描寫冰川融化變成桃花水的作文,冰雪融化二年級作文

前幾天我在電視上看冰冷世界，冰冷世界非常好看，有兩個考察隊員發(fā)現(xiàn)了一個三十米深的洞，而且還有水流不停地往下流，水流的速度很快，巨浪滾滾，形成了一個巨大的漩渦，底下深的看不到底，他們還發(fā)現(xiàn)了一個三十米深的洞，但是卻沒有流水，只不過下面還是有水，后來冰雪慢慢地開始往大海里流，但是人們卻觀察不到這種現(xiàn)象，其實冰雪是在移動卻移動的很慢很慢，所以觀察不到這種現(xiàn)象，地球的溫度越來越高了，很多冰川也開始融化了和消失了，水位越來越高，海洋的面積就越來越大了，陸地就越來越少了，我猜測未來我們肯定是生活在海里，人類對地球的破壞力太大了，所以我們要愛護地球，要環(huán)保，要保護我們的家園。

二年級小學生又短又好的寫景作文100字

【 #二年級#導語】寫景作文就是把日?？匆姷淖匀痪坝^或者人文景觀，通過文字的方式記錄下來。以下是整理的《二年級小學生又短又好的寫景作文100字》相關資料，希望幫助到您。

1.二年級小學生又短又好的寫景作文100字

金秋已到，銀白美麗的冬天即來臨。冬天是我最喜歡的一個季節(jié)，每到冬天，大地就像穿上了一層厚厚的白棉襖一樣，到處都是白色。

在這白色的季節(jié)中，最美的并不是各種各樣的美景，而是孩子們的歡笑聲，冬天孩子們在一起滑雪、堆雪人、打雪仗，到處都是歡笑聲，這才是冬天最美的景色，冬天也是四季中最美的景色。

??！我喜歡美麗的冬天。

2.二年級小學生又短又好的寫景作文100字

星期天，我和媽媽來到秦淮河風光帶尋找春天。

春風吹在臉上柔柔的，暖暖的，很舒服，不像北風那么冷冽。小草弟弟鉆出了泥土，好奇地看著這美麗的世界。桃花妹妹笑紅了臉，散發(fā)出淡淡的清香。柳樹姐姐換上了嫩綠的衣裳，和春風玩捉迷藏。小朋友在廣場上踢球，跳繩，玩輪滑，傳來了一陣陣的笑聲。我找到了春天，她在我們的眼睛里，她在我們的身邊！

3.二年級小學生又短又好的寫景作文100字

冬天到了，像鵝毛一樣潔白，一樣大小的雪花紛紛揚揚飄落下來，雪花給房子、樹枝、草地、河流都穿上了白白的、厚厚的棉衣，雪的世界是霧蒙蒙的一片大海。

下雪的時候，是我們小朋友興的時候。因為我們可以堆雪人、打雪仗，還可以滑雪、滾雪球。我最喜歡是打雪仗，和幾個小朋友一起相互扔雪球，每兩個人一隊，一個人捏雪球，一個人扔雪球。結果我們全身都濕了，大家玩的可真開心呀！

4.二年級小學生又短又好的寫景作文100字

春天來了，冰雪融化百花齊放，小燕子從南方飛回來，春雨從天上落下來，筍芽從土里露出嫩嫩的小腦袋。竹子媽媽幫他們穿好一件件衣服，美麗極了！

農民伯伯從家里拿了許多種子，播撒在田野里。小種子從田野里漸漸長出來，長大以后它們會為春天添加許多綠色。春天是個生機勃勃的季節(jié)，小樹長出綠色的嫩芽美麗極了！蟲子慢慢地從冬眠里醒來去各地尋找食物。

我愛這美麗的春天！我愛你！　

5.二年級小學生又短又好的寫景作文100字

秋天來了，天氣很涼爽。小軍在下午二點半的時候到郊外玩，發(fā)現(xiàn)了一處果園。

果園里有矮小的棗樹，樹上掛滿了深紅色的棗子；有茂密的梨樹，樹葉間露出黃澄澄的梨子；還有高大的蘋果樹，結滿了又大又圓的蘋果。小軍覺得梨子很美味，就摘了一個梨子，大口大口地啃了起來。一只小松鼠聞到了水果的香味，跑過來，爬到一棵蘋果樹上，摘了一個大蘋果，津津有味地吃了起來。

小軍吃完梨后，摘了一些他喜歡的水果，一蹦一跳地回家了。

6.二年級小學生又短又好的寫景作文100字

星期天，我和媽媽來到秦淮河風光帶尋找春天。

春風吹在臉上柔柔的，暖暖的，很舒服，不像北風那么冷冽。小草弟弟鉆出了泥土，好奇地看著這美麗的世界。桃花妹妹笑紅了臉，散發(fā)出淡淡的清香。柳樹姐姐換上了嫩綠的衣裳，和春風玩捉迷藏。小朋友在廣場上踢球，跳繩，玩輪滑，傳來了一陣陣的笑聲。我找到了春天，她在我們的眼睛里，她在我們的身邊！

7.二年級小學生又短又好的寫景作文100字

在老家，有一座遠近聞名的山，那就是五蓮山。

五蓮山有很多花，尤其是杜鵑花，開得正艷。這里一朵，那里一簇；把整座山裝扮的美麗無比。這里還有奇形怪狀，形態(tài)各異的石頭，有點像千年老龜，有的像彎彎的小船，和老人。五蓮山上有很多樹，有松樹、槐樹……在五蓮山上松樹最多，它的葉子是針形的，樹冠像三個大三角形；五蓮山上還有山泉，那水清澈見地，甜潤清涼，能看見水中的石子。

五蓮山上還有好景點，像望海樓、織女洞、光明寺﹑天竺峰﹑大石佛﹑一線天……幾乎每一個景點都有一個傳說。

五蓮山上還有一些景點等著你來看呢。

8.二年級小學生又短又好的寫景作文100字

秋天來了，秋高氣爽，瓜果飄香。在果園里有蘋果、橘子、梨子、菠蘿發(fā)出一陣陣的香味，這些香味的都迷到了人們，人們聞到了這些香味都想吃一口。

田野里，那金黃的稻谷，就像一片金色的海洋。農民伯伯在開開心心的在田野里收著金黃的稻谷，大雁從北方飛回南方了。螞蟻、烏龜、蛇、還有青蛙都在加進挖洞準備過冬了。

這個秋天真美麗??！我愛秋天！

二年級語文作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼亩昙壵Z文作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級語文作文 篇1 她中等身材，皮膚白白的，一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語文老師，一位美麗溫柔、和藹可親的老師。

