孩子上幼兒園哭怎么辦

孩子上幼兒園哭怎么辦

孩子到了一定的年齡就需要接受教育，剛開始接觸的就是幼兒園，不過孩子從出生到上學這段時間一直在家中生長，自然是沒有受到多大的束縛，但是上學就需要遵守一定的規(guī)律，孩子們難免會對學校產生抵觸感，很多孩子在上幼兒園的時候都會哭鬧，這種情況發(fā)生的時候應該怎么解決呢?下面一起來看看。

孩子上幼兒園哭怎么辦

很多父母看到孩子在校園門前哭鬧著就會心疼不已，覺得今天就先不去了吧，以此對孩子妥協(xié)下來，這種做法是不對的，父母們應該及時與孩子進行溝通，告知他們幼兒園有很多小朋友和玩具，你不會感到孤單，反而會覺得比在家里還好玩兒。孩子在這個年紀對于玩樂是沒有抵抗力，他們也會覺得有人陪著一起玩也會十分開心，若是父母這時候沒有足夠的耐心進行勸說，只是一味的責罵，孩子的逆反心理只會越發(fā)的嚴重，所以父母對于孩子一定不能采取強硬措施。

孩子在幼兒園這個年紀是比較小的，對于集體生活的適應能力也很弱，所以對于幼兒園就會觸發(fā)抵制心理，而且會十分想念家里的人，這個時候父母就需要在孩子在家中的時候多給予陪伴，使得孩子快速融入集體生活中。

小孩上幼兒園哭鬧怎么解決

孩子上幼兒園哭鬧家長應該控制好情緒、分析孩子哭鬧的原因、判斷孩子的要求是否要滿足、引導孩子的不良情緒、保護孩子防止意外傷害、引導孩子自我服務的意識。

第一，家長要保持合理的情緒控制。

幼兒自我認知能力還比較差，用哭鬧的情緒來實現(xiàn)自我要求是最常見的情緒表達。如果我們家長被孩子的情緒所左右，肯定會心情比較煩躁，所以不管孩子如何哭鬧必須要做好情緒管理，絕不能讓你的負面情緒反作用在孩子身上，從而使孩子情緒更加煩躁哭鬧的更厲害。

如果多次用壞情緒去面對寶寶，比如埋怨，指責，打罵孩子，不僅會加劇孩子的情緒對抗，同時還會對寶寶的心理安全感有很大的影響。切不可以因為對寶寶期望值過高而寄希望于孩子自己能做情緒管理，要靠大人來合理地滿足、引導、撫慰寶寶，讓寶寶情緒逐漸平息安靜下來。

第二，家長要正確分析哭鬧的原因。

家長可以采用排除法來分析判斷。

第一步，寶寶沒有任何理由而哭鬧時，家長可以測量一下寶寶體溫來初步判斷寶寶是否有感冒發(fā)燒等身體不適現(xiàn)象，或者考慮寶寶是否因接種疫苗而產生生理反應讓寶寶不適。

第二步觀察寶寶進食不順利情況來分析孩子是否有積食上火等現(xiàn)象。

第三步，在身體和飲食沒有問題的情況下再根據(jù)寶寶是否有無禮要求情況做出判斷。

第四步，寶寶是否因為能力有限而不能自我實現(xiàn)要求而哭鬧。

第五步，寶寶因為意外碰、跌、刮傷等現(xiàn)象來判斷寶寶哭鬧等。

如果家長能夠冷靜，理性地采取排除法會很快分析出寶寶哭鬧的原因。
第三，家長要不要縱容幼兒的無禮要求。

經(jīng)常會看到一些年輕的父母，或者老人在看到寶寶哭鬧時因為心痛孩子而被迫來滿足孩子的要求。

如果大人清楚孩子是用哭鬧的無理要求來實自已的要求時，就必須要用理智的心態(tài)面對寶寶?？梢宰寣殞毾扔每摁[發(fā)泄一下情緒，盡管有時寶寶會哭的天昏地暗，或者有嘔吐現(xiàn)象，可以給寶寶換一個地方，擦試干凈嘔吐物接著讓寶寶繼續(xù)哭，不要去安慰，以防止寶寶得理不饒人。

事實上，一次讓寶寶哭個夠，讓寶寶認識到哭是沒有用的，當經(jīng)過幾次嘗試都沒有結果后，寶寶慢慢就放棄了用哭鬧的來威脅家長達到自己的目的的。

有時，細心的家長可以偷眼觀瞧寶寶，寶寶會邊哭邊觀察大人的臉色，如果此時家長離開寶寶身邊，在寶寶視力范圍內在做好安全防護的前提下做自己的事，寶寶的情緒會慢慢平息下來的。當寶寶不再哭時，家長再來到寶寶身邊做親子陪伴或者親子游戲，寶寶很快會忘記剛才的不快的。

