走進(jìn)麗江

走進(jìn)麗江

完成機(jī)構(gòu)：湖南省檔案局,410011

走進(jìn)麗江散文隨筆

初見麗江，我十分失望！古城街道旁，小橋流水邊全是密密麻麻的擺著相同或類似名優(yōu)特產(chǎn)的店鋪。旅行團(tuán)很多，游人熙熙攘攘，放眼四周如果不是些古色古香、鱗次櫛比的古屋、木板房，感覺是走在繁華的廣州北京路。同行朋友忙安慰失落的我，麗江的美在于麗江的夜，麗江的夜之所以魅力無窮，“得意”于它的酒吧文化。

回到所居住的納西人家，足足睡了幾個(gè)小時(shí)，然后和屋主討教一番“琴棋書畫，煙酒茶”之類的納西男人必備“武藝”后，在細(xì)雨霏霏中步入古城。

夜的酒吧，彌漫著放縱的氣息，難以想象的是小橋流水兩旁竟然是一排排的酒吧，而且座無虛席！操著南腔北調(diào)的人匯集在這不長(zhǎng)的一條街，開始放縱一下自己，于是，原本很淑女的“文明女士”此刻也與我們這些“臭男人”吆喝著劃起拳要決一勝負(fù)，我頭上也多了一塊納西人扎的頭布，平時(shí)看來很另類、時(shí)尚的玩意此時(shí)卻覺自然融洽。泡吧，表面平靜，其實(shí)不然，猶如手中一本書所寫：奔波的正好休息，閑散的找點(diǎn)刺激，單身的來尋情，失戀的要遺忘……據(jù)說很多人是沖著麗江的酒吧來的，除了麗江，沒有一個(gè)地方的酒吧能容納如此眾多心態(tài)各異的泡吧人！

夜的古城，店鋪逐漸拉上木門，白天熙攘的人流像是從人間蒸發(fā)似的。我選擇了一家名為“今生有約”的臨河小吧。吧主的故事猶如時(shí)下熱播的偶像連續(xù)劇——兩人在長(zhǎng)城認(rèn)識(shí)，然后結(jié)伴同游，最后決定在麗江共筑他們的世界，于是有了這間“今生有約”吧。

一碟麗江燒魚、一碟吹肝、一瓶麗江風(fēng)花雪月啤酒和一個(gè)孤單的我，在黃昏的燭影下開始品味麗江的夜、麗江的橋、麗江的水，白天被喧嚷聲淹沒的流水此刻開始變得富有韻律，完全可見里邊的水草不停地舞動(dòng)柔弱的身軀，仿佛在舒展著白天緊繃的神經(jīng)。酒吧里還有幾桌游客，失望的.是沒有我想見的白衣女子。大家似乎有著共同的默契，不想去打破這份難得的寧靜，于是一個(gè)人靜靜的什么都可以想，什么都不想，在這樣的夜色掩護(hù)下，誰都可以超脫。

不知不覺中燭影清風(fēng)下獨(dú)剩我一人，走在古城長(zhǎng)方形石鋪就的石板路，店鋪早已打烊，只有家家門檐上一串串隨風(fēng)搖曳的紅燈籠依舊亮著，遠(yuǎn)處走來一個(gè)身著納西服裝的老婦，全然無視我探奇的打量，邁著輕快的步伐，或許，只有此時(shí)她才找回本應(yīng)屬于他們而被我無禮打破的靜謐和諧生活。望著她遠(yuǎn)去的背影，空曠的街道，掉了漆的木板房，搖曳的紅燈籠……

受到麗江之夜的鼓舞，睡意未消的我決定再探清晨的麗江。晨幕已拉開，古城開始蘇醒。晨光中的古城石板閃耀著潔白的光芒，我可以仔細(xì)地琢磨那已經(jīng)磨去粗礪、磨鈍了棱角而變得線條柔和的石板路，河里的水晶瑩透徹，清晰可見河沙，不時(shí)有河岸邊的垂柳枝迎風(fēng)親吻著河面，像是在問候早安！數(shù)不清麗江有多少橋？木的、石頭的，很詩情畫意。令人驚奇的是麗江城內(nèi)四通八達(dá)的河流、小橋，唯獨(dú)不見的是船，哪怕是小小的一艘，這便是麗江有別于周莊、烏鎮(zhèn)之處?；蛟S是納西人更鐘愛于它們祖輩踏過的這一條條石板路；或許是納西人不想讓更多的人攪濁河水的圣潔，據(jù)說這水是從納西人所崇拜的玉龍雪山流下的雪水匯集而成。

