描寫桃花從遠(yuǎn)到近的作文,寫一篇關(guān)于桃花從遠(yuǎn)到近出的寫的短文

春天到了，爸爸帶我到爺爺家玩。一到爺爺家我就看到了門前許許多多美麗的桃花。

桃花挨挨擠擠的，像要把對方撞下去似的。這些桃花白里透紅，美極了！有的桃花向小朋友紅彤彤的臉蛋，有的桃花又像成熟了的蘋果……許許多多的桃花，每一朵都有它自己的姿勢。這一朵，非常美、那一朵更加美。有的張著半張臉，有的少幾瓣花瓣，還有的像小孩子在樹枝上跳舞。這些桃花就像是一幅畫，這個畫家的手藝非常的了不起。

這些花里面，還有許多的花骨朵兒，有的大些，有的小些。那些大的像是一枚枚的炸彈，隨時都有可能炸開。忽然，眼前的一個花骨朵兒裂開了，張開了它的一片花瓣，過了一會兒，又有一片張開。不一會兒，整朵花全打開了，變成了一朵光彩奪目的鮮艷桃花。

爸爸叫我吃飯了，這時我才依依不舍的離開了。

挑花怎么寫作文從上到下

1. 作文題目是 春天到了，桃花開了，在一個陽光明媚的周日，我和爸爸媽媽去公園看桃花。

一走進(jìn)公園大門，我就聞到了一陣清香，芬芳撲鼻，我拉著爸爸媽媽順著香味走過去。

走啊走，我們一直走到桃花館，來看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬頭一望，好美的桃花啊，一大片的桃花像粉紅色的海洋，金色的陽光好像給桃樹穿上了金裝，跟一個個美麗的小姑娘一樣；藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的葉子顯得格外的綠，好像仙姑頭上的翡翠，真漂亮，桃花從這些翡翠之間冒出來，盛開的花朵里有五片瓣均勻地排列成一個小小的盤子，花瓣里是淡黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香，每個人都好像被那淡淡的香味陶醉了似的；剛長出的花骨朵兒像一顆顆紅豆鑲在樹枝上，可愛極了！忽然，一陣微風(fēng)吹來，桃花就像芭蕾舞演員翩翩起舞，樹葉就成了伴郎，作出一個個優(yōu)美的動作。

看著看著，我仿佛覺得自己就是一朵桃花，穿著桃紅色的衣裳，跟別的桃花爭奇斗艷，還有些桃花在比誰先落下呢。

過了一會兒，我聽到媽媽在叫我：“俊翰，我們走了吧！”這時，我才記起，我不是桃花，我是在看桃花。

桃花可真美啊，我喜歡桃花，明年春天，我一定會再來看桃花的。

2. 請問桃花作文怎么寫呀我不會寫完畢 美麗的桃花

有人贊美牡丹為"花中之王"，有人頌揚水仙為"花中仙子"，有人稱贊月季為"花中王后."。。而我卻偏偏喜歡那五彩繽紛的桃花.

今天是星期日，我約了幾個好朋友去桃園玩，剛走到桃園門口，一股濃濃的清香撲鼻而來.我抬起頭遠(yuǎn)望桃園深處，我不禁驚嘆道："啊，真美呀/簡直像天邊飄來的一片燦爛的云霞."一陣微風(fēng)吹來，桃花枝輕輕的搖動，仿佛在向我們招手.

我順著香味來到了花的海洋.走進(jìn)了花的世界.近看桃花火紅的好似一把把火炬，粉色的如一只只飛舞的粉蝶，白色的像一團(tuán)團(tuán)棉花。。逃花在綠葉的襯托下顯得更加鮮艷無比，美不勝收.它們有的全開了，露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的，有的還是個花骨朵.

桃花各有各的姿態(tài)，它們有的獨開枝頭，有的三個一群五個一伙，像在竊竊私語，還有的低下頭好像害羞的少女.我湊近聞了聞，清香四溢讓人感到神清氣爽，美麗的桃花招來了勤勞的蜜蜂，引來了美麗的胡蝶.蜜蜂嗡嗡作響，胡蝶翩翩起舞.

