描寫梅花與桃花對(duì)比的作文,梅和其他花對(duì)比的作文

梅之魂 那一株堅(jiān)挺的枝身，那不畏凌寒的堅(jiān)毅，那注入了堅(jiān)強(qiáng)不屈的英魂，是她與生俱來的特質(zhì)。

接近早春的天氣，還是那般寒冷，依舊是凜冽的見，刺骨的滲透骨髓，天空在這時(shí)泛起了小雨，路上的行人都匆匆地趕著回家，那戴著口罩，圍著圍巾，身穿著棉襖地身體活像個(gè)包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的粽子，路途的風(fēng)景，自然不會(huì)在意，更別提停留觀賞，此時(shí)的我卻覺得這雨中漫步更有別樣的情趣。霎時(shí)，腳定在那時(shí)，我從來不曾見過如此驚艷人心的場(chǎng)景，在這座孤零零的橋旁意有如此妖美的倩影，那一樹的潔白使我由衷地震懾。

直挺的身軀挺立在那里，香味順風(fēng)飄過我的鼻子，那沁人心脾地芳香使我真正體味到：“梅花香自苦寒來?！贝杭镜挠夯m然嬌媚媚的，與梅相比，梅更多的是給人一份清純，茶花素有“出於泥而不染，濯清漣而不妖?！?/p>

的美譽(yù)。但也不過是一朵只敢在夏日這般溫?zé)岘h(huán)境下生長(zhǎng)的“溫室”花朵，與梅相比，梅的不畏凌寒之氣則更值得贊譽(yù)，縱使菊花在秋天敢盡情炫耀，但她獨(dú)占鰲頭的霸氣卻不敢置身于冬天的寒冷，與梅相比，梅的堅(jiān)韌頑強(qiáng)遠(yuǎn)超過了菊花那微弱的生命力，梅的更勝一籌，使她成為四季之中當(dāng)之無愧地佼佼者。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，未有暗香來。

是宋代王安石對(duì)梅那不畏凌寒的堅(jiān)毅的贊美，是啊，有多少花兒敢挺直身軀駐足于風(fēng)雪之中呢？這樣美的場(chǎng)景，讓人震憾，也許是因臨近早春，也許是因漸下漸大地雨，也許是因梅不愿與別的花相互爭(zhēng)艷。梅樹身上，飄下許多梅瓣， 我猛地想起陸游地那首驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨(dú)自愁，著風(fēng)和雨，無意苦爭(zhēng)春，一任群方妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。

梅的不與群方爭(zhēng)艷的胸懷讓我由衷敬佩，此刻的梅樹雖只有枝頭上零星地花瓣，卻是無時(shí)無刻在綻放著那美的瞬間。 縱使她在這里獨(dú)自開放，無人觀賞，但她也要閃現(xiàn)出最耀眼的光芒，路上的行人在雨中消失了，絲毫沒有在意那有著別樣風(fēng)情的美景，在意的只是置身于家中溫暖地“火爐”旁。

梅樹那般堅(jiān)強(qiáng)地佇立在風(fēng)雨中，世上又有幾人能夠在寒風(fēng)凜冽之中勇敢地挺立。 我感嘆：梅之魂！感嘆那有著堅(jiān)強(qiáng)不息的英魂。

