孩子做事慢吞吞

孩子做事慢吞吞

家長敘述：

我五歲的女兒的個性是那種慢吞吞的類型，她無論做什么事，都特別磨蹭，做游戲、起床、穿衣服、刷牙、吃飯等活動都比同齡的孩子慢很多，基本上沒有什么效率，怎么跟她講道理她都聽不進去。她爸爸工作特別忙，總的來說是我一個人照頤她，有時我早起上班著急，又起晚了些，再去叫她的時候，我就更急了，忍不住了跟她嚷嚷起來，她才能快一點點，但下一次還是那樣。吃飯永遠都是幼兒園里班里最慢的一個，不管老師和家長有多著急，她總是漫條斯理地，一點都跟不上大家的節(jié)奏。老師跟我反映，我就加緊了催她，可我怎么督促她都無濟于事，要是說重了，她還會委屈地哭起來，好像根本沒有意識到是她自己的問題?？措娨曇槐楸樘嵝阉?，有時都提醒了十次了，她也跟沒聽見似的不理我，繼續(xù)看。我不知道她這種行為到底是漫性子還是愛磨蹭？我該怎么幫助她才能讓她做事有些效率呢？

專家解讀：

不少父母都與這位母親有著類似的苦惱，但每個父母反映的情況各有特點，有的父母說孩子做起不喜歡的事情磨磨蹭蹭、漫慢騰騰，讓他回來洗手、讓他關電視、收拾玩具都特別地慢，尤其是早晨起床、晚上睡覺的時候特別磨蹭，半天也不見動彈?？梢坏┳鲎约合矚g的事情，一下子就有了精神，一說到外面公園去玩，那穿衣服穿鞋的速度可快了，馬上就能站到門口催爸爸媽媽快走。有的父母則反映說自己的孩子是慢性子，說話和行動都慢條斯理，經(jīng)常跟不上大家的節(jié)奏。從這位母親敘述的情形來看，這個女孩子以慢性子為主，同時兼有磨蹭。

行動緩慢的孩子的氣質(zhì)類型往往屬于相對安靜而舒緩的黏液質(zhì)，這是孩子一生都不能徹底改變的先天氣質(zhì)，父母對于孩子的慢性子只能接受并因勢利導。再有，性子慢的孩子天生脾氣好，表面上好像速度慢、效率不高，但做事很慎重也很仔細，很少出什么差錯。此外，還有其他很多原因?qū)е潞⒆觿幼髀?，對此，家長需要對孩子到底是慢性子，還是動作能力不足，還是心理很被動不能自主，還是不感興趣不去做，或故意磨蹭耗時間這些情況分別仔細分辨判斷后，再針對孩子的各種情況進行引導和調(diào)教。

動作不熟練是引子動作慢，對此，家長需要對孩子到底是慢性子，還是動作能力不足，還是心理很被動不能自主，還是不感興趣不去做，或故意磨蹭耗時間這些情況分別仔細分辨判斷后，再針對孩子的各種情況進行引導和調(diào)教。

動作不熟練是引起幼兒動作緩謾的一個重要原因。幼兒的神經(jīng)與肌肉的活動還不協(xié)調(diào)，需要反復訓練，而動手做事的時候需要非常緩慢才能做得更到位，孩子才更有成就感。沒有時間觀念，沒有與周圍環(huán)境一體的感覺，在緊急的時候沒有緊迫感是動作緩慢的另一個重要原因。孩子并沒有受到周圍的規(guī)則的影響或當時情境的感染，他幾乎不參照環(huán)境的規(guī)則來行動，也感受不到媽媽早晨有多么著急，更不知道如果他把一件事情盡快有效地做完之媽媽有多么開心。

知道自己的孩子有磨蹭的習慣，有的媽媽認為與其讓孩子自己來做事情，比如吃飯、洗腳，還不如自己喂他吃、幫他洗來得快些，這樣又省事又省心，但這樣的做法恰恰剝奪了孩子鍛煉做事能力的機會，而且，孩子也會因此惰性越來越強，很難形成自主主動的習慣，升起自理的愿望，對自己沒有責任心。有時，父母認為孩子動作緩慢，是因為父母有自己期望的效率，他們以自己的標準希望孩子做出足夠的反應，如果孩子沒有做到，父母就會認為自己的孩子太磨蹭。

然而，如果自己的孩子跟同齡人相比、跟同班的小朋友相比可能都顯得動作緩慢時，而且班上的老師也有這樣的反映時，家長就要對此重視了。時間是有限的，做事磨蹭緩慢往往會浪費掉許多寶貴的時間，如果上學后做作業(yè)、試卷的速度太慢，就會影響學習和休息的時間；運動的時候動作太慢，體育課上很難達到標準。尤其是工作后，現(xiàn)代人必須有緊迫的時間感，才能提高效率。而且孩子自己的心情也會因為速度過慢而感到焦慮和壓抑，如果再與其他人比較，則會覺得自卑。

