《作詩不可泥于對屬》詩詞評論技巧(詩詞賞析的方法與技巧)

《作詩不可泥于對屬》詩詞評論技巧王安石語?！锻踔狈皆娫挕酚涊d了王安石的一段議論：“凡人作詩，不可泥于對屬。如歐陽公作《泥滑滑》云：‘畫簾陰陰隔宮燭，禁漏杳杳深千門。’千字不可以對宮字。若當時作朱門，雖可以對，而句力便弱耳?！闭f明作詩為了使文氣筆力騰踴灌注，有時可以不顧格律的約束。

詩詞賞析的方法與技巧您好。
首先看到詩后先看題目和作者，因為題目往往有作者的寫作意圖；然后再看注釋，看注釋可以看出作者的事跡；最后看詩句翻譯，一般的詩歌可以通過注釋翻譯出來，通過翻譯了解作者的思想感情。
（1）“詩眼”或“煉字”型題
設問方式：
①對詩中某句某字，你認為寫得好不好，為什么？
②從某兩句中分別找最能體現(xiàn)詩人感情的一個字。
③此詩某聯(lián)某句中的哪個字音有的版本作某字，你覺得：這兩個字中
哪個更好？為什么？
④某字在表情達意上的作用是什么？
解答提示：古人作詩常追求一字傳神。設計這種題型，是要求品味出這些經(jīng)古人錘煉出的字，妙在何處?；卮饐栴}時，不能就字論字，應放回句中，結(jié)合全詩的意境、題旨和詩人的感情來分析。
答題要點：
①肯定“好”或肯定哪一個更好；
②解釋該字在句中的語表義和語里義；
③展開聯(lián)想和想象，把這個你認為“好”的字還原句中描述景象；
④點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境。
示例：如王灣《次北固山下》第三句“湖平兩岸失”的“失”字，與“湖平兩岸闊”的“闊”字，哪個更好？
[答]①“闊”字更好。②闊是空闊、開闊之意（這一步有時可并入一點來說）。③春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬闊。④“闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強烈感受。（此題只答“闊”字好，不作具體分析不給分。卷面回答時，一般可省去序號，這里分點列出，提示不要漏掉一些步驟或要點。下同。）
（2）句意型題
設問方式：
①最后兩句是什么意思？表達了作者怎樣的思想感情？
②結(jié)合全詩談談你對第四聯(lián)或第四句的理解或賞析。
解答提示：解釋詩句的意思要注意兩層：語表義和語里義，并結(jié)合全詩，指出它的作用，或表達了什么感情和思想觀點。
答題要點：①闡明語表義，有時要發(fā)掘它的深層意思。
②指出詩句的描寫作用，或表達了什么感情和旨趣。
示例：談談對李白《聽蜀僧洛彈琴》第四聯(lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。
[答]①寫出了曲終時的景色，和詩人沉醉于琴聲之中的狀態(tài)。②側(cè)面描寫了琴聲的魅力。
（3）意境型題
設問方式：
①詩中哪兩聯(lián)寫了什么意象，請分析其情景交融的意境。
②在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。
③解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。
解答提示：意境是指詩人主觀情意和觀事物的形、神水乳交融后所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。由于這種藝術(shù)境界所展示的美的意味，往往超出了詩作的原意，它既體現(xiàn)了詩“言在此、意在彼”的基本特點，又具有“言盡而意無窮”的藝術(shù)效果，故而意境也就成了詩詞鑒賞中的核心問題。
答題要點：
①找出詩中的意象。
②展開聯(lián)想和想象，用自己的語言再現(xiàn)圖景畫面。
③點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。
④表達了詩人什么樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、沉痛，或惜別之情、依戀之情、贊美之情、仰慕之情、豪邁之情、閑適恬淡之情，或給人什么樣的啟示和思考，并指出為什么。
示例：問杜甫《江漢》“江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。”詩中二、三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風”幾個意象．請分析其情景交融的意境．表達了一種什么感情?
答：①第二聯(lián)中的“片云”．以遠浮天邊，喻詩人漂泊他鄉(xiāng)；永夜的“孤月”，喻詩人與月共遠同孤。第三聯(lián)中用“落日”喻暮年；“秋風”是實景。②兩聯(lián)情景交融，營造了一個天高道遠、孤月獨照的孤寂冷清的意境。③詩中提到“心猶壯”、“病欲蘇”、“存老馬”等．從中可看出詩人不服老、不怕病．洋溢著一種自強不息．積極用世的精神；同時從尾聯(lián)看，詩人有一種老當益壯的情懷．但一生漂泊，終被遺棄，大有連一匹老馬都不如的怨憤之情。
（4）主旨型題
設問方式：
①關(guān)于這首詩詞的內(nèi)容，有人認為是這樣，有人認為是那樣，也有人認為是二者兼有，你的看法如何？請簡要說明理由。
②這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史的滄桑。就詞中有關(guān)詩句，結(jié)合全詩加以賞析。
解答提示：詩言志，總是抒發(fā)一定的思想感情、一定的志向追求。認定詩詞的內(nèi)容，應分析詩句的具體內(nèi)容，并與作者的觀點、態(tài)度和作品主題的社會意義相聯(lián)系。
答題要點：
①分析具體詩句寫了什么。
②抒發(fā)或寄托了什么情感？暗寓了什么？
示例：指明五代·歐陽炯《江城子》一詞明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。試結(jié)合全詩加以賞析。
[答]“水無情”明寫落日余暉中金陵城外長江浩蕩東去的景色；暗指六朝皇帝被歷史無情淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復返?！翱沼泄锰K臺上月”明寫六朝繁華已去，只剩下月亮高掛了；暗寓警示后人不要重蹈六朝的覆轍了。
希望能夠幫到您，謝謝，望采納

