中醫(yī)調(diào)理可以治好口吃嗎

怎么治小孩口吃

　　如何治小孩口吃，小孩口吃是一個問題，假如自己的小孩出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象，除了要及時發(fā)現(xiàn)寶寶口吃的原因，還要耐心的教導(dǎo)，讓孩子盡快擺脫口吃的困擾。下面教你如何治小孩口吃。

　　 口吃的病因大致有：

　?、偻蝗坏木翊碳?，如驚嚇、恐懼、變換環(huán)境等。

　?、趦和瘜W(xué)話時，父母要求過急，矯正過多。

　?、塾捎谀７滤丝诔远伎诔?。④強行糾正左撇子也會造成口吃。此外還可能與遺傳因素有關(guān)。

　　口吃不是生理上的缺陷和發(fā)音器官的疾病，而是與心理狀態(tài)有著密切關(guān)系的語言障礙。矯正兒童口吃應(yīng)在學(xué)齡前就開始。要求父母應(yīng)從以下幾方面入手：

　　消除周圍環(huán)境中引起兒童緊張的人為因素。周圍的人不可譏笑、嘲弄口吃的兒童，以打消兒童對口吃的顧慮。有規(guī)律的生活、充足的睡眠、豐富的游戲都會使兒童暫時性的口吃逐漸消失。

　　成人用平靜、柔和的語氣和兒童說話，使兒童模仿這種從容的語調(diào)，口吃自會逐漸減少。 參加口吃矯正訓(xùn)練班，讓口吃的兒童在集體環(huán)境中互相關(guān)心，互相幫助，勇于進取，養(yǎng)成不慌不忙講話的習(xí)慣。還可配合音樂、舞蹈，用有節(jié)奏的動作矯正口吃往往更有效。

　　過度興奮及精神緊張者可配合小劑量藥物治療，如溴劑等。也可應(yīng)用中醫(yī)療法，如用針灸針刺頰車、廉泉、內(nèi)關(guān)、合谷等穴位。

　　每一個家長對于孩子的關(guān)心是不可否認(rèn)的，但是你應(yīng)該注重正確的方法，遇到孩子存在一些問題的時候，絕對不能夠隨著自己的性子來，因為孩子的心靈更加的脆弱，面對口吃問題，應(yīng)該幫助孩子樹立自信心鼓勵他多說話。

　　不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上“口吃”的標(biāo)簽。這樣只會把孩子的`口吃現(xiàn)象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。對兒童的口吃矯正，主要是通過家長和親人的指導(dǎo)，從解除口吃的原因與不良語言習(xí)慣入手來引導(dǎo)。

　　孩子學(xué)說話，家長要做到“三不”。一是不嘲笑。二是不阻止。三是不催促。

　　給你一個建議：讓孩子多聽聲音優(yōu)美、表達流暢、內(nèi)容活潑的兒歌。如兒童故事、幼兒詩歌等，聽熟練后，讓孩子跟著一起讀，一起念。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節(jié)奏。再進一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來說話，一點點地過渡。

　　口吃，學(xué)名是復(fù)雜的語言失調(diào)癥，也可以算得上是一種疾病。兒童時期是學(xué)習(xí)和改善功能最強的時期。如果孩子在此時就有口吃的話，應(yīng)該及時的做好矯正，避免永久性口吃。當(dāng)然，如果經(jīng)過一段時間的調(diào)整還是不能有所好轉(zhuǎn)的話，就只能尋求專業(yè)治療的幫助。