用對(duì)比的手法寫梅花作文(150)字

小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要部分，教學(xué)的目的就是要讓學(xué)生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達(dá)出來。由于小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，作文水平的提高比起中學(xué)生來更有難度。 作文是一種創(chuàng)造性的語言思維活動(dòng)，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想象之上。因此，如果要讓學(xué)生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫?；谶@些原因，在教學(xué)中，教師就要十分重視引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的、生動(dòng)的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導(dǎo)學(xué)生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識(shí)。這樣不僅可以開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，而且會(huì)產(chǎn)生描述、書寫的強(qiáng)烈愿望。二是多開展一些相關(guān)活動(dòng)，如讓一個(gè)組的學(xué)生把自己最近在課外書籍中讀到的優(yōu)美詞句或精彩片斷背誦給其他學(xué)生聽，并每天評(píng)出一位優(yōu)勝者，以激發(fā)學(xué)生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評(píng)，他們積極準(zhǔn)備、認(rèn)真背誦，一學(xué)期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學(xué)的背誦中獲取了大量有益的知識(shí)，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 學(xué)習(xí)在于興趣。有了興趣學(xué)生會(huì)有意無意地去學(xué)、去記、去運(yùn)用。那么，作文興趣如何培養(yǎng)？首先，老師應(yīng)該讓學(xué)生寫感興趣的事，安排一些學(xué)生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學(xué)、家庭成員等。其次，要經(jīng)常采用一些有趣的教學(xué)方式，不僅讓學(xué)生感覺有話可寫，還要安排相當(dāng)數(shù)量的口頭作文。如可以利用講故事，指導(dǎo)學(xué)生把故事講得流利、清晰；或者組織學(xué)生續(xù)故事，讓某一個(gè)學(xué)生講故事的開頭，其他學(xué)生把這個(gè)故事連下去，這樣由于每個(gè)學(xué)生的思維方式不同，所表達(dá)的意思就有差別，故事的結(jié)局就自然不同；或者讓同學(xué)們注意觀察班上的某一位同學(xué)，然后不指名地用口語或文字描述其特征，叫另一個(gè)同學(xué)猜他是誰，猜對(duì)了，說明這位同學(xué)的描寫是準(zhǔn)確的。這樣通過長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生的作文興趣將會(huì)大大提高，作文水平也會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。 如何將學(xué)生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導(dǎo)學(xué)生作文的任務(wù)所在。一方面應(yīng)該要求學(xué)生為自己的作文列份提綱。如選擇中心思想，然后選擇那些能夠表達(dá)中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學(xué)生做到胸有成竹，寫起來也得心應(yīng)手，所以是一個(gè)寫作的好習(xí)慣。一方面平時(shí)講解課文時(shí)，分析例文的寫作方法，通過歸納總結(jié)，使學(xué)生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應(yīng)先寫什么、后寫什么、詳寫什么、略寫什么。有了較好的寫作指導(dǎo)，學(xué)生在完成習(xí)作時(shí)，就能較為全面地寫出該事物的特點(diǎn)，基本上做到條理清楚、層次分明、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。 要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。它包括中心思想的修改、文章結(jié)構(gòu)的修改以及語言文字的修改等諸多方面。形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求；可以講評(píng)學(xué)生作文，從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn)；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)。 總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

梅花的花的描寫作文100字

1. 寫梅花的樣子的作文 100字左右的,誰有 梅花，是中華民族英雄不怕困難，堅(jiān)貞不屈精神的象征，它被人們稱為中國(guó)最有名的花，位居十大名花之首，厲來被古代的文人墨客所贊頌。

在寒冷的冬天，獨(dú)自面對(duì)凜冽的北風(fēng)，忍受刺骨的寒冷，獨(dú)自開放的就只有梅花，它是最堅(jiān)強(qiáng)，最堅(jiān)韌不拔的花，它雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有梔子的香氣襲人，更沒有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經(jīng)霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫家去描繪，讓詩(shī)人去贊頌，讓世人去流傳。

梅花和別的花不一樣，其它的花都是怕困難，遇到一點(diǎn)困難就低頭折節(jié)，不能勇敢的去戰(zhàn)勝困難。一到冬天，個(gè)個(gè)都退縮了，到了暖和的春天，才又蘇醒過來，可梅花不僅凌寒獨(dú)自開，而且生命力也很頑強(qiáng)。

梅花有清香的氣息，它潔白如雪，冰清玉潔。它不需要一些庸俗的人們夸獎(jiǎng)它顏色怎樣鮮艷、怎樣美麗，只求能把清香的氣息，潔白的花朵為世人貢獻(xiàn)就滿足了。

