青少年該怎么做走出早戀(青少年應(yīng)該怎樣克服早戀？)

青少年該怎么做走出早戀

早戀是我們青少年不得不面對的一個問題，早戀是一件美麗，但是有容易受到傷害的一件事情，我們青少年也是要學(xué)會應(yīng)對這種早期的生理情感，不要放任自己，讓自己步入早戀的誤區(qū)。下面我們就來看看怎么走出早戀吧。

第一、青少年要懂得花開有時的道理

像一朵鮮花一樣，不到季節(jié)是不會開放的，愛情的花也不宜提前綻放，否則只會陷入枯萎，買進(jìn)青春的少年朋友應(yīng)知道在人生的什么階段應(yīng)體驗(yàn)到什么樣的生活，參與那一年齡階段的人的活動，這并不是隨心所欲的，否則會誤入歧途。

第二、努力營造正常交往的男女交往的社會環(huán)境

心理學(xué)表明，兒童與青少年時期的男女缺乏正常交往會使青春期的男女產(chǎn)生一見鐘情，而有異性交往的青少年有較少的羞怯感，因此，應(yīng)營造一個健康異性交往的環(huán)境。

第三、嘗試解脫的方法

1、轉(zhuǎn)移法

把精力和興趣放在學(xué)習(xí)上，用探求知識的樂趣取代不成熟的戀情。

2、處理法

逐漸疏遠(yuǎn)彼此之間的關(guān)系，以冷卻灼熱的感情。

3、擱置法

中止戀情，使雙方的愛不向?qū)Ψ絻A訴，保持純潔的友誼關(guān)系。

青少年要正確的認(rèn)識早戀，早期發(fā)現(xiàn)要正確的面對和處理，我們可以很好的嘗試一些上面的方法，或者是其他的方法，要及時的走出早戀。要盡可能的減少對我們健康的成長和發(fā)育的影響。

疏導(dǎo)學(xué)生早戀情緒

一、著重疏導(dǎo)，不盲目地批評和粗暴地扼殺

1、溝通—打開學(xué)生心靈之窗。

2、開展說‘愛’主題班會。

二、家校聯(lián)合，給與學(xué)生尊重和關(guān)愛

1、我利用家長學(xué)校開課時間與家長共同學(xué)習(xí)交流，如何正確引導(dǎo)孩子對待異性問題。與家長達(dá)成共識：不能把孩子發(fā)生早戀視作洪水猛獸，批評訓(xùn)斥、辱罵痛打，對于孩子發(fā)生的早戀行為，應(yīng)該反省自身在日常的生活中是否經(jīng)常和孩子溝通，要給予孩子足夠的尊重和溫暖。當(dāng)孩子把我們當(dāng)作自己的朋友，什么心里話都愿意和我們交流時;當(dāng)我們成為孩子親密的朋友，成為他們信賴的人，能理智地幫助他們分析利弊時，早戀就會漸漸地遠(yuǎn)離他們身邊。

2、平時要注意學(xué)生的思想活動的動態(tài)，及時的與家長進(jìn)行溝通，我們要在除了生活和學(xué)習(xí)上給孩子關(guān)心外，還有關(guān)注孩子的內(nèi)心的變化，在平時的生活也是要多給孩子傳遞一些健康、積極向上的思想，講一些必要的生理知識，讓孩子樹立正確的健康思想。

以上就是為大家介紹的一些關(guān)于我們孩子早戀的一些建議，面對早戀的問題，家長與孩子要進(jìn)行很好的及時的溝通和治療，要注意控制好雙方的情緒，不要將事情擴(kuò)大，該孩子正確的建議，不要給孩子太多的壓力，否則是會事與愿違的。

青少年應(yīng)該怎樣克服早戀？

中學(xué)生的戀愛觀還比較膚淺，大多數(shù)停留在相貌、體型、品德等單方面的愛慕之上，而忽略了其他方面的了解。更多是友情而不是愛情。

正確處理好自身的早戀問題，可以從如下幾個方面入手去處理：（1）理智戰(zhàn)勝

要清楚地認(rèn)識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認(rèn)真聽講，因此，學(xué)習(xí)成績就會越來越差。