生活中有很多人患有口吃的疾病，說話的時候斷斷續(xù)續(xù)的，讓別人聽的不是很清楚，對于口吃患者，肯定會有來自他人的異樣眼光，那有什么方法能治療口吃呢？口吃到底是屬于生理疾病還是心理疾病呢？一些人也不太清楚，下面，給大家具體介紹一下口吃的治療方法。
1.口吃治療方法
1.緊張與放松
恐懼使肌肉緊張過度，所以肌肉的放松是治療的一個主要的目標(biāo)。因恐懼而產(chǎn)生的緊張在激發(fā)患者的口吃過程中扮演了關(guān)鍵的角色，也是患者語言困難的直接誘因。如果并不要求自己的語言毫無瑕疵的話，那么你的口吃就不會象現(xiàn)在這樣嚴(yán)重，或者說，至少你口吃的時候會輕松很多。
壓力是如何產(chǎn)生的？這很難回答。據(jù)說，催眠術(shù)對減輕壓力有幫助。如果你能夠通過一些催眠術(shù)方面的治療減輕或者消除自身的壓力，那當(dāng)然是再好不過了，但是很不幸，沒有跡象表明催眠術(shù)有長期的療效。
還有另外一種方法可以幫助減輕壓力，許多患者都曾經(jīng)體會到喝一些酒精飲料或者處于輕度酒醉狀態(tài)的話，他們會有一定程度的放松。雖然這種方法通常會減輕患者的壓力，同時在大多數(shù)情況下，患者口吃也要減輕一些，但是，我們還是只能很遺憾的說，這種效果只是暫時性的。所以，很明顯，這種方法不值得推薦。
很不幸，我們也不想給患者推薦任何藥物。鎮(zhèn)靜劑實現(xiàn)不了口吃矯正的目標(biāo)。有人提議說，放松練習(xí)可以幫助患者減輕或消除他們所體會到的緊張感。
如果患者可以通過放松練習(xí)過程來消除緊張，并且這種效果能夠持久的話，那這種放松練習(xí)絕對是了不起的治療方法。許多人投入到了這一課題的研究，許多口吃者花了數(shù)以千計的時間進行這種放松練習(xí)，他們希望這種放松練習(xí)能夠物有所值。但是效果是否能令人滿意，還有待證實。
這并不是說放松練習(xí)的效果完全令人失望。因為學(xué)會放松對人們的身體健康總是有好處的，即使這種練習(xí)不是治療口吃的恰當(dāng)方法。其基本的原理還是：你越平靜和放松，你的口吃就會越輕。
這就是為什么我們要求患者以一種流暢、緩慢、輕松、從容的方式說話的原因之一，因為這有助于你以更平靜和放松的方式進行交流。比一般性的放松更為有實用的是特定肌肉的放松。
如果你能確定你的緊張感處于身體的哪個部位，那么可能你應(yīng)該學(xué)會在說話時放松這些肌肉。你可以找到一些不同的放松肌肉的練習(xí)方法，它們在特定的環(huán)境中會對你有幫助。
這些練習(xí)僅僅涉及某些肌肉，這些肌肉包括控制你的嘴唇、舌頭、口腔、呼吸的肌肉，以及某種程度上也包括控制聲帶的肌肉。
當(dāng)你獨自一人處于放松狀態(tài)的時候，你可以有意地收縮和放松這些肌肉。如果你能夠在說話時放松這些肌肉的話，那肯定會對你有幫助。
我們也推薦經(jīng)常進行柔軟體操或者此類的形體訓(xùn)練。這一訓(xùn)練的思路在于身體練習(xí)不僅對于人們的健康有好處，同時也有助于幫助增強大多數(shù)口吃患者都缺乏的自信心。
同時也因為體形訓(xùn)練可以使患者保持挺胸抬頭的站立姿勢。這種姿勢也能幫助患者產(chǎn)生自信心，一種你認(rèn)為你比別人行，或者跟別人一樣行的感覺。在這一方面，身體訓(xùn)練也會對你有幫助。
2.轉(zhuǎn)移注意力
如果能夠找到一些方法讓你從恐懼中轉(zhuǎn)移注意力，那么你就不會在意你的口吃，可能你說話的時候也就沒有口吃的問題了。
如果你能夠忘記你是一個口吃患者，你可能根本就不會口吃了，但是我們不知道怎樣才能培養(yǎng)你形成這樣一種“健忘癥”.任何一種東西，只要它能讓你從恐懼中轉(zhuǎn)移注意力，或者讓你不去考慮口吃給你帶來的威脅，通常都會讓你得到暫時的放松。
這就是為什么口吃者會受一些聰明的小把戲的誤導(dǎo)，例如，他們會以一種唱歌方式說話，或打著節(jié)拍說話，或者說話的同時，扳手指、揮舞胳膊，或跺腳等等。這些奇怪的說話方式包括其他一些方式會使患者短時間保持語言流暢。
當(dāng)你估計將遇到發(fā)生口吃的時候，這時轉(zhuǎn)移你的注意力，可以暫時性地掩蓋你的恐懼感。想想吧，你是怎樣運用這些小把戲的。但是這并不會永久地減輕你的恐懼或者口吃程度。
這些看起來稀奇古怪的方法，和新發(fā)明的矯正方法對患者起作用的方式是一樣的--至少要等患者對其新奇感消退之后才會失效，如果患者對它的效果深信不疑，并且他容易受心理暗示影響的話，這些小把戲就會一直有效。
3.爭取別人的支持
如果你能夠得到在口吃領(lǐng)域接受過培訓(xùn)的稱職的語言病理學(xué)家的幫助的話，那你是非常幸運的。然而，我們的自我矯正計劃是基于以下的假設(shè)制定出的：你沒有機會得到這樣的專家的幫助。即使你確實能得到他們的幫助，能否矯治成功基本上還是取決于你自身。
這并不意味著你應(yīng)該拒絕別人的幫助，因為你需要別人和你說話，不斷地進行練習(xí)。如果你和某個家庭成員或某個好友交情不錯，彼此互相信賴，并且你對他很有信心。
那么他/她會在很多方面給你提供有價值的幫助。作為一個旁觀者，這樣一個人可以看到或者聽到你自己并不清楚的東西。
在你研究你口吃模式的時候（這將在以后討論），當(dāng)你遇到困難時，這樣的一個朋友也有可能模仿你的口吃，幫助你弄清楚你的口吃模式。他/她也有可能陪伴你完成某些任務(wù)，在你不懈努力時贊揚你一下，鼓勵你繼續(xù)堅持直到你達到你的目標(biāo)，給予你精神上的支持。
你需要得到別人盡可能多的表揚。（有時候，你的朋友會就他們所聽出來的口吃問題，主動熱心地給你提出一些建議，或者會告訴你，他們認(rèn)為克服口吃你應(yīng)該做那些工作。雖然這些建議可能并不適當(dāng)，你也并不需要這些建議，我們還是建議你應(yīng)該得體地接受這些建議，即使這些朋友對口吃的理解并不深入，其建議當(dāng)然也不會特別恰當(dāng)。）
總結(jié)：你要有勇氣直面自己的口吃，能夠完成要求完成的任務(wù)
2.寶寶口吃怎么辦
1.當(dāng)寶寶說話結(jié)巴時，千萬不要大聲訓(xùn)斥他，應(yīng)當(dāng)循循善誘，不要操之過急，要有信心和耐心。
2.對寶寶進行語言訓(xùn)練。注意一定要在肌肉放松的情況下練習(xí)發(fā)音，讓寶寶放慢說話速度，延長說話時間，反復(fù)進行訓(xùn)練。
3.應(yīng)暫時與其他患有口吃的寶寶分開，以免相互影響。
4.對慣用左手的寶寶，不要強迫改用右手。

