關(guān)機啊桃花的作文,⑴“桃花也解愁,點點飄紅玉”運用了哪些修辭手法?有何作用??答

⑴運用了擬人和比喻的修辭手法。

“桃花也解愁，點點飄紅玉?！眰褐詈?，桃花也懂得，紅紅白白的花瓣，點點飄落，宛如灑淚。

意境極為凄美。作者將那點點落紅看做對自己的同情和安慰，形象地寫出了詩人內(nèi)心的憂愁。

⑵ 表達(dá)了作者“惜春常怕春歸去”的情緒。他想挽留春天，可是春天不可留，只好無可奈何地送春離去。

但畢竟對春天難舍難分，于是通過幻想，將春天擬人化，想像春天也在為美好時光的飛逝而痛徹心扉。最后三句情景交融，抒發(fā)了詩人因春天離去而產(chǎn)生的無限悵惘之情。

全曲抒發(fā)了珍惜時光，珍惜青春，珍惜人生的感情。

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