專家引導：

父母有必要幫助孩子經(jīng)常創(chuàng)設鍛煉小肌肉及大軀干動作的機會，以便使孩子的神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉得到及時的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時，還要為孩子多設置獎勵項目，讓孩子因為速度快得到很好的回報。

父母可以經(jīng)常與孩子玩一些小的競技游戲，使孩子在游戲中提高自己動作的敏捷程度。例如比賽看誰出門時穿鞋子快，比賽看誰起床時穿衣服快等，這些游戲能鍛煉孩子的動作協(xié)調(diào)能力，同時激發(fā)孩子的時間意識以及進取心。

父母還可以幫孩子設計一張速度表，記下最初做事的時間，只有獎勵沒有懲罰。每天記錄起床、穿衣、刷牙、吃飯等日常生活中每件事實際完成的時間，如果比以前有一點點進步，就給予獎勵，如果沒有進步，保持原狀。

如果孩子做什么事都慢，再加上故意磨蹭，父母也可以讓孩子先從簡單容易的事情做起，再逐漸向比較困難的任務進發(fā)。比如收拾玩具，如果攤了一地，父母先讓孩子放好她正拿在手上或手邊的彩筆和紙張，其余的由家長來收拾。在這里，父母也可以和孩子比賽，她收拾最少的，而你收拾最多的，看誰快，慢謾給她加任務量，這樣就能漸漸縮短孩子完成任務所需要的時間。

再有，父母一定要對孩子明確提出一些規(guī)定：比如起床之后就不能再躺回去，去衛(wèi)生間大小便之后就不能再回到被窩耍賴了，回來就要直接穿好衣服去洗漱，然后等待和家長一起去幼兒園；再比如，吃飯之前只能看一張動畫片光盤，不能再看第二張動畫片的盤了，如果孩子強行要看，父母就強行關掉電視。

最后，父母通過和孩子不斷的親密相處，漸漸熟悉了孩子做事的特點，孩子也會更加熟悉父母的節(jié)奏和頻率，也更能理解父母提出的要求，也更愿意執(zhí)行父母的要求。親子之間的互動更和諧更協(xié)調(diào)之后，雖然孩子性子可能還是很慢，但父母更理解孩子了，適應甚至欣賞孩子的慢節(jié)奏了。親子雙方都理解并接納和尊重對方，孩子的慢性子對父母的壓力也就小了。

孩子做事總是慢吞吞的、拖拖拉拉，有什么好的辦法可以改正？

孩子的教育問題是很多家長所重點關注的話題，為了能夠讓孩子們養(yǎng)成良好的生活以及學習習慣，他們費盡心思，不論是學習還是生活中，他們總是用盡自己最大的努力讓孩子認識到什么事情是正確的，但往往在這種時刻卻很容易造成相反的效果。那么就有不少網(wǎng)友提出疑問：孩子做事總是慢吞吞的、拖拖拉拉，有什么好的辦法可以改正？

其實有時候當孩子出現(xiàn)做事慢吞吞，喜歡拖拉的習慣時，作為家長就應該去反思自己是否也會存在類似的行為習慣，畢竟家長作為孩子的第一任老師，自己身上所存在的行為確實在一定程度上很大影響了孩子的價值觀，如果不能夠及時的去找到自己行為上的不足，那么很容易就會給孩子帶來一些錯誤的引導，讓孩子錯誤的認為自己的一些行為是正確的，是能夠繼續(xù)應用的，這樣反而不利于他之后的健康成長。

所以要想更好的去改變孩子的這種心理習慣，那么就應該從根源上去讓孩子認識到拖拉的行為有可能所產(chǎn)生的嚴重后果，只有這樣才能夠讓他快速的去認識到拖拉行為給自己人生所造成的影響，有可能會影響自己的學習成績，甚至會讓自己錯失最佳的做事時機，反而讓自己離成功的道路越來越遠。這樣才能夠讓他更好的去建立相應的心理防線，讓他自己認識到拖拉行為的危害，反而也會去愈發(fā)的重視，從而在源頭上去改變這種行為習慣，為他自己樹立良好的信心觀念，在對待任何事情上都能夠積極的去應對，避免因為自己的消極心理而產(chǎn)生相應的懈怠心理，正往往也是我們家長以及老師愿意去看到的事情，不是嗎？

