聯(lián)合培訓(xùn)，書記們學(xué)到了啥

聯(lián)合培訓(xùn)，書記們學(xué)到了啥

來源：學(xué)習(xí)軍團·中國軍號 作者：劉建偉 通訊員 徐水桃 董岸松

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“讓多軍種部隊黨組織書記聚到一起相互比一比、向先進學(xué)一學(xué)，能更好地開拓視野、啟發(fā)思路，進而增強抓建基層的活力和動力?！?月下旬，來自陸軍、空軍、火箭軍和武警部隊近百名黨組織書記齊聚一堂，在互比互學(xué)、互幫互助的氛圍中，共享工作經(jīng)驗、共用實踐成果、共學(xué)建設(shè)理念，能力素質(zhì)得到錘煉提高。

談及組織這次聯(lián)合培訓(xùn)的考慮，第83集團軍某旅領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，去年，他們組織本單位各營區(qū)黨建工作巡回觀摩，讓基層黨組織書記在參觀中交流互學(xué)，有力推動了包括黨建工作在內(nèi)的基層建設(shè)水平躍升。受這一思路啟發(fā)，今年他們改變過去關(guān)起門來搞培訓(xùn)的做法，在駐地軍分區(qū)協(xié)調(diào)下，與同在一個駐地的火箭軍某旅聯(lián)合組織基層黨組織書記培訓(xùn)，并邀請空軍、武警部隊等兄弟單位參加，變“年年培訓(xùn)、自我循環(huán)”為“共育共建、聯(lián)訓(xùn)聯(lián)創(chuàng)”，實現(xiàn)了各單位的共贏。

記者在現(xiàn)場看到，聯(lián)訓(xùn)計劃由該旅和火箭軍某旅兩個單位牽頭擬制，參訓(xùn)單位都集中各自優(yōu)質(zhì)資源為培訓(xùn)助力。他們按照教所需、補所缺、練所用的原則，圍繞基層黨組織書記崗位任職需求，突出理論素養(yǎng)提升、必備能力培養(yǎng)、應(yīng)做工作落實、基本技能強化、重難點問題破解、特情處置研練等重點，既安排視頻教學(xué)、授課輔導(dǎo)，又邀請優(yōu)秀黨務(wù)工作者介紹經(jīng)驗；既組織常用黨建法規(guī)學(xué)習(xí)解讀，也開展日常黨務(wù)工作示范；既安排跨軍種觀摩特色黨建工作，又采取打破建制、隨機分班的形式開展重難點問題研討交流，最大限度提升培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量效益。

走出去看差距，引進來促提高。培訓(xùn)歸來，火箭軍某營陣管防衛(wèi)連指導(dǎo)員邢萬里坦言，他們連隊地處深山，很多執(zhí)勤點位常年分散，曾在工作中遇到不少難題。這次培訓(xùn)，他取到了不少“真經(jīng)”，準(zhǔn)備對著學(xué)、照著干，力爭推動連隊建設(shè)躍上新臺階。

難題共解，“聯(lián)合”拓思路

第83集團軍某旅衛(wèi)生連指導(dǎo)員賈玉曉參加聯(lián)合培訓(xùn)時，每天最期待的就是分班討論。擔(dān)任黨支部書記半年多，他在工作中遇到不少難題和困惑，培訓(xùn)中每次討論交流，他都能找到自己想要的一些答案。

那天，在“如何創(chuàng)新方法手段提高黨課教育質(zhì)量”專題討論會上，他把自己的困惑提了出來：“有時追求形式新穎卻容易流于形式，可要是講太多理論，又難免顯得枯燥乏味，到底該怎么把握？”

“可以試著在黨課一開頭布設(shè)懸念，然后用故事帶入主題，理論穿插其中，結(jié)尾總結(jié)觀點……”討論中，曾被評為“全軍優(yōu)秀政治教員”的火箭軍某旅宣傳科科長黃海寬，在現(xiàn)場詳細分享了自己曾任職黨支部書記時經(jīng)常運用的3種教育方法，讓賈玉曉深受啟發(fā)。