有人說："桃花的花瓣是苦的."我不由自主地摘下一片花瓣，嚼了嚼，啊/桃花比黃蓮還要苦呀/"我不禁怔住了：桃花給人們帶來了清香，帶來了美麗，帶來了果實，只留給自已苦苦的汁水，難道不是嗎？"

啊/我愛桃花那五彩繽紛的色彩，愛她那嬌美的身姿，和她那默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神，更愛具有這種精神的人們/

3. 寫物作文怎么寫 第一步：確定要寫的物品。

在我們身邊我們接觸到物品太多了。因此你挑選物品時千萬別“挑花了眼”，要挑選自己在生活中較常見的、自己喜歡的物品來寫，這樣便于我們能抓住物品的特點，把它介紹得清楚明白。

第二步：認(rèn)真觀察，找到物品特點。

確定所要選取的物品后，就要對其進(jìn)行認(rèn)真的觀察。觀察時要有順序（可以從整體到局部；從上到下等順序）。觀察時特別注意這件物品有什麼突出的特點，這是我們將要寫作的重點。

第三步：具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理。

介紹物品時，要抓住其特點來描寫。如介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點介紹形狀、特點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等。在介紹時要合理構(gòu)思，敘述時要有條理。

一般介紹物品需要敘述順序：

開頭：簡要概括物品來歷、總體特點。

中間：（1）介紹物品的外形

(2)介紹物品的用法

(3)介紹物品的作用

結(jié)尾：對物品總結(jié)，借物表情（抒發(fā)對物品的情感）

第四步：運用所學(xué)的說明方法。

通過對本單元說明文的學(xué)習(xí)，我們掌握了多種說明方去，如列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等，我們在寫這篇習(xí)作時。也可將這些說明方法恰當(dāng)?shù)剡\用到自已的習(xí)作當(dāng)中。這樣有利于把所介紹的物品描述得更加尋體、生動。

第五步：寫完文章認(rèn)真修改。

寫完文章后，自己認(rèn)真讀一讀，看一看這個物品是否介紹得清楚明白，詞語運用是否準(zhǔn)確，書寫是否規(guī)范。還可以讓他人讀一讀。看看是否還存在錯詞、病句等錯誤。總之，只有不斷地進(jìn)行修改。作文才會變得越來越好。

4. 關(guān)于寫桃花的作文 醉人的桃花 在春的微風(fēng)里，我又看到了夢中的桃花。她依舊那樣含笑迷人。白色的桃花潔白如玉似棉，粉色的桃花粉如綻放的杜鵑，還有那粉紅色的桃花勾起我粉紅色的回憶。在那桃花盛開的地方，山不在寂靜，水不在凝結(jié)底吟，鳥兒在舒展著翅膀，花兒開始斗艷，風(fēng)舞花飛柳依依的合歡就要來臨，世界將變得如童話般的美麗。。。。

蝶飛蜂狂開始勞作牽媒拉妁，我心桃花開，心弦被輕輕地?fù)軇?，抖擻在桃花盛開的地方，笑看著人間、笑看著人生。少女魔般地依花妝靚。紛紛地花瓣竊竊私語著誰是最美麗的。。。。

月兒彎彎掛天空，顆顆地星斗張望著蒼穹大地山川河流，一陣清風(fēng)襲來，陣陣桃花香四溢，搖曳著花容月貌，彎彎的月兒醉了，晶晶星斗迷亂中更亮了。是誰在舞動著花好月圓的世界。是桃花醉人的桃花。

5. 三年級寫桃花的作文 早上，我到公園去玩，一進(jìn)門，我就被一陣誘人的清香引入了桃林。

桃花已經(jīng)開了不少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火紅的朝霞。我摘下一朵仔細(xì)觀賞，看見桃花長著五片橢圓形的花瓣，像一個嬌羞的小姑娘，羞得滿臉通紅，成熟的桃花還吐出了淡黃色的花蕊。

