桃花園,一個(gè)神圣而美好的地方。我想每個(gè)人在他心中的某一處,一定擁有著只屬于他自己的“桃花園”。無論這個(gè)人是好是壞,是善是惡,他心中的桃花園依然美好。
桃花園,它可以是一種幻想,也可以是一種目標(biāo),還可以上一種夢想,更可以是一種希望。只是根據(jù)年齡的不同,沒個(gè)人的心中便有了不同的桃花園。小孩們心中的“桃花園”:那里有他們心愛的玩具,并且花兒盛開有山有水,神氣而美麗,使他們?yōu)樗V迷。青年們心中的“桃花園”:那里有他們的目標(biāo),使他們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗。中年人心中的“桃花園”:那里有他們想要的生活,使他們?yōu)槟欠N生活而努力。老年們的“桃花園”:那里有他們想要的未來——長壽,使他們?yōu)槟欠N希望而去做到每天笑口長開。
我,一個(gè)中學(xué)生,我的心中也有屬于我自己的桃花園。我心中的“桃花園”它是“好好學(xué)習(xí),天天向上”,它對我來說它是一種目標(biāo),它有一種獨(dú)特的魅力,吸引我為它而奮斗努力做到它。它雖然只有小小的八個(gè)字,但做起來卻需要我付出多少呀!不過我相信,有付出就有收獲,那怕著個(gè)收獲十分的小。其實(shí)每一個(gè)人都一樣,都在為自己心中的“桃花園”付出,他們不怕有付出沒有收獲,因?yàn)樗麄兒臀乙粯?,都?jiān)定的相信著這么一個(gè)真理,那就是有付出一定有收獲。
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是我精心整理的四年級桃花的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級桃花的作文 篇1 北宋詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!苯o我以無限的遐想……
聽說北侖桃園的桃花千姿百態(tài),顏色各異,我想春天的桃花一定別有一番風(fēng)韻吧。于是我懇求爸爸媽媽能帶我和妹妹前去欣賞。
停車場內(nèi)一片黑壓壓的,都是來賞桃花的游客,我們隨著摩肩接踵的人群緩步前行,終于到達(dá)了入口處。入口處旁,我和妹妹看到一輛賣老北京糖葫蘆的車,潔白的碗上插著串串五顏六色的糖葫蘆誘人極了!
我們大嚼著香甜的冰糖葫蘆,口里滿是含甜。咦?陣陣清香暗暗浮動。我們大步流星沖入桃園,頓時(shí)不計(jì)其數(shù)的桃花編織著嬌媚華麗的彩綢撲天蓋地向我們涌來,使我們置身在花的海洋,香的世界。這一株淡粉,朵朵桃花盡情綻放。她們有低頭含羞的,有昂著頭和陽光捉迷藏的,也有三五成群推推擠擠的,好不熱鬧。快樂的蜜蜂飛來飛去,嗡嗡地叫著,辛勤伏在花蕊中采蜜。瞧,那一株,半樹白半數(shù)粉。白的純凈如雪,粉的粉妝玉切。它們各有各的美,真是讓我們流連忘返。再往前行,桃花的顏色更加豐富多彩。眼前的這株是深紅色的,在溫柔的春風(fēng)吹拂下顯得更加熱情似火,令人怦然心動。
妹妹用力踮起腳跟,小心翼翼地用小臉蛋親聞著桃花,人面桃花相映紅,一旁的爸爸媽媽趕緊拿手機(jī)拍下這可愛的畫面,老人們坐在亭子里悠閑地聊天,孩子們歡快地在桃林中玩著捉迷藏游戲,一派其樂融融的景象。
我愛北侖桃園的桃花,不僅因?yàn)樗o春天帶來了無限的生機(jī)盎然,更因?yàn)樗诖禾旖o人們帶來了快樂和幸福。
四年級桃花的作文 篇2 我見過許許多多的花,有象征愛情的玫瑰、有代表著富貴的牡丹、有讓人尊敬的水仙花、還有代表著友好的桂花……但是我最喜歡的是桃花。
在我們家的院子里,有許許多多的桃花。它們總是成群結(jié)隊(duì)的在一起生長,它們的花瓣有的是白色的、有的是粉紅色的、還有紅色的……它的花非常非常小,它們的花蕊是金黃色的,漂亮極了。一串串、一叢叢、一簇簇的花朵綴滿枝頭,粉紅的桃花在陽光下每一朵都那么快樂、精神。有的剛展開一兩個(gè)尖尖的花蕾,有的已是花骨朵兒,張望著春天的美景。
風(fēng)輕輕一吹,它們就像這是在清風(fēng)中舞蹈,又像是在向我耳語著,似乎在說:“我要開出世界上最美麗的花。”這時(shí)我就想起了兩句古詩,“十里春風(fēng)不如你,三里桃花不及卿”、“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”
桃花不僅給了大自然美麗,最后還結(jié)出了香甜的果實(shí)。桃花一生都在為人們奉獻(xiàn)著。
我愛春天,我更愛桃花!
