很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的寶寶出現(xiàn)愛(ài)啃指甲的狀況,愛(ài)啃指甲的原因一般說(shuō)來(lái)有以下三種可能,缺乏微量元素、精神緊張或單純是一種壞毛病。但大家都知道指甲是最臟的地方,寶寶啃食之后,細(xì)菌會(huì)進(jìn)入寶寶體內(nèi),影響身體健康,易引起腹瀉、腹痛、腸炎等,還有可能會(huì)損傷指甲。
家長(zhǎng)該如何制止
1、給孩子在手指上涂抹黃連素(藥片搗碎用水化開(kāi))、辣椒水的方法,以及強(qiáng)調(diào)手指上細(xì)菌多很骯臟形式從而達(dá)到制止孩子行為的目的。
2、轉(zhuǎn)移注意力,用有趣的玩具等游戲讓孩子發(fā)現(xiàn)手指能夠帶來(lái)的更多的樂(lè)趣、發(fā)現(xiàn)手指協(xié)調(diào)的奧妙,從而在快樂(lè)的探索中逐步淡化咬手指的習(xí)慣。
3、如果大一點(diǎn)的孩子有啃指甲的習(xí)慣,父母可以給他講講類(lèi)似啃指甲這樣的習(xí)慣有什么不好,和寶貝一起商討怎樣去改變這一習(xí)慣。
4、還有一些孩子除了啃指甲,常常把指尖啃出血才甘心,老是拔自己的眉毛、頭發(fā),甚至啃自己的皮膚等等,這可能表示寶貝正在經(jīng)歷他這個(gè)年齡無(wú)法承受的一些心理壓力,或者精神上感覺(jué)過(guò)分緊張,這時(shí)最好帶去看醫(yī)生。
有些學(xué)齡兒童有愛(ài)咬指甲的習(xí)慣,特別是在做作業(yè)的時(shí)候,這個(gè)習(xí)慣既不衛(wèi)生也不文雅,同時(shí)也影響了做作業(yè)的速度和質(zhì)量。
實(shí)際上,有些不良行為習(xí)慣是從嬰兒時(shí)期開(kāi)始形成的,如咬指甲、吸吮手指、睡覺(jué)前舔手帕等。
隨著年齡的增長(zhǎng),諸如此類(lèi)的不良習(xí)慣會(huì)隨之消失,可也有一些孩子會(huì)把這種習(xí)慣保留到上學(xué)甚至成年,醫(yī)學(xué)上稱(chēng)這種現(xiàn)象為不良嗜好。
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),吸吮手指和咬指甲的不良嗜好除了會(huì)引起手指浮腫、牙齒閉合不全、感染疾病外,對(duì)學(xué)習(xí)和工作也會(huì)產(chǎn)生緊張、憂(yōu)慮或煩躁的情緒,易讓孩子產(chǎn)生自卑感。
許多孩子的家長(zhǎng)常為此苦惱,想方設(shè)法幫孩子改變這種不良習(xí)慣。
其實(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不良嗜好后,作為父母不要采取簡(jiǎn)單直接的方法來(lái)阻止孩子的這種行為,避免言語(yǔ)和行為上的不耐煩甚至打罵責(zé)備孩子的行為。更有些家長(zhǎng)乘孩子熟睡時(shí),在其手指上涂黃連水或辣椒水等,這些方法易讓孩子產(chǎn)生不滿(mǎn)及憤怒情緒,既而對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生不信任感和抵觸心理。
所以要糾正孩子的不良習(xí)慣,首先家長(zhǎng)要有耐心和恒心,不能期望實(shí)施措施后就能立刻達(dá)到效果,要知道不良嗜好不是朝夕就能形成的,要解決也不能急于求成,必須制訂計(jì)劃,分步實(shí)施:
01、制定計(jì)劃
父母要與孩子共同制定計(jì)劃,首先要讓孩子自己認(rèn)識(shí)到這種習(xí)慣的弊端并同意改正,此計(jì)劃要依據(jù)孩子的實(shí)際情況,聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),讓孩子自覺(jué)遵守規(guī)定。
02、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度
父母監(jiān)督好孩子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子每個(gè)微小的進(jìn)步并給予獎(jiǎng)勵(lì),孩子如未按原定計(jì)劃來(lái)做也要指出,適時(shí)進(jìn)行批評(píng)或教育,但父母切記不可過(guò)多指責(zé)或有粗暴行為。
03、適時(shí)轉(zhuǎn)移注意力
因?yàn)槲覀兊哪康氖歉牡艉⒆拥牟涣剂?xí)慣,所以在容易犯的時(shí)間適時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,平時(shí)多帶孩子參加室外活動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)環(huán)境、 游戲 的興趣,鼓勵(lì)其與周?chē)⒆油嫠!?
04、給出指導(dǎo)方法
初期孩子很難做到,容易失去信心,父母不能認(rèn)為孩子在放棄就責(zé)怪孩子,應(yīng)教其一些方法。加強(qiáng)與孩子的溝通,了解孩子的內(nèi)心感受,幫他化解生活中的一些矛盾沖突,同時(shí)教會(huì)他一些解決緊張焦慮情緒的方法。
首先,是否是因?yàn)槿狈ξ⒘吭囟鸬?,需要去醫(yī)院檢查確診一下,然后及時(shí)補(bǔ)充即可。 其次,家長(zhǎng)糾正寶寶咬指甲的行為要耐心說(shuō)服和鼓勵(lì)為主,要循循善誘,平時(shí)多給予寶寶心理上的關(guān)注,消除造成寶寶緊張的因素。一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶有吃手、咬指甲的行為又是打手又是吵,粗暴地強(qiáng)行將寶寶的手指從嘴邊拉開(kāi),這樣可能會(huì)在潛意識(shí)中加重寶寶咬指甲的習(xí)慣。寶寶摸不清頭腦,加上逆反心理無(wú)形中就會(huì)強(qiáng)化這種行為。有些寶寶為了引起家長(zhǎng)的關(guān)注,更是變本加厲。 因此,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶有吃手、咬指甲的行為時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)耐心地教他她把手指慢慢地從嘴里移開(kāi),并用微笑、點(diǎn)頭或夸獎(jiǎng)的口吻表示贊允,通過(guò)一件有意義的事或玩具,以分散寶寶的注意力。同時(shí),家長(zhǎng)要做出正面教育,告訴寶寶吃手、咬指甲是一種既不衛(wèi)生也不健康的行為!要培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如常修剪指甲,對(duì)大一點(diǎn)兒的孩子,可通過(guò)講道理告訴他們咬指甲的危害。 另外,想要糾正孩子緊張、抑郁、沮喪、自卑的心理,家長(zhǎng)需要多鼓勵(lì)孩子參加一些娛樂(lè)活動(dòng),多交朋友。積極參加集體活動(dòng)和戶(hù)外鍛煉,發(fā)揮自己的潛能,以促進(jìn)身心健康。
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