梅花，你是我們學(xué)習(xí)的楷模，你的精神我們將永遠(yuǎn)流傳！

2. 名人描寫梅花的短文（100字） 傲雪寒梅 我愛梅花，愛它的堅(jiān)強(qiáng)，愛它的清高.我家的院子里就有一株梅花樹. 在春夏秋三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來. 去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個(gè)不停.我透過窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵.火紅的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗，走到院子里欣賞這完美的"傲雪寒梅圖"！ 入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾許清高.陸游寫過一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句："無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒"，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子："莫辭醉，此花不與群花比".是啊，在百花齊放，爭(zhēng)芳吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開了鮮艷的花朵！梅花在我心中是清高的象征，它不甘隨波逐流，與百花一齊盛開在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風(fēng)雪中. 古人說過這樣一句話："梅花香自苦寒來"，梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，經(jīng)過寒冬風(fēng)雪的錘煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙扎，磨煉，而不能被父母，長(zhǎng)輩的嬌慣，只有這樣，將來步人社會(huì)，才能被社會(huì)所接受，為祖國(guó)的建設(shè)描繪光輝的一頁！ 我愿意作一株傲雪的寒梅。

3. 寫一段描寫梅花的話100字左右或者其他的、只要是寫花的、什么花都 梅花，是極平凡的.有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無邊的天空，有人稱贊聳入云霄的樹木，也有人感慨琳瑯滿目的特產(chǎn).而我，卻喜歡這默默無聞的梅花.梅花不及牡丹的國(guó)色天香，月季的嬌艷浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅.但是，我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花.冬天，寒冷把雪花帶到人間大地上，光禿禿的山白了，落光葉子的大樹白了，門前的大路也白了.只有遠(yuǎn)處的寒山上，一棵棵梅樹依稀可見，結(jié)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，等待著寒風(fēng)含苞欲放.雪依然下著，風(fēng)依舊刮著，在這千里冰封，萬里雪飄的季節(jié)，只有梅花傲然怒放.一朵朵五彩繽紛的小花白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……在寒風(fēng)中翩翩起舞，冰心玉骨.細(xì)細(xì)一聞，一股香氣不禁迎面撲來，馨香陣陣，淡雅清新，頓時(shí)使人感到心曠神怡…… “梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露.但屹立在山頂?shù)拿坊ㄓ质悄菢拥姆枷沭ビ?，雍容典?春天，百花齊放的季節(jié)，當(dāng)各種花朵搬出溫盆時(shí)，梅花卻凋謝了，但它為人類獻(xiàn)上了可口的梅子，為人類貢獻(xiàn)出自己的全部力量…… 然而，梅花那頑強(qiáng)不屈的精神卻更令我贊嘆.自古以來，它和松、竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競(jìng)相詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往.暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分體現(xiàn)了梅花不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力.這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格，不正是人們要學(xué)習(xí)的嗎？看著看著，我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開發(fā)者，他們像青松，像秋菊，卻更像這臘梅.他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生.難道他們不具備梅花這樣的品質(zhì)嗎？沒有他們，哪會(huì)有我們今天的發(fā)展？想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生…。

4. 急需關(guān)于梅花的作文100字內(nèi) 1.梅花的魅力 許多年前常常在夢(mèng)里看見梅花，總是想著自已能站立在小橋流水的地方，靜靜的欣賞橋下盛開的梅花，梅花圣潔的靈魂有如春天那樣明媚，讓我不禁想要這樣靜靜的站立著，輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。

我還夢(mèng)想著自已能在某個(gè)雨巷，打著心愛的油紙傘輕輕的走著，有如畫中走來的女子那樣寧?kù)o，我在想這樣的走著是不是就能回到畫里。我好想像那個(gè)畫里的姑娘那樣，永遠(yuǎn)的靜靜的呆在墻上，聽不見看不見任何的東西，那樣是不是可以遠(yuǎn)離煩惱，遠(yuǎn)離憂郁遠(yuǎn)離所有的一切，就這樣靜靜的悄悄的呆在畫中。