她的課總是那么生動有趣、多姿多彩，就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文，讓我們仿佛身臨其境。她帶領著我們插上想像的翅膀，在知識有海洋里邀游，在文學的天空里飛翔，體會知識帶給我們的力量，享受文字的帶給我們的快樂。比一比誰的知識多，比一比誰的想像好，比一比誰的方法好，同學們的每一點進步，她都看在眼里，并給我們及時的肯定與鼓勵。上她的語文課特別輕松自如，這比把知識硬塞給我們好多了，如果硬塞，那我們不就是一群聽書的機器嗎？如果不能及時消化，我們怎么能學好知識，成為未來的小主人呢？又怎能讓未來充滿希望與歡樂呢？

她讓我們與書交朋友，讓我們懂得“讀萬卷書，行萬里路”的道理，她讓我們養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的好習慣。我們的身邊總是備著一本小本子，讀書時，看到好詞好句、優(yōu)美的段落，我們總會專心致志地摘抄下來。不知不覺中，我們肚子里的墨水越來越多，寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難，寫出來的文章也不再干巴巴的索然無味。

她經(jīng)常語重心長地告訴我們：要想寫好作文，除了多看書多積累，在平時的生活中一定要注意仔細觀察，認真思考。每寫一篇文章，她都會先和同學們一起討論，列出提綱，再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后，她都會一絲不茍地批改，一個錯誤的標點，一個錯別字，或是用詞不當，她都會一 一標出。在最后的評語中，她總會給我們寫下一些贊美的話語，鼓勵我們繼續(xù)努力。

這就是我們老師，她領著我們在課文中參觀世界各地，了解奇聞異事，欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽，照耀著我們，讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長！

她就是我的語文老師——是亞君老師，一位德才兼?zhèn)?、博學多才、和藹可親的老師。

二年級語文作文 篇2 一、積累。

1、讀拼音，把詞語寫在田字格里。

sluò jiāo huànwēn nundng zhù yōng j

chén shuì bá diàο chuáng zàο fēng mì

yìlùn

jiǎn chá kěxī

li shù quán shu jīng xng

jí máng

wén huàkο shì érqiě fēng lì

2、給帶點的字選擇正確的讀音。 樂曲（lè

yuè ） 觀賞（shng sng） 施肥（shī sī） 割縫（fēng féng）

jué）哭泣（kū qì）湊近（còu zòu）

特殊（xū shū） 感覺（jiàο

彈奏（tán dán） 山峰（fōng fēng）噪音（zàο zhàο）得虧（děi dé）

3、選詞填空。

峰鋒泳詠

（1）那座山（ ）就像一把（ ）利的劍，刺向天空。 （2）昨天下午，我參加了學校舉辦的歌（ ）比賽。突然 果然

（1）機器人（ ）說起話來，把湯姆嚇了一跳。 （2）雷奈克照著孩兒說的試了試，（ ）聽到了沿著木版?zhèn)鬟^來的聲音。 4、照樣子，加偏旁變成新字，再組詞。

侖 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 倉 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 直 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 堯 _____ （ ） _____ （ ） _____ （ ） 5、把詞語補充完整，再寫出三個你平時積累的由四個字組成的詞語。

（）積（）累 （）精（）神 手（）釋卷 （）（）不茍 廢寢（）（） 循（）漸（）深（）（）出溫故（）（） （）岳泰山 （）岳華山（）岳嵩山 （）岳衡山 （）岳恒___________ ____________ ____________ 6、按查字典的方法填空。

7、在下面句子中的橫線上填上合適的詞語。

（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。 （

2）____________小猴子在____________蕩秋千，________________________。 8、寫出帶有“笑”的詞語，至少8個。

________________________________________________ ________________________________________________ 9、把下面的詩句補充完整，并寫出帶點字的意思及喜歡的詩句。 （1）泉眼無聲惜細流，________________________?！跋А钡囊馑际莀___________ （2）________________________，二月春風似剪刀?！八啤钡囊馑际莀___________。 （3）不知細葉誰裁出，________________________。

（4）遲日江山麗，______________。泥融飛燕飛，_____________。 （5）______________________，__________________________。 （6）______________________，__________________________。 10、按要求寫句子。

（1）為什么你會認為科學家的話全部是正確的？

仿寫句子：__________________________________________ （2）科學家怎么可以提出錯誤的問題？

改為不帶問號的句子：__________________________________________

二、閱讀。

（一）讀句子，回答問題。1

（1）根據(jù)拼音，在句中的田字格里寫詞語。

（2）仿照句子，用帶點的詞寫句子。

_______________________________________________________________

2、他們一個站在這頭，彎著腰，把耳朵緊緊貼著蹺蹺板；一個蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。

（1）用“__”線畫出句子的表示動作的詞語。

（2）仿寫一個句子，用上兩個以上表示動作的詞語。

_______________________________________________________________ 3、星期天，小紅挎著籃子到小樹林里去采蘑菇。

（1）這句話寫的時間是_______，地點是_________，人物是__________，事情是______________。 （2）請你仿寫一個帶有時間、地點、人物、事情四個內容的句子。 _______________________________________________________________

（二）讀短文，回答問題。

（一）

忽然，雨中傳來一群孩子們的嬉鬧聲。魯班抬頭一看，只見一群小孩兒正在雨里追逐（zhú zú）玩耍。他們每個人頭上都頂著一片荷葉。那些落在葉上的雨珠，順著荷葉脈絡不停地向四周流去。“有辦法了！”魯班興奮地對妹妹說。魯班跑回家，照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮妹妹試了試，說：“要是能在用的時候把它撐（chēng

chēn）開，不用的時候

又能折起來，就更好了。”魯班眼前一亮，說：“對！”他又反復試了許多次，終于造出了能開能合的傘。

1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。2、照樣子填寫詞語，所填的詞語不能重復。（6分）

不停地（ 流 ）不停地（）不停地（）不停的（） 興奮地（）興奮地（）興奮地（）興奮地（） 3、照樣子，用句中帶點的詞語寫句子。

魯班照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮。

4、下面兩個句子，哪能句好，請在括號里打“√”，并用帶點的詞語造句。

①他又反復試了許多工作次，終于造成出了能開能合的傘。（ ） ②他又試了許多次，造出了能開能合的傘。（）

（二）（村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開著

各種眼顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚在河里游來游去。 1、在下面的括號里填上合適的詞語。

