曉的，連記憶都是沒有的，那么我們可以用音樂進(jìn)行教育，使得它們的思維變得更加活躍、敏捷。并且還可以涂鴉，打開孩子們的想象力，培養(yǎng)它們對于新鮮事物的愛好。早教無非就是讓孩子們盡早的發(fā)掘智力，免得以后學(xué)習(xí)的時候，思維、想象力等等都跟不上。

上早教班的好處

1、拓展小寶寶的社交圈：孩子們的天性是比較好動，喜歡新鮮事物的。所以在年幼的時候，就應(yīng)該擴大孩子的活動范圍，那么這個時候去早教班，會遇到很多同齡的孩子，那么在老師的帶領(lǐng)下，孩子們會互相熟悉，慢慢培養(yǎng)感情，同時也會減弱寶寶對于父母的依懶性，從小就開始培養(yǎng)孩子的獨立性。

2、高質(zhì)量的親子陪伴時間：現(xiàn)在這個時代，一切都發(fā)展得太快了，很多父母陪伴孩子的時間太少了，很多人都是抱著一個手機，時時刻刻在那玩著。和寶寶相處的時候，也是如此。那么對于孩子來說，父母沒有做到陪伴的義務(wù)。長期下去，孩子和父母之間的距離感會越來越強烈。那么在早教班時，手機是不允許玩的，那么父母與孩子們的相處完全是很純粹的，感情的上漲速度也就快了。

3、學(xué)習(xí)和寶寶互動：很多父母在帶孩子的時候，總覺得太累了，孩子的精力是很旺盛的，往往都搞得精疲力盡。那么這個時候就要學(xué)會如何和孩子相處了，我們可以和孩子做一些游戲，放一些音樂，做面部表情。

以上所說的這些就是關(guān)于孩子早教的好處。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的記憶大多數(shù)是從三四歲開始的，那么之前的記憶都去了哪了呢?那時我們的記憶功能還沒具備，那么早教就可以提前拓展孩子的智力。同時父母們也要多多抽出一些時間陪伴孩子們，使得孩子們可以感受到陪伴的快樂。

給孩子做早教有沒有必要？

孩子的教育是每個家庭的重中之重，孩子接受思維啟蒙的年齡也越來越靠前，市面上開始出現(xiàn)越來越多的早教機構(gòu)，并且學(xué)費也不算便宜，現(xiàn)在已經(jīng)飆漲到至少一萬五起步。因為缺乏相關(guān)經(jīng)驗又加上學(xué)費不便宜，很多爸爸媽媽一直在詢問：到底要不要讓孩子去上早教呢？

菁媽一直堅持的觀點就是：沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)。就菁媽給寶寶報名早教兩年多的經(jīng)驗來說，我覺得還是挺值的，原因有下面幾點。

第一、正規(guī)的早教中心教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)，適合孩子成長階段。

1、這里說的值，有一個前提是必須要找到正規(guī)的早教中心，推薦全國連鎖的或者是辦學(xué)年限比較長的，因為早教課程都是預(yù)付款，靠譜的機構(gòu)才不會出現(xiàn)交完學(xué)費沒上幾天就跑路的情況。

2、而且正規(guī)的早教機構(gòu)會有系統(tǒng)的早教老師培訓(xùn)制度，菁媽帶寶寶去上早教的時候，很多次都會遇到早教老師集體學(xué)習(xí)，也進(jìn)行過旁聽，不管是專業(yè)的育兒知識還是游戲的更新，都是比較靠譜的。

3、再者，早教中心會根據(jù)孩子的年齡段和學(xué)習(xí)能力分班，大概每半年升班一次，課程的學(xué)習(xí)有配套的視頻資源還有回家的玩具作業(yè)，比如我的孩子學(xué)習(xí)了“影子”這一課后，回家就會自己研究影子，會思考，會提問題。