淺談古詩賞析方法與技巧? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 出塞

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

《出塞》這首詩被推為唐代七絕的壓卷之作，在唐人絕句里也是被列為第一，其氣勢與本身的詩意耐人尋味，便妄以此千古絕句來為例，淺談一下賞析詩詞的方法與技巧。

賞析詩可以細分為四步，第一為讀詩，第二為推敲，第三為品意。

第一讀詩：

讀詩是拿到古詩的第一個反應和行為，不管是默念還是聲情并茂，將詩工整的對仗和韻律過一遍，這決定了拿到一首詩的第一感覺，或郎朗上口，或悲愴凄慘，或意義如何，都在這一眼里給人以印象。以《出塞》這首七絕詩為例，七絕格律分兩大類，合四種句式：

平起式兩種：1、平起平收，首句押韻，2、平起仄收，首句不押韻，

仄起式兩種：1、仄起平收，首句押韻，2、仄起仄收，首句不押韻。

一般而言，第一二四句平聲同韻；第三句仄聲不同韻。第二四句倒數(shù)第三字通常為仄音；整首詩的意境高，文辭雅，寓意深。

首句平起入韻式（平起平收）

（平)平(仄)仄仄平平，

（仄）仄平平仄仄平。

（仄）仄（平）平平仄仄，

（平）平（仄）仄仄平平。

首句平起不入韻式（平起仄收）

平平仄仄的讀一遍后再進行下一步：推敲。

第二推敲

賈島的”鳥宿池邊樹，僧敲月下門。“這首詩的推敲趣事應該都有印象，寫詩要推敲，賞析詩更要推敲，每一個內(nèi)涵豐富的字和短句，都要經(jīng)過慢慢的推敲才會讓整首詩更立體的展現(xiàn)在讀者眼前，例：

《出塞》直譯過來是這樣：秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，但是離家萬里的士卒卻沒能回還。如果有像衛(wèi)青和李廣這樣驍勇善戰(zhàn)的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。

如果一首詩單直譯過來就像這樣寡淡如水，便是如何的悲壯凄愴也無法體現(xiàn)，讓我們拆開慢慢推敲。”秦時明月漢時關(guān)“秦漢是中國輝煌強大的兩個時代，作者便大筆輕揮，看似粗略，但卻恰好顯示了邊疆的景物的蕭瑟，畫面感極強。詩人在“月”和“關(guān)”的前面，用“秦漢時”三字加以修飾，使這幅月臨關(guān)塞圖，變成了時間中的圖畫，給萬里邊關(guān)賦予了悠久的歷史感。邊關(guān)和月亮，又是樂府詩里常年被人傳唱的兩個事物，加以時間詞修飾，一種邊塞烽火千年未熄的既視感讓人贊口不絕?！叭f里長征人未還”源自隋代盧思道《從軍行》中的“塞外征人殊未還”，‘人’既指已經(jīng)戰(zhàn)死沙場的將士，又指還守在邊關(guān)的士兵，“未還”二字結(jié)合上句，點出自秦漢以來，邊關(guān)的問題都沒有被解決?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！边@句詩里出現(xiàn)了一位已故名將李廣，直接點明朝廷用人不當，沒有李廣這樣的名將讓那胡馬無法度過陰山。