一條（） 一座（ ）一群（ ） 一張（） 2、這段話共有 句。第一句寫的是小河，第二句寫的是；第三句寫的是 ；第四句寫的是 ；最后一句寫的是 。

3、文中寫野花顏色多的一個詞是 ，寫魚多的一個詞是 ，寫小河形狀的一個詞是 。請從所填的三個詞語中選一個你喜歡的詞語寫一個句子。

三、作文

題目1：我愛家鄉(xiāng)的

提示：介紹家鄉(xiāng)的自然風光、名勝古跡或傳統(tǒng)美食、豐饒的物產，選項一種，按一定的順序作具體描寫，表達出你的喜愛和自豪之情。

題目2：自擬

提示：1、這是一篇話題作文。首先要確定你介紹的對象是什么，然后自己擬好一個題目。 2、擬好題之后，要思考應從哪些方面異型介紹。如這種特產的產地、外形、質地、用途等等。 3、介紹要按照一定的順序，或時間順序，或邏輯順序，或方位順序。這樣，你的介紹才會條理清晰。

4、字數(shù)在400-500字之間。

二年級語文作文 篇3 有一天，阿剛聽到了哭聲，他東張西望，原來是他的語文書在哭。

書包好奇的走過去問：“語文書，你哭什么呀？”語文書說：“我的小主人總是欺負我，你看，我的拐角卷的像波浪一樣，紙畫的像面具一樣，怎么見人那？”書包聽了，一邊幫語文書擦眼淚，一邊安慰語文書。

阿剛聽了書包和語文書的對話后，很不好意思。于是他把語文書上畫的東西仔細擦干凈，書角捋整齊，并向語文書道歉。從此，語文書整天笑瞇瞇的，有時還在別人面前炫耀說：“你們看，我多漂亮！”

二年級語文作文 篇4 我喜歡四季。春天，生機勃勃；夏天，美不勝收；秋天，金黃燦爛；冬天雪白漂亮。就在這幾個季節(jié)里，都有一種溫暖。

春天，我躺在小草上，讓陽光溫暖著我，綠綠的小草溫暖著我，我喜歡春天的溫暖和生機勃勃的小草。

夏天我來到金黃的沙灘，藍藍的大海旁，我躺在我的毯子上，既溫暖又舒服。真是美不勝收。

秋天，它雖然沒有春天和夏天溫暖，但是它溫暖了我的心。我吃著媽媽買來的秋的蘋果，外面的涼，媽媽凍得耳朵紅了，吃著蘋果，我能感受到媽媽的愛，溫暖在我心中。

冬天，我的媽媽依然在風雪中接送我上學放學，我的心熱乎乎的，雖然外面冷了，但我的心，不會凄涼。

我喜歡四季，因為我天天都有溫暖。年年都有溫暖。

二年級語文作文 篇5 人們都說梅花山的梅花好漂亮。今天是星期日，我拉著媽媽去看梅花。

遠遠望去，好像天上的彩云都落在梅花山上了，一團一團的，好看極了！

我們趕緊進去，梅花千姿百態(tài)，有趣極了！有的密密麻麻地擠在一起，你挨著我，我挨著你，好像幾個小朋友們在講悄悄話；有的錯落地并列著，遠看像一只只蝴蝶在小憩。

顏色也各不一樣，有的像跳動的'火焰；有的比彩霞還要絢麗；有的比冬日的白雪還要透明。它們把梅花山打扮得像個新娘子。

我置身于這片花海中，陶醉了。

二年級語文作文 篇6 人們都說教師是人類靈魂的工程師。是啊，是老師用愛的甘露滋潤了我們的心田，用愛的鑰匙開啟了我們的心扉。在我的心目中，黃老師是世界上最好的老師。

黃老師長得很漂亮，她有著高高的鼻子，一對炯炯有神的大眼睛和一頭流水一樣的秀發(fā)。當我們聽話認真學習時，黃老師最高興，眼睛笑得瞇成了一條線；當我們調皮搗蛋時，黃老師最生氣，眼睛瞪大大的，就像兩顆警報燈。黃老師慈祥和藹，像我的媽媽一樣，我非常喜歡她。

黃老師上課時，一篇篇看似枯燥乏味的文章，經(jīng)過黃老師的講解，我就會感覺文章里的每一個字都是活的，都在跳躍。她總能把我們帶到課文以外的一個個充滿活力的世界，讓我們沉浸在其間，享受著學習語文帶給的樂趣在學習過程中，黃老師的淳淳教誨，發(fā)人深思。她總是不斷激發(fā)著我們，啟示著我們，始終不忘教我們做人的道理，用寬闊的胸懷去包容別人，要求我們做一個有益于社會、有益于人們的人。

在我的心中，黃老師就像是一輪明月，非常明凈、皎潔，照耀著我們前行的道路；在我的心中，黃老師就像是一滴甘露，滋潤著花草樹木，讓每臆度花都有拉色彩，讓每一株草都有了生機，讓每一棵樹都能茁壯的成長。

二年級語文作文 篇7 大地漸漸從沉睡中醒來，冰雪融化，草木發(fā)芽，各種各樣的鮮花都依次要開放了，燕子從南方飛回來了，在空中不斷地飛來飛去，春天悄悄的來了。

我站在窗前往外看，咦？外面一簇簇的黃色小花開了，那是迎春花?；ǘ湎駛€小喇叭，吹起歡樂的樂曲。柏樹經(jīng)過一個冬天的風吹雨打，又換上了新葉，碧綠碧綠的真漂亮。冬青樹的葉子嫩綠嫩綠的，迎春花靠著它身上，就像裙子上的花邊一樣美麗。路邊一株株的柳樹，在微風中擺動著柔軟的枝條，枝條上長滿了米粒般鵝黃色的新芽，遠處看像串串珠簾。小草蘇醒了，迫不及待的從泥土里鉆出來。小草用自己星星點點的綠色織成一塊塊綠茵茵的地毯。

