楊萬里《曉出慈凈寺送林子方》原文解讀-賞析綜述-題解

曉出慈凈寺送林子方

楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【題解】

選自《誠齋集》。作者楊萬里（1127-1206），字廷秀，號誠齋。吉水（今江西吉安縣）人。南宋詩人。紹興年間進士。曾任秘書監(jiān)。秉性剛直，不阿權(quán)貴。主張抗金，曾屢上疏指責(zé)朝政，被罷官歸里，遂家居十五年不出，因憂憤國事，成疾而卒。詩與陸游、范成大、尤袤齊名，稱“中興四大詩人”。其詩初學(xué)黃庭堅的“江西體”，中年后盡焚所作千余首，轉(zhuǎn)而學(xué)王安石及晚唐詩，但不拘泥，終獨立門戶，自成一家，時稱“楊誠齋體”。所作多能反映人民生活和抒發(fā)愛國情感，想象豐富，語言通俗明暢，尤好以俚言俗語入詩。又擅長描摹自然景物，手法靈活，狀寫逼真，清新活潑。一生作詩兩萬余首，傳世者僅有四千余首。亦工詞能文，其詞風(fēng)格與詩相近，其文反映民間疾苦較為深切。有《誠齋集》。

詩題《曉出慈凈寺送林子方》，慈凈寺位于西湖南岸，與湖北岸靈隱寺對峙，齊名，是西湖的著名佛寺。其中的“曉”字極為重要，它表明此詩所寫的是西湖晨景。它強調(diào)夏日的一個早晨，詩人在慈凈寺送別友人林子方，一出寺門，西湖的旎旖風(fēng)光，一下子映入眼簾，激起了詩興，吟出了這首膾炙人口的詩。

【解讀】

全詩四句，詩意發(fā)展分兩層。

“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同?！薄擦碌奈骱吧钚忝?，最宜人，與平常時節(jié)皆不相同?！?/p>

第一層，強調(diào)六月西湖景色最宜人，與四時皆不相同。

“畢竟西湖六月中”，“西湖”，點出了這首詩描寫的對象。西湖，在唐朝之前并無名聲，稱為“武林水”。自唐時改名西湖，名氣漸增，以至成為世界稱譽的游覽勝地。由于它有山水之勝，文物之萃，以及絢麗多彩的花木。歷代詩人畫家對西湖勝景的種種描繪，更使它聲名遠揚。西湖風(fēng)光四時各不相同，這里寫的是“六月中”的西湖，即夏末西湖風(fēng)光。那么，夏末西湖晨景有何特色呢？這樣，自然地引出了詩的下句。

“風(fēng)光不與四時同”，即“風(fēng)光與四時不同”之意，是說六月早晨的西湖風(fēng)光絕非其他時節(jié)的風(fēng)光可比?！八臅r”指春、夏、秋、冬。四時的西湖風(fēng)光，宛如四季花屏：春畫花，多畫桃花，紅艷艷；或畫柳，春柳新綠，柳依依。夏畫荷，葉碧花紅。秋畫菊，遍地金黃，傲霜斗妍；或畫霜葉，火紅勝花。冬畫梅，孕苞待放，不畏寒雪。各有各的風(fēng)姿，各有各的精神?！傲隆币寻ㄔ谙募荆瑸槭裁催€說“不與四時同”呢？夏季三個月，六月屬季末，是荷花最盛的時節(jié)，其景致尤為秀美，故說“不與四時同”。

前句的“畢竟”（到底、還是），與后句的“不……同”相呼應(yīng)，起強調(diào)突出作用，表現(xiàn)了詩人由觀賞美好的景色而引發(fā)的贊美之情。這兩句詩，看來似乎是在抒情、議論，其實景已寓于抒情之中了，向讀者預(yù)示著一幅西湖夏景圖即將出現(xiàn)在詩人的彩筆之下。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！薄惨煌麩o際的碧綠的蓮葉與藍天相接，朝霞似火，晨光映照著荷花分外艷紅。〕