1、發(fā)音法
　　本法就是要在每句話的開始輕柔地發(fā)音，改變口吃者首字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點。說話的速度要降到很慢的程度，一開始時一分鐘60~100字，而人們平時說話的速度要達到每分鐘200字。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這兩點都能有效地減少口吃?？诔哉咴诶收b和唱歌的時候不口吃，就是因為有一種穩(wěn)定的節(jié)奏感在里面。
　　2、呼吸法
　　提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉獲得適當(dāng)?shù)倪\動和協(xié)調(diào)，能松弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態(tài)，能逐漸消除伴隨運動。深呼吸能影響人的情緒，能使激動的情感得以緩和，以致平息。
　　3、突破法
　　把口吃患者組織在一起或單獨到人群密集的地方去演講、唱歌，逐步克服說話的恐懼心理。
　　4、森田療法
　　森田療法核心思想是“順其自然，為所當(dāng)為”。放棄口吃的治療，接受口吃，做自己應(yīng)該做的事情。這種思想類似于不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。
　　5、沉默療法
　　用英語表達就是：silence therapy。在你緊張或有口吃預(yù)期的時候，少說或不說?？诔允且环N條件反射。長年的口吃，會強化你的條件反射。但是在緊張的環(huán)境下，少說或不說，使口吃的發(fā)生幾率降低，口吃的條件反射就會逐漸淡化，最后消失。需要強調(diào)的是，利用該方法，并不是要你不說話，少說話，恰恰相反，你需要經(jīng)常跟人交流，多傾聽，只是偶爾緊張或預(yù)期口吃的時候，適當(dāng)少說而已。

口吃不是一種疾病，而是一種習(xí)慣或語言障礙，研究表明口吃患者的發(fā)聲器官、大腦監(jiān)測都與正常人沒有區(qū)別。引起口吃的原因目前也不是很清楚，不過可能和遺傳有關(guān)，也可能是孩子在學(xué)習(xí)語言時模仿了口吃人的說話等，才會導(dǎo)致口吃。 口吃是指正常的語言節(jié)律被阻斷，表現(xiàn)為不自主的語言重復(fù)，發(fā)音的延長或停止。也就是反復(fù)不斷地重復(fù)某一個字或堵塞在某一個音節(jié)上。50%的口吃患者于5歲前發(fā)病，而1～3歲的小兒在情緒緊張時出現(xiàn)一時性的口吃是比較多見的。

口吃的病因大致有：①突然的精神刺激，如驚嚇、恐懼、變換環(huán)境等。②兒童學(xué)話時，父母要求過急，矯正過多。③由于模仿他人口吃而患口吃。④強行糾正左撇子也會造成口吃。此外還可能與遺傳因素有關(guān)。

口吃不是生理上的缺陷和發(fā)音器官的疾病，而是與心理狀態(tài)有著密切關(guān)系的語言障礙。矯正兒童口吃應(yīng)在學(xué)齡前就開始。要求父母應(yīng)從以下幾方面入手：

消除周圍環(huán)境中引起兒童緊張的人為因素。周圍的人不可譏笑、嘲弄口吃的兒童，以打消兒童對口吃的顧慮。

有規(guī)律的生活、充足的睡眠、豐富的游戲都會使兒童暫時性的口吃逐漸消失。

成人用平靜、柔和的語氣和兒童說話，使兒童模仿這種從容的語調(diào)，口吃自會逐漸減少。

參加口吃矯正訓(xùn)練班，讓口吃的兒童在集體環(huán)境中互相關(guān)心，互相幫助，勇于進取，養(yǎng)成不慌不忙講話的習(xí)慣。還可配合音樂、舞蹈，用有節(jié)奏的動作矯正口吃往往更有效。

過度興奮及精神緊張者可配合小劑量藥物治療，如溴劑等。也可應(yīng)用中醫(yī)療法，如用針灸針刺頰車、廉泉、內(nèi)關(guān)、合谷等穴位。