這么多的粉桃花一朵有一朵的姿勢，有的一朵挨著一朵，好像在說悄悄話，有的在微風(fēng)中搖曳，仿佛在翩翩起舞；還有的大方地顯露自己的身姿，向人炫耀自己的美麗，真是一朵賽過一朵，讓人百看不厭。

我忽然覺得自己仿佛就是桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。這時，一陣微風(fēng)吹來，把我的頭吹得低了下去，好像挨了批評的小孩，又好像低頭在巡視什么，不光是我一朵，一林子的粉桃花都低著頭。風(fēng)過了，我抬起頭久久地凝視著浩藍(lán)的天空。小蝴蝶從身邊飛過，告訴我清晨發(fā)生的趣事。小狗在腳下走過，告訴我昨夜做的美夢。

過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢。

6. 描寫學(xué)校桃花的作文怎么做呢 桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。

今天清早，我們幾個同學(xué)相約著去看桃花。春風(fēng)漸漸地吹拂著，桃花在微風(fēng)中往返搖曳，仿佛在向我們招手，連連說：“歡迎，歡迎。”一進(jìn)桃園，就象走進(jìn)一個花的世界，置身于花的海洋。

桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。

我們在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著?；ㄉ铣砂偕锨У男〉暮w來飛去。假如把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

這時，嘴饞的同學(xué)叫起來，說桃花苦如黃蓮，我隨手扯下一片花瓣，放這種桃花精神，不正是我國人民甘于奉獻(xiàn)的寫照嗎？

7. 三年級作文,寫一處景物,按照從上到下的順序?qū)?黃鶴樓

我的家鄉(xiāng)位于湖北武漢，是一座十分美麗的城市，那里有一座三大名樓之手的黃河樓。

一進(jìn)黃鶴樓的大門，就聽到一陣鳥鳴聲，唧唧喳喳，唧唧喳喳，哦，原來是小鳥在唱歌哩，好像在說：“歡迎來到黃鶴樓，黃鶴樓歡迎你們的到來！”；又聞到一陣清香，哦，原來是花兒們開了?。∧闱疲夯▋喝f紫千紅，五顏六色，都在爭著在開放哩！花兒們?nèi)悍纪缕G，美麗極了，聞起來更是讓人沁人心脾，心曠神怡。

樹，又是那樣綠，綠的好像是讓大自然這位“染發(fā)師”染過似的；樹，又是那樣多，多得像似大自然這位“種植能手”在了許多小樹苗，細(xì)心的給它們澆水、施肥……似的。

天，是那樣藍(lán)，藍(lán)的像被大自然這位“染發(fā)師”染成了湛藍(lán)色，又像是被擦得一塵不染，沒有雜色的鏡子；天，又是那樣長，像是一條長長的公路，白云，像一個個人，在“公路”上邊走邊哼著小曲兒。

長江，淺綠色中，泛著一點兒黃色，那是泥沙，在金光照耀下，波光粼粼的水面射出刺眼的光芒，好像是為長江換上了一身金黃色的衣裳，美麗極了。用我學(xué)過的形容詞都無法形容長江的美麗！

這就是黃鶴樓，這就是令我驕傲而自豪的黃鶴樓了。

不用說我是多么的喜歡黃鶴樓了，它歷史悠久，卻還是非常美麗，雖然它歷史有幾千多年，可參觀黃鶴樓的人仍然非常多，讓人去了一次還想去一次，去多少次還想去，總感覺不過癮。

太陽落山了，我們也要走了，回去的時候，我禁不住的往回看，依依不舍，戀戀不舍。哎，再見了，黃鶴樓，令我流連忘返的黃鶴樓。

回到了家，我嘴里一直念著我自己編的詩

國慶十月登黃鶴，

波光粼粼見長江。

波光照射襯美麗

離別時刻總嘆息。

8. 作文《讀你》寫物怎么寫啊 讀你

讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月……

--《讀你》

讀你--幼時的你

讀你，是讀那“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的悠閑天真。

秋千上，留下你一串歌聲。

溪亭上，留下你一串笑聲。

回舟上，留下你一串吟詠。

記得那“溪亭日暮”，紅霞布滿的天空下，你飲酒作服，好不快活！

記得你“興盡回舟”，窄窄的小舟，束縛不了你的快樂，晚風(fēng)將其吹滿湖面，吹滿溪亭。

記得你“誤入藕花深處”，滿池的荷花將你的臉映得粉紅，你俯身欣賞，自己也變?yōu)橐欢淠凵?，最美的?