孩子做事總是慢吞吞的，都是由哪些原因?qū)е碌模?/span>

隨著寶寶年齡的增長，家長也能夠越來越了解孩子身上所出現(xiàn)的問題了，根據(jù)很多家長的反饋，他們都發(fā)現(xiàn)自己的孩子做事非常的拖拉，不管做什么事情都是磨磨蹭蹭的，這讓不少家長感到很煩心，害怕這個壞習慣會影響到孩子今后的學習以及生活。那么，今天就來跟各位分享一下，看看孩子為什么會出現(xiàn)這樣的問題，以及家長又該如何去解決呢？感興趣的朋友們可以來關注一下。

首先，各位家長朋友們一定要了解一下孩子出現(xiàn)這個壞習慣的原因。其實孩子們做事慢吞吞的，并不是他們故意的。這和寶寶們天生注意力不集中是有關系的，畢竟小朋友們的好奇心都是非常重的，所以往往也會受到很多事情的干擾，注意力就沒有那么集中。還有就是有的孩子天生性格就比較安靜，再受到家庭氛圍的影響，那么思考事情的時候或者做出一些行為的時候就會反應稍微慢一點。

針對這個習慣的話，家長也是有辦法去解決的，比方說可以給孩子規(guī)定一定的時間去做事情，當寶寶晚上做作業(yè)的時候，家長可以給孩子買一個小鬧鐘放在桌子上，告訴寶寶這個作業(yè)應該花多少時間完成，這樣一來孩子就有了時間意識，自然也就會緊張起來，注意力慢慢的就變得集中，時間久了自然也就不會拖拖拉拉了。

當寶寶把這個習慣做好之后呢，家長就可以引領著孩子自己去做一個計劃表了。尤其是在寒暑假的時候，可以讓孩子自由的去支配自己的時間。并且告訴孩子，當把這一天的任務都能夠按時按量完成之后，就會有獎勵，否則就會有一些懲罰。

當然如果在這期間家長能夠以身作則，給孩子做一個好榜樣，或者和寶寶一起去完成一些規(guī)劃的話，效果一定會更好。畢竟有很多寶寶之所以做事兒慢吞吞，也都是受到家長的不良影響才導致的。家長可千萬不要小看孩子的觀察力，你們的一舉一動都在寶寶的注視范圍之內(nèi)。所以家長朋友們想讓孩子變成什么樣的人，首先自己就一定要做得更加優(yōu)秀才行。最后，希望各位家長都能夠好好的去培養(yǎng)孩子身上的好習慣，把每個寶寶都培養(yǎng)得非常的優(yōu)秀。

為何孩子總是做事情慢吞吞，該如何改善？

小孩子一般都存在拖延的現(xiàn)象，明明知道作業(yè)拖著不做，不但會影響學習，而且晚睡還會影響睡眠，但還是一直磨蹭，這就是典型的拖延行為，持續(xù)的拖延行為，不但會影響到孩子們的學習成績，而且還會影響孩子的身心健康，孩子每次拖延的背后都有著家長和老師不知道的深層次的心理原因，但如果家長們不了解孩子的心理特征，想改變這種狀況，確實是難上加難。

首先家長是不是意識到督促他這方面會顯得有點過激了，孩子可能在行動上或者是心理上沒有接受那么快，如果發(fā)現(xiàn)孩子實在是有拖延行為，則一定要及時矯正，家長們應該更多的關注孩子的情緒和學習熱情的變化，適時給出合理的建議，其次要給他們營造一個良好的學習環(huán)境，從而能夠提升孩子做事情的專注力，如果孩子做事情缺乏耐心和毅力，從而會對課業(yè)存在恐懼和焦慮等等。

如果孩子分不清輕重緩急，總是把時間花在瑣碎無關緊要的事情上導致的拖延，家長可以協(xié)助孩子對事情進行評估排序，訓練他們有效合理的分配時間，對于那些過于追求完美的小朋友，家長要引導他們先求有再求好的觀念，避免因未達到完美的狀態(tài)而遲遲未能采取行動的拖延現(xiàn)象發(fā)生，其實榜樣的力量也是很重要的，父母下班之后有學習習慣的，氛圍良好的家庭環(huán)境，比父母沉迷的游戲，打麻將，打牌等娛樂游戲中，孩子的學習習慣和成績就會更好。家長們還可以引導孩子們?nèi)プ鲞\動，因為運動可以刺激大腦，從而改善孩子對注意力系統(tǒng)的調(diào)節(jié)起主導作用。

孩子拖延的背后，往往也是有他們的不知的童心世界，只有讀懂孩子的心，能夠做到有的放矢，所以對待孩子們的拖延癥，一定要對癥下藥，切莫操之過急。

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