春天來了，春天真美麗！

二年級語文作文 篇8 今天，熊媽媽叫小熊去村口小店打醬油，小熊可高興啦！臨走時，媽媽說：“路上注意安全，早去早回?！薄爸览玻　毙⌒茴^也不回，蹦蹦跳跳地出了門。

走到半路上，小熊看到村里的景色可真美！綠的葉，紅的花，青的果，還有美麗的蝴蝶在頭頂上飛舞。突然，小熊腳底一滑，摔了一跤，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。這下不好了，回去媽媽肯定要罵我了，小熊真著急，想著想著，小熊大哭起來。

正好小兔也去打醬油，他聽見小熊在哭，連忙跑來問：“小熊，你怎么哭地那么傷心呀？”小熊就把事情的真相告訴了小免。小免想：“小熊的瓶子原來摔碎了，如果我?guī)椭诵⌒?，他會很開心的，那我也會很開心的?！毙⊥脹Q定幫助小熊。她把自己的醬油瓶放在小熊的身后，然后自己悄悄地走到大樹后面躲起來。過了一會兒，小熊轉身一看，有一個醬油瓶在他身后，他想：“怎么這里有只瓶子？難道……”小熊什么都明白了，他真感謝小兔的幫助。

小熊就高高興興地去打醬油。小兔看到小熊這么開心，他也就開心了。

二年級語文作文 篇9 我在1997年1月15日來到人間。媽媽給我起了個名字叫做“龐博宇”，希望我長大后有淵博的知識和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。

鏡子里的我可愛極了。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎了兩條羊角辮；濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛；挺直的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴；紅紅紅的臉像六月里的荷花。

我的愛好是看書、寫作文。我看了書掌握了很多成語；懂得了很多人生哲理。

有一天，我和媽媽一起到公園里玩。忽然，我看見前面有個小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來，媽媽夸我是個熱心助人的好孩子。

描寫春天的四年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我精心整理的有關描寫春天的四年級作文300字（精選13篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫春天的四年級作文1 太陽剛剛從東邊升起，白云就像一團團棉花糖，透過晨曦，我仿佛看到群山像一匹匹披著綠色大衣的駱駝縱隊排列，緩緩前進，一座接一座。那些山連在一起的被白而濃的霧環(huán)繞起來就像動畫片里的仙山一樣，朦朦朧朧，亦真亦幻。

那些茂盛的大樹像一個個士兵在“站崗”呢！草地上盛開著小草和花朵，好像一塊綠色的大地毯，花兒在大地毯上，笑呵呵地，仿佛在說：“春天來了，春天來了！春來來臨了。”在這美麗的森林里可不能缺少小動物??！瞧，那不是有一只美麗的蝴蝶和一只黃色帶有黑色條紋的小蜜蜂嗎？它們正在花從中翩翩起舞呢！聽，那動聽的歌兒是誰在唱??？我抬起頭一看，原來是百靈鳥妹妹在枝頭上唱“迎春曲”，難怪小蝴蝶和小蜜蜂才會跳得那么開心！可愛的小雞也從媽媽的懷里跑出來，在綠油油的草地上捉蟲子。

清澈見底的小河如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里；一群群可愛的小魚兒在水中自由自在地游著。青蛙在荷葉上睡著懶覺，另一只青蛙看見了，立馬跳過去大聲說到：“青蛙弟弟起床了，太陽曬屁股了?！鼻嗤苓@才慢慢地醒了過來。

春天來了，小動物都出來活動了，整個森林變得熱鬧起來。

春天的森林真美??！

描寫春天的四年級作文2 春姑娘來了，她帶著生命與希望，步伐輕盈地來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地趕來了。春姑娘太辛苦了！她一刻也顧不得停歇，便去喚醒世間萬物。春姑娘所到之處，便煥然一新。

小草探出了翠綠色的小腦袋。你看他們有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇，呼吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。雖然身小力薄，但是他們那頑強的生命力卻值得我們敬佩，這讓我不禁想起唐代詩人白居易的詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生?！蹦闱疲≡诰G色的草坪上，孩子們追逐著，打鬧著，歡笑著；年輕人們捧著書聚精會神的看著，綠色的春風為他們輕輕地翻著書頁。

河水開化了，“嘩嘩”地流著，奏響了一首動人的樂曲。一群群小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，叫醒了柳樹。河岸邊，生機勃勃，柳樹抽出了嫩綠的枝條，在河邊梳洗這長發(fā)，水面倒映著她那婀娜多姿的腰桿，幾只小麻雀在枝頭上竊竊私語。

是啊，春天很美，春天常常讓我思索：人們總是把春天看做是生命與希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”，我們是祖國的生命與希望。一年之計在于春，我們要好好珍惜這美好的春天，珍惜分分秒秒，努力學習，不辜負祖國與人民的厚愛。

描寫春天的四年級作文3 春天來了，小區(qū)里五顏六色的花兒都開了，有白色的山茶花、有黃色的桂花、有紫荊花、大花紫薇以及許許多多叫不上名字的美麗花兒，爭奇斗艷。春風一吹，送來陣陣濃郁的香味，引來小鳥在樹間飛來飛去，歡快地唱著春天的歌。

小區(qū)里有一個噴水池，噴水池邊的柳樹發(fā)芽了，青翠細嫩的柳條兒迎著春風翩翩起舞；四周的小草都綠了，像鋪著一張張綠地毯。噴水池的一頭有一個小瀑布，清澈的水從上面傾瀉而下，“嘩啦啦”的水聲就像一首首美妙動聽的音樂。噴水池里有一組栩栩如生的雕像——兩頭“大象”和三頭“小象”，從它們長長的鼻子里噴出一道道水柱，水柱落下時，像一朵朵爆開的煙花，好看極了。噴水池里養(yǎng)了許多小魚兒，有金色的、有黑白相間的、有黑色的、還有黃色的。大大小小的魚兒在春天溫暖的池水里快活地游來游去。我時常往池水里仍下一塊塊香噴噴的小饅頭，魚兒聞到香味，都爭先恐后地游過來，爭搶著饅頭，有趣極了。