有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動力”。有關(guān)統(tǒng)計(jì)材料表明，那些在中學(xué)時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學(xué)業(yè)荒廢，愛情失敗，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄?/p>

相反，那些把愛深深埋在心底一心向?qū)W的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得愛神的青睞。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己，能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。

（2）心理健康

要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

有些青少年早戀或者單戀，喜歡夸大自己在對方心目中的地位，認(rèn)為對方的一言一行都與自己有關(guān)，甚至是受自己影響的。對方成績下降，挨了老師批評，以為這是因?yàn)樽约旱木壒?，因此，替對方難過；對方近日精神不振或者瘦了，認(rèn)為這是因?yàn)閷Ψ较肽钭约旱木壒剩虼?，自己很感動。青少年的這種心理，其實(shí)是一種“自作多情”。

（3）正常交往

每一個步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。

青少年對異性的依戀并不是有些家長和老師所認(rèn)為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。這與道德品質(zhì)無多大關(guān)系。絕大多數(shù)青少年都早戀或單戀過一個自己很喜歡的異性。關(guān)鍵是青少年如何正確處理早戀和男女生正常交往的關(guān)系。不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點(diǎn)就是愛上了，也不要動不動就向人家表達(dá)愛。

（4）參加活動

多參加集體活動，分散獨(dú)自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨(dú)交往。通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。

現(xiàn)在沒有早戀，也許不久就會早戀，因此，應(yīng)盡量避免同異性同學(xué)單獨(dú)交往，因?yàn)槭苌?、心理因素的影響，青少年愛的火焰，隨時都會被異性點(diǎn)燃，到那時就是想讓它熄滅，也都難以做到。

學(xué)會自然大方和異性相處。不要把自己往戀愛這上面套，有時候兩人相處并非真正的戀愛，青少年盡量在與異性交往的過程中做到互補(bǔ)、互學(xué)、互助、互保。這樣就能避免自己誤入早戀的歧途，也會更有利于青少年的身心健康發(fā)展。

