什么是反跳的修辭手法與語句例子

什么是反跳的修辭手法與語句例子什么是反跳的修辭手法與語句例子

[定義]先肯定或否定一種事實(shí)，接著對業(yè)已肯定或否定的事實(shí)加以否定或肯定的一種修辭方式。如同走路走得好好的，突然向后轉(zhuǎn)身跳了一下似的，所以稱之為反跳。反跳可以同時(shí)說明事物正反兩方面的屬性，表面上看似矛盾，實(shí)際上并不矛盾，是從不同的角度表現(xiàn)事物內(nèi)在的統(tǒng)一性。

[例釋]

例1：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。(臧克家《有的人——紀(jì)念魯迅有感》)

例2：打仗，我們太老啦，可是還不夠老，唯恐征兵輪到我們；戀愛，我們太老啦，可是還不夠老，唯恐做情人輪不到我們。(錢鍾書《貓》)

例1中“活”和“死”兩種生命狀態(tài)共現(xiàn)于同一話語組合，表面上看是矛盾的，實(shí)際上卻從生命和精神不同的角度，透出富有哲理的深意。例2先說“我們太老啦”，后又說“還不夠老”。兩次都是先肯定一種事實(shí)，接著又對它們進(jìn)行否定。兩次雖然都是先肯定后否定，但前者的結(jié)果可能是肯定的“征兵輪到我們”，而后者的結(jié)果可能是否定的“做情人輪不到我們”。作者非常善于運(yùn)用表面上矛盾，而實(shí)際上并不是矛盾對立的方式，來揭示矛盾卻統(tǒng)一的本質(zhì)，給人語意深刻、富于幽默情趣的印象。

[辨析1]反跳與反飾。見“反飾”條。

[辨析2]反跳與矛盾。兩者都含有相互矛盾的形式，從不同的角度表現(xiàn)事物內(nèi)在的統(tǒng)一性。不少修辭著作認(rèn)為反跳相當(dāng)于“矛盾”，可以合而為一。但是，反跳是表面上看似矛盾，實(shí)際上并不矛盾；而矛盾的深層語意較為復(fù)雜，也有表面上、實(shí)際上是一致的；如：“他是個(gè)無事忙的家伙?！北砻嫔稀盁o事”與“忙”是自相矛盾的，卻也指明此人性格上確實(shí)存在這一特點(diǎn)。

什么是修辭手法 修辭手法有哪些例句修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式，來提高語言表達(dá)作用的方式。

常見的修辭手法和例句：

1、比喻：

比喻法是一種修辭手法。從這個(gè)角度講，議論文中運(yùn)用比喻，是以具體的事物把抽象的道理形象地表達(dá)出來，借以增強(qiáng)文章的感染力。因而又常借用比喻的方法來進(jìn)行論證。

例：他動也不動，彷如石像。

2、擬人：

擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

例：波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

3、夸張：

夸張法。一種修辭手段，指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)言語的力量，用夸大的詞句來形容事物。

例：蜀道之難，難于上青天。解釋：蜀道太難走呵，簡直難于上青天。

4、排比:

排比是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。

例：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。

5、對偶：

對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。

例：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。解釋：這片土地如此幸運(yùn)能夠埋葬岳飛這樣的忠臣名將,而捆鎖住秦檜這樣奸佞之人的白鐵鏈又是多么的無辜啊。

6、借代：

借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn)，因此多數(shù)借代詞為名詞。使用時(shí)，必須考慮替代的正當(dāng)性與通用性，盡量化簡為繁，并且要讓文義通順。

例：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。解釋：兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

修辭手法:擬人,比喻,排比,夸張,設(shè)問,反問,引用,雙關(guān),各是什么意思?1，擬人是把事物人格化的修辭方式　。例如：花兒在微風(fēng)中點(diǎn)頭。
2，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3，排比是一種修辭手法，利用 三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動賓）或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。例如：保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國！4，夸張指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。如“他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽見”。 5，設(shè)問，是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。例如：什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。（魯迅《生命的路》）6，反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。例如：鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享有呢？7，引用是指寫文章時(shí)，有意引用現(xiàn)成語、詩句、格言、典故等， 以表達(dá)自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭手法叫引用。例如：（「野渡無人舟自橫」引自韋應(yīng)物《滁州西澗 》）8，在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)?！纠俊都t樓夢》中“將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和”?！叭骸北砻嬷改捍?，內(nèi)含元春、迎春、探春三人的境遇。

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