我突然想起了瓊瑤的那部煙鎖重樓，我就如書中的那個(gè)美麗的女子，有七重古老的門鎖住了七百年的青春，是??！我的青春被靜靜的鎖在了重樓里面了，我現(xiàn)在靜靜的站立在小橋上，看著身邊的來來往主的風(fēng)景，時(shí)不時(shí)的會(huì)經(jīng)過一兩個(gè)美女，她們的美麗的是那樣的嫵媚，而我卻怎么也學(xué)不來學(xué)不會(huì)了，看著美女身邊的帥男笑的是那樣的燦爛。 我會(huì)慢慢的抬起頭來，靜靜的欣賞那樣的美麗，不一樣的美向來是人們追隨的主題，現(xiàn)在身邊來了一群中年人，他們當(dāng)中有男的有女的，一起嘻笑一起打鬧讓我好羨慕，他們真的好年輕真的比我年輕，我的心被重重的鎖在重樓了，無論時(shí)間怎么改變，萬千變幻也變不出永恒的風(fēng)景，我的美我的笑已經(jīng)定格在那個(gè)古老的重樓了。

曾經(jīng)看這部電視劇的時(shí)候，還是只有十七八歲了，那個(gè)時(shí)候的我的思想，是不是沒有現(xiàn)在這樣的成熟，很喜歡鐘鎮(zhèn)濤演的雨航，他演的那樣的癡情那樣的執(zhí)迷不悔，就如歌中所唱的那樣，明知道這是一個(gè)錯(cuò)誤，卻是我永不后悔的錯(cuò)誤，是啊！他和夢(mèng)涵的愛情是那樣的違反世俗的偏見，可是為了愛他們歷經(jīng)千幸萬苦，每次看到他們兩個(gè)經(jīng)過七道牌房的時(shí)候，我的心一陣陣的疼痛，好像自已就身在其中無法自拔了。 我想什么事都是有個(gè)定數(shù)的吧！我想在當(dāng)年我看這部電視劇的時(shí)候，是不是就會(huì)想到有一天我也會(huì)跟夢(mèng)涵一樣，同樣的經(jīng)歷這樣的悲劇了，是??！今天的我有如昨天的夢(mèng)涵那樣，成了萬人注目的焦點(diǎn)，就像是深在煙鎖重樓里面了，被所有的人憎恨指責(zé)，我成了那個(gè)名副其實(shí)的夢(mèng)涵了，違反了世俗偏見的愛情，就是要有這樣的場(chǎng)面來圓滑了。

我此時(shí)此刻站立在橋上，突然想到曾經(jīng)夢(mèng)里是真的來這里，跟現(xiàn)在的情景一模一樣了，夢(mèng)里就是這樣的有幾個(gè)中年人，然后他們?cè)跇蛳掳酌坊渑赃吪恼?，?mèng)里是有一個(gè)中年男人向我走過來，然后跟我借傘然后我發(fā)呆，然后我會(huì)偷偷的笑他們了，然后他們幾個(gè)拍完照，就悄悄的微笑著離開了。 這些都是真的?。∥彝蝗坏男盐蛄?，這些都是我曾經(jīng)的夢(mèng)啊！夢(mèng)里是早有定數(shù)的啦！要不然我為什么會(huì)來到這里，因?yàn)槲蚁矚g白梅花，喜歡小橋流水的小橋，而這些都應(yīng)該是夢(mèng)里早就注定的了，我想我的世界是不會(huì)離開夢(mèng)的了，生活中的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景總是與我的夢(mèng)不期而遇，我在想我是不是就是瓊瑤筆下的那個(gè)美麗的女人，是從她的書中走出了的那般的寧?kù)o了。