更記得你“爭渡，爭渡”，卻“驚起鷗鷺”，那撲騰的鷗鷺，每一只都是你的思緒，消逝在天的盡頭。

于是，讀到你的童年，天真爛漫的童年。

讀你--青年的你

讀你，是讀那“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的感慨與深思。

昨夜的雨，無聲；

窗外的風(fēng)，無語；

凋謝的海棠，無花。

仰身“濃睡”，欲消“殘酒”，卻見窗邊海棠。

“試問卷簾人”，“海棠依舊”？卻知“綠肥紅瘦”。

可惜啊！紅花好看，卻謝落滿地，化為塵土，枉它一生紅顏！你感。

可敬啊！綠葉不艷，卻堅守枝頭，綠意盎然，不惜它存在一場！你嘆。

于是，讀到你的青年，體會真理的青年。

讀你--中年的你

讀你，是讀那“凄凄慘慘戚戚”的悲涼與無奈。

“尋尋覓覓”，你是在尋找？尋找失去的東西，追索過往的陳跡，幸福的陳跡。

“冷冷清清”，是你的處境？凄寂，悲涼，痛苦的悲涼。

“凄凄慘慘戚戚”，是你的內(nèi)心？是悲聲的充溢，無力的悲聲。

你說“乍暖還寒時候，最難將息”；

你說“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急?！?

于是，“雁過”時，獨守窗前的你，遠(yuǎn)眺天邊齊飛的大雁，是否在想另一個他，否則你眼中為何如此迷惘？是否“舊時相識”，在他還在時。

“滿地黃花堆積”，朵朵是你的惆悵，你的思念，你也伴著黃花“憔悴損”。

悲??！

“淡酒”，“晚風(fēng)”，“過雁”，化作“愁”字。

“黃花”，“梧桐”，“細(xì)雨”，化作“苦”字。

于是，讀到你的中年，悲慘凄楚的中年。

讀你，讀你的才情；

讀你，讀你的內(nèi)心；

讀你，讀你的一生；

讀你，就是讀人生，縱然讀你千遍，也不厭倦。

9. 按照從上到下的順序?qū)懸黄獙懢暗淖魑?家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。

回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什么，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。

再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。

回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。現(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無公害作物，實現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時又省力，農(nóng)民的腰包越來越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。

回首往事，垃圾擁有一片樂土——街道，任意呆在每個角落，有時還迎著風(fēng)翩翩起舞，甚至在水里游泳，讓人看了就想躲，真臟啊?，F(xiàn)在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場，街道整潔了，鋪上了水泥路，成為了一個耀眼的亮點。凈啊，冰晶般閃耀的家鄉(xiāng)。

10. 寫桃花的作文300字 初春時節(jié)，湖南省炎陵縣神農(nóng)谷，山霧輕籠，賴在溪灘的兩岸，不愿離去?？諝庥行皲蹁醯母杏X，聞聞，有些青草的氣息。太陽剛從山峁上，露出笑臉，天空就現(xiàn)出赤紫的顏色，山谷里浮出乳霧，山林呀，溪流呀，竹屋呀，一切的一切，都染上了青黛的色彩。一叢叢映山紅，火紅火紅的，在有點清冷的晨光里，樂呵呵地笑著。那些冬茅草，在溪灘里發(fā)出窸窸的聲響。那聲響有點潤澀，舒緩而凝重，細(xì)一聽，又絲絲如銅韻般顫響。那些鋸齒草，葉片碧綠如水，像一把把柳葉刀，在晨光里顯著微微的亮光。那上面凝著珍珠似的霧珠，叫人有點懷想。幾只水鳥，在濕乎乎的震霧里，長一聲，短一聲地叫著，聲音明麗動聽，長長的頸脖，一伸一縮，互相呼應(yīng)一陣，又在亂石灘上，跳來跳去地尋食，偶爾應(yīng)著山鵲子的飛鳴，高興地唱一陣歌，還不時地翹著長勺子似的尾巴，跳著舞。一只山鷹，突然飛臨它們的上空，它們就尖聲叫著，“呼呼”地一陣飛響，全鉆進(jìn)兩岸的茅草叢里，不見了半點蹤影。剩下一溪的水流，在迷麗的晨霧里，獨自唱著俚俗的歡歌，潺潺地流。