四年級桃花的作文 篇3 我喜歡的紅艷艷地玫瑰花,我喜歡黃黃的菊花,我也喜歡白白的水仙花,但是我最喜歡紅撲撲的桃花。
有一次,我去了我們家鄉(xiāng)的旅游景點(diǎn)之一“桃花源”。一下車映入眼簾的是桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一大片的桃花像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。粉色的桃花像一塊大地毯,白白的桃花像一片片雪花,它們像是給大地披上了一件溫暖的大棉襖。
近看桃花千姿百態(tài),有的花骨朵縮成一團(tuán)像害羞的小姑娘不敢露臉。半開放的桃花偷偷露出臉來看看外面的世界。全開放的桃花迫不及待的開放了。
又看看那邊,那邊又有三個(gè)一團(tuán),二個(gè)一伙的在看風(fēng)景,它們情不自禁的說:“大自然真美!”但只有一朵桃花說:“大自然有什么美,比我美嗎?“旁邊的桃花說:”我們才是最美的?!澳莻€(gè)桃花的姐妹說:“是呀!是呀!我們才是世界上最美的。“說著,它們就開始打扮起來了。
接著我來到小河邊欣賞桃花,一陣微風(fēng)吹過,有許多的花瓣慢慢的落了下了,有的落到了地上,有的落到了水里向前方游去,還有的落到了我的頭上。
桃花,你是世界上最美最偉大的花。
四年級桃花的作文 篇4 有人喜歡蘭花,有人喜歡荷花,但是我最喜歡的是桃花。
陽春三月正是桃花盛開的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桃樹長的高高的,樹枝上的桃花把陽光遮的密不透風(fēng),那火紅的桃花猶如熊熊烈火一般的燃燒。有的桃花從樹上漫天飛舞像雪花一樣落了下來,有的桃花在樹枝上競相開放,像在競爭般似的比賽,還有的桃花在樹枝上呼呼大睡呢!
桃花的形態(tài)各不相同,花骨朵一直包在里面像一個(gè)非常害羞的小姑娘,半開放的桃花只探出了一只小眼睛在看這個(gè)奇妙的世界,全開放的`桃花像一個(gè)準(zhǔn)備跳舞的少女,它們真是形態(tài)各異,爭奇斗艷啊!
一陣微風(fēng)吹來,在河邊的桃樹上的桃花像是迫不及待的落了下來,弄得人眼花繚亂。有的落在了河里歡快的游泳,有的落在河里把身上洗的干干凈凈,還有的在說:“大自然真美??!”
最后我想說:“春天的桃花真是開的艷麗??!”桃花凋謝后慢慢的結(jié)出了香甜的果實(shí)。在桃花的身上有一種無私奉獻(xiàn)的精神,桃花的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
四年級桃花的作文 篇5 人人盡說江南好,那古色古香的房屋,那小橋流水的畫面,一直是人們印象中的江南。其實(shí)我們江南還可以領(lǐng)略到另一幅美景——那就是大海的情懷。
讓我記憶猶新的就是那美麗的桃花島。一進(jìn)入桃花島,就看見高高的石碑上寫著“桃花寨”三個(gè)子。沿著蜿蜒的小路,走進(jìn)桃花寨。只見兩旁綠樹成蔭,鳥語花香。幾間古色古香的樓臺倒映在清澈的水道上,那幾分淡淡的江南氣息,真讓人賞心悅目。
走過幾道石橋來到海邊,站在高高的石巖上,海風(fēng)輕輕吹著我的衣裳,帶來絲絲涼意。那無邊無際的大海一眼望不到邊,水是那么的清,清的像面鏡子;水是那么的綠,綠的像塊碧玉。遠(yuǎn)處的海水在陽光的照耀下,泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,幾只海鷗在大海上展翅飛翔,真是美不勝收!