要不然我為什么總會(huì)現(xiàn)實(shí)的生活在夢(mèng)里。 今天的白梅花開的是那樣的燦爛，有如我此刻的心情那樣的寧?kù)o，我們的笑是那樣的相像，我曾經(jīng)夢(mèng)想著在某個(gè)落日的黃昏，自已一個(gè)人打著心愛的油紙傘，在滿天飛舞的白梅花的天空下，這樣靜靜的走著永久的站立著，是不是自已就真的能變成一顆開花的樹，有如席幕蓉筆下的那些美麗的花瓣，能在佛前求了五百年才能經(jīng)過你的身邊，并落下了一地的相思淚漂散在三月的煙雨中了。

2.江南雪 梅花韻 冬日，院子里一株蓬勃的臘梅花燦爛地開放著。一樹的金黃，圓圓的花骨朵兒小巧可愛，綻放的花兒笑意盈盈蕩漾在枝頭，在寒冷的冬日里嫵媚妖嬈。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到那一股馨香撲鼻而來，直鉆進(jìn)了人的心坎里，回味悠遠(yuǎn)…… 南國(guó)的雪，歷來吝嗇，多年來難以一睹芳容，讓我心生許多的遺憾。只有陳年的回憶，帶著歲月的滄桑在心頭沉醉回味.尤其是臘梅花盛開之際，我覺得應(yīng)該有冬雪的陪襯才得以完美。

正如屈原所說的：“有梅無雪不精神，有雪無詩(shī)俗了人.日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春.”可是一年一年花落去，等來的卻是一次次的失落與惆悵。這一種情結(jié)在來年又會(huì)延續(xù)下去。

我都覺得自己有點(diǎn)聊發(fā)少年狂的味道，雖然已人到中年，可那是我心底里唯一純白的記憶，不忍忘懷。 前天，忍不住采摘了幾枝盛開的臘梅花。

尋個(gè)花瓶插上，臥室里頓時(shí)香氣迷漫。夜來枕著香味入眠，心情曼妙如花。

心念之間似攜著一幅踏雪尋梅的美麗圖畫翩然入夢(mèng)。雪舞翩躚，花開爛漫，馨香環(huán)繞…… 就在我夜半暖衾之時(shí)，你翩然而來，如約而至。

好似知我心情一般，悄無聲息之間用一枝妙筆給大地披上了銀裝。晨起，你讓我欣喜若狂。

眼前是一片粉妝玉琢的世界，真?zhèn)€是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”??！ 久違了哦！江南的雪，你是那樣的滋潤(rùn)美艷，動(dòng)人心懷。你雖沒有北方那樣的漫天大雪，那樣的壯觀雄偉。

卻是顯示出另一種江南別致的美麗與獨(dú)特的雅致。那樣的從容不迫，洋洋灑灑.似柳絮般漫天飛舞，又好似一位多情的江南女子，在輕歌曼舞，輕盈妖嬈而又嫵媚深情！ “江南雪，輕素減云端”.純潔的冬雪啊，！我喜歡你的淘氣，喜歡你的撫摩。

欣欣然投入了你的懷抱，。

5. 描寫梅花的景物描寫純描寫,50字到100字,片段越多越好純寫景 梅花的顏色最常見的有紅、粉紅、白色.紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰、舞動(dòng)的紅旗，極為絢麗，頗具感染力.觀之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動(dòng).粉紅色的梅花如情竇初開的少女的面頰，帶著十二分的羞澀，如描似畫，柔情似水.置身其中賞心悅目，遐思無限，流連忘返.白色的梅花如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清麗超然，清雅脫俗，清白無瑕，清正無邪，令人望之肅然起敬.梅花芬芳濃郁，暄香遠(yuǎn)溢.若去賞梅，尚未近其樹，未見其花，便先有浮動(dòng)的暗香陣陣襲來，為你引路.待徜徉在梅花叢中，則香氣盈懷，你若深深地吸上一口氣，更是清香滿口，沁心入脾，頓覺心曠神怡.梅香還能持久，賞梅歸家，那梅香仍沾襟染袖，縈身繞體，數(shù)日不絕.。