春天里小區(qū)的景色可真美??！我要邀請我的同學們來玩，一起感受春天的勃勃生機。

描寫春天的四年級作文4 新的一年來到了，春姑娘聞知這個消息，馬不停蹄地趕了回來。

在一個風和日麗的日子里，我們四、五、六年級全體同學來到了常州中華恐龍園，尋找春姑娘的腳步。我們一路歡聲笑語進了常州中華恐龍園，春姑娘也悄悄地跟了進來。

你看，春姑娘一到，百花齊放，河流復蘇了。路邊的小草向我們點頭，花兒向我們微笑，太陽公公張開了笑臉。柳樹姑娘披上了長發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會兒唱歌，一會兒跳舞，還時不時和岸邊的小草講悄悄話。雪白的梨花開了，猶如一個個身著白色紗裙的天使站在枝頭，含情脈脈；粉紅的桃花開了，好像小姑娘涂了胭脂的笑臉，低頭不語；金黃色的迎春花開了，宛如一個個金色的小鈴鐺，盈盈喜人……春姑娘所到之處，無不蘊藏著生機。

時近中午，我們找了一個地方休息，抬頭一看，俊俏的小燕子站在“五線譜”上，似乎是一個動人的音符。

直到下午，我們走得兩腿發(fā)軟，筋疲力盡，舌頭吐出來喘氣。這時，春姑娘路過這兒，看見我們氣喘吁吁的樣子，趕忙呼喚風。春天的風，輕輕的，柔柔的，沒有冬天的風刺骨，可舒服了！

哇！我終于明白了，春天的足跡遍布每一個角落。這花、這草、這水、這鳥，都充滿了春天的風采。

描寫春天的四年級作文5 脫下了笨重的棉衣，蹦蹦跳跳的毫無顧忌的看著藍藍的天，望著雪白的云。太陽露出笑臉，風兒撫摸著大地。于是，春天，在不經(jīng)意間，悄悄的來了。

春天，它來得那么突然，總也來不及迎接她的到來。早晨睜開朦朧的睡眼，驚異的發(fā)現(xiàn)，外面突然多了許多生機，小草吐出了新芽，經(jīng)歷了寒冬，它試探著，與大自然親密接觸。小樹怎堪寂寞，耐不住性子，探出頭來，瞧著這新鮮美麗的世界。

春天，來得那么興奮。邁著輕快的腳步，踏著歡樂的節(jié)拍。一路上，召喚著小鳥，采集著顏料。于是，小草綠了，花兒紅了，天空藍了，云朵白了。每個人臉上充滿了笑容，到處欣欣然。

春天，那么充滿希望，它無時無刻不在對你笑，它從來不吝嗇笑容，太陽給了你希望，新出土的小草讓你看到了新生，沒有冬天的到處銀白，沒有夏天的繁花似錦，沒有秋天的碩果累累，卻有著期待，有著希冀，春華秋實。有了今天播種，還愁明天的收獲？

春天，一個讓人期待的季節(jié)，那河畔的金柳，頗有萬條垂下綠絲絳之感。沒有豪言壯語，卻讓人感到了偉大。沒有輕柔的愛撫，卻讓人從外表到內心都暖融融的。

哦！春天，心中的春天。擁抱春天吧！因為擁抱春天就是擁抱希望。

描寫春天的四年級作文6 春天來了，美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著暖暖的春風，來到了我們的身邊。

你看，春姑娘把田野裝扮的五彩繽紛。地上的小草在春雨的滋潤下使勁地從泥土里探出頭來，睡了一冬天的麥苗也從睡夢中醒來，呼吸著清新的空氣。漫山遍野的野花都開了，有紅的，黃的，白的……香氣四溢，漂亮極了。這下可把辛勤的小蜜蜂忙壞了，你聽它們歡快的唱著，在這朵花上聞聞，那朵花上親親，忙個不停。山坡上勤勞的的農民伯伯正趕著老黃牛在耕地、播種。河里的小鴨子在你追我趕，快活地游泳。剛從南方飛回來的小燕子，也在岸邊的柳樹旁嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說春天來了，春天來了。

你看，在廣場上玩的人也多了起來，一冬天很少出門的老人和孩子，也都脫去厚厚的棉衣，換上了薄薄的單衣，曬著暖暖的太陽，出來活動了。你看天上不知什么時候飛來一條“蜈蚣”，還有一只“老鷹”，原來是他們在乘著春風放風箏呢。

啊，美麗的春姑娘，是你把這個充滿生機的世界送給了我們，我們要舉起雙手熱情的擁抱你！

描寫春天的四年級作文7 昨天剛下過一場雨，空氣顯得格外清新，路邊的柳樹也顯得更加漂亮，給人煥然一新的感覺。路邊的柳樹長出了嫩芽，向我們報告著春天的到來。清風吹拂，柳枝擺動它那婀娜的身姿，像一位舞蹈家在翩翩起舞。

來到河邊，你會發(fā)現(xiàn)一排排的柳樹那漂亮的長發(fā)隨風擺動，給你帶來一天的好心情。坐在柳樹下，柳葉溫柔的從你臉上掠過，像母親慈祥的撫摸，讓你感到春天是那么的美麗漂亮！柳樹的外表看似柔弱，其實它的內在卻很強大。它那旺盛的生命力連洪水都征服不了，你看它是多么堅強?。≈灰氵@一根柳條插進泥土里，它就會長成一棵蒼天大樹供你欣賞乘涼，它的樹根還可以做成根雕。樹干可以做成家具，柳枝可以做成竹籃，美麗的`花環(huán)和各種各樣的編制工藝品！

柳樹像一個人一樣，遇到困難它不會逃避，會堅強的面對；不像有的人遇到困難只會逃避。

柳樹很容易成活，不像有些花，真是“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”。我們一定要向柳樹學習，它的頑強，它的奉獻精神！

描寫春天的四年級作文8 一陣風，吹走了冬天的寒冷，帶來了春天的溫暖；一場雨，將冰涼的土地變成了百花齊放的花園；一位姑娘，叫醒了熟睡中的樹葉和小草。在這個百花齊放，萬物復蘇的春天，大家都以笑容面對。

田野里，勤勞的人民們把一顆顆小小的種子播種田野的土地里。這些種子陪伴著身邊的那些小草小花們一起長高長大，每天都向人們露出他們開心的笑臉，這讓農民伯伯越來越精神。下大雨的時候，它們也挺直了身子，一點兒也不懼怕這場可能會將沖走到不知道哪里的雨，因為春天給了它們勇氣，給了它們力量！