第二層，描繪了一幅夏日西湖的“碧荷紅蓮圖”。

“接天蓮葉無窮碧”，著墨寫“蓮葉”，不用近鏡頭，沒寫蓮葉的各種姿態(tài)：挺立出水的，浮在水面的，平展著的；也沒寫荷葉在晨風(fēng)中搖曳多姿；更沒寫荷葉上滾動著的水銀似的露珠。這些，都給讀者留作想象的余地。詩人站在慈凈寺門前，眺望西湖，用遠鏡頭拍攝，用“接天”描繪“蓮葉”之茂，覆蓋之廣，湖面上的蓮葉一直延伸到與藍天相接的遠處。“無窮”一詞，用得精妙，提供給讀者想象的廣闊天地。詩人目力所及的終點，便是蓮葉與藍天相連接，相融合的地方。而“無窮”一詞，更能使人想象到天葉相接之外的境界。特別是又用一“碧”字加以點染，便把碧綠的湖水，以及綠水上覆蓋著的碧綠的荷葉，以及與碧葉相連接的藍天，把這三種景物相互襯托，相互輝映的意境描繪了出來，使這幅“碧荷圖”的境界更為廣闊，更為深邃了。

“映日荷花別樣紅”，著筆寫“荷花”，也不用特寫鏡頭，沒寫荷花的種種形態(tài)：含苞待放的，半含半放的，花翅全展怒放的；也沒寫荷花在晨風(fēng)中的各種舞姿，更沒寫綴在花蕾上晶瑩的晨露。這一切，都給人留作想象的空白。詩人佇立湖邊，迎著朝陽，觀賞西湖晨景，用全鏡頭拍攝，用“映日”描繪“荷花”的神態(tài)，在那碧綠的蓮海之上，一支支出水盛開的荷花優(yōu)美姿容，在朝陽的映照下，格外精神別致。艷紅的荷花，在分外明亮的晨光中，顯得特別清新明麗；淡紅的晨光，在一叢叢格外嬌艷的荷花映襯下，顯得分外柔和悅目?！皠e樣”一詞，用得自然精當(dāng)，此時的荷花的確與一般時節(jié)不一樣，新奇，別致。特別是又用一“紅”字加以點染，便把淡紅的晨光，火紅的朝霞，以及在這朝霞映照下的粉紅的荷花，把這三種景物相互輝映相互融匯的畫境點染了出來，使這幅“紅蓮圖”色調(diào)更鮮艷，更富有詩情畫意。

詩的后兩句，采用對偶形式，分寫蓮葉荷花，“接天”對“映日”，“蓮葉”與“荷花”相對，“無窮”與“別樣”對仗，“碧”與“紅”對偶。“無窮碧”是“接天”的結(jié)果?！敖犹臁钡闹皇恰盁o窮碧”的“蓮葉”嗎？否，“別樣紅”的“荷花”，當(dāng)然也與藍天相接?！皠e樣紅”是由于“映日”所致?！坝橙铡钡闹皇恰皠e樣紅”的“荷花”嗎？否，“無窮碧”的“蓮葉”，當(dāng)然也在朝陽的照耀之下。特別是兩句的末字，“碧”與“紅”相對仗，使兩種顏色相互映襯，紅花映得“蓮葉”更碧綠，碧葉襯得“荷花”更艷紅。碧葉紅花又有藍天朝陽映照襯托，使整幅畫面的色彩極為鮮艷、亮麗，背景廣闊，氣勢浩大。令人嘆服“六月中”的西湖晨景，的確“不與四時同”，不禁與詩人的感情發(fā)生強烈的共鳴，贊賞不已。

【綜述】

詩題《曉出慈凈寺送林子方》，但詩中無一字提及送友，這與一般送別詩不同，別具一格。從詩的感情基調(diào)與所表達的情緒來看，詩人的心境是愉悅的，因此以全部筆墨描繪西湖的夏日晨景，以此優(yōu)美的風(fēng)光作為送友的背景，抒發(fā)了詩人送別友人的歡快心情。

這首絕句，直接寫景的只有兩句，只就西湖上的蓮葉、荷花稍稍點染，但一幅夏日西湖的“碧荷紅蓮圖”便形象鮮明地展現(xiàn)在讀者面前，遼闊的湖面上，一望無際的碧綠的蓮葉與藍天相接，分外艷紅的荷花連著藍天，朝霞似火，晨光普照，碧葉上、紅花上綴滿晶瑩的晨露，閃耀著金色的光彩。

讀此詩畫，令人賞心悅目，得到一種美的享受，并從中體會到詩人對祖國錦繡河山的無比熱愛。

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