6. 【描寫梅花的文章150字要快 梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來像冬天開的桃花.當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了.那時(shí)，它的顏色又淡，花也開的很小.到了“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱.梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng)，在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦，沒有叫過冤，喊過屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn). 梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無聞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己.你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)?，直面險(xiǎn)惡的環(huán)境，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn). 冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開放，與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高下. 梅 瑟瑟寒風(fēng)中， 你傲然屹立， 你小小的身軀無畏地迎接著暴風(fēng)雪的侵凌， 你用你天使般燦爛的笑引領(lǐng)著春天到來， 卻在萬花爭(zhēng)妍的春天里悄然隱退. 輕霜玉雪，染就了你冰清玉潔的心靈， 你不爭(zhēng)春，卻正展示了你的美麗. 炎炎夏日里， 你如蓋的身軀， 不也在演繹著一段愛的傳奇？ 梅花.散文 梅，凌霜傲雪，根扎貧寒，正直清高，芬芳馥郁，雍容典雅，常喻人品格.梅開二度，不懼風(fēng)寒，給文人墨客留下千年記志.梅，象征風(fēng)華剛毅，享有國(guó)花之譽(yù)！所亦蕓蕓者，梅之極致也，惟稱蓋世，久負(fù)盛名，而登臺(tái)于魁，乃是吾心之花，銘刻于心. 論梅，不言孤山，不越梅園，唯獨(dú)故鄉(xiāng)之梅，枝生于潭溪松竹之間，展老態(tài)龍鐘之古，冬之花發(fā)，與雪共舞；視若琦璜1；枝徑斑固，亦如芙蓉2，遠(yuǎn)自亙古.昔白居易曾素手描梅：“三年閑悶在余杭，曾為梅花醉幾場(chǎng).伍相廟邊繁似海，孤山園里麗如妝.”北宋隱士林逋（和靖）有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，語之佳，被后人傳為絕唱.其勻謂瑰麗，素與阿剛有別.梅花花團(tuán)錦簇，亦若紅云，或素玉粉團(tuán)，或嵌色如金，勻入目朝霞.亙古至今，雅者好梅而植梅，其花乃“一樹梅花香雪?！?，固文人墨客而喜之，雅食閑情逸致，憑鑒清風(fēng)古袖，品論江南，則無愧于梅.當(dāng)北方雪花紛揚(yáng)之時(shí)，乃是故鄉(xiāng)梅開之際，即為香雪成海，其景蔚為壯觀，香風(fēng)十里，怎不惹人心醉.然敢說：梅花天下秀，惟吾大中華！吾摯愛梅，因她蒼勁古樸，姿態(tài)奇特，秀不故態(tài).雖蒼蓊老樹，但其老枝扶疏，蓓蕾滿載，充滿青春活力，溢發(fā)勃勃生機(jī).藐視嚴(yán)寒，固雪愈大花愈茵，那就是梅之清傲.與冬之吻，以雪為韻，與雪交融，方顯花神.吾所喻清風(fēng)之高閣，萬花誰與比焉！ 春之到來，北嶺霜雪融去，春寒野草薺薺，綿綿冷雨紛紛.早桃花放，屋前巖上紅梅撥蕾.如遇朗日，或盈盈春里，梅與桃爭(zhēng)春斗艷，桃花虛漫，梅則真霞，與云煙輝映，把人間裝飾得美景如畫.雖生命極短，卻盡顯芳菲. 年少之時(shí)，先怕梅春早逝，總要上山采上幾支含苞未放之晚蕾裝于瓶中，無聊私賞.或是擷取幾支送贈(zèng)予校友. 梅意多多，受益多多，見畫懷情.昔人者有之，今人者更甚.畫者多偏于梅，寫梅固而寄情.古往今來，梅與松竹亦被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來詩(shī)人競(jìng)相題詠，畫家爭(zhēng)相描繪，藝人精心雕刻，旅游者夢(mèng)寐神望.今又入寒，心卻戀梅，思其剛，不憶暗香，盡其勉志. 梅花三弄 寂寞的飄魂，在月色中飛舞，在雪原上流浪，在森林間哀怨，在雨巷中傍徨，在長(zhǎng)江黃河的蜿蜒中仰天長(zhǎng)嘯.所有的音符如花瓣，在我的視野里零落，我的心情，瘦成一枝梅影和一片蒼涼. 若虹的相思在風(fēng)疑中舉袂，騷動(dòng)的指尖，把月亮揮落的水弦彈亂，嫵媚的流水，照亮我的月夜.思悠悠，怨也悠悠，我早已低頭無語，任憑你在遙遠(yuǎn)中芳心暗渡，呼喚的聲音，在零度的風(fēng)雪中顫抖. 一弄梅花，是愛. 二弄梅花，是怨. 三弄梅花，是愁. 梅花三弄，成了一生的旅程. 一生中，有多少花瓣落下，又有多少花瓣在枝頭凝望？來路坎坷，去路蒼茫，這一生的足印里，不是落花，就是流水. 梅花可以三弄，心卻霧鎖重重.你的心事，你的隱秘，你的蓄滿落花與流水的歲月，都在這三弄三嘆，在這三聲歌唱三聲吶喊，在這仰天長(zhǎng)嘯中，灑滿了雪花飛舞的冬天. 你的心如此柔弱，能經(jīng)受愛的考驗(yàn)么？ 你的心如此凄迷，能經(jīng)歷愛的坎坷么？ 你的心如此蒼涼，能經(jīng)過愛的荒原么？ …… 在這風(fēng)生水起，一波三疊的古箏古曲中，我真想握住一枝香梅，讓刻滿 蒼涼的平心開滿鮮花，讓花瓣隨風(fēng)漂流在我心里，劃出一道嫵媚的犁溝. 啊，親愛的梅，在這雪花紛飛的冬天里，你深深親吻我吧。