春天又來到了大山里，山里處處充滿春天的氣息。小花慢慢張開它美麗動人的笑臉；小草越長越高，好像會長成一棵參天大樹似的。小松鼠搭好了自己要度過新的一年的家，現(xiàn)在正在找小松果和一些其它的食物呢！小鳥們在樹間飛來飛去，互相嬉戲和玩耍，已經(jīng)長大了的小鳥就在搭建自己的鳥巢。樹林里到處生機勃勃。

春天里到處生機勃勃，充滿生機……我相信在這個美好的春天里我的生活一定會越來越幸福的。

描寫春天的四年級作文9 當厚厚的積雪融化時，春天的歌聲早已在空中回蕩。

春姑娘準時來到這里，長袖一揮，湖水漸漸解凍，又踏出片片綠色，為這幾乎快要窒息的冬天增添了生機，給人陣陣暖意。

當落葉完全落光后，已經(jīng)接近尾冬了。新一批的綠色又重新掛上了枝頭。那刀子般鋒利的冬風被柔和還帶著些涼意的春風代替。鳥兒們重新回到了枝頭。一派鶯歌燕舞之勢。

無意間透過窗子看到了外面的景色，如此美景可不得辜負?。∮谑?，我來到了公園。

頓時，我的心情像這景色一樣好了?？罩酗L箏零零星星的。畢竟是初春，空中還飄有一絲涼意。大雁也已經(jīng)有秩序的排成“人字形”緩緩的飛行。

來到了湖邊后，忽聽得“噗”一聲，一條紅色的大鯉魚來了個“鯉魚躍龍門”，其他魚也不甘示弱，一齊躍入空中，頓時空中出現(xiàn)了一條條美麗的弧線。魚群又開始“表演”，使我沉迷其中，久久沒回過神來……

走出公園后，身雖然回到了家中，神卻留在了那美景如畫的公園。

此時，春意正濃。

描寫春天的四年級作文10 春天來了，冰雪融化，萬物復蘇，到處一派生機勃勃，春意盎然。花園里，五顏六色的花兒爭相開放，爭奇斗艷，美不勝收。各色的月季花團錦簇，嬌艷欲滴，滿樹的櫻花迎風輕舞，搖曳多姿，還有粉紅的桃花、嫩黃的迎春花、淺綠的蘭花……陣陣花香引來了大群蜜蜂嗡嗡地采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

白河邊，柳樹吐出淡黃的嫩葉，柳條經(jīng)拂著水面，就像楊萬里在《新柳》中所寫“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長”。水中的魚兒歡快地游來滿去，時而鉆進水底，時而浮出水面。小草也不甘示弱，使勁地長啊長，讓河堤披上了綠裝。

春種一粒粟，秋收萬顆子，這個時候正是耕種的好時節(jié)。田野里，農民伯伯正在播種，拖拉機就是人們的好幫手?？?，金燦燦的油菜花將大地變成了金色的海洋，綠油油的麥苗給大地鋪上了一層厚厚的地毯，小鳥在田間地頭嘰嘰喳喳地叫個不停，一群快活的小孩子們也趁著東風放紙鳶，歡聲笑語，開心極了。

春天真美麗，我愛美麗的春天。

描寫春天的四年級作文11 春姑娘坐著清風叔叔的車悄悄的來到了，燕子匆匆忙忙地從南方趕回北方了。

早晨，微風輕輕地吹拂著柳絲。青燦燦的草，綠油油的葉，各色名樣鮮艷的花兒，都像小孩子似的圍著春姑娘訴說著去年所發(fā)生的一切故事。那些紅如火焰，粉如彩霞的太陽花，在紅彤彤的陽光的照射下，鮮花的顏色鮮紅得勝過火焰。一陣陣“哇！哇！”的聲音傳來，我順著聲音走過去，一個池塘奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前，池塘里有兩、三朵荷花。五、六只青蛙，趴在荷葉上，哇哇的叫，好像在說：“哇，春天來了，春天終于來了，哇哇！”一塘的水，碧綠碧綠的，綠的純凈，綠得深湛，綠得溫柔恬雅，尋綠地毯似的湖面上，漂著幾朵正待綻開的荷花苞。池塘旁幾棵柳樹，它們的柳絲各不相同：有的像老爺爺?shù)难?；有的像仙女下凡；有的像頑皮的小男孩；還有的像春姑娘的頭發(fā)……每條柳枝，都是充滿活力，生機勃勃……

??！春天，真美?。≌媸牵喝粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。好美??！我喜歡春天，因為春天讓人有一種說不出的感覺，那種感覺舒服我喜歡。我發(fā)現(xiàn)了春天，春天，你好美??！

描寫春天的四年級作文12 冬爺爺帶著殘雪走了，春阿姨邁著輕盈的步伐來了，這時到處又生機勃勃了。你瞧！小河蘇醒了，又起了叮叮咚咚的“春天迎賓曲”。公園里一棵棵柳樹長出了嫩嫩的新綠，小草也爭先恐后地鉆出大地媽媽的懷抱，一陣微風吹來，小草搖來擺去，好象在跳“集體舞”。

田野里，一望無際的麥子又長出了綠綠的新葉，河堤邊的桃樹也長出了豆子般大小的花苞。還有油菜花也盼望者準備開花了。

廣場上到處都是歡聲笑語，怎么回事呢？原來許多人在放風爭呢！你看！那蔚藍的天空下各種各樣的風箏爭奇斗艷，有燕子、蝙蝠、米老鼠、唐老鴨等各種形狀，風箏中最好要數(shù)燕子了，它一會兒左，一會兒右，一會兒上，一會兒下，飄飄蕩蕩，那么輕盈，那么靈活，真是有趣極了。放風箏的孩子高興得排著手，老人的眼睛則瞇成一條縫。

三月的天空就像孩子的臉，說變就變。隔了一個晚上就下起了連綿不斷的春雨。雨珠不時地滴在小樹上，小草上，雨像斷了線的珍珠似的越下越大。雨后到處都染上了翠綠色，美極了。而且空氣也被過濾的清新極了。