海灘邊有許多人在游玩,有的在游泳,有的在沙灘上寫字、畫畫,還有的光著腳在撿貝殼。海浪沖來,吞沒了剛寫好的字,沖去了剛畫好的畫……各種各樣的歡笑聲,海浪的拍打聲,湊成了一支大海的贊歌。
桃花島不僅有著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)光,也更讓我們領(lǐng)略了大海的美麗,桃花島簡直是個(gè)世外桃源。
四年級桃花的作文 篇6 春天來了,桃花開了,一朵朵嬌艷的桃花是否把你打動了呢?
桃花總是一群一群地長在一起,那么多,讓我感覺它們就像一個(gè)強(qiáng)大的國家,人口眾多,讓人折服在它的裙尾下。
在近處看可就不一樣了。它們就像一位位從天而降的仙女,美得讓我忍不住想撫摸它,又怕弄臟它無暇的皮膚。桃花成熟后,春婆婆會來為它們涂上粉紅色的胭脂。那些大紅色的桃花是因?yàn)樨澅榷嗔四?,還是因?yàn)橛泻芏嗳丝粗约汉吡四兀?/p>
再近一點(diǎn)看,會發(fā)現(xiàn)樹枝上有一些花骨朵。你瞧,那些花骨朵多像一個(gè)嘟著嘴生悶氣的小女孩。
再近一點(diǎn),你會發(fā)現(xiàn)花瓣是一片連著一片的,像一條粉色的小裙子,又像一群團(tuán)結(jié)友愛的隊(duì)友。在這個(gè)角度觀察會發(fā)現(xiàn)花瓣里有淡黃色的花蕊,它們就像籠中的鳥兒,但它們很快樂,因?yàn)樗鼈兊睦位\是個(gè)美麗的房間,永遠(yuǎn)看不厭。
我多么希望我是一名畫家,這樣就可以用絢麗的畫筆勾出桃花那誘人的笑臉;我多么希望我是一名詩人,這樣我就可以寫下一首長詩來描繪出它的多姿多彩;我多么希望我是一名雕刻家,這樣我可以用刻刀在玉石上刻出這讓人垂青的桃花。可惜我只是一個(gè)普通的小學(xué)生,只能用這稚氣的語句來描述它。
四年級桃花的作文 篇7 今天,我和爸爸媽媽一起去森林公園欣賞桃花。聽媽媽說,20xx年10月2日,“龍王”臺風(fēng)襲擊福州,泥石流沖下山坡,使這里成為不毛之地,第二年3月12日植樹節(jié),我和媽媽一起參加植樹活動,親手種下一棵桃樹。我邊走邊想,不知道桃林現(xiàn)在怎么樣了。
不知不覺,桃園到了,只見眼前桃花盛開,像一片粉色的海洋。我情不自禁地說:“這片桃園真美?。 碧一ǖ念伾喾N多樣:有白色的;有粉色的;有紫色的等等。桃花的形狀也各式各樣:有的才露出兩三片花瓣;有的全展開了,像一個(gè)個(gè)粉色的姑娘;有的還是個(gè)花骨朵兒,像害羞了的小姑娘,不敢露出頭來。我們開始尋找我們以前種的桃樹,找了很久,終于找到了,我高興地跳了起來。爸爸給我和桃樹照了張相,留作紀(jì)念。樹上的桃花,有的像一位坐在樹上的花仙子;有的像一只漂亮的蝴蝶,翩翩起舞。
我依依不舍地離開了桃園,我不知道下次再來的時(shí)候,桃樹是否已經(jīng)結(jié)出了小桃子了?真希望那天快點(diǎn)到來。
四年級桃花的作文 篇8 一進(jìn)“桃花園”,也就是一進(jìn)美院,我的耳根立刻清靜了。外面車水馬龍,熱鬧非凡,雜亂無章。什么震耳欲聾的車馬達(dá)聲啊,人們嘰里呱啦的談閑話聲啊,和小販大聲喊著的叫賣聲到處都是,一切都亂哄哄的。我在外邊都快被吵暈了,幾乎覺得快被吵鬧聲壓平了,我快瘋了!