同賈玉曉一樣感同身受的，還有某合成營支援保障連指導(dǎo)員路龍曉。他感到，每次的討論交流，更像是一場共解難題的“諸葛亮?xí)薄ｋm然已經(jīng)擔(dān)任黨支部書記兩年多，但工作中的難題依舊不少，尤其是“如何提高動散條件下基層黨建工作質(zhì)效”，一直是他努力探索攻關(guān)的重要內(nèi)容。

他在討論交流中拋出的話題，引起了大家共鳴：陸軍部隊野外駐訓(xùn)時間長，落實組織生活制度難；火箭軍執(zhí)行任務(wù)有時一個連隊可分布幾十公里，黨日活動不好開展；武警執(zhí)勤人員散布多個點位，黨員日常教育管理難度加大……

討論交流中，大家聚焦這一個個具體問題，一起研究解決的思路方法——

“我們軍分區(qū)推行的黨員自主教育對你們應(yīng)該有借鑒，誰有思考誰就講，相互教育效果好！”

“連隊集中時要注重從黨員中選拔培養(yǎng)理論骨干，動散時可讓這些骨干按照教育提綱結(jié)合實際施教?！眮碜曰鸺娔陈玫闹笇?dǎo)員鄭宏祖，為大家提供了很好的思路。

“我們營常態(tài)分布在3個營區(qū)9個點位，平時管理中采用支委掛鉤幫、點位設(shè)小組、崗位有黨員的辦法，做到了分散不松散……”陸軍某旅教導(dǎo)員段松方詳細講解了自己的經(jīng)驗，鼓勵大家多“試一試”。

討論越來越深入，難題在你一言我一語的集智攻關(guān)中得到有效破解。聯(lián)合辦班、聯(lián)合探索、聯(lián)合解難，各軍種黨組織書記們?nèi)绶曛?。幾天下來，每個人的筆記本都記得密密麻麻。大家通過集體探討，優(yōu)勢互補，豐富了手段，聯(lián)合探討解決了“黨支部如何更好抓訓(xùn)備戰(zhàn)”“新時代如何落實黨內(nèi)談心制度”等20余個重難點問題。

成果共享，“聯(lián)合”提質(zhì)效

聊起參加這次培訓(xùn)的收獲，火箭軍某旅指導(dǎo)員張宏亮難掩心中喜悅：“最開心的，莫過于帶回了一本匯編和一本手冊?！?/p>

張宏亮所說的匯編和手冊，是第83集團軍某旅自主編印的《基層黨建常用法規(guī)匯編》和《基層黨組織經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作手冊》。集訓(xùn)中，該旅給兄弟單位參訓(xùn)書記每人贈送了一本。

翻開兩本資料集，大量優(yōu)質(zhì)資源管用簡明：里面既收錄了基層開展黨務(wù)工作最常用的政策法規(guī)，又梳理總結(jié)了基層黨委（支部）日、周、月、季度、年甚至每5年的必辦工作清單，累計30余萬字，稱得上是開展基層黨建工作的“寶典”。

“聯(lián)合辦訓(xùn)的目的，就是要實現(xiàn)工作成果和優(yōu)質(zhì)資源的強強聯(lián)合，變‘一家香’為‘大家享’?！痹缭诩?xùn)籌劃之初，所有聯(lián)合辦訓(xùn)單位的黨委就達成默契和共識：絕不藏著掖著，要毫無保留地分享展示“傳家寶”。

亮出“看家本領(lǐng)”，火箭軍某旅教導(dǎo)員介曉永毫不猶豫。近年來，他所在的營黨委在發(fā)射一線實踐錘煉中摸索總結(jié)，形成了一套完善的“六個貫穿始終”作戰(zhàn)中政治工作經(jīng)驗做法。

“這套經(jīng)驗可操作性很強，照著就能做?！?陸軍某旅指導(dǎo)員徐志偉一邊聽著介紹，一邊感慨道：“里面提供的士氣激勵、立功創(chuàng)模等招法與實際結(jié)合緊密，為我們提供了很好的參考借鑒?！?/p>