春天來了，她走遍了公園，走遍了廣場，走遍了田野，走遍了世界，走遍了人們的心窩！

描寫春天的四年級作文13 春天，是一個鳥語花香、萬物復蘇的季節(jié)；春天，是一個播種希望、放飛理想的季節(jié)。在一個陽光明媚的春日里，我和小伙伴來到田野尋找春天的足跡。

暖暖的春風吹遍了田野的每一個角落，給大地增添了許多生機。一切都活了，萬物都來趕春呢！抬頭望望，天是那么高那么藍，云是那么白那么柔，雨是那么細那么密。低頭看看，腳底下一片嫩綠，調皮的小草兒在春風的吹拂下?lián)u晃著小腦袋，正四處張望呢！是不是在瞧瞧哪個小伙伴還在睡懶覺呀！

細長的葉芽上沾滿了滴滴晶瑩的水珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，可美麗了！

再看看田野邊上的小溪流，溪水是那么清，清得可以看見魚兒在里邊自由自在地游來游去；溪水是那么靜，靜得像一面大鏡子。溪邊的垂柳綠了，長長的柳絲垂到水面上，好像一個個少女在溪邊梳洗著長頭發(fā)呢！

遠遠望去，田野里那一望無際的油菜花開了，金黃的油菜花把蝴蝶、蜜蜂都吸引來了，它們在花叢中翩翩起舞，為春光增添了不少生機和活力。

春天的田野真豐富呀！我會把這副美麗的春色美景記在腦海中，時時刻刻想著它。

小學二年級作文：春天

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的小學二年級作文：春天，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文：春天1 春天來了，春風刮起來了，刮得柳樹冒出了尖尖的嫩芽，刮得楊樹抽出了毛茸茸的穗子，刮得迎春花開出了一串串金黃的花兒……多奇妙的春天啊!

小河里的冰融化了,解凍的河水叮叮冬冬的向大海流去,小鳥唱著歡快的歌曲,蜜蜂又開始忙起來了,她提著她的小籃子,到處采著花蜜,她多勤勞啊!

一場春雨過后,小草從地里探出了頭,筍芽兒冒出了尖尖的角,麥芽兒也醒過來了,開始歡快的生長。

春天來了，春天真美，我多喜歡這神奇的春天??！

小學二年級作文：春天2 今天風和日麗，陽光明媚，王老師帶我們出去找春天。

我們先去的公園。公園里，小河里的冰都融化了，河水清澈見底，公園麗美麗的小花爭相怒放，芬芳撲鼻，嫩綠的小草也從地下探出頭來東張西望，柳樹隨風搖著她的長辮子，現(xiàn)在是在跳舞。

接著我們去了廣場。廣場上的人可真多啊，小朋友們來高興的放風箏，自由自在的奔跑著。

然后我們又去了學校。校園里的人有的在做游戲，有的人躺在地上曬太陽，還有的人坐在地上在認真的看書。

最后我們來到了田野里。小麥鉆出了地面，小燕子從南方飛回來了，黃黃的油菜花像戴上了黃色的小帽子。

看！這不就是春天。春天真的很美呀！我喜歡春天。

小學二年級作文：春天3 春天到了，春天到了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，春姑娘邁著輕盈的步子，走進我們的大自然。

桃花開了，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。櫻花兒展開了甜美的笑臉，數(shù)不清的花朵兒盡情開放著，真是沁人心脾啊!

小溪里的流水淙淙地流著，把春天的喜訊告訴來來往往的人們。

春天啊，真美!

小學二年級作文：春天4 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！辈恢挥X美麗的春天來了，春姑娘給大地換上了春裝，讓大地、樹木……變美麗了。

嫩綠的小草從大地媽媽的懷抱里悄悄的鉆了出來，露出一個一個小腦袋，一陣陣風吹過，小草一個個在擺動，好像在向我們問好。一條條彎彎的小河解凍了，河水嘩啦啦地流著，一直延伸到遠方。小河兩岸開滿了鮮花，有黃的、白的、紅的……，一朵比一朵漂亮，好像在舉行選美大賽。一只只蝴蝶在花從中翩翩起舞，它們是愛精靈。在播灑希望的.種子。遠處那高聳入云的松柏，讓青綠的高山更加昌盛。站在藍藍的天空和綠綠的大地之間，放眼遠望，天和地連在一起，我多么想變成一只小鳥在天和地之間自由飛翔，

春天可真美麗啊!

小學二年級作文：春天5 春天來了！春天來了！

小伙伴們脫掉棉襖，興高采烈地沖出家門，去尋找春天。我們仔細地找啊找。

紅紅的太陽撒下溫暖的陽光，那是春姑娘的腳步。冰雪融化的小河，那是春姑娘的歌聲?？蓯鄣男▲B在天空飛來飛去，那是春姑娘的伙伴。

春天來了，許多動物和植物都蘇醒了。跳舞蘭就像翩翩起舞的少女，蝴蝶破繭而出，在花間飛舞……

小學二年級作文：春天6 春天在哪里？微風輕輕吹過，我們迎著微風來到山腳下，叮咚，叮咚，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出，來到這陽光明媚的世界。

春天在哪里？我們迎著春光來到果園里，一陣清香撲鼻而來。我們連忙跑去，迎面看到了櫻桃樹，櫻桃花雖然凋謝了，但樹上結滿了小櫻桃，像一串串青色的瑪瑙；看到一棵棵桃樹，樹上挨挨擠擠開滿了桃花，春風拂過，桃花像一只只粉蝶隨風飛舞；還有梨樹，一棵棵梨樹像被雪花蓋住了枝頭，你只要輕輕一碰，花瓣就掉了下來……

我們聽見了一陣鳥鳴聲，抬眼望去，藍藍的天空中，燕子媽媽帶著它的孩子飛來了，它們歡快地叫著，仿佛向人們宣告：春天來了!