這便是推敲詞與句，字在整體詩中的作用，和詞的淵源來歷，都影響著對詩詞整體賞析。

第三品意

這里的詩意并非說是詩的意思，準確來講應該是詩的意境，又可以說是詩的魂魄，意境是從我國抒情文學創(chuàng)作傳統(tǒng)中錘煉出來的審美范疇。所謂意境，“意”就是指作者的主觀情意，“境”指的是作者所創(chuàng)設的生活圖景，主要是由景物構(gòu)成，“意境”就是將作者的思想感情和生活圖景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。簡單地說就是借物抒情，古代詩論家又稱“境界”，是指作品中所描繪的生活畫面和所表現(xiàn)的思想感情融合而形成的一種綜合的藝術(shù)氛圍，能使欣賞者通過想像和聯(lián)想，如身臨其境，在思想感情上受到感染或得到美的感悟。王國維在《宋元戲曲史》里面這樣說：“寫情則沁人心脾，寫景則在人耳目，述事則如其口出是也。古詩詞之佳者，無不如是?！蓖鯂S又說：“能寫真景物、真感情者，謂之有境界，否則謂之無境界?！逼鋵嵳嬲軌蝮w現(xiàn)一首詩的意境美的，應當是情和景的有機結(jié)合、情和景的密不可的。以詩詞的歸類來說，按其詩意和內(nèi)容可分為送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、行旅詩、閨怨詩、戰(zhàn)爭詩、抒情詩、敘事詩。

《出塞》屬于邊塞詩，這首唐代最有代表性的七絕邊塞詩經(jīng)過之前的推敲之后再結(jié)合詩人所處的時代和位置來品析這首詩的意境就很容易了，例：

王昌齡何人是也？古時文人以王昌齡為體現(xiàn)“風骨”的代表，人稱“詩家夫子”。李白為王昌齡寫過一首《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！币黄牡耐醪g也只有明月可比。既然是“風骨”代表，那他仕途自然沒有那么順利，孟浩然曾經(jīng)就給被貶途中的王昌齡寫過《送王昌齡之嶺南》，好，現(xiàn)在我們知道了王昌齡是個什么人，再看一下王昌齡作這首詩時所處的時代背景，《出塞》是王昌齡早年赴西域時所作，正值大唐盛世，這一時期，唐在對外戰(zhàn)爭中屢屢取勝，全民族的自信心極強，同時，頻繁的邊塞戰(zhàn)爭，也使人民不堪重負，將士馬革裹尸，家人盼子歸來，人民的和平愿望也極其強烈，因此《出塞》這首詩除了描寫出邊關(guān)雄渾茫茫的意境，也反映出盛唐時期人們渴望和平的愿望。

古詩不同于小說或者歌曲，沒有“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”這種情況，詩意與情境生生相息，如果不知道《出塞》的創(chuàng)作背景和王昌齡的人生經(jīng)歷，那論邊塞詩，“大漠孤煙直，長河落日圓?！边@句更為凄愴，詩的意境才是評定一首詩內(nèi)涵的最關(guān)鍵之處，就如茶入口中，來回品味，滋味才會出來，不然那股苦味還不如一口涼水來的痛快。

梅堯臣說好詩是“狀難寫之景如在眼前，含不敬之意見于言外?！保蕾p一首古詩詞要以“詩內(nèi)”去感受“言外”。古人作詩其實很嚴謹，古詩詞中的許多佳作名句流傳千古，其藝術(shù)魅力久盛不衰固然有內(nèi)容、技法乃至風格等因素，但都必先得力于語言的表現(xiàn)。詩詞雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過語言的描寫，喚起讀者相應的聯(lián)想和情緒體驗，古人寫詩填詞，講究錘煉字面，推敲詞意，凡在關(guān)鍵之處煉得好字，使全句游龍飛動，令人意馳心動。中國早期的四言五言七言古詩，雖無格律要求，但必須押韻。到了唐代，產(chǎn)生了律詩和絕句，亦即所謂格律詩。這種新詩體在句數(shù)、字數(shù)、平仄、韻腳、對仗等方面都有一定的格式和規(guī)律。格律詩成為中國古代詩歌的基本形式古典詩詞的“平仄”“押韻”“對仗”等要求，大大增加了漢語言的表現(xiàn)力。

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