4、另外，參加早教課程，可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點和天賦，早教的課程有很多，比如音樂課、感統(tǒng)訓(xùn)練課、運動課、戲劇表演課等，在這些課程中可以看出孩子更喜歡和更擅長什么。

第二、老人看孩子的情況，尤其需要早教介入。

老人帶孩子可以管得了溫飽，但是教育不了，早教中心不但有課程，還有各種玩具，尤其夏天到了，老人帶孩子去早教中心可以免費玩樂高等玩具，還有空調(diào)和飲水服務(wù)，早教中心的安全保護(hù)措施也做得比較好，老人會比較輕松。再者孩子可以多和其他小朋友接觸，初步適應(yīng)集體生活。

第三、早教中心不只是付費上課，還有其他社會實踐活動。

早教中心的課程除了上室內(nèi)課，也可以將課時用在參加外出的各種實踐，菁媽帶著寶寶參加過早教中心的集體生日派對、一起去種植園種小樹苗、一起做蠟染畫、一起包餃子和湯圓等活動，只需要劃去相應(yīng)的課時就可以參加，有了早教中心的組織，父母也可以省去挑選的麻煩，這樣的活動孩子參與其中體驗效果也非常好。

第四、早教班還是多體驗再選擇。值得注意的是，以上是菁媽結(jié)合自己的寶寶所在的早教中的梳理，不同的早教中心有不同的課程重點，媽媽們可以先帶著寶寶試聽，挑選寶寶最喜歡的風(fēng)格和課程。

早教到底報不報，也要結(jié)合孩子的特點，媽媽們也不要因為周圍人都報了就一定也要報，還是按需選擇最好。

早教有必要嗎？

相對于孩子的早教，我認(rèn)為針對家長的早教更有必要。

第一，先說說關(guān)于孩子的早教問題，我經(jīng)常會引用心理學(xué)家格塞爾的“成熟勢力說”，即支配兒童心理發(fā)展的原因有二，即成熟與學(xué)習(xí)，并認(rèn)為成熟更為重要。格賽爾認(rèn)為，兒童心理和動作的發(fā)展是一個順序模式展開的過程，這個模式是有機體的成熟所決定的。也就是說，在孩子生理未成熟前，早教的效果不大。
第二，家長更應(yīng)該被“早教”，在成為父母前，應(yīng)該多學(xué)習(xí)不同年齡階段的家庭教育有哪些，樹立家庭教育的目標(biāo)，確立家庭教育的原則，家庭教育的核心，由夫妻向父母過度。這句話看上去的比較空，但卻蘊含著真切的道理。

舉個簡單的例子，鄰居家的寶寶都送去早教了，又學(xué)會了這個，又學(xué)會了那個，你看著著急了，趕緊找老公：咱們也讓孩子參加早教吧。但是如果你了解孩子發(fā)展的階段特點，就會知道，孩子這么小，生理上還沒發(fā)育成熟，過早的訓(xùn)練事倍功半，等到孩子生理成熟，這些事情輕而易舉就能做到。
“不讓孩子輸在起跑線上” 是每個父母的心愿。所以很多家長在孩子牙牙學(xué)語的時候就給孩子報早教班。

但現(xiàn)在的早教班動輒一年上萬，真的有必要，在孩子牙牙學(xué)語時候，就開始花那么多錢培養(yǎng)嗎？

之前閨蜜也曾經(jīng)遇到遇到這樣的疑問，因為兩人的月收入不高，還有車貸房貸，家庭支出的，但閨蜜認(rèn)為不想讓孩子輸在起跑線上，就必須舍得花錢，老公認(rèn)為沒有必要，夫妻兩人為此也吵過架。

支持的網(wǎng)友這樣說：

早教可以鍛煉孩子的語言能力，還有 社會 交際能力，能夠培養(yǎng)孩子健全的人格。讓孩子學(xué)會分享，而且做父母的就應(yīng)該盡最大的努力把孩子培養(yǎng)好。