不經(jīng)意路過一個(gè)河畔的小店，店主正熟練地?cái)[弄著一種名為麗江“籽粑”的小吃，選了一張靠窗的餐桌，腳下就是嘩動(dòng)的流水，臨風(fēng)拂蕩的柳枝；喝著一杯濃香的酥油奶茶，再配一些麗江的傳統(tǒng)小吃，懶洋洋的愜意立刻爬起來。在這里聽著水聲，觀看街景，注視著五湖四海的觀光客，人仿佛置身畫中，忘記了時(shí)間，忘記了一切，只有眼前一派如詩如畫的舊景。

天漸漸地亮了，游人多了起來，古城開始步入它的商業(yè)角色。我固執(zhí)地認(rèn)為只有遠(yuǎn)離游人及商業(yè)氣息的地方才是麗江的精髓，我暫別了已顯喧鬧的四方街。

到了麗江，如果不聽納西古樂，不能算來過麗江！

天黑盡了，游人絲毫沒有減少，我趕到納西古樂的演出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，那里早已坐滿了人，海內(nèi)外的游客不分膚色、民族、性別聚在一起，無不是為了傾聽這由最古老的樂器、最古老的樂譜和最高壽的演奏者演奏的眼看要消亡的古老音樂。紅燈舊幔下，一個(gè)個(gè)須發(fā)皆白、步履維艱、身穿長(zhǎng)袍馬褂的耄耋老人在幾個(gè)年輕女孩的攙扶下依次走進(jìn)舞臺(tái)，霎時(shí)掌聲雷動(dòng)。掌聲是對(duì)這些老人不懈地宣傳弘揚(yáng)民族音樂的精神而欽佩與敬仰的表達(dá)，是對(duì)那些在中原大地已經(jīng)失傳的古樂因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著和追求而得以在這邊陲小鎮(zhèn)延續(xù)的一種感嘆！

感謝納西老人，感謝這些花季少女，感謝麗江！

語文S版四年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【語文S版四年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)】 　 　【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

　　這是一篇精讀課文，介紹的是我國云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀。表達(dá)了作者對(duì)祖國的歷史文化和自然景觀無比熱愛的思想感情。

　　 【設(shè)計(jì)理念】

　　充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學(xué)生感受云南麗江的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀，以讀為主，培養(yǎng)學(xué)生讀中想象，讀中悟情的能力。

　 　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.體會(huì)麗江的?神奇而美麗?，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

　　2.把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。

　　3.體會(huì)過渡句在文中承上啟下的作用。

　　4.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字以及由會(huì)寫字組成的'詞語。

　 　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1.整體把握課文內(nèi)容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。

　　2.體會(huì)過渡句在文中承上啟下的作用。

　　 【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　三課時(shí)。

　 　【教學(xué)流程】

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　(出示美麗的麗江畫面。)今天，我們一起去領(lǐng)略麗江神奇而美麗的風(fēng)光吧!

　　二、檢查預(yù)習(xí)，交流反饋

　　(一)檢查生字。

　　1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.學(xué)習(xí)生字。

　　(1)出示帶拼音的生字，自由讀、個(gè)別讀、開火車讀、比賽讀等多種形式讀生字。

　　(2)去掉拼音讀生字。

　　(3)生字組詞。(課內(nèi)的和課外的。)

　　(4)指導(dǎo)寫字，重點(diǎn)指導(dǎo)?雄、昂、爍?等難寫的字。

　　3.檢查下列詞語的認(rèn)讀情況：

　　雄偉 城鎮(zhèn) 純樸 下旬 納西族

　　紡織 百貨 綿延 閃爍 昂然挺立

　　(1)認(rèn)讀詞語。

　　(2)理解詞語意思，引導(dǎo)聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行理解。

　　4.檢查朗讀，指名分段讀。

　　(二)交流資料。

　　三、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文，說一說：麗江給你留下了怎樣的印象?

　　2.默讀課文，思考：課文寫了麗江的哪些景點(diǎn)?

　　3.指名匯報(bào)。

　　(1)我們都到達(dá)了哪些地方?

　　(2)誰能用書上的句子把這些景點(diǎn)連起來說說?

　　四、練習(xí)朗讀

　　1.邊讀邊畫出自己不懂的詞句。

　　2.同組互讀。

　　3.小組內(nèi)交流，

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