小學二年級作文：春天7 春天來了，大雁都從南方飛回來了，小草變綠了，仿佛整個世界都是綠油油的。

公園里開滿了五顏六色的的花，公園的門口全是金黃金黃的迎春花。里面的桃樹上也開滿了一團團粉紅粉紅的桃花。公園邊的梨樹上也是一簇簇雪白雪白的梨花，而且一片葉子都沒有。在這花的海洋里引來了一群群勤勞的蜜蜂，它們在花叢中飛來飛去，好像在玩捉迷藏，其實它們是在菜花蜜。草地也是綠油油的，樹上的葉子都是嫩綠嫩綠的，公園的河水清澈見底，天空一碧如洗。

?。」珗@的春天真是太美了！

小學二年級作文：春天8春天悄悄的來了，我和爸爸媽媽一起去森林里玩。

我們走進森林，我發(fā)現(xiàn)大樹長高了，枝頭上長滿了葉子，小草長出綠綠的嫩芽，還有那一朵朵五顏六色的花朵，我們走到小河邊，我扒開綠綠的小草，呀，好多螞蟻在搬家。你快看，有一支小甲蟲，它是黑色的，頭上頂著兩根長長的須，像電視機上的天線，它不停的動著，大概是想接受春天的信息吧！

小河里有一群小魚在河里游來游去，一只只可愛極了！

到了晚上，爸爸媽媽讓我快點回家，但我舍不得離開。

春天的森林真美呀！

小學二年級作文：春天9春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，我最喜歡春天了，這不春天可來了！

春天來了！花兒也開了！草呀！樹呀！開花的是開花，發(fā)芽的是發(fā)芽，如果春天你去睡一覺就會覺得非常舒服，比在床上還要舒服，因為春天來了太陽照在自己躺在大地上的身體特別的舒服。

春天里有很多有趣的事比如說，比如去看花兒呀！去綠博園呀！等等多這呢！

我記得今年春天剛剛開始的時候我們去綠博園玩兒了，去綠博園看百合花！仙人掌呀！等等好多好看的花可美了，但是只有春天的花最好看。

春天真好！所有植物都在發(fā)芽、開花，所有我最喜歡春天了！

小學二年級作文：春天10 春天的夜里雖然有陣陣清風，但是每一絲風都是暖暖的，不像冬天那么冰涼刺骨。

夏天的夜像一幅油畫，黑色的天空如同背景，彎彎的月亮像小船游蕩在黑色的背景之中，無數(shù)的星星散落在每一個地方，起到了點綴的作用，一切都那么和諧。安詳。寧靜。

秋天的夜比春和夏兩個季節(jié)的要亮很多，因為預示著冬天將要來臨，天氣也慢慢涼了，夜里的風涼嗖嗖的，不禁打了個哆嗦。

冬天的夜最美，雪和夜空互相照映，你襯托著我，我襯托著你，看起來美麗，純潔，有一種詩意彌漫而來。

不管四季中的哪個夜色都很美，因為夜，很美！

小學二年級作文：春天11 春天來了，我們脫下一件件厚重的衣服，來尋找春天。

花兒的開放引起了我們的注意，真可以說是：百花齊放、五顏六色呀！有粉紅的桃花和杏花，還有露出黃色笑臉的迎春花……這都是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

燕子從南方飛回來了，小鴨在水里游來游去，冬眠的動物都蘇醒了。

春天真美啊，我愛春天。

小學二年級作文：春天12 春天來了！春天來了！萬物蘇醒啦！

看；河里的冰融化了，小魚兒高高興興地在河里游來游去。五顏六色的花兒綻放了，多么漂亮??！小樹吐出點點嫩芽，多么綠??！嫩綠的小草從地下也探出頭來了！小燕子也從南方飛回來了！看，就連小青蛙也不干落后，在田邊也呱呱呱……的叫個不停！

動物、植物都蘇醒了！春天不像冬天那樣滿地都是光禿禿的了。因為春天來啦，萬物都蘇醒了，世界又變成五彩繽紛了！

看啊，聽??！春天真是個五彩繽紛的季節(jié)呀！

小學二年級作文：春天13 冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。

你瞧，山坡上的油菜花金黃金黃的，一陣風吹過，油菜花隨風舞動，芬芳撲鼻，像小朋友們手拉著手在跳舞呢！花香引來了蜜蜂和蝴蝶，他們正在辛勤地采蜜呢！解凍的小溪叮叮咚咚，像是在唱著歌歡迎著美麗的、五彩的春天！近處那綠綠的、嫩嫩的是什么呀？哦，原來是小草弟弟們從地下鉆了出來，正在看春天的美景呢！突然小草隨風搖搖頭，好像歡迎我們也來到這美好的春天！

春天真美?。∷呀?jīng)深深地印在我的心里！

小學二年級作文：春天14 春天，藍藍的天空上飛著一群群小鳥。

遠處的大山像個巨人站在那，綠油油的草開著小花，紅的像火，白的像雪，黃的像金，一棵棵大樹像個士兵在守衛(wèi)著碧綠的草地，巍然的小溪像透明的綢帶。

幾只小兔子在快樂的玩耍。

老牛得走到河邊喝了一口水就抬起頭“哞哞”的叫了幾聲，等喝飽了水就又的走回原地，趴悠閑的睡覺了。

大樹上，猴子在玩捉迷藏，有猴子用手抓住樹枝在蕩秋千，還跟別的猴子做鬼臉。

小河里一群快樂的小魚在比吐泡泡，看見我來了，小魚們鉆到水底逃跑了。

啊，春天真是太美麗了。

小學二年級作文：春天15 春天來了，小草悄悄地從草地里鉆出來了，小燕子快樂的從南方飛回來了。柳樹才出了新的枝條，河里的冰融化了，河水嘩嘩地流著。熊和青蛙都醒了，小鳥自由的在天空中飛翔，小魚兒在水里快活的游來游去，好像在說：“春天來了”。青蛙在水里帶著他的寶寶在水里游來游去，小朋友們快樂的放風箏，做游戲，你追我打，玩得可高興了。勤勞的農民伯伯在給他的莊稼施肥，捉蟲，澆水。小鳥在樹上唧唧的叫著，好像在說：“小朋友們！

你們好”。在學校里，小朋友們在讀課文，那聲音可真高啊，下課了，同學們在大樹下跳孔雀舞，做游戲，招引來許多小鳥。春天真的好美呀!

本文地址:http://www.soujuw.cn/sici/44674.html.

聲明： 我們致力于保護作者版權，注重分享，被刊用文章因無法核實真實出處，未能及時與作者取得聯(lián)系，或有版權異議的，請聯(lián)系管理員，我們會立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡，轉載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請立即通知我們(管理員郵箱：602607956@qq.com)，情況屬實，我們會第一時間予以刪除，并同時向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 老舍《英國人》作品賞析-導讀

下一篇: 論自由(節(jié)選)