反對的網(wǎng)友這樣說：

本來兩個人的壓力就非常大了，還來個早教，夫妻的壓力就更加大了。而且孩子小，這些在家里都能做到，父母花時間就可以了。

早教的目的也是開發(fā)孩子的智力，父母可以自己在家里陪伴孩子，讓孩子在家庭的陪伴中學(xué)習(xí)，能得到更多學(xué)習(xí)的快樂。

綜上所述 ，凌晨媽媽覺得，孩子上不上早教視個人的家庭收入而定，如果覺得一萬塊錢拿出來很輕松的，那就給孩子上早教；如果覺得花這一萬塊，非常吃力的，那就沒有必要上早教課了，畢竟家庭教育才是最好的教育。

你怎么看，你覺得孩子有必要上早教課嗎？
現(xiàn)在的早教機構(gòu)確實是琳瑯滿目，五花八門，而且這些早教機構(gòu)收費也不菲，家長都覺得不能讓孩子輸在起跑線上，都覺得很困惑，該不該送去？如果不送去的話，其他的鄰里的朋友都送去了，所以這確實是一個很困擾大家的問題。
下面袋鼠就來回答一下：

我們是不是有必要送孩子去早教機構(gòu)？有哪些情況是需要考慮的？

其實該不該送去，其實也要看早教機構(gòu)到底做了些什么，需要詳細(xì)考察，良秀不齊還是要有一些教育內(nèi)涵教育指標(biāo)，比如說帶孩子去了以后母嬰一一塊來打一些節(jié)奏，學(xué)學(xué)音樂，還有一些身體的一些這種綜合的訓(xùn)練，也還是蠻好的，以及自身實際情況的一個考量，比如說你的時間，比如距離比較遠(yuǎn)，路上花費的時間跟你的收獲到底匹配不匹配，包括收費這些東西綜合都要考慮。

以及他的課程是不是一個系統(tǒng)，真正需要了解的是老師他的體系完善不完善，他的依據(jù)是什么？綜合考量之后，如果是質(zhì)量也高，特別商業(yè)目的也不是特別強，完全是收費就已經(jīng)不理性了，我覺得。這個也要綜合考察。
如果去的話是什么時候去更合適？

孩子太小其實沒有太多必要，當(dāng)然也要看家庭，假如說這個家庭小孩子到一定年齡，它也需要一定的空間活動，以及各式各樣的身體運動，如果家庭不具備這個條件，附近有這樣的一個機構(gòu)，可以滿足孩子的需求，媽媽孩子一塊運動挺好的，這樣的話其實孩子會爬也就是八個月9月左右去也可以，如果家庭條件還不錯，有這樣的空間,也就沒有必要勞民傷財?shù)娜チ恕?br>
但是到了一歲以后，尤其是到了15個月之后，參加一些母嬰的一些好的有質(zhì)量的，我覺得有一些值得去，關(guān)鍵是要真正的去考察。

給孩子上早教是非常有必要的，因為家長長長新當(dāng)父母，不知道怎樣教育孩子，對孩子的生長發(fā)育規(guī)律掌握的不太好，不知道怎樣正確的引導(dǎo)孩子，早教機構(gòu)一般有專業(yè)的早教人員，對于孩子的生長發(fā)育規(guī)律，其他要求都是非常明確的，會有一整套的訓(xùn)練方法，對于智力開發(fā)以及營養(yǎng)等等都有科學(xué)的指導(dǎo)，對于生長發(fā)育是非常好的。如果家長有條件或者有時間，最好給孩子進(jìn)行早教訓(xùn)練，給孩子上早教的時候一定要選正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，不要相信所謂的小機構(gòu)，貪圖便宜，貪小便宜吃大虧，建議要到正規(guī)的品牌教育機構(gòu)進(jìn)行。