第四，家長要做好孩子不良情緒預先引導。

在親子溝通中，家長要細心觀察孩子的情緒變化。根據(jù)幼兒注意力保持時間有限的特點——當寶寶注意力轉移時會相伴情緒變化，這時家長要及時做好寶寶關注新興趣點的引導。

很多家長在與寶寶做親子游戲的過程中缺乏耐心，有時會偶爾打斷寶寶的注意力，這里要特別引起注意。如果沒有特殊情況，在寶寶做單人游戲時，盡量不要干擾孩子正在進行的玩耍，或者在某一方面的專注，直到寶寶注意力轉移后再和寶寶說話或者做其他的事情。

做好孩子注意力專注的保護和培養(yǎng)，會為幼兒以后進行好習慣培養(yǎng)打下良好的基礎。年輕的父母要有意識總結寶寶經(jīng)常發(fā)生哭鬧的現(xiàn)象，提前做好心理準備，做出幾種應對的方法，以備不時之需，同時也解決了臨時抓瞎現(xiàn)象。
第五，家長要做好寶幼兒的安全保護防止意外傷害。

幼兒的自我保護意識一般都不強，家長在平時做親子陪伴時一定要格外加以重視。

在室內要把暴露在外的電源插座放在寶寶夠不著的地方；墻上的電源插孔要用膠帶封起來；茶幾或者有尖銳棱角的家具要盡可能放在室內角落里，給寶寶騰出可以自由玩耍無障礙的空間；床不要緊靠在窗子邊防止寶寶爬上窗臺發(fā)生意外墜落事件；

家里易碎的玻璃瓷制器具盡可能不要讓幼兒拿在手里防止意外脫落墜地碎片傷及孩子；不要讓孩子輕易夠到碰倒熱水瓶以防止燙傷；防止紐扣玻璃球等小件物品被幼兒園拿在手里或者放入口誤吞服被卡?。徊灰寣殞氂|及刀具及帶尖的東西防止寶寶摔倒刺傷眼睛身體受到意外傷害等。

室外活動時要注意地面是否有碎玻璃，小樹枝樹棍，帶尖的碎石，地面的坑洼，有楞角的物體等，防止幼兒被意外扎傷碰傷刮傷等。

尤其在做室外活動時，家長如果想放開手讓寶寶自由活動，必須要先在寶寶活動的范圍內關注是否有危險因素，以做好預防保護工作。當寶寶在相對安全的范圍內自由玩耍時，便避免了意外受傷而哭鬧的現(xiàn)象。
?第六，家長要做好幼兒自我服務意識的引導。

幼兒成長的過程是不斷模仿大人做事的過程，當幼兒能模仿大人做一些力所能及的事情時，如果父母及時給予表揚與鼓勵會讓寶寶產生極大的快樂。自我服務意識在幼兒時期已經(jīng)產生，如果家長及時通過動作的分解示范，讓寶寶模仿著大人來練習，會逐步提高幼兒自我服務的意愿和興趣。

比如寶寶自己動手穿鞋子，自己穿衣服，自已用勺子吃飯等，雖然最初動作不是很熟練顯得有些笨拙，但在家長的鼓勵和引導，以及輔助示范下會讓孩子逐步熟練掌握。當幼兒的自我服務能力不斷得到提高后，會讓寶寶的自信心逐漸得到加強，進而更愿意主動做更多力所能及的小事。

可以說，隨著安全感的構建，自信心的提高，會讓幼兒自我認知能力得到鍛煉，寶寶便會在獨立方面得到強化。當寶寶不再凡事依賴大人時，便會主動思考動手去做事，而不會坐等著大人為他們服務，這也在很大程度上解決了寶寶因為表達不清晰，自己又做不到做不好而產生急躁情緒而哭鬧的問題。

孩子剛開始上幼兒園哭鬧怎么辦

部分小孩子剛上幼兒園會哭鬧一陣子。這些孩子因為從來沒有離開 過爸爸奶奶或是外公外婆。平時也不與許多小朋友 一起玩。于是到了一個嶄新的環(huán)境 ，會感到很陌生，于是有些害怕。特別是 離開 了家人，周圍都是陌生人。這是從來沒有過的事。而且曾經(jīng)聽說 過許多“不要和陌生人講話”之類的教育。所以用哭鬧表達內心的想法，
父母要做的事，首先是不要驚慌。要平靜的對待這件事。這是一件正常的事。是孩子缺少鍛煉。如果孩子回家還哭，可以讓他哭一會。當孩子說明天不想去的時候，千萬不要順口同意。一定要說去。要哭凡讓他再哭一會。
其次，讓孩子說說幼兒園 的事。與在家里有什么不同？盡量幫助 孩子回憶在幼兒園里的高興的事。也有說從來沒有碰到 的事。再說說小朋友 的事。
基三，告訴孩子，老師認為你很好，慢慢就不哭了，還能和小朋友 一起玩。

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