還是在美院好,還是在這“桃花園”里好!鳥兒們清脆的歌喉代替了吵鬧的談話聲,那歌聲是那么悠揚(yáng),是那么的逍遙,又是那么令人陶醉。一陣陣清爽的微風(fēng)拂過碧綠的樹梢,樹葉抖動的“沙沙”聲代替了令人厭惡的車馬達(dá)聲,再仔細(xì)聽聽,仿佛聽到了樹兒們那輕柔的對話。這種地方讓我的心情頓時(shí)平靜下來,我用心地感受著這一切,這平靜的一切,使我突然想起了晉代陶潛寫的《桃花源記》。這個(gè)安靜又美麗的地方,就是我從小玩耍的“桃花園”。
稱美院為“桃花園”這一點(diǎn)也不夸張。美院最吸引人時(shí),就是在春天。早晨,我像夢游者一樣地準(zhǔn)備上學(xué)。迷迷糊糊地走著走著,我竟然不知不覺地停在樓梯口的窗戶前欣賞起美景來了!柔柔的春雨輕輕地敲打著窗戶,晶瑩的雨滴劃過窗戶的玻璃上,留下了幾條淺淺的水痕。
我一邊哼著歌兒,一邊欣賞著窗外那朦朦朧朧的景色。細(xì)雨中的風(fēng)景就像仙境一樣,再看看,仿佛還帶點(diǎn)神秘感,又仿佛是一位亭亭玉立的少女披著柔紗,在微笑, “不好嘍!”我叫了一聲,才想起我是去上學(xué)的人。我匆匆走出樓房的大門,正要彎腰,又呆住了。看看地上,又望望紫荊花樹頂。??!昨日開了一樹的紫荊花,下了一夜的春雨后,不覺撒落了一地。那粉紅的粉紫的花瓣,仿佛鋪了一層層散發(fā)著清香的花地毯,又淡雅,又美麗。
“呵!可真像唐代大詩人孟浩然寫的‘夜來風(fēng)雨聲,花落知多少??!’眼前的美景和詩句好相似呀?!蔽倚睦飿泛呛堑叵胫?,就這樣一搖一擺地逛出了美院大門。離開了我心中那可愛的“桃花園”,吵鬧聲又出來了,唉!還是“桃花園”里好??!
1、學(xué)了陶淵明的《桃花源記》,作者帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)和平安樂,與世無爭的如夢幻般的世外桃源,勾起了我們心中對桃花源的無限向往。那么,就來看看我心目中的桃花源吧。
2、桃花源外,有一大片桃花林,每一棵桃樹都是一模一樣,還是一個(gè)陣法,這個(gè)陣法是桃源人為了守護(hù)桃花源,不讓外人來打擾他們平靜的生活而設(shè)下的。
3、桃花源的入口在桃花林盡頭的一座山上的洞中,如果不仔細(xì)看,是很難發(fā)覺得,因?yàn)樵诙纯谔幱胁簧俑叽蠓泵臉淠鞠駛€(gè)士兵一樣守衛(wèi)在洞口,洞口頂處還垂下了很多粗壯的藤蔓掩護(hù)著。
4、桃花源的入口很狹窄幽暗,但是,出口處卻寬闊明亮。
5、桃花源中,有開闊平曠的土地,人們的房屋都整整齊齊地排列著,有在肥沃的良田中辛勤耕作的成人們,也有在美麗的池塘邊,高大的桑樹上,青翠的綠竹蒡嬉戲打鬧的孩子們。
6、田地中的小麥、水稻、高粱、玉米則像軍隊(duì)般整齊地站在一旁看著過往耕種的人們。在田壟上盤雜交錯的田間小路蒡開滿了不知名的野花,在較寬的路邊,則種了一排柳樹,那一條條細(xì)如絲帶的柳枝,隨著微風(fēng),翩翩起舞。
7、池塘中,睡蓮、芙蓉花亭亭玉立,不少姑娘劃著小船,去采蓮子。還有一群老者坐在池邊,手持魚竿,坐著一個(gè)小竹凳,閉目凝神,靜待魚兒上鉤。
8、人們熱情好客,淳樸善良,勤勞樂觀,不會歧視任何人,也沒有人讓他們歧視,他們這兒,晚上睡覺可以連門都不關(guān),誰要是丟失了什么東西,大伙兒一起幫他找,找到為止。誰家里困難了,就會有人送上一些米酒、蔬果肉食幫助他們渡過難關(guān)。村里有免費(fèi)的書塾和教書先生。要是去看大夫,家里困難了,大夫還不收錢,反倒送你些米食呢。
9、這樣美好的生活環(huán)境,有誰不會向往呢。