一時間，集訓(xùn)班開啟了一場別樣“比武”，誰家的做法更有效，大家一起拿出來曬一曬，不斷涌現(xiàn)出的成果經(jīng)驗也讓參訓(xùn)的書記們驚喜連連。

“我們參照新大綱培養(yǎng)‘一專多能戰(zhàn)士’，作戰(zhàn)時靈活補位，通過考核證明效果很好，大家可以一起來探討?！?/p>

“我們與上級有關(guān)部門研發(fā)的手機管理系統(tǒng)能實現(xiàn)掃碼登記、線上審批、遠程管理等功能，能較好解決手機管理難題，具體做法是這樣的……”

“我們引進的‘智慧黨建’系統(tǒng)可以實現(xiàn)多點位同時授課，里面功能眾多，部隊再分散也不用發(fā)愁！”

諸多成果亮相集訓(xùn)，各類經(jīng)驗啟發(fā)思路。第83集團軍某旅領(lǐng)導(dǎo)說：“多方成果多方共用，可以實現(xiàn)‘1+1>2’的效果?！?/p>

建設(shè)共學(xué)，“聯(lián)合”開視野

“沒想到，一個連隊的建設(shè)可以達到這樣的標(biāo)準(zhǔn)。”參觀第83集團軍某旅指揮通信連，來自不同軍種的黨組織書記們發(fā)出了類似的感慨。

“榮譽室與俱樂部合二為一，這樣一來官兵們受榮譽熏陶的時間更多了”“班排宿舍的標(biāo)語很勵志，回去我們也照著做”“個人內(nèi)務(wù)柜里的家人合影真貼心，我們也可以借鑒……”多軍種黨組織書記都反映，無論硬件設(shè)施還是氛圍創(chuàng)造，這個連隊的建設(shè)都讓大家有許多新鮮之感、可學(xué)之處。

更讓大家開拓視野的，是這個旅基層營連自主抓建的主動意識和嶄新思路：篩選購置紅色經(jīng)典書籍充實圖書室，擬定下發(fā)必讀書目清單；融入科技元素、現(xiàn)代理念的健身房，吸引官兵每天堅持“打卡”……各營黨委自主建設(shè)的文化活動站十分吸睛。

當(dāng)?shù)弥@些接地氣的建設(shè)亮點，都出自基層主官之手、由官兵自主設(shè)計時，大家紛紛感嘆：基層黨組織自主可為的空間這么大！參觀結(jié)束，這個旅營連文化活動場館的建設(shè)方案和設(shè)計理念被很多書記收存。

“敞開門窗，才能讓其他單位的新鮮空氣飄進自家班排宿舍。”在火箭軍某旅參觀見學(xué)，同樣讓多軍種基層黨組織書記們開闊了建設(shè)思路。

由于組建時間較短，該旅一起步就注重光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的賡續(xù)傳承。他們把每一次執(zhí)行重大任務(wù)的場景定格到旅史長廊，讓每一名普通戰(zhàn)士的奮斗身影銘記在冊，激勵了廣大官兵投身強軍興軍的熱情。

“我們連也是改革調(diào)整后新組建的，沒有歷史就要從首任首責(zé)開始，鼓勵官兵靠奮斗創(chuàng)造歷史?！敝笇?dǎo)員余川若有所思，準(zhǔn)備回去后借鑒開展“人人進連史，個個當(dāng)主人”活動，讓每名官兵都成為連隊歷史的書寫者。

在學(xué)思踐悟中明晰方向，在研析機理中掌握方法，在對標(biāo)崗位中破解難題。短短數(shù)天的聯(lián)合培訓(xùn)，大家共同學(xué)習(xí)法規(guī)、交流經(jīng)驗、提升素質(zhì)，產(chǎn)生的效果正在不斷升溫發(fā)酵……

（學(xué)習(xí)軍團·中國軍號出品）

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