7. 寫一篇梅花的作文300字左右,用上比喻擬人各兩句,要描寫梅花的 張群飛 我最喜歡的花兒就是那梅花，我尤其喜歡它的堅(jiān)忍不拔的意志力.在那天寒地凍的冬天里，百花凋謝，惟有梅花是那么的生機(jī)勃勃，開得那么鮮艷美麗，古今中外有多少文人大家都以梅花為題贊美她，如宋朝著名的文學(xué)家王安石《詠梅》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開.遙知不是雪，為有暗香來.“梅花香自苦寒來”……梅花身姿優(yōu)美，香氣襲人，花兒更是惹人喜愛，有的白里透紅，猶如剛摘下來的蘋果；有的白似瑞雪，就象少女的臉龐；有的紅似火，熱情奔放.它們香氣沁人心肺，.在同一棵梅樹上，可以看到各種梅花的姿態(tài)，給人一種清新自然有的才含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的梅花已盛開許久，粉紅可愛.梅花以它的堅(jiān)強(qiáng)，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發(fā)向上的精神.。

8. 關(guān)于梅花的一百字作文 誰是不畏嚴(yán)寒、不屈不撓的“人”？誰是不畏風(fēng)雪、傲霜怒放的“人”是梅花。

冬天，冬風(fēng)像老虎一樣瘋狂地呼吼，寒風(fēng)刺骨，鳥兒們也向南方飛去了。雪依然下著，風(fēng)依然刮著，在這冰天雪地里，只有梅花傲霜怒放。

梅花和其它花不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！就算風(fēng)刮雪下，它也不屈不撓?！懊坊ㄏ阕挚嗪畞怼?，吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是汗風(fēng)冷雪；照耀她的不是和煦的陽光，而是嚴(yán)冬里的殘陽。

她經(jīng)過與嚴(yán)寒風(fēng)雪做斗爭(zhēng)才綻開美麗的花朵。人們也應(yīng)該像這樣，做一個(gè)頑強(qiáng)、有骨氣、不畏嚴(yán)寒的人。

我愛梅花，更愛和梅花一樣有著梅花高尚品質(zhì)的人。 望采納，謝謝您！~。

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