其實我個人的意見是覺得必要性不大，因為：

最好的早教在家庭，最好的關(guān)系是親子關(guān)系，與其讓老師跟寶寶去培養(yǎng)感情，倒不如自己親自實踐。

在去上早教的路途中，還要看寶貝的狀態(tài)，有可能寶貝還會睡著，所以不能保證上課的效果。

所以我還是覺得自己在家跟寶貝互動做 游戲 ，給寶貝足夠的愛，我覺得這樣是最好的。

這種教育問題我的看法是，各人看自家的經(jīng)濟情況與家廷情況，又沒有人強迫。

因人而異吧，其實這個問題，沒有人能真正的給你一個標(biāo)準(zhǔn)答案，有沒有用，要看父母自己！如果自己也不知道的話，你可以帶孩子去試試，因為現(xiàn)在好多早教機構(gòu)，都可以試聽，你帶孩子去試聽幾次，覺得孩子有變化，你就報，覺得沒什么必要，就不報，因為早教這個東西沒有具體的報告說，上了早教的孩子，跟不上的孩子，未來是因為早教的上與不上，才產(chǎn)生的差距！

你若不是一個自律的人，那付費早教就顯得比較重要了，因為，當(dāng)今時代不同了

一歲寶寶有必要上早教課嗎

一歲寶寶有必要上早教課嗎

一歲寶寶有必要上早教課嗎,現(xiàn)如今早教的機構(gòu)是越來越多了，畢竟家長一直不希望自己的孩子輸在起跑線上，因此會早早進(jìn)行早教，下面我?guī)Т蠹液唵瘟私庖幌乱粴q寶寶有必要上早教課嗎。

一歲寶寶有必要上早教課嗎1 1、上早教到底有沒有必要？

心理學(xué)博士、兒童教育專家陳忻的觀點是，父母和家庭才是早教的主力軍，而好的早教機構(gòu)可以作為輔助。

其實早教就是早期教育，通過給孩子提供各種條件、輸入各種信息，使孩子的生理、認(rèn)知、情感和社會化的全面、健康發(fā)展。

一個孩子自出生起，接收到的所有信息，聽、看、聞、觸摸等，都能夠促進(jìn)孩子的發(fā)育和發(fā)展，所以，都是早教的一部分。

我們和孩子說話，給他唱兒歌、玩玩具，陪孩子做游戲，其實也都是在對孩子進(jìn)行早教。

因為孩子在3歲前是大腦飛速發(fā)育的階段，在生命的早期，給予孩子全方位的刺激，配合大腦的高速發(fā)育，確實可以使孩子各方面發(fā)展的更好，所以好的早期教育非常重要，但是這種早教應(yīng)該貫穿在孩子的生活中，而不是每周去上兩節(jié)早教課。

2、怎么給孩子好的早教？

有的媽媽覺得，自己家庭經(jīng)濟不寬裕，沒有錢讓孩子上早教，就覺得內(nèi)疚，其實大可不必，以前沒有早教機構(gòu)，孩子們也能健康成長，好的早教機構(gòu)可以幫助孩子成長，但是，目前社會上的早教機構(gòu)良莠不齊，家長更重要的是要做好家里的早教。

陳忻博士說“各種感官的均衡發(fā)展，是兒童探索世界的基石”。

感官包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、運動知覺等。

所以，給予孩子豐富的視覺、聽覺、觸覺、味覺、運動知覺的刺激，能夠促進(jìn)孩子的各方面的發(fā)育。讓孩子做自己能做的事，比如自己吃飯，自己穿衣、系扣子，做自己能做的事，喜歡做的事，也是早教。

但是，給予孩子早教要考慮孩子的年齡和接受能力，循序漸進(jìn)的進(jìn)行，從簡單的圖案和色彩開始，一點一點過渡，從簡單的動作，到復(fù)雜的動作，一不一步發(fā)展。不要急于求成，也不要拔苗助長。

3、最好的早教是愛。

給孩子穩(wěn)定的愛，高質(zhì)量的陪伴，比如我們陪孩子一起搭積木，是早教，陪孩子玩水實也是一種早教。給孩子穩(wěn)定的家庭環(huán)境，穩(wěn)定的愛，也是一種早教。