在那兒,一切都是那么單純,那么美好。沒有稅賦,沒有戰(zhàn)亂,沒有沽名釣譽(yù),沒有勾心斗角。甚至連一點(diǎn)吵吵嚷嚷的聲音都聽不到。人與人之間的關(guān)系也是那么平和,那么誠懇。造成這一切的原因,作者沒有明說,但從“乃不知有漢,無論魏晉”一句中已隱約透露了消息:原來歸根結(jié)蒂,是因?yàn)闆]有一個(gè)高踞人民頭上為私利互相攻伐的統(tǒng)治集團(tuán)。這個(gè)幻想中的桃源世界,對生活在虛偽黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、流血不斷的現(xiàn)實(shí)世界中的人們來說,無疑是令人神往的。作者的簡凈筆觸,恰如其分地表現(xiàn)出桃花源的氣氛,使文章更富有感染力。當(dāng)然,這種理想的境界在當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中是不存在的,只是作者的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托。
文章的結(jié)構(gòu)也頗有巧妙之處。作者借用小說筆法,以一個(gè)捕魚人的經(jīng)歷為線索展開故事。開頭的交代,時(shí)代、漁人的籍貫,都寫得十分肯定,似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的心理距離,把讀者從現(xiàn)實(shí)世界引入到迷離惝恍的桃花源。相反,如果一開頭就是“山在虛無縹緲間”,讀者就會感到隔遠(yuǎn),作品的感染力也就會大打折扣?!安蛔銥橥馊说酪病奔皾O人返尋所志,迷不得路,使讀者從這朦朧飄忽的化外世界退回到現(xiàn)實(shí)世界,心中依舊充滿了對它的依戀。文末南陽劉子驥規(guī)往不果一筆,又使全文有余意不窮之趣。
我不是晉太元中那秋日下獨(dú)飲菊花酒的詩人,不是那個(gè)吟誦“采菊東籬下,悠然見南山”的方子。我沒有他的才華和淡漠的心境。但我心中卻也有一片桃花園。
從小就喜歡描畫那些穿著流紗裙,打著傘,在朦朧雨中看水的古代女子,也許是因?yàn)樽约菏悄戏饺?,就喜歡江南那有些陳舊的小鎮(zhèn)??傆X得枕水而眠。有著很多古橋和一片斑駁剪影的地方就是心中的桃花源。
一片綠色被迷樣的霧籠罩著,倒有種“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的感覺。 淺淺的河水不停息的流暢著,烏篷船搖晃著駛來,船家握著竹篙,像握著希望一樣,穿過不知沾染了多少風(fēng)霜的橋洞;岸邊的青石板路并不光滑,可以想象,江南女子穿著繡花鞋,在上面輕輕踏過,不愿傷害小小的苔蘚;路邊有著一家家鋪?zhàn)樱蛟S是掛著大大的“酒”字,有風(fēng)塵仆仆的趕路人,也有一飲而盡,有無限正義的俠客,或許是鄰居家的老婆婆,細(xì)心編織著一條條承載愛的手鏈,撫摸著小孫女的頭,從背后,拿出一串冰糖葫蘆,或許是染布坊,掛著七彩的布匹,放著一個(gè)染缸,也有調(diào)皮的孩子在周圍玩耍,不小心衣衫上也有了繽紛的色彩,像他的笑容一樣燦爛。
清晨,打開窗,看到薄霧下的桃花源,好美,像水墨畫一樣,而我就在這幅畫中。未雨綢繆的小鎮(zhèn),我可以披著蓑衣,持著釣竿,蕩漾在水墨浸染的煙景里。雨后初晴,在凝碧的荷葉中央,晶瑩的水珠攪盡了荷花的風(fēng)光。
退去了鉛華的桃花源,只是簡單的詩般的地方,用他的滄桑講述著一段纏綿的故事。這樣的寧靜,和諧,輕輕扣響一段琵琶曲,勾勒了一個(gè)水樣的桃花源。
【二】
我心目中的桃花源水要是甜的,風(fēng)要是暖的。我心目中的桃花源花要是紅的,樹要是綠的。我心目中的桃花源沒有人與人之間的冷漠,沒有人與人之間相互的猜疑。我心目中的桃花源是那樣的和諧美麗……
我留戀于心目中的桃花源久久不能歸返,我沉浸于心目中的桃花源深深不能自拔。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是那樣的黑暗無邊,生活是那樣痛苦惆悵。我寄希望于理想,我寄希望于光明,我寄希望于心目中的桃花源!我躲避現(xiàn)實(shí),我逃避生活,桃花源你是我心目中美麗的港灣!