青少年早戀怎么辦？

一、正確認(rèn)識早戀現(xiàn)象
方法/步驟1:
我們對春少年的戀愛一般會稱之為早戀現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)說清楚的一個前提是，戀愛不僅是正當(dāng)?shù)男睦矸磻?yīng)和行為，更是一件美好的事。但是在少年男女之間出現(xiàn)過早的男女戀情的現(xiàn)象，就是所謂的早戀了。在青春期這個特殊階段，早戀往往是最讓家長和老師感到棘手的問問題。而且，更讓家庭和老師感到困擾和擔(dān)憂的是，這幾年來學(xué)生早戀現(xiàn)象不僅更加普遍，而且還開出現(xiàn)低齡化的趨勢，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表示。不僅高中生早戀的比率居高不下，初中生早戀的比率也開大帽度增加。甚至有些小學(xué)生都已經(jīng)像模像樣地開始談戀愛了。
二、引導(dǎo)正確的愛情價(jià)值觀
方法/步驟1:
要知道，戀愛本身肯定是無害的，一次健康的愛情，讓人受益終生。但是青少年們在身心發(fā)育不成熟，并且缺乏教育和引導(dǎo)的情況下，過早地開始戀愛，是有害的。盡管那些陷人早戀狀的中學(xué)生會覺得自己對待愛情是非常忠貞的、嚴(yán)肅的、認(rèn)真的，不是隨便玩兒的，但是他們年紀(jì)尚淺，對什么叫真正的愛情以及愛情所包含的社會責(zé)任和義務(wù)卻什么都不知道。
三、加強(qiáng)傳統(tǒng)道德觀念教育
方法/步驟1:
而且春春期的少年，他們的傳統(tǒng)道德觀念還不完善，不是十分懂得在異性交往中應(yīng)該如何自制，如何尊重異性，也不大清楚自己的這種異性交往活動會導(dǎo)致什么樣的嚴(yán)重后果，很多年輕人，情感一沖動起來就什么都不管，這樣就造成了許許多多的社會問題，對家庭和個人來說悲劇，毀了自己自己的一生。另外，由于早戀往往具有朦朧性、沖動性和不穩(wěn)定佳的特點(diǎn)，春少年自我控制能力不強(qiáng)，一旦失戀，就很可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的失落感和不正常心態(tài)，對早戀的參與者的心理產(chǎn)生持久的消極影響，嚴(yán)重的甚至?xí)o早戀者成年后的愛情生活和個人生活造成某種驅(qū)之不散的陰影。
四、合理擴(kuò)大孩子的交際圈
方法/步驟1:
可以讓孩子擴(kuò)大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，還可以鼓勵孩子與那些德高望重的成年人結(jié)成互幫互助的朋友，介紹他們認(rèn)識品學(xué)兼優(yōu)的同齡同性伙伴，這樣不僅可以減少與異性單獨(dú)相處的機(jī)會，分散對少年戀人的注意力，還能擴(kuò)大孩子的社會交際圈子，讓孩子在人際交往中，不知不覺地拓寬自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激發(fā)上進(jìn)心，讓孩子感到局限于個人小圈子、卿卿我我是沒前途的表現(xiàn)。
五、正確的早戀教育處理方式
方法/步驟1:
在教導(dǎo)的時候，要注意用心感化孩子，還要以理服人，在遇到孩子早戀的事情時，無論情況多么糟糕，也不要大喊大叫，訓(xùn)斥打罵，而應(yīng)該克制自己，保持沉著，以機(jī)智誠懇的態(tài)度向孩子講學(xué)業(yè)的重要性、早戀的后果及危害、改進(jìn)的方法等。只要父母、老師堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)講道理，以理服人，孩子是能夠接受教育和勸告的。但是中學(xué)生的意志較為薄弱，自覺性和自我控制能力還較差，只講清道理是不夠的，還必須約之以規(guī)，對孩子采取行動上的約束，使孩子感到父母和老師對早戀堅(jiān)定、明朗的不支持態(tài)度，對其心理上起到警示和威懾作用，以致最后中斷早戀雙方的聯(lián)系和來往。
六、豐富青少年課余生活
方法/步驟1:
青少年的特點(diǎn)是活潑好動，精力充沛如果不給他們豐富多彩的課余生活，他們異常王聲的精力就難以發(fā)泄，積攢胸中。無聊之余難免就會想入非非，讓各種低級庸俗的東侵入他們的頭腦，陷入早戀之中。從這個方面來講，父母、老師要鼓勵孩子多參加班上的文體活動，發(fā)展孩子廣泛的興趣愛好，這樣就可以分流孩子過人的精力，把孩子那些剩余的精力和時間放在追求高尚的精神生活上，豐富他的文化知識，發(fā)展他的智力水平，強(qiáng)壯他的身體。這樣能夠轉(zhuǎn)移孩子對戀情的注意力，讓孩子能克服年少時精神上的空虛，減少青春期的生理變化給孩子帶來的較大波動和沖動。同時又培養(yǎng)了孩子多方面的能力，將來傲一個有用的人。
七、由己度人
方法/步驟1:
青少年早戀的心理終歸是一種完全正常的心理想象，作為父母，應(yīng)該回憶回憶自己的年少時代。然后再來面對孩子的早戀行為，也就可以避免態(tài)度粗暴，避免處理方式簡單粗暴化。父母、老師既要表明自己堅(jiān)決反對的態(tài)度，又要給予孩子充分的尊重，給予孩子人格和自尊，積極地尋找出早戀發(fā)生的主觀原因和客觀原因，找出根本，對癥下藥。

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