最好的早教，是讓孩子快樂成長。

所以，早教非常有必要，但是不一定去上早教班。有經(jīng)濟能力，可以上早教，如果父母有充足的時間陪孩子，有科學(xué)的育兒知識，能給孩子高質(zhì)量的陪伴，同時經(jīng)濟不太寬裕，花一萬多上早教就沒有必要了。

一歲寶寶有必要上早教課嗎2現(xiàn)在大家對孩子的教育越來越重視，在孩子身上的投入越來越多，都怕孩子輸在起跑線上，智力開發(fā)也恨不得越早越好。在這種情況下，收費高昂的早教班也就應(yīng)運而生。媽媽群里有位媽媽，在孩子10個多月就開始帶去上早教，另一位孩子一歲多的媽媽，也想讓孩子去上，找了一家早教機構(gòu)咨詢，每個周末上課的早教班，上一年左右，需要一萬多近兩萬塊錢。

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因為那個媽媽是全職媽媽，對此非法猶豫，媽媽群里的討論也分成兩派，支持方說早教非常有必要，其價值不是能用錢來衡量的；反對說，早教沒有想象的效果那樣好，性價比低，沒必要花那筆錢。

早教班的好處

1、增進(jìn)孩子之間的交往

大家都知道，孩子在面臨一個陌生的環(huán)境的.時候，要是沒有家人的陪伴往往會產(chǎn)生恐懼感，而這種恐慌的情緒通常會通過大哭來釋放出來。有的孩子適應(yīng)能力強，在進(jìn)入幼兒園之后幾周之內(nèi)就可以適應(yīng)，而有的孩子會一直哭鬧幾個月甚至更長時間。

早教班能給孩子在家與幼兒園搭建一個橋梁，在早教班孩子可以在家長的陪同下與老師進(jìn)行互動和活動，并且與一起活動的小朋友溝通，這樣就讓他們提前適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境還有與小朋友溝通的機會。所以有了早教班的鋪墊，當(dāng)他們?nèi)バ碌挠變簣@環(huán)境中時，也不會太過緊張和不安。

2、抓住孩子最佳發(fā)展期

一般的早教中心都會有針對性的對孩子進(jìn)行各方面的訓(xùn)練，比如1~2歲時是孩子語言發(fā)展的最佳時期，他們會安排一些訓(xùn)練幼兒語言的活動，通過做游戲讓幼兒來與家長、老師進(jìn)行語言上的溝通，啟發(fā)他們說話，利用各種方法進(jìn)行說話訓(xùn)練，這樣可以很好地提供一個環(huán)境和訓(xùn)練機會。

3、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

早教中心會創(chuàng)造一個大環(huán)境，這個環(huán)境不同于家里，每個孩子的成長環(huán)境不一樣，但到了早教中心后，他們的成長環(huán)境變得一樣了，在家里家長會因為孩子小，犯些錯可以不過問，但這樣是不對的，早教中心會告訴每個孩子在生活中、游戲中、交往中怎樣做才是正確的。

在活動中要謙讓、包容別人、不爭不搶懂禮貌；學(xué)會自取玩具收拾玩具；學(xué)會遇到問題同爸爸媽媽商量，同伙伴們商量；學(xué)會不去阻礙別人；學(xué)會講衛(wèi)生等正確的行為習(xí)慣。早教中心會更好的規(guī)范孩子的行為，讓他們判斷哪些事是對的哪些是錯的，而這些良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也會是孩子終身的獲益。

建議：家長可以在經(jīng)濟狀況和時間允許的情況下，酌情為孩子報一個早教班，既可以促進(jìn)孩子成長，也能夠增進(jìn)彼此之間的親子關(guān)系。

興趣是孩子最好的老師，而早教班是培養(yǎng)孩子興趣的一個好地方。孩子的成長只有一次，而成熟不是等來的，早教班可以說讓我們的寶寶有一個良好的教育開始。

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