春天里，桃花溪的水，野是野了點，山卻是秀麗的。入得山來，滿眼的綠，綠得異樣，綠得特別，綠得沒法子說。隨著季節(jié)氣候的變化，她就在這原色上，又魔幻出無窮的色彩了。有了這種原色作底，山就嫵媚多了。用“山清水秀”來概括桃花溪的山水，有點勉強。桃花溪的山，是別處無從比較的。好像它的近鄰井岡山，也不好與它去比。桃花溪的水，別看她有點野，質(zhì)地卻是地道的清純，與一般山溪里的水，看上去沒什么兩樣，舀在碗里，裝在瓶里，渾然一塊玻璃，毫無一絲雜質(zhì)。有專家考證，這里的水是天然的礦泉水。有游者不信，說：“你喝喝？”導(dǎo)游小姐甜甜地笑著，按按荷葉邊的太陽帽，兩只烏黑的杏子眼，望了一下桃花溪，彎下水竹似的腰肢，捧起溪流里的水就喝，說：“沒事的！”喝完，又甜甜地一笑，接著掬著透明的山溪水，晃了晃，低頭啜吸起來，然后，又接著喝了幾口，抹抹嘴笑道：“這下你信了不？”導(dǎo)游小姐說：老專家已來過這兒好幾次了，水質(zhì)是經(jīng)過化驗的。話沒說完，就蹲到溪邊，撫著小溪笑盈盈的臉，那小溪就樂呵呵地笑著，映著陽光，閃出一片銀光。霎時，溪岸邊，就充盈著水草甜甜的氣息，還有那種叫人覺得有點裊裊的香氣。那些山呀，溪呀，樹呀，還有老人，樂童，村婦，導(dǎo)游，游客，全泡在這水韻依依的桃花溪里了。這時，桃花溪呢，在陽光里，像一條游動的銀蛇，格外的透明，人們的心也跟著溪流透明了。眾人舍不得離去，急得導(dǎo)游小姐有點急，說話的語氣變了點調(diào)，溫軟溫軟的，心里呢，卻是熱乎乎的。

神農(nóng)谷人對桃花溪的水，評價頗高，說她“餓得很”。桃花溪的水，躺在青山的懷抱里，總是披著一層輕紗，如乳，如霧，看上去有點朦朧的感覺，觸動一下，有絲絲的涼意，還有點滑。這里的“滑”是專指水的一種質(zhì)態(tài)，凡有這種質(zhì)態(tài)的水是沒法說清的。唐白居易寫詩說，“溫泉水滑洗凝脂”，這是有依據(jù)的，好的泉水，都有這種“溫，滑，涼”的品性。桃花溪的水，用它洗衣被，越洗越白，用它泡茶，泡什么茶都香，用它洗臉，洗著洗著，水面上就淌著一層稀薄的油脂。游客在桃花溪住上幾天，胃口格外的好，吃什么都有味。桃花溪人是越來越精神，有力氣，飯量大。原來這里的水，還有減肥壯筋骨的功效，這就是桃花溪人說的“餓”。其實，平常在水泥森林里，奔來跑去的人，為了生計，沒有半點閑心，來到桃花溪，體驗一下“餓”的滋味，也是一種人生至味的境界嘍。

春天到啦，桃花溪呢，骨子里還是老樣子，綠綠的披著撩動人心的白色面紗，在氣候的變換中，如同夢境中的少女，保持著一份矜持，一份透明，一份純真，這就是我說的桃花溪.

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