桃花源,我多少次夢回牽繞。桃花源,我多少次地地吟唱。桃花源,你是鏡中的落花。桃花源,你是水中的道月。你是如此的虛無,你是如此的縹緲,我怎能將你擁抱?
桃花源請你離開你那芬芳的深閨,桃花源請你走出你那冰冷的高墻,輕輕的把握擁抱,柔柔的把握親吻。現(xiàn)實(shí)中的黑暗是我窒息,生活中的不順使我惆悵,我需要你溫柔的力量。啊,我心目中的桃花源!
千百萬次的回首,千百萬次的呼喚,你珊珊走來,步履如此的輕妙,舉臂半遮的水袖,也遮蔽不了你花容般得月貌。
你想我走來,緩緩的伸出手臂,輕輕的把握擁抱,柔柔的把我親吻,如我夢中的一樣。只是我沒有想到,你冰冷的身軀勝過千年的寒冰,我被冰雪圍繞。我想念起躲避的現(xiàn)實(shí),他雖然黑暗無邊,但是我堅(jiān)強(qiáng)。我想念起逃避的生活,他雖然痛苦惆悵,但是我充滿力量!
我怨恨地將你推離,而你卻依然神秘的微笑。
不是我把你吸引,而是你將我追尋。夜夜將我呼喚,日日向我祈禱。生活雖然痛苦惆悵,卻是對你靈魂的鞭撻,現(xiàn)實(shí)雖然黑暗無邊,卻是對你意志的激揚(yáng)。你摒棄了所有的美好,卻將我苦苦尋找,今你如償所愿,為何卻有這般苦惱?
你的魅力是我神魂,你的笑容使我顛倒,你是我迷失了方向,你是我失去了自我的力量!
你怎能這般幽怨,如同怨婦一樣!一切都是你的選擇,與我的美麗又有什么牽扯?
明白了。一切都是我的錯。你再美好,也只是風(fēng)中的清香。是抓不住的美麗,是觸不到的芬芳。原來現(xiàn)實(shí),生活才該是我追尋的方向!
【三】
每個(gè)人心中,都有一個(gè)屬于自己的國度,在那個(gè)國度里,你會大膽的尋找屬于自己的那一份甜。
—— 題記
很懷念小時(shí)候,望著夜空無憂無慮的訴說自己的夢想直到天明,后來被媽媽送進(jìn)學(xué)校,開始新的一天。盡管那時(shí)的生活很無聊,但最起碼那時(shí)的世界,是有色彩的…..
小時(shí)候,每天聽著哥哥姐姐對我抱怨長大后的煩惱,可我一直相信,我長大后不會讓我兒時(shí)的美好走失,我一直這樣堅(jiān)信著。
“ 小時(shí)候總想著長大,長大后,才知道,長大是要付出代價(jià)的… ”這句話,是我看的千百遍的話,我終究明白了這句話的含義..是的,我終究還是和美好走向不同的轉(zhuǎn)彎處,我把它..弄丟了。
我開始怯懦,不敢看像未來,害怕明天會比今天更悲傷,開始迷失,不知道每個(gè)時(shí)候得我該往哪里走,每天都在幻想,會不會在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處重新拾起對我來說已經(jīng)開始陌生的美好。
突然覺得自己說的話很悲壯,突然覺得自己太悲傷,突然覺得想象的世界和現(xiàn)實(shí)不一樣……
開始有了自己的桃花源,有了自己歡樂的國度,畢竟,我也希望自己快樂。
在我自己的世界里,每天會有天使來給我送甜甜的糖果,糖果很甜很甜,甚至?xí)屛腋械侥?,但,我會開心的笑,房子很大,有小伙伴一起玩?!刻斓拿繒r(shí)每刻每分每秒沒有那么難熬…
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